Bir çocuğa nasıl yardım edilir, bir gencin zorbalıkla başa çıkması, akranlarından zulüm: stratejiler, ipuçları

Bir çocuğa nasıl yardım edilir, bir gencin zorbalıkla başa çıkması, akranlarından zulüm: stratejiler, ipuçları

Çocuklar genellikle zorbalık akranları yaşarlar, yaralanırlar. Bir çocuğa nasıl yardım edilir, bu makalede okuyun.

Haberlerde, akranların öfkesinden muzdarip olan ve acımasız sınıf arkadaşlarından veya arkadaşlarından intikam almak isteyen çocuklar hakkında bilgi görebilirsiniz. Aynı zamanda, çocuklar akranlarıyla ilgili olarak inanılmaz şiddet uygulayabilirler ve kalpsiz dolaşımın bu tür sonuçları ölümcül olabilir.

Web sitemizde bir makaleyi okuyun suçluyu affetmeyi öğrenmeniz gerektiğini. Sonuçta, kızgınlık sağlığa zararlıdır.

Çocukların zayıflıkları ve akranlarının duygusal istikrarının sınırlarını kontrol ettikleri zorbalık, alay ve diğer durumları durdurmanın yolları vardır. Acıya neden olan arkadaşlarla iletişim kurma stratejilerinin yardımıyla, kurbanlara daha az çaresiz hissetmelerini ve saldırganın zulmünü en başından beri durdurabilirsiniz. Makalede onlar hakkında daha fazla bilgi edinin.

Zorbalığın sonuçları, okuldaki akranlarından zorbalık

Zorbalığın sonuçları, okuldaki akranlarından zorbalık
Zorbalığın sonuçları, okuldaki akranlarından zorbalık

Web sitemizde bir makaleyi okuyun zulüm veya zorbalık nedir. Aralarındaki fark ve bu faktörlerin belirtileri nelerdir - her şey erişilebilir ve anlaşılabilir bilgilerde sunulur.

Psyche yaralanma deneyiminin erken önlenmesi önemlidir. Sonuçta, çocuk okuldaki akranlardan zulüm ve zorbalık olası sonuçlarından kaçınabilecek. Bunlar aşağıdakileri içerir:

  • Depresyon
  • Endişe
  • Güçlü üzüntü ve yalnızlık hissi
  • Slayt ve Yemek Sorunları
  • Çocuğun eskiden meşgul olduğu sınıflara ilgi kaybı
  • Sağlık sorunları
  • Dersler
  • Kötü performans
  • Konsantrasyonda zorluk
  • Yararsızlık hissi
  • Suç
  • Düşük benlik, vb.

Bu noktalardan herhangi biri varsa? Ya da birkaç tanesi, çocuğunuzun davranışına başvurabilirsiniz, yani akranlarından yaralanma yaşar. Bu durumda ne yapmalı? Daha fazla okuyun.

Bir çocuğa nasıl yardım edilir, bir gencin zorbalıkla başa çıkması, akranlarından zulüm: stratejiler, ipuçları

Aşağıda, ebeveynlerle eğitilen çocukların böyle bir ihtiyaç ortaya çıkarsa kolayca öğrenebileceği ve uygulamaya koyabileceği stratejilerden bazıları bulunmaktadır. Peki, bir çocuğa, bir gencin zorbalıkla başa çıkmasına, akranlarından zulüm nasıl yardım edilir? Aşağıda tavsiye bulacaksınız. Daha fazla okuyun.

Kendisiyle diyalog: Okul zulmü ile nasıl başa çıkılır, zorbalık?

Kendi içlerinde kişisel konuşma, sorunun çözülmesine yardımcı olmak için kendilerine hitap eden bir konuşma olarak anaokulu çağındaki çocuklarda ortaya çıkar. Çocuğun ebeveynleri ve diğer önemli yetişkinlerle etkileşiminden, bebeği eylemlerinde ve bu ya da sosyal etkileşimde bir araya getirdiklerinde gelişir. Yaşlandıkça, çocuk konuşmayı kendi davranışını düzenleyen talimatlar şeklinde kullanmaya başlar. Böyle bir konuşma yetişkinlerde de bulunur. Bu, çeşitli durumlarla başa çıkmaya ve başa çıkmaya yardımcı olan bir “iç ses” dir. Peki, okul zorbalığı, zorbalıkla nasıl başa çıkılır?

