Τα ελαττώματα ομιλίας υπόκεινται σε διόρθωση στην παιδική ηλικία. Οι έγκαιρες τάξεις με λογοθεραπευτή μπορούν να διορθώσουν ακόμη και σοβαρές παραβιάσεις.
Περιεχόμενο
- Αιτίες βλάβης ομιλίας στα παιδιά
- Χαρακτηριστικά ομιλίας
- Βίντεο: Ρινολάλια, σχηματισμός ομιλίας
- Βίντεο: ελαττώματα ομιλίας στα παιδιά
- Διαταραχές λογοθεραπείας
- Βίντεο: λογοθεραπεία. Διαταραχές ομιλίας σε παιδιά
- Παραβίαση της γραπτής ομιλίας
- Παραβίαση του ρυθμού ομιλίας στα παιδιά
- Παραβίαση της λειτουργίας του λόγου σε παιδιά
- Διαταραχές της ομιλίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας
- Διδασκαλία παιδιών με διαταραχές ομιλίας
- Εργαστείτε με παιδιά με δυσλειτουργία ομιλίας
- Βίντεο: Alalia (Dyspraxia). Λογοθεραπεία
- Παιχνίδια για παιδιά με δυσλειτουργία ομιλίας
- Βίντεο: Παιχνίδια λογοθεραπείας με παιδιά
- Διόρθωση διαταραχών ομιλίας σε παιδιά
- Σοβαρές διαταραχές ομιλίας
- Βίντεο: Παραβίαση της ομιλίας των παιδιών: Λέει στον λογοθεραπευτή του σχολείου νηπιαγωγείου
Ένα άτομο διαφέρει από το ζώο με την ικανότητα να σκέφτεται και να μιλάει, την ικανότητα να εκφράζει συνεκτικά αυτό που σκέφτεται. Αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις, η ανθρώπινη ομιλία είναι γεμάτη και ακατανόητη για τους άλλους. Ορισμένα ελαττώματα ομιλίας υπόκεινται σε διόρθωση, άλλοι συνοδεύουν ένα άτομο όλη τη ζωή του.
Αιτίες βλάβης ομιλίας στα παιδιά
Λόγοι για διαταραχές ομιλίας στα παιδιά:
- Η αρνητική επίδραση ορισμένων δυσμενών παραγόντων στο έμβρυο κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και του τοκετού
- Έλλειψη επικοινωνίας με το παιδί
- γενική ή μετά τον εγκέφαλο μετά τον τοκετό
- τραυματισμούς και ζημιά στο κεφάλι σε παιδιά κάτω των 3 ετών
- Κακή κληρονομικότητα
- Ανατομικά χαρακτηριστικά, ένα είδος δομής γνάθου
- Η συνήθεια του πιπίλισμα των δακτύλων
- Διανοητικοί τραυματισμοί
- Τρομάρα
- Μακροπρόθεσμη τεταμένη κατάσταση στην οικογένεια
Χαρακτηριστικά ομιλίας
Η ομιλία ενός ατόμου αναπτύσσεται ταχέως τα πρώτα 3-5 χρόνια ζωής.
Η κανονική ομιλία σημαίνει μια σαφή προφορά από το παιδί όλων των γραμμάτων.
Διακρίνετε τα ακόλουθα κύρια μειονεκτήματα της ομιλίας:
- αφονία - ελάττωμα φυλάκισης
- Αάύβα - Τα ελαττώματα της φωνητικής εκδηλώνονται
- τραύλισμα - Διαλείπουσα ρυθμό, έλλειψη ομαλότητας
- Βραντυλία - Η αφύσικη επιβράδυνση του ρυθμού
- Ταχιλία - πολύ γρήγορη ομιλία
- Ρινολαλία - Παθολογίες του Temra
- δυσαρθρία - Υποπόραστική ανάπτυξη του νεύρου που συνδέει τη συσκευή ομιλίας και τον εγκέφαλο
- αφασία - Απώλεια ομιλίας για βλάβες του κεντρικού νευρικού συστήματος
- Άλλα - Υποπόδιαση ομιλία με εγκεφαλική βλάβη
Βίντεο: Ρινολάλια, σχηματισμός ομιλίας
Βίντεο: ελαττώματα ομιλίας στα παιδιά
Διαταραχές λογοθεραπείας
Η κύρια μορφή διόρθωσης ομιλίας είναι οι κατηγορίες λογοθεραπείας. Πριν από τα μαθήματα, διεξάγουν εξέταση του παιδιού: τη συμπεριφορά του στο παιχνίδι, τη μελέτη, την επικοινωνία με άλλους ανθρώπους.
