จะเกิดอะไรขึ้นถ้าลูกของวัยรุ่นเริ่มขโมย? วิธีหย่านมเด็กขโมย: นักจิตวิทยาบทวิจารณ์

ในบทความนี้เราจะพูดถึงว่าทำไมเด็ก ๆ ขโมยไปอะไรที่เป็นสาเหตุของพฤติกรรมนี้และวิธีจัดการกับพวกเขา

หัวข้อการขโมยเด็กไม่เพียง แต่ในครอบครัวที่ผิดปกติ เด็ก ๆ ที่เลี้ยงดูสามารถขโมยได้แม้ว่าครอบครัวจะมีมากกว่าที่ให้ไว้ ความแตกต่างระหว่างพวกเขาทั้งหมดเป็นเหตุผลที่โดดเด่นด้วยการกระทำดังกล่าว โดยไม่คำนึงถึงสถานการณ์เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องตระหนักถึงปัญหาในเวลาและตอบสนองโดยเฉพาะอย่างยิ่งการหย่านมเด็กจากการโจรกรรม ในเวลาเดียวกันคุณต้องทำถูกต้อง

จะเกิดอะไรขึ้นถ้าลูกของวัยรุ่นเริ่มขโมย?

ผู้ปกครองแต่ละคนมักจะตกใจเมื่อเด็กขโมย นั่นไม่ใช่สถานการณ์ที่น่ากลัวจริงๆ สิ่งสำคัญที่สุดคือไม่ปล่อยให้ทุกอย่างด้วยตัวเองเพราะมันอยู่ในวัยเด็กว่าพื้นฐานของคุณธรรมถูกวางไว้สำหรับอนาคต มันยากกว่าที่จะรับมือกับกรณีขั้นสูงเมื่อเด็กขโมยซ้ำ ๆ แต่หลังจากการโจรกรรมครั้งแรกมันก็เพียงพอที่จะอธิบายให้เด็กฟังได้อย่างถูกต้องว่าทำไมมันเป็นไปไม่ได้ที่จะขโมย

เมื่อผู้ปกครองตระหนักถึงการขโมยเด็กพวกเขาจะพบกับพายุแห่งอารมณ์ - พวกเขาโกรธโกรธแค้นหรืออาจจะโกรธ สิ่งสำคัญคือการป้องกันไม่ให้พวกเขาจับตัวเองอย่างสมบูรณ์และรอให้คลื่นลูกแรกของความโกรธผ่านไป หากผู้ปกครองตัดสินใจเลือกการสนทนาอย่างจริงจังคุณต้องทำสิ่งนี้อย่างสงบและไม่มีฮิสทีเรีย มันเพียงพอสำหรับเด็กที่จะทำให้ชัดเจนว่าคุณอารมณ์เสีย ไม่จำเป็นต้องข่มขู่เพราะภารกิจหลักคือเด็กเข้าใจถึงความโง่เขลาของการกระทำของเขา

คุณควรพูดคุยเป็นส่วนตัวเพื่อที่จะไม่มีใครฟังบทสนทนาและยิ่งไปกว่านั้นก็ไม่ได้ปีนขึ้นไปด้วยศีลธรรม นอกจากนี้ค่าความนิยมควรอยู่เสมอ เมื่อการสนทนาสงบและผู้ปกครองช่วยให้เด็กหาทางออกนี่เป็นทางออกที่ดีที่สุดสำหรับปัญหา

คุณไม่สามารถพูดได้ว่าเด็กจะเติบโตขึ้นมาพร้อมกับขโมยและทำให้เขากลัวด้วยคุก จะไม่มีประโยชน์จากการเปรียบเทียบเด็กกับผู้อื่น ด้วยเหตุนี้เขาจะไม่ละอายใจ ไม่ว่าในกรณีใดเด็กควรถูกตัดสินโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากความผิดของเขาไม่ชัดเจนเกินไปและมีข้อสงสัยเกี่ยวกับเหตุผลที่เขามักจะไปกระทำเช่นนี้

หากเด็กขโมยเงินจากพ่อแม่ของเขามันจะเป็นประโยชน์สำหรับเขาที่จะค้นหาว่าทำไมเงินทุนจึงมีไว้สำหรับ เพื่อแสดงความเสียหายที่เกิดขึ้น - ปฏิเสธที่จะซื้อขนมเป็นเวลาสองสามสัปดาห์เช่นจนกว่าจะมีการรวบรวมปริมาณที่เพียงพอ

