Potrebujem nadávať dieťa za zlé známky? Čo robiť, ak dieťa zo školy prinieslo zlé hodnotenie?

Spôsoby, ako potrestať dieťa za zlé známky v škole.

Spokojnosť

Pre charakteristiky znalostí školákov je obvyklé používať systém bodov. Niektoré školy majú päťbodový systém a niektoré prevádzkujú systém dvanásťbodov. Hodnotenie však nie vždy zodpovedá realite, charakterizuje znalosť dieťaťa.

Prečo sa dieťa bojí získať zlé hodnotenie?

Hodnotenie je často ovplyvnené osobným prístupom učiteľa k dieťaťu. Je to často kvôli peňažným problémom, pretože je známe, že takmer všetky školy získavajú finančné prostriedky na opravy. Takéto dary sú však dobrovoľné, rodičia nemôžu vynútiť peniaze. Môžete však ovplyvniť hodnotenie dieťaťa. Toto je jeden zo spôsobov vydierania na prijatie požadovaných prostriedkov. Je veľmi ťažké určiť výkon detí na základnej škole.

Deti sú často rozptýlené, nepozorné. Niektoré deti môžu mať problémy s rečou, neurologickými poruchami. Viac ako polovica detí trpí syndrómom nedostatku pozornosti, ako aj hyperaktivitou. Preto je ťažké absorbovať nový materiál, nemusia si pamätať potrebné informácie. Mnoho rodičov má otázku, ale ako ovplyvniť hodnotenie dieťaťa všeobecne? Mám ho nejako potrestať, aby zlepšil známky?

Prečo sa dieťa bojí získať zlé hodnotenie:

Psychológovia poznamenávajú, že by ste nemali trestať dieťa za zlé známky. Nadmerné požiadavky na rodičov často vedú k výskytu vynikajúceho študenta. Sklony sa objavujú dokonca aj na základnej škole. Dieťa sa domnieva, že dobré hodnotenie je spôsob, ako upútať pozornosť, uznanie, chválu a lásku k svojim rodičom. Postupom času sa to rozlieva do vážnych psychologických problémov. V dospelosti takéto deti trpia syndrómom hyper -realizácie, pričom preberajú príliš veľa zodpovedností.
Snažia sa byť najlepším vo všetkom: v práci, v podnikaní, vzhľad. Toto správanie vedie k rýchlej únave, stresu, depresii. V dospelosti nie je možné držať krok so všetkým, byť najlepším pre každého. Títo ľudia preto zažívajú vážne psychologické problémy pri komunikácii s ostatnými. Chcú, aby ich všetci čo najviac vnímali.
Nie je však možné byť pre každého dobrý. Je potrebné byť schopný odmietnuť, brániť svoj názor. V žiadnom prípade by ste nemali vyprovokovať vývoj vynikajúcim študentským syndrómom. Nadmerná hyper -responentes v mladej aj dospelosti vedie k vážnym mentálnym ochoreniam. Napriek zjavnému úspechu sa takáto osoba môže cítiť bezmocne, pre všetko nie je dostatočná sila.

Čo robiť, ak sú zlé známky v škole?

Hlavnou úlohou rodiča je presvedčiť dieťa o jeho bezpečnosti, že ho budú milovať bez ohľadu na známky. Dieťa by nemalo spájať lásku rodičov so známkami.

Čo robiť, ak zlé známky v škole:

Napríklad, ak dieťa dostane päť, bude schopný objať so svojou matkou, získať chválu, lásku. Ak priniesol zlé známky, potom nedostane lásku. Je to zásadne nesprávne, pretože dieťa musí byť milované bez ohľadu na to, ako dobre študuje.
Zlé známky niekedy naznačujú, že dieťaťu je nedostatočne dané učebné osnovy. Toto je druh signálu, že dieťa potrebuje pomoc. Možno budete musieť tráviť čas po práci, pokúsiť sa dieťaťu vysvetliť vzdelávací materiál.
Ak nepoznáte učebné osnovy, využívajte služby lektorov, špecialistov. Môžete súhlasiť s učiteľom za ďalší poplatok, aby s dieťaťom pracoval. Vašou úlohou je pomôcť dieťaťu lepšie sa naučiť materiál.
Život v podmienkach pandémie bol významne komplikovaný v dôsledku vysokého zamestnávania rodičov, potreba učiť deti doma. Mnoho rodičov nemá dostatok času na vykonávanie domácich úloh, na zvládnutie všetkého materiálu s deťmi sami. Mnoho rodičov študovalo dosť zle v škole, takže sami nepoznajú vzdelávací materiál, ktorý nedokáže vysvetliť svojmu dieťaťu. V tomto prípade je najlepšie využívať služby tútorka.