Kendisiyle diyalog:

  • Zorbalık durumunda, küçük çocuklar otomatik olarak gözyaşı veya öfke ile tepki verirler. Çocuk ne kadar genç olursa, bir an için ona ne söylediklerini ve dinlemeye değer olup olmadığını düşünme şansı o kadar az olur.
  • Bu nedenle, bir oğlu veya kızına bu gibi durumlarda kendisine sormasını öğretmek önemlidir: “Bana gerçeği söylüyorlar mı?», "Onun fikrinin benim için bir anlamı var mı?".
  • Ayrıca, düşünce "Bu yüzden ne ağlayacağım ne de kızgın olacağım!" Bir kızgınlık hissini ve sonraki dürtüsel reaksiyonu önleyecek çok güçlü bir mesaj olabilir.
  • Büyük bir çocuk kendi kendine söyleyebilir: “Bu çocuk kasıtlı olarak beni üzmek istiyor. Ona istediğini vermeyeceğim ".

Bir erkek veya kızın sosyal rahatsızlık sırasında yapabileceği en önemli konuşma:

  • “Çocuklar bana kötü şeyler söylediğinde sevmiyorum. Bana güldüklerinde sevmiyorum ama halledebilirim. Bu dünyanın sonu değil. "

Bir çocuğa bu beceriyi öğretmek için, ebeveynlerin belirli bir problemle ilişkili birkaç rahatsız edici durum bulması ve kendisine bir rol oynaması -iç konuşma yoluyla kendini nasıl neşelendireceğini göstermesi yararlıdır. Rolleri değiştirerek, çocuk bu stratejiyi uygulayacak ve gerçek bir durumda uygulayabilecek.

Örneğin, bebek genellikle düşük boydan dolayı alay edilirse, ebeveyn ona şöyle sorabilir: “Birisi size gelip düşük boydan dolayı alay ederse ne düşünürdünüz?” İç konuşmayı öğrenen bir çocuk şöyle bir şey söyleyebilir:

  • “Büyüme nedeniyle beni kızdırmaktan yoruldum, ama bu nedenle kontrolü kaybetmeyeceğim. Sakin kalacağım ve ne söyleyeceğime ya da yapacağıma karar vereceğim. Ayrıca kendime Cumartesi günü ekibim için muzaffer bir gol attığımı da hatırlatacağım. Her şeyde kimse mükemmel değil. "

Bazı çocukların bu tür daha fazla egzersize ihtiyacı vardır, bazıları daha azına ihtiyaç duyar. Ebeveynler, çocuklarının ne zaman kendilerini güvende hissetmeyi öğrendiklerini ve akranlarının daha fazla saldırı yapmasını durduracak kadar belirleyici olduğunu anlayacaklar.

Görmezden gelmek: Zorbalığı durdurmanın en iyi yolu, yaralanma

Görmezden gelmek: Zorbalığı durdurmanın en iyi yolu, yaralanma
Görmezden gelmek: Zorbalığı durdurmanın en iyi yolu, yaralanma

Çocuklar bazen akranlarının saygısını ancak saldırganla yüksek sesle ve agresif bir şekilde karşılaşırlarsa hak edeceklerini düşünürler. Ancak ani sözel hakaret durumunda, çoğu çocuk genellikle ne söyleyeceğini ve nasıl davranacağını anlamaz. Rahatsız edici bir durumda kalmak genellikle daha fazla zorbalığa ve sonuç olarak daha güçlü bir çaresizlik hissine yol açar.

O zaman böyle bir durumun üstesinden gelmek için çok güçlü bir yol, saldırganın fiziksel ve duygusal mesafesini görmezden gelmek olabilir. Zorbalığı durdurmanın en iyi yolu budur: yaralanma:

  • Bu, çocuğun mümkün olduğunda rahatsız edici durumdan bir kenara çekilmesi ve diğer çocuklara katılması gerektiği anlamına gelir.
  • Bu davranış, saldırganın provokasyonuna tepkiden daha iyi olacaktır.