หลังจากวิเคราะห์สถานการณ์อย่ากลับไปหาเธอ หากแต่ละครั้งที่จะตำหนิเด็กสิ่งนี้จะไม่เป็นประโยชน์ต่อเขา ตามกฎแล้วเด็ก ๆ ทำการโจรกรรมจากความสิ้นหวัง สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าตอนนี้พวกเขาต้องการความสนใจเพิ่มขึ้น พฤติกรรมของวัยรุ่นในอนาคตขึ้นอยู่กับว่าผู้ใหญ่ทำงานอย่างไร

เด็กขโมยของเล่นในโรงเรียนอนุบาลจะทำอย่างไร?

นอกจากนี้ยังเกิดขึ้นที่เด็กขโมยของเล่นจากโรงเรียนอนุบาล ผู้ปกครองในกรณีเช่นนี้มักจะเป็นกังวลมากและเริ่มคิดว่าทุกอย่างแย่มาก แต่ในความเป็นจริงสิ่งนี้มักพบและตามกฎแล้วอย่างน้อยหนึ่งครั้งทุกครอบครัวต้องเผชิญหน้ากับมัน

คุณต้องเข้าใจว่าสถานการณ์นี้เป็นเรื่องปกติเพราะในวัยเด็กเด็กยังไม่รู้วิธีควบคุมการกระทำและความปรารถนาของพวกเขา พวกเขายังไม่ได้สร้างองค์ประกอบที่เป็นรูปธรรม แน่นอนว่าสถานการณ์ในกรณีใด ๆ ต้องได้รับความสนใจและทุกคนควรอธิบายให้เด็กฟังว่าสิ่งนี้ไม่ควรทำ

เมื่อเด็กเล็กเริ่มพาคนอื่นไปตามความต้องการมีหลายเหตุผลสำหรับเรื่องนี้:

• ดังนั้นประพฤติตนในครอบครัว. หากผู้ปกครองแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าพวกเขาขโมยตัวเองไม่มีการสนทนาเกี่ยวกับความจริงที่ว่าคนอื่นไม่สามารถรับได้จะไม่ให้ผลที่เหมาะสม
• เด็กไม่มีของส่วนตัว. มันเกิดขึ้นว่าสิ่งต่าง ๆ เป็นเหมือนเด็กเขาจะกระจายพวกเขาและแม่ของเขาจะกำจัดพวกเขาทันที ปรากฎว่าเหมือนเด็กทุกคน แต่อยู่ภายใต้การควบคุมของผู้ปกครอง หรือเขามีพี่ชายหรือน้องสาวที่เขาต้องแบ่งปัน จากที่นี่ปรากฎว่าแนวคิดของเขาและมนุษย์ต่างดาวเบลอ อย่าลืมมีบางสิ่งที่เขาจะกำจัด ยิ่งกว่านั้นผู้ปกครองไม่ควรสัมผัสพวกเขาเลย นอกจากนี้จำเป็นต้องอธิบายให้เด็ก ๆ เห็นว่าบ้านแต่ละหลังมีของตัวเอง
• การยืนยันตัวเอง. หากผู้ปกครองเปรียบเทียบทารกกับใครบางคนอย่างต่อเนื่องและดึงเรื่องนี้ไปแล้วเขาจะพยายามยืนยันตัวเองด้วยค่าใช้จ่ายในการขโมย
• ขาดความสนใจ. เพื่อให้เด็กไม่มีความปรารถนาที่จะขโมยเขาไม่สามารถได้รับเหตุผลสำหรับพฤติกรรมดังกล่าว แน่นอนว่ามีเหตุผลอื่น ๆ ว่าทำไมเด็กสามารถไปขโมยได้ แต่พวกเขาถูกตรวจพบโดยตรงเมื่อทำงานกับนักจิตวิทยา

ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่จำเป็นต้องสาบานเรื่องนี้ ผู้ปกครองแต่ละคนจะต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าไม่ดีที่จะพาคนอื่นมาและทำไม สิ่งนี้ควรพูดด้วยน้ำเสียงที่สงบและการสนทนาเป็นสิ่งสำคัญ

หากเด็กบุญธรรมขโมย - จะทำอย่างไร?