Je možné poraziť dieťa pre zlé známky?

Najhoršie zo všetkého je s deťmi základných škôl, pretože teraz deti dostávajú vedomosti, ktoré sa stanú základom zložitejších informácií. Hlavnou úlohou rodičov je naučiť deti čítať, písať a počítať. Nie je potrebné, aby tieto účely najali tútorov, trávili veľa času a peňazí. Najlepšie je, ak dieťa strávi voľný čas nie s gadgetmi, ale čítam. Nechajte dieťa zaoberať sa knihou, nezávisle študovať podmienky problému, pokúste sa ho vyriešiť sami. V žiadnom prípade nekričte na dieťa počas domácich úloh. Koniec koncov, dieťa si vyvinie pretrvávajúci vzťah, že lekcie sú zlé, vždy sú spojené s záchvatmi hnevu a výkrikom rodičov.

Neprijateľné správanie rodičov:

Kričať
Zdvihnite ruku na dieťa
Trestať
Znetvoriť
Brať výhody a privilégiá, ktoré dieťa dostalo predtým
Ponížiť sa

Je možné poraziť dieťa pre zlé známky

Nestojí za to poraziť dieťa kvôli akémukoľvek trestnému činu. Teraz je útok považovaný za neprijateľný a je odsúdený vo všetkých smeroch.
Rodičia však vychovávaní v prísnych rodinách často povzbudzujú útok.
Násilie vedie iba k strachu, a to nie je najlepšia motivácia pre učenie.

Nemôžete pripraviť dieťa chutného jedla, prechádzky. Toto sú základné potreby dieťaťa, ktoré potrebuje. Nezdvihnite svoj hlas, o to viac, aby ste zdvihli ruku. V opačnom prípade dieťa nebude hovoriť o svojich problémoch, zlých úspechoch v škole, ale skryje ich. Teraz je to samozrejme oveľa ťažšie kvôli prítomnosti mobilných telefónov, komunikácie s učiteľmi. V najmenších ťažkostiach v učení učiteľ vždy informuje rodičov. Platí to aj pre zlé hodnotenia. Aj keď dieťa nedáva svoj denník tak, aby bol zlá známka, určite sa objaví v elektronickom denníku.

Je možné nadávať dieťa za zlé známky?

Musíte pomôcť dieťaťu študovať materiál. Ak to nie je možné urobiť sami, je lepšie najať si učiteľa, aby vysvetľoval materiál, ktorý sa študuje pre dieťa. Najčastejšie sú samotní rodičia za vinu za zlé úspechy svojich detí. Je to kvôli nedostatku času, večných cieľov detí. Sami deti často prichádzajú a požiadajú o pomoc, pretože nemôžu vyriešiť nejaký problém alebo zložitý výraz. Avšak kvôli nedostatku času pre rodičov často odmietajú, jednoducho píšu odpovede a vykonávajú domáce úlohy pre deti. To sa nedá urobiť.

Je možné nadávať dieťa za zlé známky:

Hysteriky a škandály sú prejavom bezmocnosti zo strany rodičov. Je zbytočné nadávať deti a neprinesie výsledky.
Je potrebné poskytnúť čas na dokončenie úloh dieťaťa, ak existujú nejaké chyby, naznačte ich, vysvetlite, ako správne robiť domáce úlohy. Hlavným problémom je teraz nekontrolované používanie gadgetov. 90% predškolákov a 95% školákov má mobilný telefón, ktorý sa používa na sledovanie videí, hier. Väčšina z týchto hier nie je pre dieťa užitočné, môžu poškodiť. Často vyvolávajú nespavosť, nadmernú agresiu a emocionalitu dieťaťa.
Užívanie gadgetov od dieťaťa však nie je možné. Zvyčajne to vedie k agresii, dieťa na podvedomej úrovni vníma svojho rodiča ako nepriateľa. Preto je potrebné stanoviť jasné pravidlá a regulovať čas, ktorý môže dieťa stráviť s pomôckami.
Napríklad čas, ktorý dieťa trávi s telefónom od 16 do 18 hodín. Ihneď po škole vykonáva domáce úlohy, chodí na tréning. Potom má prechádzku, iba 2 hodiny denne, ktorý venuje gadget. Pokiaľ ide o predškoláka, maximálny čas, ktorý môže stráviť s telefónom, je pol hodiny. Po prví zborov a deti mladšej školy, môžu produkovať s gadgetom najviac jednu hodinu denne.