Bilmeye değer: Her ne kadar Güvenlik gelecekte zorbalık durdurmasa da, çocuğun benlik saygısını koruyacaktır, çünkü sevmediği şeye dayanması gerekmediğini kontrol ve anlama hissi verecektir.

Bu, özellikle zorlukların üstesinden gelme konusunda başka beceriler geliştirmemiş olan ilkokul çağındaki çocuklarla iyi çalışır. Bebeğe, saldırganın kendisine ne kadar üzücü, korkutucu veya aşağılayıcı olduğunu anlamasına izin vermemesi gerektiğini açıklamak önemlidir. Ebeveynlerle rol oyunları, bebeğin akranları ile başları yüksek kalmak için durumu prova etmesine yardımcı olacaktır. Aynı zamanda, ebeveyn çeşitli duygusal durumlarda sıradan yaşam durumlarını gösterebilir ve çocuktan da aynısını yapmasını isteyebilir. Durumdan ayrılırken, bir erkek veya kız da şunları söyleyebilir: "Sakin kalmak şu anda yapabileceğim daha cesur!"

Ben bir kişiliğim: Zorbalığın önlenmesinde iyi bir strateji, zorbalık

Ben bir kişiliğim: Zorbalığın önlenmesinde iyi bir strateji, zorbalık
Ben bir kişiliğim: Zorbalığın önlenmesinde iyi bir strateji, zorbalık

İnsanlar incindiğinde, genellikle diğerlerini sorunlarından suçlamaya meyillidirler. "" Bana çok kızgınsın! Bunu neden hep bana yapıyorsun?"Diğer insanlar aynı şekilde korumak için, bu yüzden durumu yapıcı bir şekilde çözmek imkansız. Bununla birlikte, duyguların bir açıklaması, bir insanın belirli bir durumda nasıl hissettiği (“Ne zaman kızgınım ...” veya “Nedenini anlamıyorum ...”), birinin başkasını anlamasına ve sempati duymasına yardımcı olun, suçlamadan Ona bazı davranışlar veya niyetler. Bu, muhatapın özelliklerini eleştirmeden neden olduğu endişe verici bir durumu ve duygusal durumları açıklar. Buna ek olarak, kendi duygularının tezahürü muhatapla güvenilir bir ilişki geliştirir.

Tavsiye: Çocuğa kendi içinde konuşmayı öğretin "Ben bir kişiyim"Okul öncesi çağdan başlayarak, bu tür ifadeler size yardımcı olduğunda kendi örneklerinizi vermek. Ayrıca rol oynayın. Bu, zorbalığın önlenmesinde iyi bir stratejidir.

Bir çocuğun bir kişilik olduğunun farkına varmak, yetişkinlerin de mevcut olduğu ekipte (örneğin, sınıfta) gerekebilir. Daha az kontrollü durumlarda (bir değişim, oyun alanında), duyguların tezahürü bir saldırganı bir provokasyona daha da kışkırtabilir.

Örneğin, bir ebeveynin veya başka bir yetişkinin bağırdığı bir durumda: "Bir şeyler nereye koyacağınızı göremiyor musun?",gerçek bir kişinin cevabının bir örneği şöyledir:

  • Bazen bir şeyler koyduğum yere bakmamı engelleyen çalışmalarımla ilgili zorluklar yaşıyorum.
  • Uzay hissi ile ilgili sorunlarım var. Ve ona gülmek zorunda olduğunu sanmıyorum.

Buna ek olarak, çocuğa net konuşmanız, kibar ve saldırganla göz temasını sürdürmeye çalışmanız gerektiğini açıklamak önemlidir. Bebeğe ailede evde farklı durumların ortaya çıkabileceğini söylemeye değer ve hem okulda hem de evde genç veya ağabeylerle akranlarıyla uygun davranmalıdır.

