Във всеки човек и неговите действия винаги можете да разпознаете себе си: аргументи за есе, есе

Само чрез действия можем да преценим отношението на човек. Можете да научите за моралното поведение от статията.

Съдържание

"Във всеки човек и неговите действия винаги можете да се разпознаете" - написа L.N. Tolstoy. В работата му се придава голямо значение на въпросите на моралното образование. В своите произведения авторът дава много примери от живота за силата на доброто.

Във всеки човек и неговите действия винаги можете да разпознаете себе си: аргументи за есе, есе

Разкривайки положителните и отрицателните характеристики на героите на техните герои, Толстой учи читателите си. От всяка история можете да извадите морален урок. Анализирайки действията на литературните герои, ние прехвърляме техния опит в собствения си живот. В реалния свят се използват правилни и навременни заключения. В действията на друг човек винаги намираме нещо подобно на себе си и нашите убеждения. Мислим за това как бихме се справили в тази ситуация.

Всяка морална ситуация помага ясно да се прави разлика между доброто и злото. Критичното отношение към действията на други хора формира способността да признае собствените си грешки, да коригира вината си, да защити вашата гледна точка, да прости нарушение на други хора. В творбите на Толстой се повдигат темите за добродетелта, отговорност, съвест и справедливост. Авторът призовава за уважителна и приятелска връзка между хората.

Поучителната работа на Толстой беше романът "Война и мир". Той широко разкрива връзката на личността и обществото. В борбата за родината в героите на работата се разкрива истински и фалшив патриотизъм.

На примера на Пиер Безухов виждаме как човек, въз основа на собствените си действия, напълно преосмисля съществуването си. След разярен начин на живот, Безухов изпада във война и разбира, че истинската му цел е да служи на руския народ. Трябва да живеете не само за себе си, но и за доброто на вашата среда, вашите роднини и приятели. Спазвайки героите, авторът показва как истинските патриоти правят реални действия, докато други просто провеждат празни разговори.

На примера за сравнение на две женски изображения - Хелън и Мария Балконская, Авторът разкрива същността на истинската красота. Той показва, че при човек не са важни външни данни, а запълнен вътрешен свят. Личността е красива с душата и сърцето му.
Например Борис Друбецки, Виждаме на какви основни действия хората са способни в своя полза. В името на кариерата си той лесно отказва да се ожени, пренебрегвайки чувствата на друг човек.

Източникът на морала са басните на Толстой. Те внушават на читателя такива качества като смелост, любов към работата, уважение, честност. Басните се основават на истории от живота на обикновен селянин.

В баснята "Двама другари" Авторът проверява приятелството в трудна и опасна ситуация. Осмива човешката малодушие.
В баснята "Баща и синове" Толстой, използвайки примера на едно семейство, показва силата на единството. Координираното взаимодействие между хората винаги води до положителен резултат.
В баснята "Лъжец" Авторът призовава да оцени доверието и уважението, показани на вас. Показва до какви безсмислени шеги могат да доведат до.

В трилогията на Толстой "Детство. Юношество. Младеж " Наблюдаваме формирането на личността на главния герой Николенка. Саморазвитието на младия мъж, отчаяните му се опитват да разберат собствените му възгледи, до голяма степен напомнят на читателя истинската му история. В действията на литературен герой може би някой ще признае себе си настоящето.

Николенка е възпитана на житейския си опит. Мислите за собствените му грехове и грешки му причиняват истински страх. Постигането на целите му позволява да се подобри. Желанието за истината помага да се забележи лицемерието и лъжите на другите.

Л. Н. Толстой създаде голяма поредица от истории за деца, във всяка от които авторът успява да повлияе на образователните проблеми и моралните проблеми. С помощта на литературни техники Толстой помага на децата да извлекат разбиране за доброто и честността. В историите за животните авторът хуманизира животинския и билковия свят, като ги дава с черти на характера. С помощта на тези произведения децата развиват въображение и мислене, запознайте се с законите на природата, извличане на народна мъдрост.

В детска история "Чаша" Запознаваме се с връзката на баща и син. Момчето случайно разбива чашата. Той трябва да признае надзора си, но е много уплашен. Синът намира сили да каже истината. За негова изненада баща му не го наказва, но благодаря за истината. Но синът можеше да мълчи или да обвинява някой друг. Момчето избра да бъде честно.
В историята "Глупав човек" Авторът говори за човек, който извършва необмислени действия, идва в отрицателен резултат. Преди да продължите с изпълнението на плана, е необходимо внимателно да разгледате действията си и да бъдете подготвени за последствията.

От детството моралното образование на децата помага да се поставят култура и духовност в тях. По време на периода на активни познания за околния свят при децата е по -лесно да се сформира човек, да се повлияе на техния модел на поведение. Положително отношение към хората и света около него трябва да бъде поставено в предучилищна епоха. Още през този период детето трябва да прави разлика между понятията за добро и зло, упорит труд и мързел, отзивчивост и безразличие, общителност и изолация.

