Musical Development and Education of Children: Musically Eesthetic, Rhythmic and Hearing Development

Artikeln kommer att beskriva fördelarna med barnets musikaliska utveckling.

Innehåll

Pedagogik har länge introducerat ett sådant element som musikalisk utbildning i utbildningsprocessen.

Barnets musikaliska utbildning bör börja i förskoleåldern. Dessutom indikerar många forskare fördelen med påverkan av musik från de allra första dagarna i livet
Att förstå konst är ett av förutsättningarna för utvecklingen av en harmonisk personlighet
Musikutbildning uppmärksamma skolor och förskolor. Men föräldrar, som visar sitt eget exempel, bör visa musikens roll i livet
Musical Perception påverkar positivt många livsfärer: utvecklar en känsla av vacker, utvecklar personlig smak, gör det möjligt att bättre förstå sig själv

Rollen som musikalisk utbildning i barnets utveckling

Utvecklingen av kärlek till musik introducerar en liten person till världskulturens egendom. Ett sådant barn blir mer erudit, estetiskt orienterad
Musik påverkar positivt utvecklingen av personlighet och nervsystemet. Forskare har länge fastställt att klassisk instrumental musik kan bromsa hjärtslaget och lindra stress
Med hjälp av musik lär barnet världen runt honom. Hon leder honom till nya tankar och känslor
Forskare hävdar att musikaliskt utvecklade barn är mer flitiga på livets områden, de är lättare att studera i skolan
Musical Development stimulerar mental. De barn som regelbundet engagerar sig i musik har det bästa minnet
Musikalisk utbildning bör börja med förskoleåldern och vara regelbunden

Funktioner i den musikaliska utvecklingen av barn efter ålder

Barn under 4 år. Detta är en period av tidig utveckling av barnet, när barn fortfarande har ett visuellt effektivt sätt att tänka. För närvarande uppstår barnen bara önskan att aktivt delta i processerna. De behandlar musik med intresse, kan sjunga en barnsång med vuxna. Vissa rörelser upprepar också med nöje
Barn 4-6 år gamla. Förskoleålder, vilket är mycket viktigt i musikalisk utbildning. För närvarande bildar barnet en röstapparat och förmågan att röra sig bra. Det är nödvändigt att engagera sig i sång, utveckla en rytmisk uppfattning. Användbar fysisk aktivitet till musiken, som grunden för dansen. Närmare 6 år kan barn komma ihåg rörelser och korrelera dem med musik
Barn 6-7 år gamla. I denna ålder kan spädbarn redan reflektera över musikens roll. De bestämmer redan dess känslomässiga effekt (sorgliga eller glada). Detta är den optimala tiden att starta en musikalisk utbildning

Musikaliskt rytmisk utveckling av barn

Musikalisk och rytmisk utbildning är nära besläktad med introduktionen av barnet till musik. Dessa är två aspekt som kompletterar varandra
Rytmisk läskunnighet är förmågan att lyssna och höra musik. vara uppmärksam och korrelera rytmen med rörelser
Musical-Rhythmic Education utförs av dans, spel och musikklasser
Delar av sådan utbildning är acceptabla från en mycket tidig ålder (till exempel till exempel rytmisk klapp i dina händer). Men det är viktigast vid 5-7 års ålder
Rytmiska rörelser höjer en känsla av musik hos barnet, utvecklar fysiska färdigheter, undervisar för att samordna den hörda musiken med dansrörelser
Musikaliskt rytmisk utbildning utvecklar kreativa förmågor. Barnet lär sig att självständigt uppfinna rörelser och musikaliska ackompanjemang i sin fantasi

Utvecklingen av musikalisk hörsel hos barn

Musical Hearing är vanligtvis ett medfödd fenomen. Men i alla fall måste den utvecklas
Det finns flera sätt att ta reda på om barnet har en musikalisk hörsel. Tillbringa ett enkelt hemtest
Om huset har ett musikinstrument, spela ett enkelt spel med ditt barn. Låt honom stänga ögonen så kommer du att trycka på flera nycklar (2). Barnet måste säga hur många ljud som lät. Du kan ändra antalet ljud för att ta reda på hur barnet tydligt bestämmer dem
En annan övning, men mer komplicerad. Fyll en enkel melodi. Försök att se till att hon är i värdigheten tillåten för barnets röst. Be honom att upprepa
Musical Hearing kan utvecklas, även om det är frånvarande. Detta kräver regelbundna klasser och kärlek till barnet för musik

