I den här artikeln kommer vi att prata om hur du tillsammans med barnet kan förbättra läsningstekniken och lära honom att läsa fler ord per minut.
Innehåll
Läshastighet är viktig för varje student, och för vuxna är det ganska användbart. Ju långsammare barnet läser, desto svårare är det för honom att ta upp materialet. Dessutom har vissa barn problem med att förstå texten. Som praxis visar är studenter som långsamt läser i medelklasserna inte så väl studerade. Därför måste varje lärare, och ännu mer förälder, ägna särskild uppmärksamhet åt att träna läsningstekniken.
Läsningstekniker - Lärarnas rekommendationer: Metoder, övningar
Det tros att träningstekniken krävs för barnet om läshastigheten är under 120-150 ord per minut. I själva verket är detta takten i det samtalande talet. Sådana resultat kan verkligen uppnås, men för detta måste du prova.
Kanske är detta genom utvecklingen av följande kriterier:
- Ökning i läsfrekvensen. Om barnet kommer att läsa mer, kommer han gradvis att göra det snabbare
- Expandera vinkeln för perifer avläsning. Det vill säga att barnet inte bara ska se en rad utan också utveckla en lateral avläsning. Då kommer han att vara snabbare för att förstå texten
- Öka uppmärksamhetsstabiliteten. Det är svårt att läsa med rastlösa barn
- Förbättra Ram, det vill säga barnet måste lära sig att fånga essensen från texten
- Förbättra artikulationen
I pedagogik används olika metoder för att utveckla läshastighet och varje förälder kan använda dem för klasser med barn.
Metod 1. surrande läsning
Lärare använder surrande läsning. Det är, före början av varje lektion får eleverna uppgiften att läsa. De gör det i fem minuter. Så läraren ger en signal och barn börjar läsa. Samma sak kan göras hemma. Så flera gånger om dagen, be barnet att läsa högt.
I det här fallet kontrollerar läraren inte exakt vad barnet läste och om han förstod betydelsen av texten. Detta görs helt enkelt för att öka mängden läsning. Gradvis kommer barnets takt att accelerera och han kommer att läsa mer.
Metod 2. Tabell över stavelser
För en mer bekväm läsning bör ett barn lära sig att uppfatta stavelser som helhet, eftersom de är grunden för att läsa ord. Övningar utförs enkelt med hjälp av speciella stavelser. Tekniken för N. Zaitsev är mycket populär. Eller skriv sådana stavelser själv.
När allt är förberett, bjud in barnet att utföra olika uppgifter:
- Först, be om läs en rad eller kolumn med ett specifikt brev
- Då kan du be att läsa stavelser godtyckligt
- Be att hitta i tabellen en specifik stavelse
- Be att skapa ord från stavelser
För att komma igång, använd de enklaste tabellerna och gå bara vidare till komplexa. Det vill säga till att börja med att ta sådana stavelser där två bokstäver och sedan ta tre eller fyra.
Metod 3. Vi utvidgar synvinkeln
Under läsningen är det viktigt att överväga hur många bokstäver som faller in i barnets syn. För att träna uppmärksamhet och få barnet att se fler brev kan du använda flera övningar.
- Schultte -bord.De innehåller siffror från 1 till 30. De är slumpmässigt. Barnet måste hitta alla siffror i ordning på 30 sekunder och visa dem. Övningen upprepas med några dagar, men bara andra tabeller erbjuds redan, det vill säga siffrorna är redan belägna annorlunda i dem.
- Hitta ordet.Betydelsen av denna övning är nästan densamma som för den föregående. Skriv några ord på ett papper, men inte så länge. På andra ark, skriv samma ord en efter en. Visa sedan barnet varje ord separat och han måste hitta var och en av dem.
- «Pyramid ".Skriv ner orden i en kolumn med ett annat antal bokstäver. Längst upp, skriv den kortaste och gå sedan vidare till den långa. Dela upp varje ord i två delar och skriv dem inte nära varandra, utan på avstånd. Öka avståndet med varje efterföljande linje.
- Den första-inte.För träning, ta vilken text som helst. Barnets uppgift är att läsa den första raden stavelse och den sista. Själva texten krävs inte för att läsa.
- Läsram.Gör en remsa med kartong med en liten plats. I spåret bör bokstäver från linjen passa. Bredden räcker för tre eller fyra bokstäver. Ge det till barnet att använda det för att läsa det. Hittills låt ramen förbli i denna form och sedan kan den utökas.
Gradvis börjar barn memorera vilka ord som ofta finns och uppfattar dem redan som helhet. Det vill säga, de läser inte längre orden utan bara ringer dem. Detta gör att du kan spara mycket tid när du läser, och det är användbart för sinnet. Så denna färdighet måste utvecklas.
Metod 4. "Blixt"
Visa barnet ett ord för en kort tid. Vänta inte tills han läser det. Ge till exempel tre sekunder och ta bort. Motion utförs med hjälp av kort med ord, eller en presentation med automatisk visning skapas på datorn. Tiden är avstämd där och lägger den bara i 3-4 sekunder. Detta räcker.
