Cara mempelajari cara membuat menceritakan kembali teks: metode populer yang akan membantu menceritakan kembali teks bahasa Inggris dan Rusia dengan lebih baik

Teks menceritakan kembali melatih siswa dengan ingatan, mengembangkan pemikiran logis di dalamnya dan berkontribusi pada pengembangan pidato yang kompeten. Sumber untuk menceritakan kembali biasanya merupakan karya sastra, bekerja di mana siswa harus mengingat beberapa fakta, ide, dan alur cerita mereka.

Isi

Bagaimana cara menceritakan kembali teksnya?
Bagaimana cara membuat menceritakan kembali teks?
Bagaimana cara menceritakan kembali teks dalam bahasa Inggris?
- Jenis menceritakan kembali yang terperinci
- Menceritakan kembali teks bahasa Inggris selektif
Video: Bagaimana cara mengajar anak untuk menceritakan kembali teks dengan cepat?

Biasanya, anak -anak harus menceritakan kembali sendiri, sebagai pekerjaan rumah. Tetapi tidak semua dari mereka dengan mudah diberikan jenis pelatihan memori ini - beberapa tidak mengerti bagaimana mendekatinya, mengingat menceritakan kembali tugas yang luar biasa bagi mereka. Seringkali orang tua tidak dapat membantu mereka, karena beberapa dari mereka terbiasa dengan teknik menghafal. Jadi mereka juga harus bergabung dengan studi tentang materi ini untuk mencari tahu dengan anak -anak mereka bagaimana mempelajari cara menceritakan kembali teks -teks tersebut dengan benar.

Bagaimana cara menceritakan kembali teksnya?

Retelling menyiratkan bahwa teks yang diberikan akan ditetapkan dalam kata -katanya sendiri, tetapi esensinya harus dilestarikan dan direproduksi secara singkat. Postulat utama menceritakan kembali: Tidak ada kasus tidak mengambil teks yang diberikan, tetapi pahami apa yang Anda baca.
Cobalah untuk membuang dari kepala Anda semua pikiran yang tidak perlu yang mencegah Anda berkonsentrasi pada pekerjaan yang Anda pelajari. Jika Anda benar -benar gagal untuk abstrak dari mereka, jaga pelatihan otomatis, mental, seperti mantra, berulang: “Saya tidak akan memikirkan sesuatu yang luar. Saya akan memikirkan masalah saya nanti " - Kata -kata bisa berbeda, yang paling penting, mereka membantu Anda beralih ke teks yang Anda pelajari.

Penting untuk abstrak dari semua pikiran asing

Minum ke dalam arti pekerjaan:

Jika Anda tertarik dengan peristiwa yang dijelaskan penulis, dan Anda akan berpikir: "Dan apa yang akan terjadi di sebelah pahlawan pekerjaan ini?", Maka setengah dari usia telah dilakukan. Dan itu akan terjadi jika Anda membaca teks tidak hanya secara mekanis, tetapi mempelajarinya, berempati dengan pahlawan sastra. Maka akan mudah bagi Anda untuk memantau logika peristiwa yang terungkap pada halaman pekerjaan, dan kemungkinan motif dari tindakan karakter utama.
Teks -teksnya berbeda, dan harus diingat dengan cara yang berbeda. Jika Anda harus terlibat dalam jenis teks yang tidak sesuai, maka lebih mudah untuk mempelajari alasan di atas kertas, jika Anda memahami bagaimana penulisnya sendiri berhubungan dengan peristiwa dan karakter yang dijelaskan olehnya.
Pertama, ingat namanya Karakter memainkan peran utama dalam karya. Berikutnya - ke alokasi poin -poin penting yang mempengaruhi garis plot yang dibangun oleh penulis. Merekalah yang akan menjadi titik referensi untuk menceritakan kembali - terima kasih kepada mereka, Anda akan dengan mudah mengingatkan Anda semua peristiwa yang berkembang di sekitar mereka.

Dianjurkan untuk membaca kembali atau mendengarkan teks. Berkat persepsi visual, lebih baik diingat, tetapi juga tidak ada salahnya untuk mendengarkannya sekali lagi. Anda dapat menggunakan kedua jenis memori secara bersamaan, jika Anda menggabungkan bacaan berulang dan mendengarkan teks yang disetel kepada Anda.

