Deti s rečovým defektom. Druhy porúch reči u detí. Korekcia, korekcia defektov reči

Defekty reči podliehajú korekcii v detstve. Včasné triedy s rečovým terapeutom môžu napraviť aj vážne porušenia.

Osoba sa líši od zvieraťa so schopnosťou myslieť a hovoriť, schopnosť súdne vyjadriť, o čom si myslí. V niektorých prípadoch je však ľudská reč pre ostatných nezrušia a nepochopiteľná. Niektoré chyby reči sú predmetom korekcie, iné sprevádzajú človeka celý jeho život.

Príčiny poruchy reči u detí

Dôvody porúch reči u detí:

• negatívny vplyv niektorých nepriaznivých faktorov na plod počas tehotenstva a pôrodu
• nedostatok komunikácie s dieťaťom
• generické alebo popôrodné poškodenie mozgu
• zranenia a poškodenie hlavy u detí mladších ako 3 roky
• zlá dedičnosť
• anatomické vlastnosti, druh štruktúry čeľuste
• zvyk nasávať prsty
• duševné zranenia
• strach
• dlhodobá napätá situácia v rodine

Črty poruchy reči

Prejav človeka sa rýchlo vyvíja v prvých 3 až 5 rokoch života.
Normálna reč znamená jasné vyhlásenie dieťaťa všetkých listov.

Rozlišovať nasledujúce hlavné nevýhody reči:

• afónia - Chybie uväznenia
• dislavia - Defekty fonetiky sa prejavujú
• koktanie - Intermitentný rytmus, nedostatok plynulosti
• bradylia - neprirodzené spomalenie tempom
• tahilalia - Príliš rýchla reč
• rinolalia - Patológie Temra
• dysartria - Nedostatok nervu spájajúceho rečový prístroj a mozog
• afázia - Strata reči pre lézie centrálneho nervového systému
• alalia - Nedostatok reči s poškodením mozgu

Video: Rhinolalia, formovanie reči

Video: Defekty reči u detí

Poruchy reči reči reči

Hlavnou formou korekcie reči sú triedy reči. Pred triedami vykonávajú vyšetrenie dieťaťa: jeho správanie v hre, štúdium, komunikácia s ostatnými ľuďmi.

Poruchy reči u dieťaťa negatívne ovplyvňujú jeho emocionálny stav. Dieťa je znížené záujmom o triedy, uzatvára sa sám.

Dôležité: Rodičia si musia pamätať, že sú zodpovední za svoje dieťa. Čím skôr sa nájdu poruchy reči, tým skôr musíte kontaktovať špecialistu - rečového terapeuta.

Video: rečová terapia. Poruchy reči u detí

Porušenie písomnej reči

Po prvýkrát rodičia pochopia, že dieťa má problémy s písomnou rečou pri učení sa jeho listu.

Dysgrafia - Neúplné porušenie listu sa prejavuje pri opakovaní rovnakých chýb pri písaní:

• výmena slabík alebo jednotlivých listov
• porušenie poradia písmen slovami
• prasknutie jednotlivých slov pri ich písaní

Dyslexia - Čiastočné porušenie čítania. Prejavuje sa v stabilných chybách kvôli nedostatku dôležitých mentálnych funkcií.

Porušenie tempa reči u detí

Tempo reči - Toto je rýchlosť reči, jej spomalenie a zrýchlenie. Existuje rýchle, pomalé a prerušované tempo reči.

Existuje niekoľko typov porušení:

• rečové záznamy - Neočakávané zastávky reči, prerušovanie rozhovoru s tichom
• tahilalia - patologicky rýchle tempo reči, počas ktorého je porucha pozornosti reči. Často sprevádzané porušovaním motorických schopností
• bradylia - neprirodzene pomalé tempo reči, čítania a písania slov

Príčiny porušenia môžu byť:

• vnútromaternicové zlozvyky
• poškodenie dieťaťa pri pôrode
• predĺžený vplyv na škodlivé faktory novonarodených detí

Porušenie funkcie reči u detí

Vďaka správnemu vzdelaniu v plnohodnotnom jazykovom prostredí, ako aj s normálnou štruktúrou a funkciou anatomických a fyziologických mechanizmov, si dieťa rozvíja správnu reč.

Dôležité: Poruchy reči sa môžu vyskytnúť v dôsledku psychologických zranení a stresu u detí. Rodičia musia dieťaťu poskytnúť pokojné psycho -emocionálne zázemie, chrániť ho pred nadmernými zážitkami.

Poruchy prejavu predškolských detí

Hlavné poruchy reči v predškolských deťoch sú mutizmus, alalia a koktanie.

Dôležité: Identifikované poruchy reči v predškolských deťoch si vyžadujú okamžité prispôsobenie.

Ak rodičia neprijmú všetky potrebné opatrenia v čase na normalizáciu reči u predškolských detí, v školských rokoch sa stretne s ťažkosťami v štúdiu a komunikácii. V závažných prípadoch sa defekty reči stávajú príčinou odmietnutia ústneho čítania dieťaťa.

Výučba detí s poruchami reči

U detí s poruchami reči sa poskytuje komplexná rečová terapia.

