Anak -anak dengan cacat bicara. Jenis gangguan bicara pada anak -anak. Koreksi, koreksi cacat bicara

Cacat ucapan tunduk pada koreksi di masa kanak -kanak. Kelas tepat waktu dengan terapis bicara dapat memperbaiki pelanggaran yang bahkan parah.

Seseorang berbeda dari hewan dengan kemampuan untuk berpikir dan berbicara, kemampuan untuk secara koheren mengekspresikan apa yang dia pikirkan. Tetapi dalam beberapa kasus, ucapan manusia tidak dapat dipahami dan tidak dapat dipahami oleh orang lain. Beberapa cacat bicara dapat dikoreksi, yang lain menemani seseorang sepanjang hidupnya.

Penyebab gangguan bicara pada anak -anak

Alasan gangguan bicara pada anak -anak:

• dampak negatif dari beberapa faktor buruk pada janin selama kehamilan dan persalinan
• kurangnya komunikasi dengan anak
• kerusakan otak generik atau postpartum
• cedera dan kerusakan kepala pada anak di bawah 3 tahun
• hereditas yang malang
• fitur anatomi, semacam struktur rahang
• kebiasaan mengisap jari
• cedera mental
• ketakutan
• situasi Tegang Jangka Panjang dalam Keluarga

Fitur gangguan bicara

Pidato seseorang berkembang pesat dalam 3-5 tahun pertama kehidupan.
Pidato normal berarti pengakuan yang jelas oleh anak dari semua surat.

Membedakan kerugian pidato utama berikut:

• aphonia - Cacat penjara
• dislavlia - Cacat fonetik dimanifestasikan
• gagap - Ritme intermiten, kurangnya kehalusan
• bradylia - Perlambatan yang tidak wajar dalam kecepatan
• tahilalia - Pidato terlalu cepat
• rinolalia - Patologi Temra
• dysarthria - Keterbelakangan saraf yang menghubungkan peralatan bicara dan otak
• afasia - Kehilangan pidato untuk lesi sistem saraf pusat
• alalia - Keterbelakangan berbicara dengan kerusakan otak

Video: Rhinolalia, Formasi Pidato

Video: Cacat Pidato pada Anak -anak

Gangguan Bicara Bicara

Bentuk utama koreksi bicara adalah kelas terapi wicara. Sebelum kelas, mereka melakukan pemeriksaan anak: perilakunya dalam permainan, belajar, komunikasi dengan orang lain.

Gangguan berbicara pada anak secara negatif mempengaruhi keadaan emosionalnya. Anak itu dikurangi dengan minat pada kelas, ia menutup dirinya.

Penting: Orang tua harus ingat bahwa mereka bertanggung jawab atas anak mereka. Semakin cepat gangguan bicara, semakin cepat Anda perlu menghubungi spesialis - seorang terapis bicara.

Video: Terapi Bicara. Gangguan bicara pada anak -anak

Pelanggaran pidato tertulis

Untuk pertama kalinya, orang tua akan memahami bahwa anak memiliki masalah dengan pidato tertulis saat mempelajari suratnya.

Dysgraphia - Pelanggaran surat yang tidak lengkap, memanifestasikan dirinya dalam pengulangan kesalahan yang sama saat menulis:

• mengganti suku kata atau huruf individual
• pelanggaran urutan surat dalam kata -kata
• pecahnya kata -kata individu saat menulisnya

Disleksia - Pelanggaran pembacaan sebagian. Ini dimanifestasikan dalam kesalahan yang stabil karena kurangnya fungsi mental yang penting.

Pelanggaran laju pidato pada anak -anak

Laju bicara - Ini adalah kecepatan bicara, perlambatan dan akselerasinya. Ada langkah pidato yang cepat, lambat dan terputus -putus.

Ada beberapa jenis pelanggaran:

• rekaman Pidato - Perhentian pidato yang tidak terduga, mengganggu percakapan dengan keheningan
• tahilalia - Laju bicara yang cepat secara patologis, di mana ada gangguan perhatian. Sering disertai dengan pelanggaran keterampilan motorik
• bradylia - Kata -kata pidato, membaca, dan menulis yang tidak wajar secara tidak wajar

Penyebab pelanggaran mungkin:

• vices intrauterine
• kerusakan pada anak saat melahirkan
• dampak yang berkepanjangan pada faktor berbahaya bayi yang baru lahir

Pelanggaran fungsi bicara pada anak -anak

Dengan pendidikan yang tepat dalam lingkungan bahasa penuh, serta dengan struktur normal dan fungsi mekanisme anatomi dan fisiologis, anak mengembangkan pidato yang benar.

Penting: Gangguan bicara dapat terjadi karena cedera psikologis dan stres pada anak -anak. Orang tua perlu memberi anak latar belakang psiko yang tenang, melindunginya dari pengalaman yang berlebihan.

Gangguan bicara anak -anak prasekolah

Gangguan ucapan utama pada anak -anak prasekolah adalah mutisme, alalia dan gagap.

PENTING: Gangguan bicara yang diidentifikasi pada anak -anak prasekolah membutuhkan penyesuaian segera.

Jika orang tua tidak mengambil semua langkah yang diperlukan dalam waktu untuk menormalkan pidato pada anak -anak prasekolah, di tahun -tahun sekolah ia akan mengalami kesulitan dalam belajar dan komunikasi. Dalam kasus yang parah, cacat bicara menjadi penyebab penolakan anak pembacaan oral.

Mengajar anak -anak dengan gangguan bicara

Untuk anak -anak dengan gangguan bicara, terapi wicara yang komprehensif disediakan.