Guru tidak selalu mengizinkan kita menggunakan abstrak saat menceritakan kembali. Tetapi untuk menghafal yang lebih baik, ada baiknya saat membaca teks.
Sebelum menulis atau menceritakan kembali oral teks dalam pelajaran "menggulir" itu dalam pikiran, terutama saat -saat yang Anda mengalami kesulitan. Anda dapat membaca kembali cerita rotary beberapa kali yang mencegah persepsi mental seluruh teks secara keseluruhan. Nah, jika Anda memiliki imajinasi yang dikembangkan. Dalam hal ini, narasi dapat dikaitkan dengan beberapa gambar atau emosi Anda sendiri, yang juga akan menyederhanakan dan mempercepat proses menghafal.
Jangan khawatir jika Anda menceritakan kembali teks dengan gaya bebas yang jauh dari aslinya. Seperti yang sudah kita pahami, hal utama untuk menceritakan kembali - untuk menangkap esensi karya, dan jangan menghafal seluruh bagian darinya. Sebaliknya, justru presentasinya yang bebas yang akan menjelaskan kepada guru bahwa Anda telah bekerja dengan baik dalam pekerjaan itu.
Menceritakan kembali teksnya bisa: singkat atau terperinci, lisan atau tertulis, gratis atau dekat dengan aslinya. Setelah menguasai teknik yang dijelaskan di atas, Anda dapat memperoleh keterampilan menceritakan kembali dari semua jenis ini. Selain itu, Anda akan lebih percaya diri dalam pelajaran orientasi kemanusiaan atau sosial, di mana Anda harus berurusan dengan volume informasi yang besar, sehingga Anda akan dengan mudah mengingatnya dan, dengan kebutuhan, menceritakannya kembali.

Bagaimana cara membuat menceritakan kembali teks?

Dari teknik yang dikembangkan, aturan yang harus dipandu oleh persiapan teks teks dapat dibedakan:

pelajari teks yang ditetapkan dari 7.00 hingga 12.00 atau dari 14.00 hingga 18.00 - Dalam jam -jam ini, informasi lebih baik dirasakan oleh otak, dan oleh karena itu lebih diingat;
jangan menunda studi teks sampai saat terakhir, lebih baik membiasakan diri dengannya sebelumnya;
lihat dengan struktur umum teks, sehingga satu gambar dari pengulangan masa depan Anda terbentuk di otak Anda;
ambil definisi ide, hubungan, urutan peristiwa dan momen -momen penting dari pekerjaan;
identifikasi cerita yang menyala yang sulit untuk persepsi Anda dan pelajari lagi;
jaga konstanta pengembangan kosa kata Anda - maka menceritakan kembali Anda akan berkualitas tinggi dan asli;
saat membaca teks, pimpin abstrak untuk diri sendiri;

gunakan dua jenis memori untuk menghafal, jadi baca dan dengarkan teks;
menggunakan memori asosiatif - maka materi akan lebih baik untuk dicerna dan diperbaiki;
setelah menghafal menceritakan kembali, atur diri sendiri relaksasiDan kemudian mengamankannya dalam ingatan Anda, membaca kembali pekerjaannya lagi.

Melalui pengulangan teks, tidak begitu banyak menghafal dilatih sebagai pemahaman!

Bagaimana cara menceritakan kembali teks dalam bahasa Inggris?

Bahasa Inggris sangat berbeda dari bahasa Rusia, jadi dalam menceritakan kembali teks bahasa Inggris ada beberapa nuansa yang tidak boleh diabaikan jika Anda ingin mempelajari bahasa ini secara lebih menyeluruh.

Ada dua jenis menceritakan kembali teks bahasa Inggris:

detail - Ini adalah saat teks ditransmisikan secara detail tanpa pengulangan fragmen teks;
selektif - Ini adalah saat detail dalam teks tidak diperhatikan, tetapi perhatian hanya difokuskan pada topik dan ide.