Οι διαταραχές του λόγου σε ένα παιδί επηρεάζουν αρνητικά τη συναισθηματική του κατάσταση. Το παιδί μειώνεται από το ενδιαφέρον για τις τάξεις, κλείνει στον εαυτό του.
Σημαντικό: Οι γονείς πρέπει να θυμούνται ότι είναι υπεύθυνοι για το παιδί τους. Όσο πιο γρήγορα βρίσκονται οι διαταραχές της ομιλίας, τόσο πιο γρήγορα πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν ειδικό - έναν λογοθεραπευτή.
Βίντεο: λογοθεραπεία. Διαταραχές ομιλίας σε παιδιά
Παραβίαση της γραπτής ομιλίας
Για πρώτη φορά, οι γονείς θα καταλάβουν ότι το παιδί έχει προβλήματα με γραπτή ομιλία όταν μαθαίνει την επιστολή του.
Δυσγραφία - Η ελλιπής παραβίαση της επιστολής, εκδηλώνεται στην επανάληψη των ίδιων σφαλμάτων κατά τη γραφή:
- Αντικατάσταση συλλαβών ή μεμονωμένων γραμμάτων
- παραβίαση της τάξης των επιστολών με λέξεις
- ρήξη μεμονωμένων λέξεων όταν τις γράφετε
Δυσλεξία - Μερική παραβίαση της ανάγνωσης. Εκδηλώνεται σε σταθερά σφάλματα λόγω της έλλειψης σημαντικών πνευματικών λειτουργιών.
Παραβίαση του ρυθμού ομιλίας στα παιδιά
Ο ρυθμός του λόγου - Αυτή είναι η ταχύτητα του λόγου, η επιβράδυνση και η επιτάχυνση του. Υπάρχει ένας γρήγορος, αργός και διαλείπουσα ρυθμός ομιλίας.
Υπάρχουν διάφοροι τύποι παραβιάσεων:
- Ηχογραφήσεις ομιλίας - απροσδόκητες στάσεις ομιλίας, διακόπτοντας τη συνομιλία με τη σιωπή
- Ταχιλία - Ένας παθολογικά γρήγορος ρυθμός ομιλίας, κατά τη διάρκεια του οποίου υπάρχει διαταραχή της προσοχής ομιλίας. Συχνά συνοδεύεται από παραβιάσεις κινητικών δεξιοτήτων
- Βραντυλία - Αφύσικος αργός ρυθμός ομιλίας, ανάγνωσης και γραφής λέξεων
Οι αιτίες των παραβιάσεων μπορεί να είναι:
- Ενδομήτρια κακίες
- ζημιά στο παιδί κατά τον τοκετό
- Παρατεταμένη επίδραση στο νεογέννητο μωρό επιβλαβείς παράγοντες
Παραβίαση της λειτουργίας του λόγου σε παιδιά
Με την κατάλληλη εκπαίδευση σε ένα πλήρες γλωσσικό περιβάλλον, καθώς και με την κανονική δομή και τη λειτουργία των ανατομικών και φυσιολογικών μηχανισμών, το παιδί αναπτύσσει τη σωστή ομιλία.
Σημαντικό: Οι διαταραχές της ομιλίας μπορούν να εμφανιστούν λόγω ψυχολογικών τραυματισμών και στρες στα παιδιά. Οι γονείς πρέπει να παρέχουν στο παιδί ένα ήρεμο ψυχο -συναισθηματικό υπόβαθρο, να τον προστατεύσει από υπερβολικές εμπειρίες.
Διαταραχές της ομιλίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας
Οι κύριες διαταραχές της ομιλίας στα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι Μαγιισμός, Αλάλια και τραύλισμα.
Σημαντικό: Οι προσδιορισμένες διαταραχές της ομιλίας στα παιδιά προσχολικής ηλικίας απαιτούν άμεση προσαρμογή.
Εάν οι γονείς δεν λαμβάνουν όλα τα απαραίτητα μέτρα εγκαίρως για να εξομαλύνουν την ομιλία στα παιδιά προσχολικής ηλικίας, στα σχολικά χρόνια θα αντιμετωπίσουν δυσκολίες στη μελέτη και την επικοινωνία. Σε σοβαρές περιπτώσεις, τα ελαττώματα ομιλίας καθίστανται η αιτία της άρνησης του παιδιού για προφορική ανάγνωση.