ในครอบครัวอุปถัมภ์มันก็เกิดขึ้นที่เด็กกำลังขโมย อย่างไรก็ตามนี่ไม่ใช่การขโมยเสมอไป ผู้ใหญ่บางครั้งสามารถสัมผัสได้ว่าไม่เพียง แต่เด็กทำ แต่ยังมีความกลัวของตัวเอง ตัวอย่างเช่นพวกเขากลัวว่าคนอื่นจะประณามพวกเขา

ประสบการณ์เกี่ยวกับความจริงที่ว่าเด็กกำลังขโมยเพราะเขาเป็นลูกบุญธรรมมีสถานที่ที่จะเป็น นั่นเป็นเพียงการตำหนิยีนที่นี่ ความจริงก็คือการพัฒนาของเด็กมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับประสบการณ์ของความผูกพันที่เจริญรุ่งเรือง นั่นคือในกรณีนี้เด็กจะต้องพัฒนาความรู้สึกผิดชอบชั่วดี เธอเป็นคนที่สร้างความกลัวว่าจะสูญเสียความเคารพต่อคนที่คุณรักและไม่ได้ลงโทษ

เด็กหลายคนที่ได้รับการเลี้ยงดูในครอบครัวมีความเข้าใจดีอยู่แล้วหกถึงเจ็ดปีซึ่งเป็นไปได้และเป็นไปไม่ได้ ตอนแรกพวกเขาไม่ต้องการที่จะทำให้พ่อแม่ของพวกเขาไม่พอใจ แต่พวกเขาสามารถทำตัวได้อย่างมีสติตามมโนธรรมเฉพาะอายุ 12 ปีหรือในเวลานี้ ดูเหมือนว่าอายุเท่ากันและการควบคุมการกระทำของพวกเขา นี่เป็นเพราะความถูกต้องของการพัฒนาของเด็กเอง แต่ยังรวมถึงระบบประสาทของเขาด้วย

เมื่อเด็ก ๆ อาศัยอยู่ในครอบครัวที่ผิดปกติหรือสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของพวกเขาสามารถพัฒนาได้ในภายหลัง มันเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเห็นอกเห็นใจผู้อื่นเพราะไม่มีประสบการณ์เช่นนี้ เด็กยังไม่มีความสัมพันธ์ที่เขารักเขาและดังนั้นคุณค่าของสิ่งต่าง ๆ มาถึงก่อน

ผู้ปกครองบุญธรรมทุกคนควรเข้าใจว่าเด็กจะต้องใช้เวลามากขึ้นในการเรียนรู้วิธีการประพฤติอย่างถูกต้อง และการควบคุมภายนอกจะไม่เจ็บ สิ่งนี้ใช้กับการไม่ตอบสนองต่อเด็ก แต่เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการดูดกลืนกฎใหม่ของชีวิต

ยิ่งกว่านั้นหากเด็กไม่ได้ขโมยจากการค้าขายเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องต่อสู้กับปัญหา แต่เหตุผลที่เกิดขึ้น มีความจำเป็นที่จะต้องแสดงให้เด็กเห็นว่าคุณสนับสนุนเขาและพร้อมที่จะแก้ปัญหาของเขา จากนั้นเมื่อเวลาผ่านไปเขาจะไม่ต้องขโมยอีกต่อไปเพราะเขาจะเรียนรู้วิธีจัดการกับปัญหาที่แตกต่างกัน

หากเด็กขโมยเงินที่ 5, 6, 7, 8, 9 ปี - สิ่งนี้หมายความว่าอะไร: เหตุผล

หากต้องการทราบวิธีการดำเนินการกับผู้ปกครองและกำจัดสถานการณ์ที่เด็กขโมยคุณต้องเข้าใจเหตุผลของพฤติกรรมนี้ เราได้ตรวจสอบพวกเขาแล้วสำหรับเด็กบางคนแล้ว แต่มีคนทั่วไปที่พบบ่อยที่สุดเราจะพูดถึงพวกเขาตอนนี้

