Speech Aphasia: มันคืออะไรเหตุผลสำหรับความเข้าใจที่ไม่ดีของการพูด, รูปแบบ, สายพันธุ์, การแก้ไข Afasia และ Alalia ในเด็ก: เหตุผล

Aphasia, Alalia และ Apraxia คืออะไรในเด็กและผู้ใหญ่? คุณจะพบคำจำกัดความสาเหตุและวิธีการแก้ไขโรคเหล่านี้ในบทความ

เนื้อหา

มีกรณีดังกล่าวในการปฏิบัติทางการแพทย์เมื่อมีความผิดปกติของกิจกรรมการพูดที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ซึ่งความสามารถในการใช้คำพูดของคุณเองและ/หรือเข้าใจคำพูดที่แปลงแล้วจะหายไปบางส่วนหรือทั้งหมด การเบี่ยงเบนนี้เรียกว่า Aphasia

อ่านบนเว็บไซต์ของเรา บทความเกี่ยวกับวิธีการปรับปรุงพจนานุกรมและการพูด. คุณจะพบกับลิ้นที่มีประสิทธิภาพสำหรับการพัฒนาคำพูด

อะไรคือสาเหตุของความพิการทางสมองคุณสมบัติและอาการคืออะไร? มองหาคำตอบสำหรับคำถามนี้และคำถามอื่น ๆ ในบทความนี้ อ่านเพิ่มเติม

สมองสมองสมองคืออะไร: สาเหตุของความเข้าใจที่ไม่ดีของการพูดทำไมมันเกิดขึ้นกับความเสียหายต่อพื้นที่ของสมองในผู้ป่วยหลังจากโรคหลอดเลือดสมอง?

ภาคเรียน Afasia - Aphasia (Gr. Fazis - Speech) หมายถึงการสูญเสียทักษะการใช้ภาษาบางส่วนหรือทั้งหมดอันเป็นผลมาจากความเสียหายต่อโครงสร้างที่สอดคล้องกันของสมอง ในความเป็นจริงเราสามารถพูดได้ว่านี่คือการสูญเสียภาษาบางส่วนหรือสมบูรณ์ความเข้าใจและการส่งผ่าน นอกจากนี้ยังมีปัญหากับการศึกษาซ้ำ ๆ

สาเหตุของการสูญเสียและความเข้าใจที่ไม่ดีของการพูดอาจแตกต่างกัน ทำไมความพิการทางสมองถึงเกิดขึ้นกับความเสียหายต่อพื้นที่ของสมอง? ส่วนต่าง ๆ ของสมองมีหน้าที่รับผิดชอบต่อสิ่งนี้หรือความสามารถในมนุษย์ ดังนั้นเมื่อพวกเขาได้รับความเสียหายการละเมิดความสามารถเกิดขึ้น สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของความพิการทางสมองในผู้ป่วยคือจังหวะสมองเช่น การหยุดชะงักของการจัดหาเลือดในบางส่วนของสมองเช่นเนื่องจากเงื่อนไขดังกล่าว:

การแตกของหลอดเลือดและการตกเลือด
หลอดเลือดแดง
การทำลายเนื้อเยื่อประสาทเนื่องจากการบาดเจ็บของกะโหลกศีรษะ
เนื้องอก
ฝี

ทันทีหลังจากความเสียหายต่อสมองและในช่วงสองสามวันแรกมักจะมีการสูญเสียสติตามด้วยอาการปวดหัวคลื่นไส้อัมพาตหรืออัมพาตครึ่งหนึ่งของร่างกายการสูญเสียการพูดและความเข้าใจ

การบาดเจ็บที่สมองนอกเหนือจากความผิดปกติของการพูดอาจทำให้เกิดการละเมิด:

หน่วยความจำ
ความรู้สึก
กระบวนการทางจิต
การเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนมากขึ้น (apraxia)
เมื่อวิเคราะห์สิ่งเร้าภายนอก (ภาพการได้ยินและ agnosia อื่น ๆ )
ความผิดปกติทางประสาทสัมผัส (สัมผัส, ปวด, อุณหภูมิ)
การวางแนวเชิงพื้นที่
เมื่ออ่านและเขียน
ในหมายเลขปฏิบัติการ (Akalculia)

ความรู้เกี่ยวกับความผิดปกติข้างต้นเป็นสิ่งสำคัญเนื่องจากพวกเขาสามารถมาพร้อมกับความผิดปกติของการพูดหรือการสูญเสียการพูด

คำพูดความพิการทางสมองที่มีความเสียหายต่อสมอง: รูปแบบประเภทที่มีอาการ

คำพูดความพิการทางสมองด้วยความเสียหายของสมอง

มีหลายรูปแบบของความพิการทางสมองที่มีความเสียหายต่อสมอง

สำคัญ:มีเพียงผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่ควรวินิจฉัยและกำหนดประเภทของโรค ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้การรักษาและการแก้ไขข้อบกพร่องจะดำเนินการ

นี่คือการจำแนกประเภทของพยาธิวิทยาที่มีอาการ:

ความพิการทางสมอง เกี่ยวข้องกับความเสียหายต่อส่วนล่างของภูมิภาค premotor (Brock Zone) ข้อบกพร่องในการพูดกลางในความพิการทางสมองของบร็อคกลายเป็น apraxia ที่เปล่งออกมาจากจลน์ มันทำให้เป็นไปไม่ได้ที่จะเปลี่ยนจากตำแหน่งที่เปล่งออกมาหนึ่งไปอีกตำแหน่งหนึ่ง
มอเตอร์ afferent -มันพัฒนาด้วยความเสียหายต่อส่วนล่างของเปลือกโลกที่อยู่ติดกับร่อง Rolander ในกรณีนี้การละเมิดหลักคือ apraxia ที่เปล่งออกมาทางร่างกายนั่นคือความยากลำบากในการค้นหาท่าทางแยกต่างหากที่จำเป็นในการออกเสียงเสียงที่ต้องการ
อะคูสติก-gnostic- มันเกิดขึ้นเมื่อโฟกัสของพยาธิสภาพในพื้นที่ของหลังที่สามของคูน้ำชั่วคราวด้านบน (โซน Wernica) เกิดขึ้น ข้อบกพร่องหลักที่มาพร้อมกับ Afazia Wernik เป็นการละเมิดการได้ยินสัทศาสตร์การวิเคราะห์และการสังเคราะห์และเป็นผลให้บุคคลไม่เข้าใจที่อยู่
อะคูสติก-เนิน-มันเป็นผลมาจากความพ่ายแพ้ของ gyrus ชั่วคราวขนาดกลาง (ส่วนพิเศษของเยื่อหุ้มสมองหู) ด้วย Acoustic-Mnestic Aphasia เนื่องจากการยับยั้งการได้ยินที่เพิ่มขึ้นหน่วยความจำที่ใช้การได้ยิน บางครั้ง - ความคิดด้านภาพเกี่ยวกับเรื่อง
ความหมาย - มันพัฒนาขึ้นด้วยความเสียหายที่ส่วนหน้าและส่วนหลังของเยื่อหุ้มสมองสมอง รูปแบบของความพิการทางสมองนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยความยากลำบากในการแช่แข็ง - ลืมชื่อของวัตถุและปรากฏการณ์ซึ่งเป็นการละเมิดความเข้าใจในการสร้างไวยากรณ์ที่ซับซ้อน
พลวัต- พยาธิวิทยาที่เชื่อมต่อ ด้วยความเสียหายต่อสมองหลัง สิ่งนี้นำไปสู่การไร้ความสามารถในการสร้างโปรแกรมภายในของการพูดและการใช้งานในการพูดนั่นคือการละเมิดหน้าที่การสื่อสารของการสนทนา
ประสาทสัมผัส (sensorimotor) - นี่คือการสูญเสียฟังก์ชั่นการพูดทั้งหมดหรือบางส่วน พยาธิวิทยาลดคุณภาพชีวิตและเป็นพื้นฐานสำหรับการกำหนดความพิการ การขาดการรับรู้ของการพูดไม่เพียง แต่เกี่ยวข้องกับรอยโรคของส่วนเยื่อหุ้มสมองของเครื่องวิเคราะห์การได้ยินเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการละเมิดข้อต่อ

นอกจากนี้ยังมีความพิการทางวิชาการการพูดเบื้องต้น นี่คือรูปแบบของการเสื่อมของ lobar ด้านหน้าและรูปแบบกลุ่มของความผิดปกติที่เกี่ยวข้องที่เกิดขึ้นในสมองส่วนหน้าหรือชั่วคราวของสมอง บุคคลยังสามารถรับใช้ตัวเองและมีส่วนร่วมในกิจกรรมประจำวันเป็นเวลาหลายปีหลังจากการพัฒนาพยาธิวิทยา โรคนี้เกิดขึ้นอย่างช้าๆดังนั้นการสลายฟังก์ชั่นการพูดจึงค่อยๆ ในรายละเอียดเพิ่มเติมจะอธิบายไว้ด้านล่างในตาราง อ่านเพิ่มเติม

ตารางการจำแนกประเภท Afasia

ศึกษาตารางด้านล่าง มันมีการจำแนกประเภทของความพิการทางสมอง, พื้นที่ของความเสียหาย, ปัจจัย, อาการกลาง, ภาพทางคลินิกและลักษณะทางคลินิกและจิตวิทยา:

วิดีโอ: วิดีโอบทเรียนของรูปแบบของความพิการทางสมอง ส่วนที่ 1

วิดีโอ: วิดีโอบทเรียนของรูปแบบของความพิการทางสมอง ส่วนที่ 2

การวินิจฉัยความพิการทางสมอง

เนื่องจากความจริงที่ว่าโรคนี้ไม่มีการจำแนกประเภทเดียวความเข้าใจที่แม่นยำของการเกิดโรคนักประสาทวิทยาอาจเป็นเรื่องยากที่จะวินิจฉัยประเภทของความพิการทางสมอง การวินิจฉัยจะดำเนินการโดยไม่รวมกลไกอื่น ๆ ของการละเมิดโดยกำหนดลักษณะของแผลในสมอง โดยทั่วไปแพทย์กำหนดมาตรการวินิจฉัยดังกล่าว:

MRI
CT
อัลตร้าซาวด์ของเรือสมอง ฯลฯ

เพื่อให้เข้าใจว่าคนป่วยหรือไม่ก็เพียงพอแล้วที่จะขอให้เขาบอกเกี่ยวกับตัวเอง ขอให้เด็กอ่านและบอกสิ่งที่เขาอ่านเกี่ยวกับ คำถามเกี่ยวกับความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงตรรกะไวยากรณ์และอวกาศช่วยในการวินิจฉัย ตัวอย่างเช่นใครควรใครและใครควร ฯลฯ การทดสอบอย่างง่ายเหล่านี้สามารถใช้ที่บ้านได้หากมีข้อสงสัยเกี่ยวกับพยาธิสภาพในผู้ใหญ่หรือเด็ก

แต่คุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีการตรวจสอบในสถาบันการแพทย์ สิ่งนี้จะช่วยยืนยันหรือหักล้างการวินิจฉัย

Afasia - ความผิดปกติของการพูดในสมอง: คุณสมบัติของการบำบัด

ด้วย aphas บางอย่างความผิดปกติของการพูดในสมองลดลงในระดับหนึ่งโดยธรรมชาติโดยไม่มีการบำบัดด้วยการพูด สิ่งนี้เกิดขึ้นในสถานการณ์เมื่อนอกเหนือไปจากความเสียหายอย่างต่อเนื่องกับบางส่วนของสมอง - ความเสียหายชั่วคราวเกิดขึ้นเช่นอาการบวมน้ำความผิดปกติของการไหลเวียนโลหิตหรือลดความตื่นเต้นง่ายของเซลล์ประสาทและการนำ synaptic คุณสมบัติของการรักษาด้วยความพิการทางสมอง:

ความเสียหายของสมองอินทรีย์คงที่ทำให้เกิดการละเมิดฟังก์ชั่นบางอย่าง ในกรณีนี้การบำบัดประกอบด้วยการแทนที่ฟังก์ชั่นด้วยฟังก์ชั่นที่สามารถมีส่วนร่วมในระบบการทำงานนี้เช่นการรับรู้หรือการรับรู้ภาพ
การบำบัดด้วยคำพูดสามารถเริ่มต้นได้ก็ต่อเมื่ออาการเฉียบพลันของโรคที่เกิดจากความพิการทางสมองลดลง
ก่อนอื่นการประชุมควรสั้น (สูงสุด 5 นาที)
เวลาการศึกษาใหม่สามารถเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ แต่ขึ้นอยู่กับอารมณ์ของผู้ป่วย - คุณควรหยุดพักระยะสั้น แต่บ่อยครั้งเพื่อการผ่อนคลาย
ในขั้นตอนต่อไปการออกกำลังกายสามารถอยู่ได้นาน สูงสุด 45 นาที ต่อวันด้วยความถี่ 3-4 ครั้งต่อสัปดาห์ หรือแม้แต่ทุกวัน

มันคุ้มค่าที่จะรู้: ในกรณีที่นุ่มนวลคำพูดจะถูกส่งคืนในระหว่าง 1-3 เดือนมักจะเป็นธรรมชาติ

ด้วยจังหวะที่หนักกว่าจำเป็นต้องใช้ความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูด สูงสุด 2-3 ปีและคำพูดอาจไม่ถึงความสมบูรณ์แบบในอดีต มันจะช้าด้วยสไตล์ที่เรียบง่ายและความยากลำบากในการทำความเข้าใจอาจยังคงอยู่

การฝึกอบรมการบูรณะ: การแก้ไขในการทำความเข้าใจการพูดด้วยความพิการทางสมองวิดีโอวิดีโอ

ผู้คนที่อยู่รอบตัวเขาควรจดจำสภาพจิตใจของผู้ป่วยซึ่งเนื่องจากการไม่สามารถติดต่อกับสิ่งแวดล้อมได้นานอาจเกิดขึ้นในความสิ้นหวังและแม้กระทั่งภาวะซึมเศร้า Afatics ตระหนักถึงความพิการของพวกเขาพวกเขามีความไวต่อปฏิกิริยาสิ่งแวดล้อม มีความจำเป็นอย่างมากเกี่ยวกับไหวพริบและความอดทนทั้งจากนักบำบัดการพูดและจากสภาพแวดล้อมที่ใกล้ที่สุดมิฉะนั้นการแก้ไขในการทำความเข้าใจการพูดจะไม่ได้ผล มันจะดีกว่าที่จะหยุดพักในการบำบัดมากกว่าที่จะห้ามปรามผู้ป่วยรีบเร่ง

การบำบัดด้วยการพูดและการฝึกอบรมการฟื้นฟูควรปรับให้เข้ากับธรรมชาติของความผิดปกติของการพูดและปริญญาของพวกเขา วิธีการโดยตรงประกอบด้วยการทำงานที่ถูกรบกวนเพื่อใช้เงินสำรองที่มีอยู่ในพื้นที่ที่เสียหายหากไม่ได้รับความเสียหายอย่างสมบูรณ์ เมื่อวิธีการเหล่านี้ไม่ได้ให้ผลลัพธ์จะใช้วิธีการทางอ้อมที่ประกอบด้วยการรวมฟังก์ชันการเปลี่ยนเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น:

ในกรณีของการละเมิดทางประสาทสัมผัสของตำแหน่งของอวัยวะของการพูดผู้ป่วยสามารถใช้วิสัยทัศน์ของเขา
มันก็เพียงพอแล้วที่จะแสดงไดอะแกรมของตำแหน่งของอวัยวะของคำพูดที่สอดคล้องกับเสียงบางอย่างและจะมีการฟื้นตัวอย่างค่อยเป็นค่อยไป

เป็นไปไม่ได้ที่จะทำตามโปรแกรมการรักษาที่แน่นอนเนื่องจากมีอาการหลากหลายและแม้กระทั่งในรูปแบบของความพิการทางสมองเดียวกันจึงจำเป็นต้องปรับโปรแกรมให้เข้ากับปัจจัยดังกล่าว:

ประเภทของความผิดปกติของการพูด
ความสามารถทางร่างกายและจิตใจของผู้ป่วย
อายุการศึกษาและความสนใจของเขา

ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่นักบำบัดการพูดจะทำงานร่วมกับผู้ป่วยซึ่งจะช่วยให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีได้เร็วขึ้น

มันคุ้มค่าที่จะรู้: คนหนุ่มสาวสอนการพูดเร็วกว่าผู้สูงอายุ ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดคือความสำเร็จกับผู้ที่มีการศึกษาที่เข้าใจถึงความจำเป็นในการศึกษาใหม่และตระหนักถึงปัญหาการพูดของพวกเขา

ด้านล่างคุณจะพบวิดีโอชุดที่ผู้เชี่ยวชาญบอกวิธีจัดการกับคนป่วย อาจกล่าวได้ด้วยความมั่นใจว่านักบำบัดการพูดจะช่วยฟื้นฟูความสามารถในการพูดอย่างรวดเร็วและประสิทธิผลหลังจากโรคหลอดเลือดสมองการบาดเจ็บและเงื่อนไขอื่น ๆ

วิดีโอ: ความพิการทางสมอง การเรียกคืนคำพูด

Afasia และ Alalia: การละเมิดคำพูดและการรับรู้ในเด็ก

Afasia ยังสามารถส่งผลกระทบต่อเด็กที่ได้รับผลกระทบจากอุบัติเหตุหรือโรคติดเชื้อเช่น:

โรคหัด
ไข้ทรพิษ
ไอกรน
ไข้หวัดใหญ่
คอตีบ
ไข้ไทฟอยด์
ไข้ไทฟอยด์
โปลิโอ
เยื่อหุ้มสมองอักเสบ

ไข้หวัดใหญ่และไอกรน - นอกเหนือจากความเสียหายของสมองที่เป็นพิษ - อาจทำให้เกิดการตกเลือดต่อสมอง ไม่เพียง แต่การละเมิดคำพูดที่เกิดขึ้น แต่ยังรวมถึงการรับรู้ของโลกโดยรวม

เนื่องจากความเสียหายต่อโครงสร้างเส้นประสาทเยื่อหุ้มสมองในเด็กเกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาของการพัฒนาทางจิตที่ไม่สมบูรณ์อาการไม่ได้มีความหลากหลายเหมือนในผู้ใหญ่ การละเมิดคำพูดขึ้นอยู่กับปัจจัยดังกล่าว:

อายุของเด็ก
ขั้นตอนของการพัฒนาคำพูดของเขา
ระดับความเชี่ยวชาญในการอ่านและทักษะการเขียน

เนื่องจากความเป็นไปได้ที่กว้างขึ้นของการชดเชยในรูปแบบของระบบการทำงานใหม่ความพิการทางสมองในเด็กจะได้รับการฟื้นฟูเร็วกว่าในผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามร่องรอยของข้อบกพร่องบางอย่างยังคงอยู่ทั้งในการพูดและในจิตใจของเด็กเนื่องจากทารกพัฒนาในสภาพที่ไม่พึงประสงค์ มันคุ้มค่าที่จะรู้:

หากโครงสร้างเยื่อหุ้มสมองได้รับความเสียหายก่อนที่เด็กจะเริ่มพูดนี่ไม่ใช่ความพิการทางสมอง แต่อลาเลีย
เพื่อแยกแยะความพิการทางสมองจาก Alalia อาจเป็นเรื่องยากและต้องใช้ anamnesis อย่างละเอียดและการตรวจทางระบบประสาทและบางครั้งการตรวจสอบการพูดการพูดที่ยาวนานขึ้นของเด็ก

ความแตกต่างระหว่าง Afazia และ Alalia หรือที่เรียกว่าการพูดอ่อนแอการสูญเสียการได้ยิน (Audimutitas) คือ Alalia เกิดขึ้นก่อนการพัฒนาของการพูด มันมักจะมีลักษณะ:

การพัฒนาจิตที่เพียงพอ
การเคลื่อนไหวที่ดีของอวัยวะการพูด
การได้ยินทางสรีรวิทยาปกติ

แต่เด็กไม่ได้พูดเลยใช้ท่าทางกรีดร้องและโอนาเมียหรือไม่กี่คำจากพจนานุกรมของเขาเองเข้าใจได้เฉพาะกับสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิด เด็กไม่สามารถทำซ้ำได้ ความไร้อำนาจการพูดดังกล่าวสามารถดำเนินต่อไปได้ สูงสุด 7 ปี (Alales ง่าย ๆ ) และแม้กระทั่ง อายุมากถึง 14 ปี (Alales ที่ซับซ้อน) เด็กโตเรียนรู้คำมากขึ้นเรื่อย ๆ และการออกเสียงอาจทำให้ถูกต้องมากขึ้นเรื่อย ๆ Alalia เช่นเดียวกับข้อบกพร่องอื่น ๆ และความผิดปกติของการพูดเป็นเรื่องธรรมดาในเด็กผู้ชายมากกว่าในเด็กผู้หญิง

การรับรู้ของโลกในเด็กที่มี Afazia และ Alalia เป็นอย่างไร

บางครั้งมันก็ยากที่จะหาเพื่อนกับเด็ก ๆ พวกเขาสามารถถูกยับยั้งหรือมากเกินไป
บางคนเป็นอันตรายและก้าวร้าวในความสัมพันธ์กับเด็กที่อายุน้อยกว่าและอ่อนแอกว่าคนอื่น ๆ หลีกเลี่ยงการติดต่อกับสิ่งแวดล้อม
มันเกิดขึ้นที่พ่อแม่ไม่ยุติธรรมกับลูก ๆ ของพวกเขาและไม่คิดเกี่ยวกับปัญหา เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะจินตนาการว่าเด็กไม่สามารถพูดคำง่ายๆได้เพียงคำเดียว
พวกเขาคิดอยู่เสมอว่าเด็กดื้อและใช้การลงโทษกับเขา สิ่งนี้ทำให้ทารกปกติในสถานการณ์เช่นนี้ปฏิกิริยาป้องกันในรูปแบบของการร้องไห้การรุกรานหรือการกระทำที่เป็นอันตราย

จดจำ: ในสถานการณ์เช่นนี้ที่ผู้ปกครองไม่สามารถสื่อสารกับลูก ๆ ของพวกเขาได้เมื่อ crumbs ของพวกเขาไม่ตอบคำถามและข้อความที่ส่งถึงพวกเขาผู้ปกครองไม่ควรใช้การลงโทษ ในกรณีเหล่านี้จำเป็นต้องดูเด็กอย่างสงบ

ข้อบกพร่องในการทำความเข้าใจการพูดมักจะได้รับการชดเชยโดยเด็ก ๆ ที่มีความอ่อนแอทางสายตาและความทรงจำที่ดีของสถานที่ เด็กยังคงติดต่อกับสภาพแวดล้อมของเขาผ่านท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า บางครั้งเขาพูดซ้ำคำที่ได้ยินโดยอัตโนมัติไม่เข้าใจความหมายของมัน เมื่อสิ่งนี้เกิดขึ้นกับเด็กคุณต้องติดต่อนักบำบัดการพูดที่รู้วิธีช่วยเหลือทารก

อ่านบนเว็บไซต์ของเราบทความอื่นที่อธิบายไว้ การพัฒนาเกมสำหรับเด็ก 5 ปีเพื่อพัฒนาคำพูดความสนใจการรับรู้ของโลก.

Aphasia และ Apraxia: กลไก

Apraxia เป็นการละเมิดการเคลื่อนไหวและการกระทำที่ตรงเป้าหมายในขณะที่รักษาการเคลื่อนไหวเบื้องต้นที่ประกอบขึ้นเป็นพวกเขา ทั้งสองรัฐสามารถไหลเข้าด้วยกัน กลไกคือสิ่งนี้:

ด้วยความเสียหายต่อส่วนล่างของโพสต์ -gyrus ที่เป็นศูนย์กลางของซีกโลกที่โดดเด่น apraxia ในช่องปากพัฒนาขึ้น
โดยปกติเมื่อใช้ร่วมกับความพิการทางสมองของมอเตอร์: ผู้ป่วยไม่สามารถหาตำแหน่งของอุปกรณ์พูดที่จำเป็นสำหรับการออกเสียงของเสียงที่เกี่ยวข้องเสียงใกล้เคียงกับเสียงที่เปล่งออกมาและมีการละเมิดจดหมาย
ด้วยความเสียหายต่อกลีบหน้าผาก apraxia หน้าผากเกิดขึ้น: การสลายของการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนและโปรแกรมการกระทำ
ผู้ป่วยมีแนวโน้มที่จะ echopraxia (ซ้ำการเคลื่อนไหวของผู้เชี่ยวชาญ) หรือการเคลื่อนไหวที่เป็นโปรเฟสเซอร์ซึ่งเขาไม่ได้สังเกต

กรณีดังกล่าวมีความซับซ้อนมากดังนั้นการแทรกแซงและความช่วยเหลือของผู้เชี่ยวชาญจึงเป็นสิ่งจำเป็น มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำตามคำแนะนำทั้งหมดของนักบำบัดการพูดและนักประสาทวิทยา การคาดการณ์ในการรักษามักจะดีหากการละเมิดไม่ได้เกิดขึ้นในระหว่างกระบวนการเนื้องอกที่ไม่สามารถใช้งานได้ซึ่งโรคความเสื่อมที่ก้าวหน้า การป้องกันโรคหัวใจและหลอดเลือดการบาดเจ็บที่ศีรษะการติดเชื้อผลการก่อมะเร็งต่าง ๆ ก็มีความสำคัญเช่นกัน