Povinné nápravné opatrenia:

• eliminácia porúch ústnej a písomnej reči
• eliminácia vlastností mentálneho rozvoja
• profesionálne a pracovné školenie.

Dôležité: Vzťah v práci rečových terapeutov záhrad a škôl má veľkú úlohu pri príprave na výučbu detí s rečovými defektmi.

Učitelia so špeciálnymi znalosťami a skúsenosťami s touto kategóriou detí môžu významne zlepšiť výsledky študentov.

Pracujte s deťmi s poruchou reči

Práca s deťmi so zhoršením reči vykonáva rečový terapeut v predškolskej inštitúcii.

Počas individuálnych tried s dieťaťom je dôležité, aby ho ostatné deti neodvrátili od procesu. Najlepšie je, ak sa tréning koná v samostatnej miestnosti alebo v špeciálnom rohu rečovej terapie vybavenom veľkým zrkadlom.

Dôležité: Rečový terapeut by mal starostlivo sledovať prejav dieťaťa a opraviť akékoľvek chyby v reči. Prechod na nový materiál sa vyskytuje iba vtedy, keď dieťa začne správne vykonávať všetky navrhované úlohy.

Počas lekcie učiteľ jasne, nahlas, pomaly a vyžaduje to isté od študenta. Triedy vedú najmenej trikrát týždenne.

Dôležité: Je potrebné vzbudiť záujem o triedy dieťaťa. Z tohto dôvodu môžete napríklad rozprávať rozprávku alebo zostaviť príbeh s dieťaťom, hlavnú postavu, ktorej on sám bude konať.

Video: Alalia (dyspraxia). Logopédia

Hry pre deti s poruchou reči

Vedenie hier s dieťaťom so zhoršenou rečou by mali byť sprevádzané emocionálnymi pohybmi, demonštráciou jasných obrázkov. Tým sa odstráni zaťaženie, zlepší kvalitu asimilácie vedomostí a prinesie dieťa k rečovej činnosti.

"Magic Bells." Učiteľ ponúka deťom, aby si vypočuli zvuky, ktoré vytvárajú zvončeky. Keď ticho zazvonia - deti sedia na stoličkách, keď nahlas bežia v triede.

"Smart Ball." Ak učiteľ hodí červenú guľu, potom ju chytil, dieťa volá akékoľvek slovo s pevným zvukom. Ak učiteľ hodí žltú guľu, dieťa vyslovuje slovo s jemným zvukom.

Čisté -twisters. Deti sú ponúkané, aby zopakovali učiteľské alebo vynájdené básne sami, napríklad: „SA-S-S, kde sedí vosa?“, „Pre ---- Usures, koza príde.“

Dôležité: Účinok akejkoľvek hry pre rečovú terapiu bude čím vyšší, tým viac sa do nej dieťa podieľa a zaujíma sa o tento proces.

VIDEO: Hry o rečovej terapii s deťmi

Oprava porúch reči u detí

• Ak za 3-4 roky dieťa nehovorí, že všetky zvuky-je to norma, a ak je reč prítomná u päťročného dieťaťa, musíte sa poradiť s rečovým terapeutom
• V žiadnom prípade by ste nemali zaslepiť oči pred problémami s deťmi. Samotná situácia sa môže časom zhoršiť. Včasné individuálne triedy s dieťaťom rečového terapeuta-defektológa pomôžu napraviť existujúce defekty reči
• Rodičia by mali preukázať trpezlivosť, pretože úspech závisí nielen od kvalifikácie špecialistu a záujmu dieťaťa, ale aj od pravidelnosti, frekvencie a trvania tried

DÔLEŽITÉ: Často sa vyskytujú problémy s deťmi vďaka vine dospelých, ktorí pri komunikácii s dieťaťom úmyselne alebo nevedomky premieňajú slová.

Poruchy reči u detí, ktoré sú výsledkom zranení, sa opravujú na nemocničnej alebo rehabilitačnej klinike.

Závažné poruchy reči

Najzávažnejšie poruchy reči sú alalia, afázia, koktanie a rôzne druhy dysartrie.

Vznikajú v dôsledku účinkov nepriaznivých vnútorných a vonkajších faktorov.

Konzumácia alkoholu, fajčenie tehotnej ženy, endokrinné choroby nastávajúcej matky, toxikóza, nekompatibilita krvi matky a plodu vedie k narušeniu vývoja a výskytu patológie reči.

Nepriaznivé podmienky vedú k zložitému porušeniu prejavu detí:

• kokovanie sa môže objaviť u dieťaťa, ktorého príbuzní majú podobnú chybu
• nedostatočný rozvoj sa vyskytuje u výročných detí, ktoré vychovávajú nepočujúci rodičia

Deti s ťažkým nedostatočným rozvojom reči trpia:

• porušenia Pamäť
• nestabilný pozornosť
• odchýlky v manifestácii emócie

Podľa jasných pokynov rečového terapeuta, súlad so všetkými odporúčaniami špecialistu, pravidelnosť tried a, samozrejme, vytrvalosť a trpezlivosť rodičov - to všetko povedie k potrebnému výsledku pri formovaní správnej reči v dieťati.

VIDEO: Porušenie prejavu detí: Hovorí reči terapeuta materskej školy