• ข้อ จำกัด ที่ยากหรืออิสรภาพมากเกินไป. นี่คือสองสุดขั้วที่สามารถกระตุ้นการโจรกรรมได้ หากตั้งแต่วัยเด็กเด็กคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าเขาไม่ได้รับอนุญาตจากเขาเขาจะพาคนอื่นไป ในเวลาเดียวกันสิ่งนี้จะไม่ถูกพิจารณาว่าถูกขโมย สำหรับการควบคุมที่ยากเกินไปเด็กจะขโมยเป็นกบฏ ขอบเขตที่ยากไม่ช้าก็เร็วนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กไม่สามารถต้านทานการล่อลวงและใช้สิ่งที่ผู้ปกครองห้าม
• ทัศนคติต่อคุณค่าทางวัตถุ. หากค่าวัสดุไม่ได้รับการเคารพในครอบครัวสิ่งนี้ก็สะท้อนให้เห็นในเด็ก ตัวอย่างเช่นคุณไม่สามารถเรียกใช้และซื้อโทรศัพท์ใหม่ได้ทันทีหากอุปกรณ์ที่สามเสียไปแล้วในเดือนนี้ เช่นเดียวกับของเล่นที่หักหรือเพียงแค่“ โยน” ด้วยเงิน ด้วยพฤติกรรมของพ่อแม่นี้เด็กจึงหยุดชื่นชมเนื้อหาและมันไม่มีความหมายอะไรกับเขา
• น่าเบื่อ. มันก็เกิดขึ้นที่เด็กขโมยมาจากความเบื่อหน่ายเพราะเขาต้องการความตื่นเต้น เมื่อเด็ก ๆ มีบางสิ่งที่ต้องทำเสมอพวกเขาไม่คิดเกี่ยวกับการขโมย
• การยืนยันตัวเอง. วัยรุ่นมักจะขโมยเพื่อแสดงให้ทุกคนเห็นว่าพวกเขา“ เท่ห์” เพื่อไม่ให้มีอยู่เด็กควรมีวิธีอื่นที่จะโดดเด่น นอกจากนี้เขาต้องชื่นชมตัวเองและเข้าใจว่าความชันไม่ได้รับการประเมินโดยการกระทำของผื่น วัยรุ่นแต่ละคนต้องการตำแหน่งของตัวเองฉีดวัคซีนโดยครอบครัวเพื่อไม่ให้เขาพาเขา“ อ่อนแอ” นอกจากนี้ผู้ปกครองแต่ละคนควรพูดคุยกับเขามากและอธิบายว่าเราต้องบอกว่าไม่ทันเวลา

วิธีหย่านมเด็กขโมย: คำแนะนำของนักจิตวิทยา

เมื่อเด็กขโมยไปแล้วสำหรับผู้ปกครองมันก็น่าตกใจเสมอ ในสถานการณ์เช่นนี้พวกเขาจะต้องประพฤติตนอย่างถูกต้องและไม่ทำให้สถานการณ์แย่ลง

นักจิตวิทยาในการแก้ไขปัญหานี้รวมถึงคำเตือนให้คำแนะนำต่อไปนี้:

• มีส่วนร่วมในการศึกษา. แนวคิดที่ว่ามีสิ่งต่าง ๆ ของคนอื่นผู้ปกครองแต่ละคนจะต้องอยู่ในเด็กตั้งแต่วัยเด็ก นอกจากนี้เขาต้องเข้าใจว่าต้องเคารพคนอื่น การไว้วางใจความสัมพันธ์จะช่วยให้เด็กเชื่อใจคุณแม้ว่าเขาจะทำสิ่งที่ไม่ดีก็ตาม เขาไม่ควรกลัว แต่เพื่อให้เข้าใจว่าผู้ปกครองจะช่วยรับมือกับปัญหาเสมอ
• จัดสรรเงินสำหรับค่าใช้จ่ายในกระเป๋า. ไม่สำคัญว่าจำนวนเงินจะเป็นอย่างไรแม้ว่าจะเล็กที่สุด แต่ตั้งแต่วัยเด็กเด็กควรเรียนรู้ที่จะเข้าใจคุณค่าของเงินและจัดการกับมัน
• เริ่มต้นด้วยตัวเอง. ผู้ปกครองมีหน้าที่ต้องยกตัวอย่างให้เด็ก ๆ และไม่ควรเป็นความจริงที่ว่าเด็กจะถูกตำหนิสำหรับพวกเขาในระหว่างการสนทนาครั้งต่อไปที่พวกเขาทำเช่นนี้
• ความสงบ. แม้ว่าเด็กจะโต้แย้งและสแนปอย่ากรีดร้องที่เขา ไม่ว่าในกรณีใดเขากลัวและพฤติกรรมดังกล่าวเป็นปฏิกิริยาป้องกัน สงบอยู่เสมอ ภัยคุกคามและการตำหนิเพื่อให้ไม่ได้ผลที่จะได้ผล
• คุณต้องตำหนิเรื่องนี้. เข้าใจสิ่งนี้และทำให้เด็กชัดเจนว่าคุณพร้อมที่จะแก้ไขทุกอย่างกับเขา อย่าแสดงให้เห็นว่าคุณอารมณ์เสียมากแค่ไหน แต่ดีกว่าทำให้ชัดเจนว่าคุณจะไม่โยนมันคนเดียว
• ไม่มีสาธารณะ. ปัญหาไม่จำเป็นต้องมีการชี้แจงในที่สาธารณะและไม่บังคับให้ขอโทษสำหรับฝูงชน นี่คือความอัปยศอดสูสำหรับบุคคลใด ๆ และเด็กอาจถูกทำลายหรือโกรธ นอกจากนี้อย่าปล่อยให้คนอื่นดูถูกเด็ก สัญญาว่าคุณจะเข้าใจทุกอย่าง
• ค้นหาเหตุผล. จากสาเหตุที่การกระทำดังกล่าวมีความมุ่งมั่นโดยเฉพาะกำหนดปฏิกิริยาและความช่วยเหลือใดที่จะให้กับเด็ก
• กำจัดสิ่งล่อใจ. อย่าเก็บเงินหรือบางสิ่งที่น่าสนใจที่สุดสำหรับเด็ก ขอให้ทำเช่นเดียวกัน
• อย่าลืมตอบกลับการโจรกรรมใด ๆ. หากเด็กเอาขนมจากร้านค้าให้ใส่ใจกับสิ่งนี้ มันไม่ใช่สิ่งที่เกิดขึ้น แต่เป็นความจริงของการโจรกรรม เมื่อผู้ปกครองเกี่ยวข้องอย่างไม่ระมัดระวังกับสิ่งนี้ตั้งแต่อายุยังน้อยการขโมยที่รุนแรงมากขึ้นสามารถเกิดขึ้นได้ในวัยรุ่น
• ไม่มีความรุนแรง. การตีภัยคุกคามและเสียงกรีดร้องจะไม่ให้สิ่งที่ดี เด็กจะขมขื่น เขาจะขโมยเพียงแค่ทั้งๆที่เขามีตราสินค้าอยู่แล้ว

หากคุณพบเหตุผลในการโจรกรรมและแก้ไขแล้วอย่าอนุญาตให้ใครตำหนิเด็ก และผู้ปกครองเองจะต้องงดเว้นสิ่งนี้

เด็กขโมยเงิน: บทวิจารณ์

บ่อยครั้งที่พ่อแม่หันไปหาฟอรัมเมื่อเด็กขโมย มีเคล็ดลับมากมายที่ได้รับจากผู้ที่ผ่านเรื่องนี้ไปแล้ว เราเสนอให้ทำความคุ้นเคยกับความคิดเห็นหลายประการเกี่ยวกับผู้ปกครองที่รับมือกับปัญหา

วิดีโอ: การโกหกและการโจรกรรมสำหรับเด็ก - โรงเรียนของดร. โคมาโรฟสกี

อ่านเพิ่มเติม:

สารสกัดจากโรงพยาบาลคลอดบุตร - อะไรจะให้เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์แม่ของผู้หญิงที่ใช้แรงงานเด็ก: ไอเดียของขวัญ

เด็กมีใบหน้าสามเหลี่ยม nasolabial เมื่อร้องไห้: เหตุผล

การเปลี่ยนแปลงของอารมณ์ที่คมชัด: สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้งช่วยตัวเองได้อย่างไร?

ทำไมฉันถึงตื่นขึ้นมาทุกคืนในเวลาเดียวกัน: เหตุผลวิธีการรักษาบทวิจารณ์