Langkah -langkah pemasyarakatan wajib:

• penghapusan gangguan pidato lisan dan tertulis
• penghapusan fitur perkembangan mental
• pelatihan Profesional dan Tenaga Kerja.

Penting: Hubungan dalam karya terapis bicara taman dan sekolah memiliki peran besar dalam mempersiapkan mengajar anak -anak dengan cacat bicara.

Guru dengan pengetahuan dan pengalaman khusus dengan kategori anak -anak ini dapat secara signifikan meningkatkan hasil siswa.

Bekerja dengan anak -anak dengan gangguan bicara

Bekerja dengan anak -anak dengan gangguan bicara dilakukan di lembaga prasekolah oleh terapis bicara.

Selama kelas individu dengan seorang anak, penting bahwa anak -anak lainnya tidak mengalihkan perhatiannya dari proses tersebut. Yang terbaik adalah jika pelatihan berlangsung di ruang terpisah atau sudut terapi wicara khusus yang dilengkapi dengan cermin besar.

PENTING: Terapis wicara harus dengan cermat memantau pidato anak dan memperbaiki kesalahan dalam bicara. Transisi ke materi baru hanya terjadi ketika anak mulai melakukan dengan benar semua tugas yang diusulkan.

Selama pelajaran, guru mengucapkan materi dengan jelas, keras, perlahan dan membutuhkan hal yang sama dari siswa. Kelas melakukan setidaknya tiga kali seminggu.

Penting: perlu membangkitkan minat pada kelas pada anak. Untuk ini, Anda dapat, misalnya, menceritakan dongeng atau membuat cerita dengan bayi, karakter utama yang dia sendiri akan bertindak.

Video: Alalia (Dyspraxia). Terapi berbicara

Game untuk anak -anak dengan gangguan bicara

Melakukan permainan dengan seorang anak dengan gangguan ucapan harus disertai dengan gerakan emosional, demonstrasi gambar cerah. Ini akan menghilangkan beban, meningkatkan kualitas asimilasi pengetahuan, dan akan mendorong anak ke aktivitas bicara.

"Magic Bells." Guru menawarkan anak -anak untuk mendengarkan suara yang membuat lonceng dering. Ketika mereka berdering dengan tenang - anak -anak duduk di kursi, ketika mereka berlari keras di kelas.

"Bola pintar." Jika guru melempar bola merah, maka, setelah menangkapnya, anak itu memanggil kata apa pun dengan suara yang solid. Jika guru melempar bola kuning, bayi itu mengucapkan kata dengan suara lembut.

Murni -twisters. Anak-anak ditawarkan untuk mengulangi guru atau menciptakan puisi sendiri, misalnya: "SA-s-s, di mana tawon duduk?", "Untuk ---- menggunakan, kambing akan berlari."

Penting: Efek dari permainan terapi wicara apa pun akan semakin tinggi, semakin banyak anak yang terlibat di dalamnya dan tertarik pada prosesnya.

Video: Permainan Terapi Bicara dengan Anak -anak

Koreksi gangguan bicara pada anak -anak

• Jika dalam 3-4 tahun bayi tidak mengatakan semua suara-ini adalah norma, dan jika ada pidato pada anak berusia lima tahun, Anda perlu berkonsultasi dengan terapis bicara
• Dalam kasus apa pun Anda tidak boleh menutup mata terhadap masalah dengan anak -anak. Situasi itu sendiri hanya dapat memperburuk seiring waktu. Kelas individu yang tepat waktu dengan anak dari ahli terapis-distologi wicara akan membantu memperbaiki cacat bicara yang ada
• Orang tua harus menunjukkan kesabaran, karena kesuksesan tidak hanya bergantung pada kualifikasi spesialis dan minat anak, tetapi juga pada keteraturan, frekuensi dan durasi kelas

Penting: Seringkali masalah dengan anak -anak muncul melalui kesalahan orang dewasa yang dengan sengaja atau tidak sadar mengubah kata -kata saat berkomunikasi dengan seorang anak.

Gangguan wicara pada anak -anak akibat cedera dikoreksi di rumah sakit atau klinik rehabilitasi.

Gangguan bicara yang parah

Gangguan bicara yang paling parah adalah alalia, afasia, gagap dan berbagai jenis disarthria.

Mereka muncul karena efek faktor internal dan eksternal yang merugikan.

Konsumsi alkohol, merokok wanita hamil, penyakit endokrin dari ibu hamil, toksikosis, ketidakcocokan darah ibu dan janin menyebabkan gangguan perkembangan dan penampilan patologi bicara.

Kondisi buruk yang menyebabkan pelanggaran yang sulit terhadap pidato anak -anak:

• gagap mungkin muncul pada anak yang kerabatnya memiliki cacat yang sama
• kEKUATAN KEKUATAN Terjadi pada anak -anak yang didengar dengan baik yang dibesarkan oleh orang tua tuli

Anak -anak dengan keterbelakangan pidato yang parah menderita:

• pelanggaran Penyimpanan
• tidak stabil perhatian
• penyimpangan dalam manifestasi emosi

Mengikuti instruksi yang jelas dari terapis bicara, kepatuhan dengan semua rekomendasi spesialis, keteraturan kelas, dan, tentu saja, kegigihan dan kesabaran orang tua - semua ini bersama -sama akan mengarah pada hasil yang diperlukan dalam pembentukan pidato yang tepat di dalam anak.

Video: Pelanggaran Pidato Anak-Anak: Memberitahu Terapis Pidato-SMP