როგორ ვასწავლოთ ბავშვს, რომ ვთქვათ წერილები w, t, d, s, w, l სახლში?

შესაძლებელია თუ არა პრობლემის მოგვარება სახლში crumbs– ში მეტყველების განვითარებაში?

იშვიათად, ერთ -ერთი მშობელი არ წააწყდება პრობლემას crumbs– ში მეტყველების განვითარებაში. მაგრამ ყველას არ აქვს შესაძლებლობა გაუმკლავდეს მეტყველების თერაპევტს. ამ შემთხვევაში, თქვენ შეგიძლიათ გაკვეთილების ჩატარება სახლში.

როგორ სწრაფად ვასწავლოთ ბავშვს საუბარი?

1. ჩვენ ვაფართოვებთ ჰორიზონტს. ბავშვმა მაქსიმალურად უნდა იაროს სხვადასხვა ადგილას. განსხვავებული გარემოს, ადამიანების, ცხოველების, ბუნების სანახავად. ასე იქმნება ცოდნის რეზერვი გარემოს შესახებ. ბავშვები, რომლებიც უფრო მეტს ხედავენ და გრძნობენ, ბევრად უფრო ადვილია გამოხატონ თავიანთი გრძნობებიც კი. რაც უფრო მეტი ემოციები და გამოცდილებაა, მით უფრო ადრე ბავშვი დაიწყებს ადიდებას
2. ჩვენ მუდმივად ვსაუბრობთ ბავშვთან. თუ ჩუმად იჯდებით ბავშვთან, ის მოგვიანებით ისაუბრებს. ბავშვმა ყოველთვის უნდა მოისმინოს საუბრის მეტყველება. ჩვენ კომუნიკაციას ვუკავშირდებით ბავშვს, რომელიც ყურში ყველაფერს გამოთქვამს, რომ ვხედავთ რას ვაკეთებთ
3. ჩვენ ვკითხულობთ წიგნებს. ჩვენ ამას ვაკეთებთ გამოხატულებით, განმარტებითი კომენტარებით, ბავშვებს უყვართ რამდენჯერმე მოუსმინონ იგივე ზღაპრები და რითმები. ბავშვებისთვის ეს არის აღქმის ყველაზე მარტივი მეთოდი
4. სიმღერების სიმღერა. ბავშვებს ძალიან უყვართ სიმღერა. ჩვენ ვმღერით, ვთამაშობთ ინსტრუმენტზე, ან უბრალოდ ვუსმენ და ვმღერით, ვახალისებთ ბავშვის მხარდასაჭერად. ეს არის ერთ -ერთი საუკეთესო ვარიანტი, ამიტომ ბავშვები ძალიან მოსიყვარულე მუსიკაა.
5. ჩვენ აღვნიშნავთ ყურადღების ობიექტებს. რუსული ენა ფართოა. იმისათვის, რომ ბავშვმა მინიმუმ რამდენიმე სიტყვა უნდა გახსოვდეს, ჩვენ ხშირად კონცენტრირდება ზოგიერთ ხშირად განმეორებით ობიექტზე. ორთქლის ლოკომოტივი წავიდა, ბიჭი დადის, ძაღლი დადის და ა.შ. ამის შემდეგ, ჩვენ დარწმუნებული ვართ, რომ დაინტერესებული ვიქნებით ბავშვი, რა ჰქვია ამ ობიექტს
6. ჩვენ ვსაუბრობთ კომპეტენტურ, ზრდასრულ ენაზე. ჩვენ არ ვცურავთ და არ ვსაუბრობთ ბავშვის ენაზე. სიტყვები "აბაკა" ძაღლის ნაცვლად და ა.შ. ჩვენ არ ვიმეორებთ, სწორად ვამბობთ. ამაზე ძლიერი აქცენტის გაკეთების გარეშე
7. ჩვენ ვუსმენთ რას ამბობს ბავშვი! დედისა და მამის მნიშვნელოვანი პირობაა, ფრთხილად მოუსმინოს და მოისმინოს ყველაფერი, რასაც ბავშვი ამბობს. მშობლებისთვის ნებისმიერი მიმართვისას, ბავშვმა უნდა იგრძნოს პატივისცემა და ყურადღება. უყურადღებობა, ბავშვი ძალიან ნათლად გრძნობს თავს. ამიტომ, ჩვენ ვწყვეტთ კომუნიკაციას, თუ ბავშვი მიმართავს გარკვეულ კითხვას ან თხოვნას. მაშინაც კი, თუ სრულიად არ არის ნათელი, რომ ბავშვი ადიდებს. თავად კომუნიკაცია მნიშვნელოვანია
8. ჩვენ ბავშვს ვგულისხმობთ მოსმენის უნარს.ინტონაციასთან დაკავშირებით ბავშვის სიტყვის განვითარების მიზნით, აუცილებელია მოსმენის სწავლა. ეს ეხება არა მხოლოდ დედისა და მამის სიტყვას, არამედ ყველა ექსტრაორდინალურ ბგერას. ამ მომენტში მნიშვნელოვანია ყველა ხმის ახსნა
9. ორმხრივი საუბარი.თუ უცნობია, რაზე ლაპარაკობს ბავშვი, ჩვენ ვკითხულობთ სხვადასხვა ნიშანს, რომელიც განმარტავს ბავშვს. თუ ბავშვი თავის შარვალს აიღებს და საკუთარ ენაზე ააფეთქებს რაღაცას, იქნებ მას წერა სურს. ჩვენ მას ვეკითხებით. და გამოიტანეთ დასკვნები მისი შემდგომი რეაქციის მიხედვით. უბრალოდ მოერიდეთ სიტყვებს "რომ თქვენ იქ ადიდებთ, მე არაფერი მესმის, დამანებეთ მარტო." ამან შეიძლება მოგერიოს ურთიერთდახმარების სურვილი
10. ჩვენ არ ჩქარობენ. ბავშვის საუბრის უფრო სწრაფად მოსმენის სურვილი, ყველა მშობელი არსებობს. მაგრამ ყველა დედა და მამა არ არიან მოთმინება. არ ჩქარობ პატარავ, ნუ დააყოვნებთ. ბევრი დედა და მამა მოუთმენლობით ამბობენ: "კარგი, რატომ დუმდები!", "რა სისულელეებს ამბობთ, საიდან მიიღეთ ეს ფრაზები?" ბავშვი ამისგან სამარცხვინო გახდება. ის დაკარგავს კოლოკალური მეტყველების სწავლების პროცესის სურვილს.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სიტყვის თერაპევტის გარეშე საუბარი?

