การคิดเชิงวิพากษ์คืออะไรและมันคืออะไร: แนวคิดสัญญาณ การคิดที่สำคัญเกิดขึ้นและวิธีการพัฒนา: วิธีการ

ในบทความนี้เราพบสิ่งที่คิดอย่างมีวิจารณญาณวิธีการพัฒนาและความแตกต่างจากการคิดประเภทอื่น ๆ

วันนี้ผู้คนมักจะต้องจัดการกับแนวคิดเช่น "การคิดเชิงวิพากษ์" แม้ในการประกาศพร้อมข้อเสนอการทำงานคุณสามารถค้นหาได้ในข้อกำหนดที่จำเป็น และไม่เพียง พวกเขาพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับเขาในสื่ออินเทอร์เน็ตสาขาการศึกษา เหตุใดจึงมีความเกี่ยวข้อง แล้วนี่คือความคิดแบบไหน? มาหากัน

การคิดเชิงวิพากษ์หมายถึงคำง่าย ๆ : แนวคิด

การคิดเชิงวิพากษ์เป็นหนึ่งในทักษะที่สำคัญที่สุดในโลกสมัยใหม่ ช่วยให้คุณวิเคราะห์ข้อมูลดึงข้อสรุปจากมันและตัดสินใจ ซึ่งมีความสำคัญเท่าเทียมกัน - บุคคลสามารถสร้างความคิดเห็นของเขาเองและปกป้องตำแหน่ง

ในโลกสมัยใหม่ทุกวันบุคคลจะได้รับข้อมูลจำนวนมากจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายและเขาต้องการที่จะเข้าใจและตรวจสอบความน่าเชื่อถือ เนื่องจากการคิดอย่างมีวิจารณญาณเราสามารถสังเกตความขัดแย้งในข้อมูลชี้แจงสิ่งที่ไม่ชัดเจนและเน้นข้อเท็จจริงหลัก

หลายคนไม่เข้าใจว่าทำไมต้องมีการคิดเชิงวิพากษ์ อาจจำเป็นต้องใช้ในหลากหลายด้านของชีวิต:

• การศึกษา. บุคคลสามารถเลือกแหล่งข้อมูลกำหนดสาเหตุและการสอบสวนและรวมข้อมูลระหว่างกันและแจกจ่าย การศึกษาวิชาไม่เพียง แต่ต้องใช้ความรู้ แต่ยังรวมถึงการวางแนวด้วย ตัวอย่างเช่นมีวัตถุที่ไม่มีคำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถาม พวกเขาสามารถตีความได้แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่นปรัชญา ดังนั้นจึงเป็นความคิดที่สำคัญที่ช่วยให้คุณค้นหาคำตอบ
• งาน. มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพนักงานทุกคนที่จะไม่เพียง แต่มีส่วนร่วมในกิจวัตรประจำวัน แต่ยังแก้ปัญหาต่าง ๆ รวมถึงการพัฒนา พวกเขาได้รับการชื่นชมอย่างมากจากผู้ที่สามารถฟื้นฟูและพิสูจน์มุมมองของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ การคิดอย่างมีวิจารณญาณช่วยให้คุณดูสถานการณ์จากมุมที่แตกต่างกันและค้นหาทางออกที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด
• ชีวิตประจำวัน. ทุกวันเราต้องตัดสินใจในขณะที่มีข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์หรือไม่ถูกต้อง สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับชีวิตและความสัมพันธ์ บุคคลที่มีการคิดอย่างมีวิจารณญาณจะเลือกวิธีการกระทำที่ดีที่สุดได้อย่างง่ายดายและหลีกเลี่ยงหรือแก้ไขข้อผิดพลาดได้อย่างมีประสิทธิภาพ

สัญญาณอะไรที่เป็นลักษณะการคิดเชิงวิพากษ์?