Διδασκαλία παιδιών με διαταραχές ομιλίας
Για παιδιά με διαταραχές ομιλίας, παρέχεται ολοκληρωμένη λογοθεραπεία.
Υποχρεωτικά διορθωτικά μέτρα:
- Εξάλειψη διαταραχών της προφορικής και γραπτής ομιλίας
- Εξάλειψη χαρακτηριστικών ψυχικής ανάπτυξης
- Επαγγελματική και εργατική κατάρτιση.
Σημαντικό: Η σχέση στο έργο των λογοθεραπευτών των κήπων και των σχολείων έχει μεγάλο ρόλο στην προετοιμασία για τη διδασκαλία των παιδιών με ελαττώματα ομιλίας.
Οι εκπαιδευτικοί με ειδικές γνώσεις και εμπειρία με αυτήν την κατηγορία παιδιών μπορούν να βελτιώσουν σημαντικά τα αποτελέσματα των μαθητών.
Εργαστείτε με παιδιά με δυσλειτουργία ομιλίας
Η συνεργασία με παιδιά με δυσλειτουργία ομιλίας πραγματοποιείται σε ένα νηπιαγωγείο από έναν λογοθεραπευτή.
Κατά τη διάρκεια μεμονωμένων τάξεων με ένα παιδί, είναι σημαντικό τα υπόλοιπα παιδιά να μην τον αποσπούν από τη διαδικασία. Είναι καλύτερο αν η εκπαίδευση πραγματοποιηθεί σε ξεχωριστό δωμάτιο ή σε ειδική γωνιά λογοθεραπείας εξοπλισμένη με μεγάλο καθρέφτη.
Σημαντικό: Ο λογοθεραπευτής πρέπει να παρακολουθεί προσεκτικά την ομιλία του παιδιού και να διορθώσει τυχόν σφάλματα στην ομιλία. Η μετάβαση στο νέο υλικό συμβαίνει μόνο όταν το παιδί αρχίζει να εκτελεί σωστά όλες τις προτεινόμενες εργασίες.
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ο δάσκαλος προφέρει το υλικό σαφώς, δυνατά, αργά και απαιτεί το ίδιο από τον μαθητή. Οι τάξεις διεξάγουν τουλάχιστον τρεις φορές την εβδομάδα.
ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ: Είναι απαραίτητο να προκαλέσετε ενδιαφέρον για τις τάξεις του παιδιού. Γι 'αυτό, μπορείτε, για παράδειγμα, να πείτε ένα παραμύθι ή να συνθέσετε μια ιστορία με το μωρό, τον κύριο χαρακτήρα του οποίου ο ίδιος θα ενεργήσει.
Βίντεο: Alalia (Dyspraxia). Λογοθεραπεία
Παιχνίδια για παιδιά με δυσλειτουργία ομιλίας
Η διεξαγωγή παιχνιδιών με ένα παιδί με μειωμένη ομιλία πρέπει να συνοδεύεται από συναισθηματικές κινήσεις, επίδειξη φωτεινών εικόνων. Αυτό θα αφαιρέσει το φορτίο, θα βελτιώσει την ποιότητα της αφομοίωσης της γνώσης και θα ωθήσει το παιδί σε λόγο ομιλίας.
"Magic Bells." Ο δάσκαλος προσφέρει στα παιδιά να ακούσουν τους ήχους που κάνουν κουδούνια. Όταν δακτυλογραφούν ήσυχα - τα παιδιά κάθονται στις καρέκλες, όταν τρέχουν δυνατά στην τάξη.
"Smart Ball." Εάν ο δάσκαλος ρίξει μια κόκκινη μπάλα, τότε, έχοντας πιάσει, το παιδί καλεί οποιαδήποτε λέξη με συμπαγές ήχο. Εάν ο δάσκαλος ρίξει μια κίτρινη μπάλα, το μωρό προφέρει μια λέξη με έναν μαλακό ήχο.
Pure -Twisters. Τα παιδιά προσφέρονται να επαναλάβουν τον δάσκαλο ή να εφεύρουν ποιήματα από μόνα τους, για παράδειγμα: "Sa-s-s, πού βρίσκεται η σφήκα;", "Για ---- usures, η κατσίκα θα έρθει να τρέχει".