Jenis menceritakan kembali yang terperinci

Guru biasanya ditetapkan oleh kosakata baru dan tema guru, mengaturnya kepada anak -anak sekolah di rumah. Jangan menganggap ini buang -buang waktu, karena ketika Anda menceritakan kembali dalam bahasa Inggris sesering mungkin, Anda akan memperkuat dan mengembangkan ingatan Anda, mengisi kembali kosakata Anda dengan kata -kata baru untuk Anda, dan pada saat yang sama Anda akan melatih pidato bahasa Inggris percakapan.
Jika Anda belajar menceritakan kembali teks -teks bahasa Inggris dengan benar, dengan detail, maka dalam hal ini Anda akan segera dapat berbicara lebih banyak dalam bahasa ini, secara umum, bahasa yang sulit untuk persepsi kami. Banyak siswa tidak suka menceritakan kembali, tetapi lebih suka mempelajari materi, tanpa memahami beberapa poin di dalamnya.
Tetapi penjahat yang biasa tidak akan membantu Anda dengan cepat dan cepat menguasai bahasa Inggris - Anda perlu memahaminya! Gunakan saran kami tentang cara mempelajari cara menyusun rinci teks bahasa Inggris dengan benar.

Menceritakan kembali yang terperinci membutuhkan persiapan yang baik

Cara belajar menceritakan kembali teks bahasa Inggris secara detail:

Jika Anda diminta menceritakan kembali teks bahasa Inggris yang terperinciBaca kembali dua kali, dan jika ada sesuatu yang tidak diperbaiki di otak, maka tiga kali. Setelah menganalisis teks yang diberikan (Anda perlu memahami ide dan alur cerita sumber), jaga klarifikasi detailnya.
Jika Anda masuk teks kata -kata yang tidak dikenal atau bahkan seluruh frasa, mereka harus disorot, diterjemahkan menggunakan kamus ke Rusia, untuk menulis transkripsi di sebelah kata -kata. Ketika Anda melakukan semua ini, Anda akan mengungkapkan makna semantik dan gagasan komposisi, dan kata -kata bahasa Inggris baru akan tertunda di otak Anda.
Maka Anda butuhkan menulis nama Karakter utama karya.
Temukan kalimat utama dalam teks dan sorotnya dengan penanda.
Buat sketsa rencana kecil (abstrak), menurutnya Anda akan mengerjakan teks. Jika dalam pelajaran Anda tidak diizinkan menggunakannya, tetapi ini adalah kebenaran yang diketahui dengan baik: orang yang direkam lebih baik diingat.
Tepankan kembali semua poin dari rencana Anda, satu demi satu, dalam bahasa Rusia. Dan kemudian secara bertahap, sebuah paragraf di belakang paragraf, tuliskan di atas kertas. Anda harus mendapatkan presentasi dalam volume kurang dari teks asli. Anda akan merasa bahwa Anda semua perlahan berolahraga. Tapi jangan berhenti di situ! Ambil di atas di atas kertas dan terjemahkan sekarang ke dalam bahasa Inggris.
Ketika Anda belajar menceritakan kembali setiap paragraf secara terpisah, sekarang saatnya untuk memulai teks lengkap. Jelas mengucapkan kata -kata tentang menceritakan kembali, dan lebih disukai berdiri di cermin. Biarkan orang tua atau teman Anda akan segera sebagai kritik - mereka akan dapat memperbaiki Anda jika Anda melakukan kesalahan dalam monolog Anda.
Jangan lupa tentang gangguan dalam pekerjaan - inilah informasi yang lebih baik diserap.
Ketika Anda merasa bahwa Anda telah mengatasi tugas itu, Anda tidak perlu terus duduk di atasnya, menghafal teks dengan hati-lebih baik beralih ke sesuatu yang lain.
Kentut "menjalankan" tugas Anda sebelum tidur, dan di pagi hari sebelum pergi ke sekolah, perbaiki materi yang dipelajari lagi. Ini tidak akan membutuhkan banyak waktu: hanya melihat presentasi Anda "diagonal", mengingat kata -kata dan frasa baru, dan poin -poin dari rencana yang Anda tulis. Layak dengan cepat untuk terakhir kalinya untuk menceritakan kembali teks bahasa Inggris yang Anda pelajari, buat diri Anda menjadi positif - dan Anda sudah siap untuk pelajaran!