การคิดเชิงวิพากษ์ในมนุษย์สามารถกำหนดได้หลายสัญญาณ:

เมื่อบุคคลมีความคิดเชิงวิพากษ์เขามีความสามารถ:

• กำหนดความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ
• กำหนดว่าข้อมูลใดมีความสำคัญและไม่จำเป็นทั้งหมด
• ยอมรับและเคารพความคิดเห็นของคนอื่น
• ประเมินเหตุการณ์ข้อมูล
• โต้แย้งความคิดเห็นของคุณเอง
• รับผิดชอบต่อการเลือกของคุณ
• ระบุข้อผิดพลาดในข้อมูลและพูดคุยเกี่ยวกับพวกเขาอย่างประณีต
• แก้ปัญหาในลำดับที่แน่นอนซึ่งมีประสิทธิภาพมากที่สุด

โดยวิธีการที่นายจ้างต้องการมีพนักงานเช่นนี้เพราะพวกเขาสามารถแก้ปัญหาและทำงานกับข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว เป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องเข้าใจว่าการประเมินวัตถุประสงค์ของคนเหล่านี้ต้องทนทุกข์กับการกระทำของเจ้าหน้าที่ ดังนั้นพวกเขาจึงไม่ง่ายกับพวกเขาเสมอไปคุณต้องสอดคล้องกับตำแหน่งที่จัดขึ้น

ความคิดที่สำคัญเกิดขึ้นได้อย่างไร?

คนสมัยใหม่ต้องรู้สึกถึงแรงกดดันจากความคิดเห็นของประชาชน มีข้อมูลมากมายเป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนรู้อย่างสมบูรณ์ ในการสร้างความเห็นที่สำคัญบุคคลจะต้องสงสัยทุกสิ่งที่พวกเขาพยายามกำหนดให้เขา บ่อยครั้งที่นักการตลาดนักโฆษณาชวนเชื่อและผู้ก่อกวนทำอะไรบางอย่างเพื่อผลประโยชน์ส่วนตัวเท่านั้นและดังนั้นพวกเขาจึงสามารถหลอกลวงได้

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเรียนรู้วิธีแยกความจริงและการโกหกรวมถึงสร้างอนาคตของคุณเองวิเคราะห์สถานการณ์อย่างมีประสิทธิภาพ ในการตัดสินใจเกี่ยวกับแผนปฏิบัติการขอแนะนำให้วิเคราะห์ตัวเอง ประเมินว่าคุณสามารถทำอะไรได้อย่างเพียงพอและมีศักยภาพอะไร หลังจากนั้นเริ่มพัฒนาตัวเองได้รับความรู้และทักษะใหม่ ๆ ในโลกสมัยใหม่ที่ไม่มีสิ่งนี้ไม่มีที่ไหนเลย

บ่อยครั้งที่การก่อตัวของการคิดได้รับผลกระทบจากประเพณีและกฎที่ไม่ได้พูด เมื่อบุคคลพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยเขาพยายามศึกษาและรวบรวมข้อมูลให้ได้มากที่สุด ดังนั้นการกระทำจะถูกต้องสำหรับสถานการณ์เฉพาะเช่นเดียวกับการกระทำ

มันระมัดระวังมากเกี่ยวกับการสื่อสารที่ไม่ใช่คำพูด วิเคราะห์ว่าบุคคลมีการแสดงออกทางสีหน้าท่าทางท่าทาง เปรียบเทียบสิ่งที่พวกเขาพูดกับข้อเท็จจริงที่รู้จักกันดีเสมอและจากนั้นวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับเท่านั้น อย่าสรุปอย่างรวดเร็วและไม่รีบตัดสินใจ พึ่งพาความคิดเห็นของคุณเสมอไม่ใช่สาธารณะ ทั้งหมดนี้ถูกกำหนดโดยการคิดเชิงวิพากษ์

นอกจากนี้การคิดเชิงวิพากษ์เกิดขึ้นในสามขั้นตอน:

• เรียก. ความรู้และประสบการณ์ทั้งหมดได้รับการปรับปรุง สิ่งนี้ช่วยให้คุณสร้างความคิดและกระตุ้นให้ทำงานต่อไป จากที่นี่มีความสนใจในข้อมูล เป้าหมายหลักของเวทีคือการสร้างเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของพวกเขา
• การวิเคราะห์ข้อมูล. ประกอบด้วยสองขั้นตอน ขั้นแรกให้วิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับและข้อมูลใหม่ยังคงได้มาในกระบวนการ และบนพื้นฐานของการสังเคราะห์ข้อมูลเก่าและใหม่แล้วการปรับเปลี่ยนงานและเป้าหมายที่เกิดขึ้นแล้ว
• ภาพสะท้อน. ความรู้ใหม่มีความสัมพันธ์กับสิ่งที่เป็นที่รู้จักแล้วและเพิ่มเข้ามาในพวกเขา หากคุณมีส่วนร่วมในการวิจัยอย่างต่อเนื่องสิ่งนี้จะกระตุ้นศักยภาพเชิงสร้างสรรค์และตีความข้อมูลใหม่ ในที่สุดมีการตั้งเป้าหมายและวัตถุประสงค์ใหม่

วิธีการไตร่ตรองนี้ช่วยเรียนรู้วิธีการทำงานกับข้อมูลพัฒนาและสร้างความคิดของคุณเอง

วิธีฝึกอบรมพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์: วิธีการ

ในการพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณคุณต้องเรียนรู้ที่จะให้เหตุผลอย่างมีเหตุผลและสม่ำเสมอรวมถึงการตัดสินใจที่ซับซ้อนอย่างรวดเร็วและค้นหาการตัดสินใจที่ไม่ใช่มาตรฐานสำหรับงานที่ยาก มีหลายวิธีในการพัฒนาความคิดที่เหมาะสม