Ako potrestať dieťa za zlé známky?

Ak študent dostane zlú známku nie kvôli nedorozumeniu školských učebných osnov, ale kvôli banálnej lenivosti, nechce robiť domáce úlohy, tráviť čas na rozvoj materiálu, mal by existovať trest. Musí to však vopred varovať.

Ako potrestať dieťa za zlé známky:

Napríklad, ak vy a vaše dieťa plánujete ísť na dovolenku, povedzte mi, že ak sú jeho úspechy v škole zlé, potom nebude výlet. Dieťa musí pochopiť dôsledky zlého učenia. Nemôžete dať nejaké ultimáty, trvať na dokonale vyhodnotenie. Deti sa však tento materiál učia rôznymi spôsobmi. Niektorí učitelia môžu podceňovať známky chudobného rukopisu dieťaťa, príliš aktívneho správania.
Mnoho psychológov odporúča vytvoriť systém bodov na povzbudenie dieťaťa. Každé hodnotenie, úspech sa rovná určitému počtu bodov, ktoré je možné vymeniť za výhody. Ako ukazuje skúsenosti, peniaze na značky sú zlý nápad.
Dieťa sa pokúsi iba vtedy, ak dostane peniaze. Hlava dieťaťa teda nezodpovedá za svoje vlastné činy. Je to riadené postavenie a hlavnou úlohou rodičov je učiť zručnosti detí, ktoré pomôže v dospelosti, zodpovednosť za ich vlastné činy.

Povzbudenie za dobré a trest za zlé známky v škole

Musí existovať zodpovedajúca motivácia pre školenie. Na základnej škole deti úplne nezachytávajú vzťah medzi štúdiom, dobrými známkami, úspešným životom a dobrým platom. Je zvláštne, že v živote nie sú vynikajúci študenti vždy úspešní a štvorhra dostávajú skromný plat. Práve naopak, študenti, ktorí od detstva veľmi dobre neštudovali - komunikujú lepšie, súhlasia, môžu sa vyhnúť domácim úlohám. V budúcnosti to tvorí dobré komunikačné zručnosti, schopnosť hovoriť s ľuďmi. Preto títo ľudia rýchlo nadviažu spojenia, zoznámia sa, čím sa zlepšujú v živote.

Propagácia za dobro a trest za zlé známky v škole:

Bodový systém by mal poskytnúť určité výhody. Napríklad, ak dieťa dostane určitý počet bodov, potom cez víkend bude môcť jazdiť valci, relaxovať v zábavnom parku.
Môžete urobiť zvláštne príručky na grilovaní, pikniku s dieťaťom. V dospievaní si môžete vymeniť lopty za peniaze ako motiváciu. V každom prípade dostáva teenager vreckové peniaze, ktoré sa dajú minúť na námestia pre dievčatá, na predmety zodpovedajúce koníčku.
Napríklad to môžu byť valčeky, náhradné diely pre dizajn, vytváranie technológie. Moderní adolescenti často míňajú peniaze za dary v počítačových hrách, schopnosť sťahovať platené aplikácie. Týmto spôsobom zaujímajte dieťa.

Čítajte na tému:

Nezabudnite vysvetliť dieťaťu pravidlá a ovládať čas, ktorý trávi po telefóne. Ak dieťa nemá čo robiť, bude nútený vyzdvihnúť knihu, aby sa aspoň nejako pobavil. Preto sa nezabudnite postarať o to, aby dom mal pre deti veľa užitočnej literatúry. Fungovalo to dobre na príklade sovietskych detí, ktoré nemali veľké množstvo zábavy. Takéto deti trávili väčšinu času na ulici, čítaním kníh.