Ваксинираните морални ценности ще помогнат на детето да избегне конфликти с връстници, да изгради правилните междуличностни отношения и да вземе решения независимо. В училищната възраст се добавят такива ценности като отговорност, точност, постоянство. Под въздействието на критиката и оценката от възрастни се формира тяхното собствено себе си.

В юношеството характерът се влияе от самоувереността, личното себе си, източници на външна информация. И накрая, в зряла възраст развитието на нашия характер се влияе от мнението отвън, действията на авторитетни хора, литература, телевизия, общество и държавата.

Морално образование на съвременното общество

Концепциите за морала са спешен проблем на съвременното общество. Търсейки идеала, става по -трудно да се направи разлика между лъжата от истината. По пътя към формирането на личността, ние се стремим към истинско приятелство и вярна любов. Търсим подкрепа от нашите близки.

Съвременният свят променя идеи за морала. Хората не подсилват мислите си чрез действия. Разпоречителността и културата на обществото обезценяват вътрешния ни свят.
Връзката между съвременните хора е повърхностна и несериозна. Спряхме да мислим за ангажирани действия и да анализираме грешките си. Но това е единственият начин да се стремим към идеала.
Образуването на характера на всеки индивид се влияе от голям брой фактори. Известната източна поговорка казва: "" Посейте акт - ще пожънете навик, хапнете навик - ще пожънете характера си, посетите характер - ще пожънете съдбата. " Именно нашите действия и действия поставят чертите на характера в нас.

Според обичайните действия на човек можете да разкажете много за неговите морални идеи. Външните данни не могат да предадат нашия вътрешен свят. Човек се съди по неговите действия.
Всеки човек напълно характеризира работния процес. Отношението към работата, старанието и съвестността водят до конкретен резултат. Интелектуалните и физическите способности на човек в крайна сметка се виждат. В процеса се проявяват емоции, желание, морални и етични норми.
Самоуправлението на всеки индивид засяга формирането на типичните характеристики на националния характер, формирането на духовната култура на обществото и вкореняване на определени социални норми. От раждането ни влагат в установените традиции, общоприети култури и закони.
Публични норми и поръчки регулират връзката между хората. Нарушаване на общоприетите правила, ние няма да можем да съживяваме помежду си. Очевидно противно на моралните закони, човек става опасен за обществото. Ярък пример е литературният герой на схизматиката в романа на Достоевски.
Ние избираме модел на поведение, който е като и разбираем за другите. Но всеки човек е индивидуален и се придържа към своите възгледи за живота. Нашите ценности и желания се формират предимно от нашия собствен опит и едва тогава от действията и действията на другите.
Като при същите обстоятелства, хората избират различни модели на поведение. Планът за действие за всеки човек се определя от неговата ценностна система. Някои търсят начини да продължат напред, други предпочитат да се откажат или да приемат ролята на жертвата. Така съдбата на човек е в негови ръце.
Образованието на характера в човек пряко се отразява на начина му на живот. Както вътрешните, така и външните мотиви влияят на поведението и действията. Вътрешната сила на волята и нашите убеждения формират конкретни решения и настояват към определени действия. Често поведението ни се ръководи от външни фактори.

От голямо значение са духовните преживявания на човек. Положителните и отрицателните емоции оставят различен отпечатък върху нашия характер. За да се предпази от негативността, доколкото е възможно, е необходимо да се избере правилната среда и избирателно принадлежи към техните дейности.
Взаимодействието с хората трябва да донесе напредък в живота ви. Избягвайте противоречивата форма на комуникация. Дайте предпочитание на сътрудничеството.
Използвайте ценния опит на други хора и споделете резултатите от собствената си работа. Активното и висококачествено взаимодействие образува човек от човек.
Опитът на други хора оказва голямо влияние върху формирането на характера. Всеки човек има някой, който да се равнява. Ако човек иска да се подобри, да научи нови неща и да постигне целите си, той винаги ще намери достоен пример, който да следва. Като правило родителите, учителите, връстниците са модел на поведение. За съжаление, те не винаги ни предават положително преживяване.
Ежедневното взаимодействие с непосредствената среда оказва голямо влияние върху нашия характер. В работата ние сме равни на мениджърите, в творчески дейности - за изключителни личности, в социални дейности - на активни участници в екипа. За някои хора е за предпочитане да бъде равен на литературните герои.

Действията на хората от една социална среда до голяма степен са подобни един на друг. Премахвайки правилните уроци от действията на други хора, ние коригираме собственото си поведение към по -доброто, преодоляваме отрицателните си аспекти.

Имитирането на действията на други хора е част от самоуправлението. Гледайки успеха на някой друг, ние намираме сили да постигнем нови височини. Заинтересовани от дейностите на други хора, ние разширяваме багажа на нашите знания. Гледайки грешките на други хора, ние избираме по -правилен начин за себе си.