Bir kişi olarak ortaya çıkan bir çocuğun saldırganlarına cevap örnekleri:

  • “Gözlüklerime güldüğünde üzülüyorum. Bunu yapmayı bırakmanı istiyorum. "
  • “Nasıl koştuğuma güldüğünde sevmiyorum. Koşmanın tek yolu bu. Lütfen dur. "
  • "Sadece beni üzmek istediğini biliyorum, ama işe yaramayacak."
  • “Bunu sorduğumda oyuncakları kaldırmadığın için hayal kırıklığına uğradım. Sonuçta, sen benim ağabeyimsin ve şimdi onları kaldırmanı istiyorum. ”

Aslında, her şey basit. Eğer çocuk kendinden emin hissediyorsa, zulüm veya zorbalık ile hoş olmayan durumları olmayacaktır.

Görselleştirme: Çocuğun zorbalığa ve zorbalığa önceden kaçınmasına yardımcı oluyoruz

Görselleştirme, bir kişinin rahat veya rahatlatıcı bir durum veya bu tür bir dizi resim hayal ettiği bir tekniktir. Çalışmalar, zaman içinde belirli bir durumu temsil eden insanların aynı şekilde davranmaya başladığını göstermektedir. Hayali bir görüntü, insan davranışı üzerinde ve gerçek hayatındaki farklı durumların sonucu üzerinde çok güçlü bir etkiye sahiptir. Bu, çocuğun zorbalığa ve zorbalığa önceden kaçınmasına yardımcı olacaktır.

Görselleştirme, bir kişiye suçlunun ona söylediklerini kabul etmemesi veya inanmaması gereken “dahili görüntüler” yaratma fırsatı verir. Hayali resimler aracılığıyla çocuklar hoş olmayan durumlardan korunabilir ve hissedebilirler. Örneğin, bir çocuk alay ve diğer hoş olmayan kelimelerin toplar gibi “koruyucu zırhından” nasıl sıçradığını veya her kelimeyi bir beyzbol sopası veya tenis raketiyle nasıl ittiğini hayal edebilir. Örneğin, bir erkek veya kız düşünebilir:

  • "Ben bir sanatçıyım ve gerekirse tüm kelimelerin imajını yeniden çizeceğim"
  • "Ben bir şarkıcıyım ve tüm saldırgan kelimeleri bir şarkı ile boğdum"

Oğlunuz veya kızınızı, destek kelimelerini nasıl kullandığını hayal etmek için görselleştirmeyi kullanabileceğini ve rahatsız edici bir durum bıraktığını açıklayın.

Okul öncesi çocuklarda zihinsel bir temsil yeteneği, şu anda olmayan bir davranış modelini taklit etmenizi sağlar. Örneğin, sözlü alaycılığı güvenli bir şekilde durduran başka bir çocuğu hayal edebilir. Günlük durumların zihinsel bir temsili, akranlarla etkileşimde başarılı davranışlar ve bazı sorunlar çözülür, sonra gerçek yaşam durumlarına dönüşür.

Yumuşak küçük toplarla basit egzersizlerle çocuğunuzla çalışabilirsiniz:

  • Onlara çocuğun akranlarının adresinde duyduğu alay ve hakaret sözlerini yazın.
  • Onları bu kelimelerin onu nasıl zıpladığını temsil eden bebeğe atın.

Bu, çocuğun suçlunun söylediklerini veya siparişlerini tam anlamıyla algılamaması gerektiğini anlamasına yardımcı olacaktır. Bu kelimelerin nasıl geri döndüğünü temsil edecek, çünkü onunla hiçbir ilgileri yok.

Durumun kabulü - Zorbalık: Çocuğun yaralanması nasıl durdurulur?

Durumu kabul etmek, çocuğun yaralanmasını durdurur
Durumu kabul etmek, çocuğun yaralanmasını durdurur

Suçlunun sözlerine veya bir revizyona yeni bir anlam vermek ve sözlerinin başka bir bağlamda benimsenmesi, bazen zorbalığa karşı mücadelede çok güçlü bir silah olabilir. Bu sayede saldırgan “patlayacak” ve bu onu dengeden çıkaracak. Bunun bir örneği, örneğin, kızın kıyafetleri hakkındaki dokunmaz bir yoruma verdiği yanıt:

  • "Ne giydiğimi veya ne yaptığımı kesinlikle her fark ettiğinizde harika!"