Ändra uppsättningarna med några dagar. Din uppgift är att barnet memorerar dem. Först när alla ord kommer ihåg, kan du göra ändringar. Dessutom bidrar skrivord till bästa memorering.
Metod 5. "Tug"
Tack vare denna teknik kan barn öka läshastigheten. Din uppgift är att läsa samman högt. Barnet måste försöka hålla jämna steg med dig. När flera rader läses, ge en signal så att barnet stänger ögonen. Efter det måste han öppna dem och visa en plats i texten där läsningen stannade. I framtiden kan uppgiften vara komplicerad. Gör till exempel misstag under läsningen. Barnet bör lära sig att märka och korrigera dem.
Metod 6. "Dolda bokstäver"
Ett annat sätt att förbättra läsningstekniken är att utveckla förmågan att förutsäga ord. Det vill säga, för att läsa dem multiplicerar det tid, och om du förutspår kan du spara lite tid.
Det är möjligt att utveckla läsning på flera sätt på detta sätt:
- Gör kort med ord, men gör blots för några bokstäver. Då måste barnet gissa vad brevet är skrivet där
- En annan sådan uppgift är inte att dölja, utan bara hoppa över bokstäver
- Klipp ord. Skriv ett ord på kortet och skär det med. Därefter bjud in barnet att läsa det på den övre eller nedre delen. När det gäller ett alternativ, stäng bara ett halvt annat ark
- Ett annat alternativ, det svåraste - att förutsäga det saknade ordet. Skriv ett välkänt uttryck för barnet och missa ordet i det
- Gör gåtor där gissningen är rim
Metod 7. "Tongue Twister"
För att öka läsningstakten ska du gradvis lära barnet att läsa texten så snart som möjligt. Detta ges inte omedelbart och du måste träna först på en text, och sedan kan den redan ändras. Det är, till en början kommer barnet att läsa ganska långsamt och varje gång blir det lättare för honom. Förklara för barnet att uttrycket inte spelar någon roll, det viktigaste här är att läsa direkt.
Metod 8. "Upprepad läsning"
Med denna övning läses texten också flera gånger, men bara detta görs inom en minut, det vill säga med en begränsning. Naturligtvis kommer det för första gången att finnas få ord, och sedan gradvis kommer takten att öka och så småningom komma till önskad nivå. Det är nödvändigt att läsa flera gånger. Läsningstakten kommer redan att börja förbättras, och barnet kommer att tro på sig själv och förstå vad som kan läsa bättre. Gör sedan samma sak med okända texter, så det blir mycket lättare för barnet att vänja sig till nya texter.
Metod 9. "Day-None"
Det är viktigt att lära sig och korrekt navigera i texten. Skolbarn måste lära sig att läsa på kommandot. Berätta för barnet "dag" och han börjar läsa, och när du säger "natt", låt honom täcka ögonen. Säg sedan "dag" igen och barnet måste öppna ögonen och fortsätta läsa från samma plats. Övningen utförs inom fem minuter. I det här fallet kan du inte följa texten med fingret. Då kommer det inte att finnas någon effektivitet från övningen.
Metod 10. "Läppar"
När barnet uttalar vad han läser, faller hans läshastighet. Låt därför inte barnet läsa i tystnad. Han borde inte säga ord även med sina läppar. Så när du läser, berätta "läpparna" -kommandot och barnet måste börja läsa för sig själv. Tja, efter teamet "högt" kan du läsa högt.
Det är viktigt att förstå att när han undervisar ett barn bör hans utvecklingsnivå och temperament beaktas. Varje barn väljer sin egen metod för lärande. Samtidigt är det viktigt att utveckla uttrycksfullhet parallellt.
SLOSS Telises för träningstekniker: sammanställning
Att läsa teknikutbildning är en ganska komplicerad process. Som vi redan har sagt är det tillrådligt att använda tabellerna. För att inte göra dem själv erbjuder vi dig flera färdiga alternativ:
Texter för träningsläsningstekniker: Ready -Made -alternativ
Läsningstekniker är möjliga på alla texter, men du kan använda små färdiga alternativ. Vi erbjuder dig flera lämpliga texter för träningstekniker.
Ett gitter för träningstekniker - Hur använder man?
Läsningsteknik är också möjlig med hjälp av ett speciellt gitter. Vi pratade redan om alternativet med fönstret, men den här är något annorlunda. Det vill säga, gör ett speciellt gitter och applicera horisontellt på texten. När du läser rör sig gallret gradvis ner. Gitteret låter dig blockera några delar av texten, vilket gör läsningen mer komplicerad. Barnets uppgift i detta fall är att mentalt kompensera för luckorna och fånga betydelsen.
Övningen utförs i fem minuter och sedan tas risten bort. Under ett par minuter kan barnet ges utan henne.
Video: Ökande läshastighet med 2-4 gånger på 15 minuter
Läs också:
Hur väljer du din framtida specialitet och yrke?
Metoder för att undervisa och uppfostra barn Maria Montessori: Beskrivning
Hur man skapar ett barn en kärlek till läsning: rekommendationer från lärare, recensioner