• กำหนดการ. การใช้วิธีนี้คุณจะได้เรียนรู้วิธีค้นหาข้อมูลหลักและรูปแบบการติดตาม ลองเปิดสื่ออินเทอร์เน็ตหรือใช้หนังสือพิมพ์ง่ายๆ อ่านหัวข้อข่าวของบทความพิจารณาว่าหัวข้อใดในความคิดของคุณเป็นบทความหลัก หลังจากนั้นลองดูว่าพวกเขาถูกแจกจ่ายโดยหัวเรื่องอย่างไร โดยวิธีการที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นจะเป็นการดีกว่าที่จะรับสิ่งพิมพ์ที่ไม่มียาง จากนั้นมันจะยากขึ้นสำหรับคุณที่จะฝึกฝน ค้นหาหัวข้อทั่วไปสำหรับพวกเขาแล้วดูที่วาระการประชุม ค้นหาข่าวหลักหลายฉบับที่สื่อพูด ไม่จำเป็นต้องดูเพียงวันเดียวคุณสามารถใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์หรือหนึ่งเดือน อาจมีบางหัวข้อที่มีเสถียรภาพ? วิธีนี้จะช่วยค้นหารูปแบบบางอย่างในกระแสข้อมูลและระบุว่าจุดมองใดที่กำลังส่งเสริมสื่อบางอย่าง
• ไปอีกด้านหนึ่ง. สิ่งนี้จะช่วยให้ข้อมูลที่รับรู้อย่างเป็นกลางมากขึ้น นั่นคือคุณต้องศึกษาไม่เพียง แต่ของคุณเอง แต่ยังรวมถึงมุมมองของคนอื่นด้วย ตัวอย่างเช่นเพื่อนของคุณพิจารณานิยายภาวะโลกร้อน เขายังมาพร้อมกับข้อโต้แย้งโหล แต่ถึงกระนั้นเขาก็ต้องการพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ ในกรณีนี้เขาต้องการค้นหาข้อมูลที่มีความคิดเห็นอื่น ๆ และวิเคราะห์ด้วยตัวเอง สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าการหักเหของมุมมองและไม่สะดวกที่จะศึกษาสิ่งที่ขัดแย้งกับความคิดเห็นของคุณ แต่นี่เป็นวิธีเดียวที่จะตรวจสอบความเที่ยงธรรมของข้อมูล ความคิดเห็นอาจไม่เปลี่ยนแปลง แต่ข้อมูลจะต้องสามารถวิเคราะห์ได้
• อาร์กิวเมนต์โครงสร้าง. คุณต้องเรียนรู้ที่จะคิดอย่างมีเหตุผลเช่นเดียวกับการสร้างข้อโต้แย้ง สิ่งแรกที่คุณต้องเข้าใจว่ามีเนื้อหาที่ออกแบบมาเพื่อแจ้งบางอย่าง แต่มีสิ่งหนึ่งที่กำหนดมุมมอง หลังมีวิทยานิพนธ์ข้อความและข้อสรุปเสมอ วิทยานิพนธ์เป็นคำสั่งสั้น ๆ และส่วนที่สองคือข้อโต้แย้งในความโปรดปรานของมัน ในตอนท้ายข้อสรุปจะถูกดึงยืนยันคำสั่งเริ่มต้น เป็นสิ่งสำคัญสำหรับคุณที่จะเรียนรู้วิธีค้นหาส่วนประกอบเหล่านี้และตรวจสอบความถูกต้อง อ่านบทความใด ๆ และค้นหาทั้งสามส่วนในนั้น ตรวจสอบว่าข้อมูลมีเหตุผลและเชื่อถือได้อย่างไร
• กำหนดความผิดเพี้ยนทางปัญญา ดังนั้นคุณจะพบข้อผิดพลาดในการคิดและหลีกเลี่ยง การบิดเบือนความรู้ความเข้าใจเป็นข้อผิดพลาดของสมองเมื่อมันกำหนดความเป็นจริงอย่างไม่ถูกต้อง นั่นคือเหตุผลที่บางคนกำลังมองหาการยืนยันความเชื่อของตัวเอง แต่ข้อโต้แย้งที่สนับสนุนความคิดเห็นที่แตกต่างนั้นถูกละเว้น ค้นหาการบิดเบือนสองสามครั้งและพยายามจดจำพวกเขา ก่อนอื่นลองใช้คนอื่น - ง่ายกว่าแล้วคุณจะสังเกตเห็นแล้ว
• การสะท้อน. ช่วยในการฝึกฝนการวิจารณ์ตนเองและเรียนรู้วิธีการตัดสินใจอย่างมีเหตุผล วันนี้แอนตันซื้อทีวีใหม่ทะเลาะกับภรรยาของเขา แต่เกินแผนสองครั้งในที่ทำงาน เขาต้องตัดสินใจตลอดทั้งวันและพวกเขาก็นำไปสู่ชัยชนะหรือพ่ายแพ้ แต่คุณสามารถหลีกเลี่ยงความล้มเหลวในครั้งต่อไปหรือประสบความสำเร็จซ้ำ ๆ ได้หรือไม่? สิ่งนี้เป็นไปได้สิ่งสำคัญคือการจัดสรรเวลาในการคิดใหม่อย่างยิ่ง คิดเกี่ยวกับคำถามเช่น:

1. ฉันทำอะไรในสถานการณ์นี้อย่างถูกต้องและทำไม?
2. ฉันทำอะไรผิดและทำไม?
3. อะไรที่มีอิทธิพลต่อเมื่อฉันตัดสินใจเรื่องนี้หรือนั้น?
4. ฉันจะทำอย่างไรในสถานการณ์ที่คล้ายกันในอนาคต?

วิธีการทั้งหมดข้างต้นอนุญาตให้พัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณ นี่เป็นทักษะที่ค่อนข้างซับซ้อน แต่ฝึกฝน มันสามารถผ่านการฝึกอบรมค่อยๆและหลายชั้นเรียนก็ยอดเยี่ยมสำหรับเรื่องนี้ - การอ่านบทความและการตรวจจับข้อผิดพลาดเดียวกัน

วิธีการพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ในวัยรุ่น?