Tekrar rahatsız olana kadar beklemeyin, diğer uygunsuz yorumları cevaplayın. Bu, saldırganın sözlerini incitme girişimlerinde “yansıtacaktır”. Aşağıdaki cevaplar olabilir:

  • "Uzun zamandır kimse bana çok fazla ilgi göstermedi"
  • "Fikrin için teşekkür ederim!" vb.

Bu stratejinin amacı saldırganı karıştırmaya zorlamak olsa da, görevin saldırganı aşağılamak değil, kurbanın güvenini güçlendirmek olduğunu vurgulamak önemlidir. Bir çocuğun durumunu almak, yaralanmayı durdurmaya yardımcı olacaktır - bu mükemmel bir stratejidir. Zorbalığa keskin bir şekilde yanıt vermek için çok fazla uygulama gereklidir. Bu nedenle, evde rol oynayan, bu veya bu durumu oynayan çocuklarla düzenleyin. Beş yaşındaki çocuklar bile akranları cevaplamayı öğrenebilir, örneğin sadece 2-3 kelime yeterlidir: "Fark ettiğin için teşekkürler!"

Gibi isimlere yanıt olarak - "Yürüyüş Ansiklopedisi", "Öğretmenin Bülteni", çocuk anlamını cevaplayarak değiştirebilir:

  • "Bunu bir iltifat için kabul edeceğim!"

Ya da bir yorumda: “Öğle yemeğiniz sanki biri zaten yemiş gibi görünüyor!”, Cevap verebilirsiniz:

  • "Görüyorum ki gerçekten ne yediğimle ilgileniyor!"

Bu stratejiyi uygulayarak, ebeveynler ve çocuklar çeşitli durumlarda olası cevapların bir listesini bulabilir ve dönüşümlü olarak önceden hazırlanmış roller oynayabilirler. Modelleme durumlarına sahip sabit sınıflar, hassasiyette kademeli bir azalmaya yol açar, zorbalığa otomatik stresli reaksiyonu azaltır, çocukları hızlı oryantasyon için hazırlar ve suçlu ile etkileşime güven duyulur.

Önemli: Çocukla uğraşırken, olası durumları modellerken, çimlerin cevaplarının kişiliğine - güçlü yönlere, görüşlere karşılık gelmesi gerektiğini bildirin. Onları güvenle ifade etmeniz ve oğlunuza veya kızınıza, bu tür bir durumda olabildiğince rahat hissetmesi gerektiğini açıklamak gerekir.

Suçluya rıza: Çatışmanın hızlı çözümü, zorbalık, zorbalık

İlk bakışta garip görünse de, ancak saldırganın sözleri bir kişinin fiziksel verileri veya doğuştan gelen özellikleri ile ilişkili olduğunda, sözlü şiddeti durdurmanın yararlı yollarından biri suçluya rıza göstermektedir. Çocuğun bir açıklamayı kabul edebileceği ve çimlere kısıtlanmış bir tonla yanıt verebileceği bilgisi, artık kendisini saldırılardan savunması gerekmediği için genellikle rahatlama getiriyor.

Örneğin, yüzdeki yaş noktaları ifadesinde, çocuk şunları söyleyebilir: "Evet, birçok noktam var!"veya aramak için "Ağla bebek!", çocuk sadece cevaplayabilir: "Evet, birçok şey beni ağlatıyor". Aynı şekilde, düşük büyüme ile alay etmek için, çocuk güvenle olabilir, görsel teması sürdürebilir, bir gülümsemeyle şunu söyleyin:

  • Evet, düşüküm. Aslında, bence sınıfta ve hatta ailemdeki en düşükiyim. "

Veya örneğin, yavaş okuma nedeniyle alay için çocuk şunları söyleyebilir:

  • “Şey, bu doğru, çok hızlı okumıyorum.”