Barns musikaliska estetiska utveckling

Med hjälp av konst lär sig en person världen. Han lär sig att skilja gott från det dåliga, att förråda tydliga gränser till sina känslor, motivera och sätta i ord av känsla. Musik är en av de viktigaste konstgrenarna
Det första som påverkar barnets musikaliska preferenser är ett exempel på föräldrar. Från barndom som hör viss musik bygger han idéer om världen på grundval av den
Många lärare, inklusive den berömda Sukhomlinsky, konstaterade att utan musikalisk uppfattning är den fulla utvecklingen av personlighet omöjlig
Det är nödvändigt att ge barnet att utveckla sin egen smak, inklusive en mängd olika musik. Från grundskolan är det användbart att diskutera musikaliska verk. Barnet måste kunna bestämma och uttrycka de känslor som melodin förmedlar

Musikspel Ett botemedel mot barnutveckling

På ett lekfullt sätt förstår barnet enklare informationen. För honom är spelaktivitet lite relaterad till tråkiga aktiviteter och därför för nöje
Så att barnet inte blir trött bör spelen göras mer mångfaldig
Du kan inte hängas upp på en typ av spel. Det blir snabbt trött och sluta få effekten
Kombinera musikklasser med andra aktiviteter. Slå på musiken under barnets fritid. Detta kommer också att vara en viktig del av musikalisk utveckling

Övningar för utveckling av musikalisk hörsel och rytm hos barn

Joint Lyssna på musik är redan en slags övning. Koncentrera barnets uppmärksamhet i musikens takt och humör. Om det här är en låt, försök att sjunga den tillsammans
Hitta en melodi där det kommer att finnas en tydlig rytm. Bjud in barnet att knacka på bordet med fingrarna i takt. Du kan börja tillsammans och sedan ge barnet barnet själv att komma in i rytmen
Vid 5 - 6 år kan du börja memorera dikter och låtar. Detta bidrar till rytmisk uppfattning
Välj ljudområdet där barnet inte skadar rösten. Spela anteckningen, drick den och be barnet upprepa. Så sjunga oktaven ner och upp
Spela spelet med klappar. Ställ en enkel rytm och låt barnet upprepa. När rytmisk uppfattning utvecklas kan rytmer vara komplicerade
Köp ditt barn en barntrumma. Leka med honom tillsammans och uppfinna dina rytmer
Vid 6 - 7 år kan barnet ges till en musikskola, där specialklasser kommer att hållas om utvecklingen av kreativa förmågor

Musikalisk utveckling av små barn 2-3 år

I en så tidig ålder börjar barnet bara känna igen världen runt honom. Musik för honom är något nytt. Och därför bör musikalisk utveckling vara individuell
Definitivt måste regelbundet inkludera musik till barnet. Samtidigt kan modern själv brumma och uttrycka intresse
Barn är annorlunda om musik. För vissa är hon inte irriterande, de kan lyssna på henne på tjänst. Då kan du inkludera musik ganska ofta
Ett av elementen i musikalisk utveckling i denna ålder är sången av modern. Lullabies och andra barnsånger påverkar utvecklingen positivt
Barns leksaker, som klinik, kan också betraktas som en del av musikalisk utveckling. Låt det vara slumpmässigt, men barnet försöker redan extrahera ljud från det. Det viktigaste är att inte störa honom i hans arbete

Musikalisk utveckling av barn 4 - 5 - 6 år gammal

Förskoleålder är en av de viktigaste perioderna i barnets musikaliska utbildning
Vid 4 år gammal börjar barnet redan förverkliga musiken som något separat. Det kan vara intresserat av olika melodier. På ett lekfullt sätt kan du redan börja diskutera vad du hörde. Binda låtar med intressanta barnhistorier
Vid 5 års ålder har barnet redan en tillräckligt utvecklad uppfattning. Han kan förmedla känslor. Koordinationen av rörelser är redan normal, du kan ansluta dansövningar till musik. Slå på musik under övningar och fritid för barnet
Vid 6 års ålder kan barnet vänja sig till musikalisk utbildning. För närvarande beskrivs kreativa förmågor till och med. De barn som har en verklig talang för musik kan komma med enkla melodier

Musikalisk utveckling av barn i grundskolan

I grundskolan har musikalisk utbildning två mål: bekanta barn med grunderna i musikkonst och utvecklingen av talanger
I första klass lyssnar barn på läraren, tillsammans utför övningar för utveckling av rytm och hörsel
I andra och tredje klass börjar de redan engagera sig i sång, för att behärska musikaliska verk och bekanta sig med de första kompositörerna
Om barnet har intresse för musik, bör hans arbete inte begränsas till en omfattande skola. Faktum är att det inte har mycket tid ägnas åt musikalisk utbildning
Men det är i skolan som barnet kommer att bekanta sig med instrumenten och kommer att kunna välja det mest lämpliga