สำหรับเด็กการคิดเชิงวิพากษ์สามารถพัฒนาได้ แต่ก็แตกต่างกันเล็กน้อย ลองดูหลายวิธีในการทำสิ่งนี้

• ให้ความสนใจกับคำอธิบายของการกระทำ. วิธีนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุมากกว่าสามปีเพราะพวกเขาสามารถอธิบายได้ดีขึ้นและทำไมพวกเขาถึงทำ มันจะดีกว่าที่จะวาดภาพ บ่อยครั้งที่พ่อแม่ไม่เห็นอะไรในภาพวาดบางทีสิ่งเหล่านี้อาจเป็นเพียงจุด หรือบางสิ่งบางอย่างไม่ชัดเจนจากนักออกแบบ แต่นี่คือวิธีที่คุณสามารถดูว่าเด็กคิดอย่างไร โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาเริ่มอธิบายว่ามันคืออะไร
• ช่วยสร้างและสอนให้นำเสนอ. โดยปกติแล้วเด็กจะมีพื้นที่ไม่มากสำหรับความคิดสร้างสรรค์ที่บ้านเพราะเขาต้องทำสิ่งเดียวกัน พยายามกระจายเกมของเด็ก ตัวอย่างเช่นเขาสร้างบ้านและคุณแนะนำให้คิดว่าใครจะอยู่ที่นั่น เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กสามารถจินตนาการได้ว่าเขาทำอะไร แนวคิดเรื่องความไม่ดึงดูดใจอาจดูเหมือนคุณ แต่การนำเสนอที่ถูกต้องจะทำให้มันน่าสนใจยิ่งขึ้น โปรดทราบว่าเด็กทุกคนไม่ชอบพูดในที่สาธารณะ ภารกิจของผู้ปกครองคือการทำให้เด็กเอาชนะความเขินอาย
• เรียนรู้ที่จะถามคำถามและถามตัวเอง. การคิดเชิงวิพากษ์สามารถพัฒนาได้เนื่องจากความอยากรู้อยากเห็นนั่นคือการถามคำถามและค้นหาคำตอบ อย่ากลัวที่จะถามเด็กเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง นี่เป็นสิ่งที่ดีมากถ้าเขาเรียนรู้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เขาทำ แม้แต่ในภาพวาดที่เรียบง่ายก็สมเหตุสมผล สอนเด็กให้ถาม ดังนั้นเขาจึงเข้าใจว่าเขามีสิทธิ์ที่จะสงสัยว่าเขารู้อยู่แล้ว
• จำไว้เกี่ยวกับอารมณ์และความงาม. เป็นเรื่องปกติที่จะแบ่งเด็กออกเป็นมนุษยศาสตร์และเทคโนโลยี ครั้งแรกมักจะมีเหตุผลและไม่มีเหตุผล ในความเป็นจริงเด็ก ๆ ควรจะสามารถกำหนดและแสดงอารมณ์ใด ๆ เสนอให้วาดชายร่างเล็กและขออธิบายอารมณ์ของเขา ถามเกี่ยวกับอารมณ์ของเด็กเสมอ แม้แต่ในโลกที่แน่นอนก็มีแนวคิดเรื่องความงาม
• ให้เด็กเล่นได้อย่างอิสระ. ดังนั้นเด็กจึงเข้าสังคมและพัฒนา คุณไม่สามารถกำหนดได้คุณเพียงแค่ต้องเสนอและหากจำเป็นให้จัดระเบียบ แต่ไม่เป็นผู้นำ นอกจากนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะแสดงและไม่ต้องทำเพื่อเด็กและไม่พยายามที่จะบรรลุความกดดันของเขา บางทีวันนี้เขาไม่สนใจเล่นเป็นพิเศษและพรุ่งนี้เขาจะถาม
• เรียนรู้หุ่นยนต์ตั้งแต่อายุก่อนวัยเรียน. ในระหว่างการเขียนโปรแกรมทุกคนคิดเกี่ยวกับคณิตศาสตร์และรหัส ในความเป็นจริงแล้วเมื่ออายุ 6 ขวบเด็ก ๆ สามารถเรียนรู้การเขียนโปรแกรมง่ายๆ ท้ายที่สุดความสามารถในการอ่านและตัวอักษรก็เป็นสัญลักษณ์เช่นกัน ดังนั้นในวัยนี้เด็ก ๆ สามารถรวบรวมโมเดลกบและทำให้มันกระโดดได้ ในเวลาเดียวกันพวกเขาจะพบว่าเธอทำอย่างไร