Σημαντικό: Η επίδραση οποιουδήποτε παιχνιδιού λογοθεραπείας θα είναι το υψηλότερο, τόσο περισσότερο το παιδί εμπλέκεται σε αυτό και ενδιαφέρεται για τη διαδικασία.
Βίντεο: Παιχνίδια λογοθεραπείας με παιδιά
Διόρθωση διαταραχών ομιλίας σε παιδιά
- Εάν σε 3-4 χρόνια το μωρό δεν λέει όλους τους ήχους-αυτό είναι ο κανόνας, και αν υπάρχει ομιλία σε ένα παιδί πέντε ετών, πρέπει να συμβουλευτείτε έναν λογοθεραπευτή
- Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να κλείνετε τα μάτια σε προβλήματα με τα παιδιά. Η ίδια η κατάσταση μπορεί να επιδεινωθεί μόνο με την πάροδο του χρόνου. Οι έγκαιρες μεμονωμένες τάξεις με ένα παιδί ενός λογοθεραπευτή-τεχνολόγου θα βοηθήσουν στη διόρθωση των υφιστάμενων ελαττωμάτων ομιλίας
- Οι γονείς πρέπει να δείχνουν υπομονή, επειδή η επιτυχία εξαρτάται όχι μόνο από τα προσόντα ενός ειδικού και το ενδιαφέρον του παιδιού, αλλά και από την κανονικότητα, τη συχνότητα και τη διάρκεια των τάξεων
Σημαντικό: Συχνά προβλήματα με τα παιδιά προκύπτουν από το λάθος των ενηλίκων που σκόπιμα ή ασυνείδητα μετατρέπουν λέξεις όταν επικοινωνούν με ένα παιδί.
Οι διαταραχές της ομιλίας στα παιδιά που προκύπτουν από τραυματισμούς διορθώνονται σε νοσοκομείο ή κλινική αποκατάστασης.
Σοβαρές διαταραχές ομιλίας
Οι πιο σοβαρές διαταραχές της ομιλίας είναι Η Alalia, η αφασία, η τραύλισμα και διάφοροι τύποι δυσαρθρίας.
Προκύπτουν λόγω των επιπτώσεων των δυσμενών εσωτερικών και εξωτερικών παραγόντων.
Η κατανάλωση αλκοόλ, το κάπνισμα μιας εγκύου γυναίκας, οι ενδοκρινικές ασθένειες της μέλλον μητέρα, η τοξικότητα, η ασυμβατότητα του αίματος της μητέρας και το έμβρυο οδηγούν σε μειωμένη ανάπτυξη και την εμφάνιση της παθολογίας του λόγου.
Δυσμενείς συνθήκες που οδηγούν σε δύσκολες παραβιάσεις της ομιλίας των παιδιών:
- Το τραύμα μπορεί να εμφανιστεί σε ένα παιδί του οποίου οι συγγενείς έχουν παρόμοιο ελάττωμα
- Η υποανάπτυξη εμφανίζεται σε παιδιά που ανατρέπονται από κωφούς γονείς
Τα παιδιά με σοβαρή υποανάπτυξη ομιλίας υποφέρουν από:
- παραβιάσεις μνήμη
- ασταθής προσοχή
- αποκλίσεις στην εκδήλωση συναισθήματα
Ακολουθώντας τις σαφείς οδηγίες του λογοθεραπευτή, τη συμμόρφωση με όλες τις συστάσεις του ειδικού, την κανονικότητα των τάξεων και, φυσικά, την επιμονή και την υπομονή των γονέων - όλα αυτά μαζί θα οδηγήσουν στο απαραίτητο αποτέλεσμα στη διαμόρφωση της σωστής ομιλίας στο παιδί.
Βίντεο: Παραβίαση της ομιλίας των παιδιών: Λέει στον λογοθεραπευτή του σχολείου νηπιαγωγείου
Είχαμε επίσης προβλήματα με μια ομιλία, αντιμετωπίσαμε έναν λογοθεραπευτή και στο σπίτι, όλα επεξεργάστηκαν))
Τα πρόωρα παιδιά έχουν συχνά αναπτυξιακά προβλήματα. Έχω το Godson έτσι: Γεννήθηκα στις 35 εβδομάδες, αλλά καλό χωρίς προβλήματα. Αλλά τότε η ADHD εκδηλώθηκε σε όλη του τη δόξα, έγινε καλύτερη μόνο μετά την πορεία του Pantocaltsin, έπιναν ένα μήνα, ή έτσι, έγινε καλύτερο.