Bu stratejinin çalışması için, çocuğun suçlunun duygularından önceden soyutlaması ve en önemlisi, düşük veya deri kusurlar olmanın yanlış bir şey olmadığına gerçekten inanıyor. Küçük çocuklar genellikle çok rahatsız hissedilir, bu nedenle en uygun strateji, yukarıda metinde açıklanan iç konuşma veya evlat edinme tekniğinin kullanılmasıdır. Bununla birlikte, lise öğrencileri akranlarının yorumlarını abartabilir, çünkü aşırı noktaya getirilen kelimeler anlamlarını kaybederler. Potansiyel saldırganlığı kolaylaştırmak için, ebeveynler çocuğu suçluyu yönlendirebileceği olası cevaplar bulmaya davet edebilir. İfadeler olabilir:

  • "Haklısın!"
  • "Sık sık bana söylüyorlar!"
  • "Bunu sık sık yaparım!"

Eğer çocuk “rahat değil” hissediyorsa, yani kendisi görünüşünün özelliklerini kabul etmezse, akranları onu kızdırırsa, bu strateji başarıya yol açmaz. Başka bir deyişle, eğer çocuk özelliğini kötü veya çirkin olarak görürse, saldırganın sözlerini kendi bakış açısının teyidi olarak algılayacaktır. Örneğin, aşırı kilo üzerinde zorbalık için, çocuk basitçe şöyle bir şey söyleyebilir:

  • "Evet, tamamlandığımı biliyorum"

Bununla birlikte, böyle bir cevap utanç hissine yol açabilir ve başka bir strateji seçmek daha iyidir. Bu nedenle, ebeveynlerin benlik saygısını teşvik etmesi ve bebeğin benlik saygısını güçlendirmesi önemlidir.

"Ve?" Kelimesi: Çocuk takımında çim ve zorbalık durdurun

Çocuk takımında çim durdurun ve zorbalık
Çocuk takımında çim durdurun ve zorbalık

Kelime "ve?" Sorgu tonlama ile bağımsız kullanımda, adreslenen mesaja kayıtsızlık anlamına gelir, yani kişi diğer tarafa sözlerinin önemli olmadığını söyler. Bu omuz silkmek için sözlü bir eşdeğerdir. Diğer olası cevaplar:

  • "Evet ve?"
  • "Hadi, cidden?"
  • "Kimin umrunda?"

Bu tür davranış taktikleri her yaştan çocuklar için uygundur.

  • Örneğin, yorum yapmak için: "Değerlendirmelerim seninkinden daha iyi!" Basit bir cevap var: "Peki şimdi ne olacak?".
  • Veya söze: "Kıza benziyorsun!" Cevap şu olabilir: Uzun saçlarım var, ha? Güzel şeyler!".

Çoğu ebeveyn, çocuklarını, görmezden gelme ve rızanın bir kombinasyonu olacak şekilde cevap vermeye teşvik etmek kolaydır. Oyun aracılığıyla masanın, arabadaki vb. Rolünde pratik yapmak çok eğlencelidir ve böyle bir cevabın saldırgana hitap ettiği kayıtsızlık, daha fazla hakarete devam etme arzusunu iter.

Suçluya iltifat: Zorbalığın önlenmesi için etkili bir önlem sistemi, küçük zulüm

Mockery'ye iltifatla yanıt, dikkati kurbandan kendine kaydırmanın bir yoludur - saldırgana ve özellikle suçlu tarafından cesareti kırılan şey, beklentilerin aksine dikkatin olumlu olmasıdır. Bu beklenmedik dönüş nedeniyle, daha fazla saldırı genellikle durur. Bu, zorbalığın önlenmesi, küçüklerin ikna edilmesi için etkili bir önlem sistemidir. Bu tür taktikler, neye ihtiyaç duyulduğunu ve nasıl söyleneceğini anlamayan bebekler hariç, her yaştan çocuklar için uygundur.

  • Örneğin, yavaş okuma nedeniyle alay edilen bir çocuk cevap verebilir: “Evet, yavaş okudum. Ama çok iyi okudun! "
  • Aynı şekilde, spor becerileri nedeniyle zorbalık için çocuk şunları söyleyebilir: "Sen gerçekten harika bir jimnastikçi sensin!"

Hızlı cevaplar vermeyi, kendinizi güvende tutmak ve göz temasını korumak için yetişkinlerle pratik yapmak önemlidir. Buna ek olarak, çocuğun dikkatini, geri dönüş iltifatının bir övgü olmadığı gerçeğine değil, rahatsızlıktan kurtulmak için bir karışıklık duygusu ile bir saldırganı cesaretlendirmenin ve bırakmanın bir yolu olması gerekir. Çoğu saldırganın kendi iç kuralları vardır: sorulduklarında, genellikle cevabı açıkça formüle edemezler. Bu kurallar, sınırın zararsız bir şaka ve gerçek zulüm arasında nerede bulunduğunu görmeye yardımcı olur ve iltifat genellikle onları başka bir kişiye olumsuz bir mesajın daha fazla muamele etmesini engeller.

Mizah: Zorbalığı önlemeyi, zorbalığa yönelik en iyi olay

Mizah: Zorbalığın önlenmesini, zorbalığın önlenmesini amaçlayan en iyi olay
Mizah: Zorbalığı önlemeyi, zorbalığa yönelik en iyi olay

Mizah, stresi mükemmel bir şekilde hafifletir ve kurbanın bulunduğu durumun yeni bir anlamını verebilir. Saldırganla anlaşmanın uygun olduğu durumlar, sözlerini yeniden şekillendirmenin veya iltifat etmenin, mizahla kullanılabilir: ya bir şaka yardımıyla ya da kurbanı ifade edilen ifadeye güldüreceklerdir. Buna kelimeler bile eşlik edebilir:

  • "Eğlenceli, ama beni gerçekten güldürdün!"

Genellikle öfkeli bir cevap veya ağlama bekleyen saldırgan, bu tepkiye, teslimiyetlere ve geri çekilmeye şaşırır. Ancak basınç meydana geldiğinde, çocukların uygun bir cevap bulması ve mizahi bir notla yapmaları genellikle zordur. Buna ek olarak, çocuğa gerçekten aşağılayıcı ve saldırgan olan durumlar mizah tarafından yumuşatılamaz ve öğretmenlere, ebeveynlere veya diğer yetişkinlere iletilmelidir.

Ebeveynler, çocukların stresli durumlarla başa çıkmalarına, benlik saygısını artırmasına ve benlik saygısını güçlendirmelerine yardımcı olmalıdır. Bu, güven ve günlük iletişim kurularak yapılabilir. Bebeği teşvik etmek, güçlü yönlerini vurgulamak önemlidir. Bununla birlikte, akranları tarafından zulüm durumları durumunda, yukarıda açıklanan stratejilerin kullanılması, potansiyel olarak travmatik deneyimlerin zamanında kesilmesi ve çocuğun vücudunun zihinsel ve fiziksel işleyişi için bir dizi hoş olmayan sonuçları önleyecek şekilde yararlı olacaktır. İyi şanlar!

VİDEO: Takımın yarısı. Boğaz

Video: Yarı. Boğa. Okulda zarar veriyor. “Okul zulmü. Yenebilir miyim? " L.V. Petranovskaya

Konuyu okuyun:



Yazar:
Makaleyi değerlendirin

Yorumlar K. makale

  1. Kimse kesinlikle burada cevap vermeyecek. Bir şekilde okula gittik, her zaman herkesle arkadaş olmadık. Hoş olmayan bir durum, çocuğunuzu her şekilde desteklemeniz gerekir. Çocukların ruhu artık çok savunmasız, bu çocuklar bazen bu çocukları veriyor. Bu arada, ayı değerlendirmemin sinir sistemini güçlendirmek için sakinleştiriyorum. Yapay lezzet ve boyalar yoktur, ancak glisin ve magnezyum vardır.

Yorum ekle

E-postanız yayınlanmayacak. Zorunlu alanlar işaretlenmiştir *