อย่างไรก็ตามหลักการทั้งหมดเหล่านี้จะเป็นประโยชน์ในวัยผู้ใหญ่

วิธีกำจัดการคิดเชิงวิพากษ์?

ทุกคนตกเป็นเหยื่อของการรับรู้ของพวกเขา การคิดอย่างมีวิจารณญาณบางครั้งทำให้เกิดปัญหากับบุคคล ตัวอย่างเช่นเขากังวลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง เขาแขวนอยู่กับปัญหา

• ไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาบอกว่าความคิดของเรามีความสำคัญและดังนั้นจึงมีความกลัวมักจะถูกนำไปใช้ ในการเปลี่ยนแปลงสิ่งนี้คุณต้องกำจัดความวุ่นวายของความคิดที่ไม่ดีและบรรเทาความเครียดภายใน ดังนั้นคุณจะปลดปล่อยตัวเองจากการคิดเชิงวิพากษ์
• แน่นอนว่าเป็นการยากที่จะแก้ปัญหาที่ซับซ้อน แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าเป็นไปไม่ได้ อย่าคิดเกี่ยวกับปัญหา - วิธีแก้ปัญหาจะมาด้วยตัวคุณเอง มันจะเกิดขึ้นโดยบังเอิญเมื่อมีเงื่อนไขที่เหมาะสม
• ไม่ว่าจะสงสัยแค่ไหนพยายามโน้มน้าวตัวเองในสิ่งที่ตรงกันข้าม โปรดจำไว้ว่า "ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นนั้นดีกว่า"
• เปลี่ยนไปใช้ความคิดเชิงบวกสิ่งธรรมดา อย่าให้ตัวเองปฏิเสธ คุณจะเห็นว่าสถานการณ์ได้รับอนุญาตด้วยตัวเอง
• ยิ่งคุณกังวลน้อยเท่าไหร่ชีวิตของคุณก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น เฉพาะเมื่อคุณประสบความสำเร็จและสงบแล้วความสำเร็จจะรอคุณอยู่
• นอกจากนี้ยังทำงานกับความนับถือตนเอง เมื่อคนรักตัวเองเขาได้รับอิทธิพลจากการคิดเชิงวิพากษ์น้อยลง

7 ทัศนคติของการคิดเชิงวิพากษ์ตาม D. Halpern: คุณสมบัติ

เพื่อให้ได้ภาพที่สมบูรณ์ซึ่งเป็นการคิดอย่างมีวิจารณญาณเราให้ทัศนคติหลักตาม D. Khalpern:

• ความรู้ใด ๆ มีความสัมพันธ์และไม่ถูกต้อง นั่นคือมีบางสิ่งที่ต้องสงสัยอยู่เสมอเนื่องจากความจริงสัมบูรณ์ไม่มีอยู่จริง
• จุดประสงค์และการวางแผน การคิดเชิงวิพากษ์ไม่ใช่ความสงสัย นี่คือการดำเนินการเฉพาะเพื่อแก้ปัญหาหรือบรรลุเป้าหมายด้วยการปฏิบัติตามเงื่อนไขบางประการ
• ความยืดหยุ่นการอนุรักษ์ความแข็งแกร่ง
• การคงอยู่และความเป็นระบบเมื่อบุคคลพยายามที่จะรับข้อมูลที่สมบูรณ์และ "จัดวางบนชั้นวาง"
• ความพร้อมที่จะรับรู้และแก้ไขความผิดพลาดของคุณเอง
• การสังเกตตัวเองและเข้าใจสิ่งที่ทำและอย่างไร ยิ่งกว่านั้นมันเป็น metaunity ที่ช่วยให้คุณเรียนรู้วิธีการรู้และพัฒนาตัวเอง
• ความสามารถในการประนีประนอม มันเกิดขึ้นว่าการตัดสินใจที่ถูกต้องไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุด

การคิดเชิงวิพากษ์แตกต่างจากการวิเคราะห์อย่างไร

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าการคิดอย่างมีวิจารณญาณแตกต่างจากการวิเคราะห์อย่างไร ดังนั้นที่สำคัญสันนิษฐานว่าจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์ข้อมูลที่รับรู้รวมถึงการทดสอบความน่าเชื่อถือและความถูกต้อง ยิ่งไปกว่านั้นข้อดีและข้อเสียทั้งหมดจะถูกนำมาพิจารณารวมถึงข้อผิดพลาดและจากนั้นจะได้รับการประเมินเท่านั้น บางทีความตั้งใจที่ซ่อนอยู่อาจพบได้และโดยสรุปทุกสิ่งที่อาจเป็นอันตรายหรือเป็นอันตรายนั้นแตกต่าง

สำหรับการคิดเชิงวิเคราะห์มันหมายถึงการวิเคราะห์และค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่สั้นที่สุดในการแก้ปัญหา ในเวลาเดียวกันไม่มีการประเมินผลที่ตามมาและอันตรายใด ๆ ไม่ว่าในกรณีใดสิ่งนี้คล้ายกับการดำเนินการตามคำสั่งซื้อในกองทัพ - ทุกคนรู้ดีว่าจะทำอย่างไร แต่มีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่จะถามคำถามว่าถูกต้องหรือไม่

ความแตกต่างระหว่างการคิดเชิงวิพากษ์และในประเทศ: คุณสมบัติ

การคิดเชิงวิพากษ์แตกต่างจากส่วนใหญ่ทุกวัน ดังนั้นหลังสันนิษฐานว่าบุคคลนั้นไว้วางใจข้อมูลอย่างสมบูรณ์และรวมแนวคิดของสมาคม ในขณะเดียวกันเขาก็ตั้งสมมติฐานที่ไม่มีข้อมูลเพียงพอและกลุ่มแบบสุ่ม นอกจากนี้เขาสามารถแสดงสมมติฐานที่ใช้งานง่ายหรือเป็นไปตามธรรมชาติ กล่าวอีกนัยหนึ่งไม่มีระบบและการตรวจสอบข้อเท็จจริง

ในเวลาเดียวกันการคิดเชิงวิพากษ์นั้นแม่นยำและชัดเจนเสมอ มันเกี่ยวข้องกับการแสดงออกของความคิดที่มีความแม่นยำและให้ความเฉพาะเจาะจง ความดื้อรั้นและผิวเผินใด ๆ ไม่สามารถใช้ได้ที่นี่

วิดีโอ: การคิดเชิงวิพากษ์ จะไม่อยู่ในคนโง่ได้อย่างไร?

อ่านเพิ่มเติม:

Neomagia และการคิดวิเศษ: มันคืออะไร?

วิธีและเหตุผล 10 ประการในการพัฒนาความเห็นแก่ตัวที่ดีต่อสุขภาพ

วิธีการพัฒนาความเป็นผู้หญิงเรื่องเพศ?

วิธีการเพิ่มพัฒนาพลังแห่งวิญญาณในตัวเอง? คนดังที่แข็งแกร่งในจิตวิญญาณ

ทุกคนสามารถเอาชนะตัวเองได้หรือไม่การเอาชนะตัวเองเป็นสิ่งสำคัญหรือไม่?

วิธีพัฒนาคำพูดและเรียนรู้ที่จะพูดอย่างชัดเจนชัดเจนและสวยงาม: แบบฝึกหัด

จะปรับปรุงและพัฒนาความทรงจำและความสนใจได้อย่างไร?