Tip tambahan:

Jika Anda tidak memiliki kesempatan untuk menggunakan catatan Anda dalam pelajaran, Anda tidak perlu tersesat dan takut karena ini dapat meninggalkan catatan Anda. Jika Anda tiba-tiba lupa bagaimana beberapa kata bahasa Inggris diterjemahkan-coba mengingatnya sinonim, atau Anda dapat menyederhanakan proposal.
Tapi apa yang harus dipelajari dari zupk adalah setidaknya potongan 10 ekspresi stabil Untuk memulai dengan dan sebanyak mungkin kata bahasa Inggris. Anda pasti perlu memperluas kosa kata Anda, tidak mungkin belajar bahasa Inggris tanpa ini!
Jika Anda memiliki kesempatan seperti itu, pilih teks yang menarik dengan topik sederhana dan diketahui untuk menceritakan kembali - informasi lebih mudah diingat saat mengerjakannya. Jika guru itu sendiri memberi Anda teks yang tidak sepenuhnya menarik, “Nyalakan” aktor. Letuskan kembali dengan penuh percaya diri dan emosional, secara artistik memberi isyarat Pada saat yang sama, dan penonton akan senang dengan Anda. Dan pada saat yang sama, kemungkinan besar, tidak ada yang akan melihat ketidakakuratan yang Anda izinkan.
Jika Anda melupakan sesuatu, “Tarik karet”, mengucapkan kata-kata pengantar saat ini Anda mungkin dapat mengingat frasa yang terlupakan. Percayalah, tidak ada yang akan mengutuk Anda karena kelupaan fakta, plot berputar atau kabar.
Hal utama adalah dapat memberikan masalah kecil dengan benar: jangan tutup mulut untuk waktu yang lama, dalam upaya panik untuk mengingat apa yang Anda lupakan. Lebih baik tersenyum dalam kasus seperti itu dan meminta guru untuk memberi tahu Anda saat Anda lupa.

Menceritakan kembali teks bahasa Inggris selektif

Reteling selektif teks dalam bahasa Inggris jauh lebih mudah dilakukan daripada melakukan detail. Lebih baik melakukannya bentuk tertulis. Tidak perlu fokus pada detail sumber. Ini tidak akan diminta untuk menggunakan kosakata baru.
Dengan menceritakan kembali selektif, informasi hanya diproses, dan detail tambahan dibuang dari teks. Semua ini dilakukan agar anak -anak sekolah dapat belajar dengan pemahaman, dan tidak murni secara mekanis, membaca teks -teks tersebut. Dalam jenis menceritakan kembali ini, kebohongan paling dasar dalam singkatnya dan keterampilan, dan untuk mengirimkan esensi hanya 7-10 kalimat.

Cara membuat menceritakan kembali teks bahasa Inggris yang selektif:

Baca teks yang diberikan beberapa kali sampai maknanya menjadi benar -benar jelas bagi Anda. Pada saat yang sama, Anda tidak perlu menerjemahkan semua kata yang tidak diketahui oleh Anda, ini dapat Anda lakukan untuk mengisi kembali kosakata Anda nanti, ketika Anda akan punya waktu untuk ini.
Tidak perlu terlibat dalam terjemahan terperinci - penting untuk memahami yang tertulis secara global.
Ambil definisi ide utama teks dan temanya.
Semuanya penting membawa.
Beberapa penawaran terpenting (tidak lebih dari 5) harus disorot dengan penanda - mereka akan membantu Anda menceritakan kembali.
Selanjutnya, Anda perlu menceritakan kembali teks dalam aslinya tanpa membobol paragraf. Jika pada saat yang sama ada beberapa kesulitan, maka pertama -tama buat kembali dalam bahasa Rusia. Saat Anda memahami arti teks, merumuskannya dalam bahasa Inggris dan ulangi beberapa kali untuk memperbaikinya dalam ingatan Anda.
Setelah itu, interupsi selama satu jam: istirahat singkat akan memungkinkan Anda untuk menyerap informasi baru dengan lebih baik. Dan kemudian ada baiknya mengulangi menceritakan kembali dalam bahasa Inggris untuk memperbaiki materi lagi.

Biarkan Anda tidak menakut -nakuti tugas membuat menceritakan kembali asli - pada kenyataannya, ini sama sekali tidak sulit. Dengan tugas yang benar dan pendekatan kreatif, Anda pasti akan mencapai kesuksesan.

Artikel tentang anak -anak dan untuk anak -anak: