การพัฒนามอเตอร์ของเด็กที่มีสุขภาพดี วิธีตรวจสอบการเบี่ยงเบนของมอเตอร์สำหรับเด็กในเวลา?

บทความจะบอกคุณเกี่ยวกับขั้นตอนหลักในการพัฒนากิจกรรมมอเตอร์ของเด็ก

เนื้อหา

การเคลื่อนไหวเป็นส่วนสำคัญของชีวิตมนุษย์ที่เต็มเปี่ยม กิจกรรมมอเตอร์พัฒนาขึ้นในทารกตั้งแต่แรกเกิด องค์ประกอบหลัก: ทักษะยนต์ขนาดใหญ่และละเอียด เด็กที่มีสุขภาพดีมีความอยากรู้อยากเห็นและกระตือรือร้นในระดับอายุของเขาการเคลื่อนไหวไม่ได้ทำให้เขารู้สึกไม่สบายและระคายเคือง

หากด้วยเหตุผลบางอย่างกิจกรรมมอเตอร์จะช้าลงในอำนาจของผู้ปกครองในการพัฒนาอย่างถูกต้อง บางครั้งการพัฒนามอเตอร์ช้าบ่งบอกถึงโรคที่ร้ายแรง ดังนั้นหากมีการเบี่ยงเบนคุณต้องปรึกษาแพทย์ของเด็ก

คุณค่าของการพัฒนามอเตอร์ของเด็ก

กิจกรรมมอเตอร์เป็นพื้นฐานของการพัฒนาอย่างเต็มที่ของทารก เป็นไปไม่ได้ที่จะพัฒนาอารมณ์และจิตใจอย่างกลมกลืนโดยไม่มีการรับรู้ของโลก สิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโตต้องการการเคลื่อนไหวและเพื่อการพัฒนาที่เหมาะสมของอวัยวะและระบบทั้งหมดของร่างกาย ตามกฎแล้วหากเด็กไม่มีการเบี่ยงเบนกิจกรรมมอเตอร์ของมันมีความสัมพันธ์อย่างเต็มที่กับระบอบการปกครองของวัน

ผู้ปกครองได้รับการแนะนำให้ส่งเสริมกิจกรรมเท่านั้นและเมื่ออายุมากขึ้นเพื่อให้เด็กเล่นเกมกลางแจ้งได้บ่อยขึ้น ส่วนหนึ่งของกิจกรรมมอเตอร์เป็นทักษะยนต์ที่ดีเริ่มพัฒนาเมื่ออายุก่อนวัยเรียน

การศึกษาที่ประสบความสำเร็จของเขาที่โรงเรียนขึ้นอยู่กับว่าเด็กจะเป็นเจ้าของได้อย่างไร ดังนั้นผู้ปกครองควรเล่นกับเด็ก ๆ ในเกมที่พัฒนาทักษะยนต์

วิธีการพัฒนากิจกรรมมอเตอร์ของเด็ก

วิธีการพัฒนาของกิจกรรมมอเตอร์ขึ้นอยู่กับก่อนอื่นในอายุของเด็ก ช่วงของชั้นเรียนจะแตกต่างกันในทารกเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียน

สำหรับทารกมีวิธีการพัฒนากิจกรรมมอเตอร์:

ไม่จำเป็นต้องกวาดเด็กบ่อยๆ สิ่งนี้ส่งผลกระทบในทางลบไม่เพียง แต่กิจกรรมมอเตอร์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการไหลเวียนของเลือดของร่างกายโดยรวม
วิธีการหลักในการพัฒนากิจกรรมในทารกคือตัวเอง (ปฏิกิริยาตอบสนอง แต่กำเนิด)

หมายถึงกิจกรรมมอเตอร์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน:

การชุบแข็ง (อยู่ในอากาศบริสุทธิ์การอาบแดดและการตัดกันด้วยน้ำ)
ยิมนาสติก (ตอนเช้าหลังอาหารกลางวัน)
เกมกลางแจ้ง
rest Active (การมีส่วนร่วมในแวดวงในการแข่งขันกีฬาและการแข่งขันรีเลย์)
เดินเดินป่า
เกมที่พัฒนาทักษะยนต์ที่ดีของมือ (นักออกแบบปริศนา)

เงินทุนสำหรับการพัฒนากิจกรรมมอเตอร์สำหรับเด็กนักเรียน:

ดำเนินการต่อการใช้ตัวแทนก่อนวัยเรียน (การชุบแข็งยิมนาสติกและเกมกลางแจ้ง)
การเต้นรำ
เดินไปที่ส่วนกีฬา

การวินิจฉัยการพัฒนามอเตอร์ของเด็ก

ไม่มีความลับที่กิจกรรมของเด็กไม่เพียง แต่ขึ้นอยู่กับยีนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระบอบการปกครองของวันด้วย เพื่อที่จะทำการวินิจฉัยกิจกรรมมอเตอร์อย่างอิสระคุณต้องเปรียบเทียบตัวบ่งชี้เฉลี่ยของกิจกรรมมอเตอร์ปกติของอายุนี้กับกิจกรรมของลูกน้อยของคุณ

การวินิจฉัยแนะนำให้ดำเนินการในเวลาที่สงบสำหรับทารกเมื่อเขาได้รับอาหารและไม่ต้องการนอน ไม่จำเป็นต้องตื่นตระหนกหากเด็กไม่ได้ดำเนินการใด ๆ วางลงในนั้น

ก้าวของการพัฒนานั้นแตกต่างกันสำหรับทุกคนและตัวบ่งชี้นั้นมีค่าเฉลี่ย อย่างไรก็ตามหากความล่าช้ามีความสำคัญนี่เป็นโอกาสที่จะได้รับการวินิจฉัยจากผู้เชี่ยวชาญ

ตัวชี้วัดการพัฒนามอเตอร์ของเด็ก

มีตัวบ่งชี้มาตรฐานที่แสดงกิจกรรมมอเตอร์ของเด็ก

เดือนแรกของชีวิตทารกมาพร้อมกับการเคลื่อนไหวขั้นต่ำของเขา กิจกรรมจะปรากฏขึ้นในระหว่างความต้องการทางสรีรวิทยา ในตอนท้ายของเดือนแรกการผ่อนคลายกล้ามเนื้อของทารกได้รับการวางแผน
ในเดือนที่สองทารกเริ่มหันหัวของเขาสุ่มโบกเท้าและมือของเขา
ในตอนท้ายของเดือนที่สามของชีวิตการเคลื่อนไหวหยุดที่จะวุ่นวาย เด็กสามารถนอนบนท้องและยกร่างกายได้แล้ว ในเวลานี้อวัยวะแห่งวิสัยทัศน์กำลังพัฒนาและเด็กด้วยความกระตือรือร้นสังเกตโลกภายนอก
เมื่อเวลา 4 - 5 เดือนกล้ามเนื้อของเด็กได้รับการพัฒนาค่อนข้างมากในเด็กเขาก้มตัวร่างกายโบกมือด้วยของเล่นในมือของเขา มันสามารถไปด้านข้างแล้วหันกลับจากด้านหลังไปที่ท้อง ในเวลา 5 เดือนเด็กสามารถบีบวัตถุด้วยฝ่ามือทั้งหมด
ภายใน 9 เดือนทารกเรียนรู้ที่จะนั่ง ในตอนแรกจับไม้หรือนิ้วของผู้ใหญ่ จากนั้นอิสระ เด็ก ๆ เริ่มคลานท้องด้วยตัวเอง เด็กบางคนสามารถยืนได้รับการสนับสนุนกับผู้ใหญ่แล้ว การพัฒนาด้วยมือของมือ เด็กสามารถนำสิ่งของถ่ายโอนได้อย่างอิสระถ่ายโอนจากมือข้างหนึ่งไปยังอีกมือข้างหนึ่ง
ขั้นตอนต่อไปคือเด็กเรียนรู้ที่จะยืนและเดิน

หลังจากนั้นเวทีใหม่จะเริ่มขึ้นในการพัฒนามอเตอร์ของทารก

การพัฒนามอเตอร์ของเด็กถึงหนึ่งปี

การพัฒนามอเตอร์ของเด็กถึงหนึ่งปีเป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการไปสู่ชีวิตที่มีสุขภาพดี ในเวลานี้ทารกพัฒนากล้ามเนื้อกระดูกและอวัยวะภายใน ในเวลานี้มีการวางท่าทางที่ถูกต้อง ผู้ปกครองสามารถช่วยพัฒนาร่างกายที่เหมาะสมของทารก มีหลายวิธีที่ได้รับการยอมรับโดยทั่วไปสำหรับเรื่องนี้:

นวด. มีเทคนิคการนวดมากมายที่อนุญาตให้เด็กพัฒนาอย่างถูกต้องและกลมกลืน แต่ละวัยมีวิธีการของตัวเองซึ่งมีลักษณะเป็นชุดของการเคลื่อนไหวและระดับของความกดดัน
ยิมนาสติก นอกจากนี้ยังมียิมนาสติกหลายประเภทสำหรับทารก ต้องดำเนินการด้วยความระมัดระวัง
เกมกับทารกยังพัฒนากิจกรรมและกระตุ้นสุขภาพกาย

การพัฒนากิจกรรมมอเตอร์ของเด็กอายุตั้งแต่ต้นและวัยก่อนวัยเรียน

หากเด็กทารกการพัฒนามอเตอร์เกิดขึ้นอย่างสม่ำเสมอในเด็กทุกคนจากนั้นในวัยเด็กก่อนวัยเรียนในเด็กหลายคนอาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ มีกิจกรรมมอเตอร์สามประเภทของเด็กก่อนวัยเรียน:

กิจกรรมระดับสูง เด็กที่มีกิจกรรมประเภทนี้ถือว่าเป็นการกระทำมากกว่าปก ส่วนใหญ่พวกเขาใช้เวลาเคลื่อนไหวอย่างแข็งขัน เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะโฟกัสและสงบลง
ระดับเฉลี่ย เด็กเหล่านี้มีความสุขที่ได้ย้ายและเล่นเกมที่ใช้งานอยู่ อย่างไรก็ตามพวกเขาสามารถสงบได้บ้าง
ระดับต่ำ. เด็กที่มีกิจกรรมระดับต่ำด้วยการเล่นเกมกลางแจ้งที่ไม่เต็มใจเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็ว พวกเขาโดดเด่นด้วยความเฉยเมยและความเขินอาย

การพัฒนามอเตอร์ของเด็กที่มีสมองพิการ

เด็กที่มีสมองพิการมีความเฉพาะเจาะจงในการพัฒนากิจกรรมมอเตอร์:

อัตราการพัฒนาของฟังก์ชั่นมอเตอร์ในเด็กที่มีสมองพิการมีความบกพร่อง ในเดือนแรกของชีวิตสิ่งนี้ปรากฏในการกระทำสะท้อน ด้วยอายุการตอบสนองเช่นการคว้าและการผลักควรหายไป การคว้าและการผลักดันควรพัฒนาเป็นการตอบสนองต่อสิ่งเร้า ในเด็กที่มีสมองพิการการตอบสนองจะล่าช้าเป็นเวลานานซึ่งไม่อนุญาตให้เกิดการตอบสนองโดยพลการ
เด็กที่มีสมองพิการได้รับการจัดการในภายหลังเพื่อจับหัวของพวกเขา ระยะเวลาการพัฒนาของความสามารถนี้สามารถลากออกไปได้ถึง 5 เดือน
เด็กที่มีสมองพิการมีอายุเพียง 2-3 ปี
การสร้างและการเดินพัฒนาขึ้นเมื่ออายุก่อนวัยเรียน

คุณสมบัติของการพัฒนามอเตอร์ของเด็กที่มีความบกพร่องทางสายตา

สำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสายตาความยากลำบากในการพัฒนากิจกรรมของมอเตอร์เป็นลักษณะเฉพาะ ก่อนอื่นนี่เป็นเพราะการไร้ความสามารถของเด็กจะมุ่งเน้นไปที่รายละเอียดบางอย่าง

ความล่าช้าบางอย่างในความสามารถในการพูดอาจเกิดขึ้น แต่โดย 3-4 ปีมันมักจะเปิดใช้งาน ในระหว่างการสนทนาทารกไม่สามารถอธิบายหนึ่งรายการได้อย่างชัดเจนเปลี่ยนธีมอย่างรวดเร็ว วิสัยทัศน์ที่ไม่ดียังส่งผลกระทบต่อเกมกลางแจ้งกับเพื่อน

ในวัยก่อนวัยเรียนมันเป็นพ่อแม่ที่ควรเพิ่มกิจกรรมมอเตอร์ของทารกด้วยการมองเห็นที่บกพร่อง กระตุ้นให้เล่นเกมพักผ่อนและกลางแจ้ง