1. ბავშვისა და დედების თვალები ერთსა და იმავე დონეზე უნდა იყოს. ასე რომ, ბავშვისთვის უფრო ადვილი იქნება, რომ დაიცვან ყველა მანიპულირება
2. ჩვენ ვატარებთ კლასებს ყოველდღე, სათამაშო გზით. 10 -დან 15 წუთამდე
3. სახის მასაჟი, ტანვარჯიში ხორციელდება ყოველდღიურად. ბგერებსა და ენებზე ლაპარაკი კვირაში მინიმუმ 4 ჯერ ხდება

სახის მასაჟი

როგორც ცალკეული ელემენტი, მასაჟი არ არის განსაკუთრებული ფაქტორი, მაგრამ არტიკულატორულ ტანვარჯიშთან და ხმის სიტყვის ტრენინგებთან ერთად, იგი დადებით გავლენას ახდენს მეტყველების სწორ ფორმულირებაზე.

მასაჟის გაკეთებისას, ჩვენ ვამბობთ ჩვენს მოძრაობებს:

• რბილად მიბმული თითები წარბებზე, ჩვენ ვამბობთ: "ასე რომ, ჩვენ გვიყვარს საკუთარი თავი, ასე რომ, ჩვენ ცისფერი ვართ". ცხვირის გასწვრივ შემდგომი დარტყმა, ჩვენ ვამბობთ: "დიდებული ცხვირი, ასეთი კურონოსი გვაქვს." ტუჩების მახლობლად, ლოყებს ყურებამდე მივდივართ: "ჩვენი მომღიმარი კომპანიები, საუბარი მაინც არის»

ჩვენ ვაკეთებთ რბილ ჩამოსასხმელს თქვენი თითებით სახის იმავე ნაწილებში. ახლო და საპირისპირო მოძრაობები. ჩვენ მუდმივად ვუკავშირდებით ბავშვს: ”ჩვენ ლამაზი ვართ! Ჩვენ მოხარულნი ვართ! ასე მოვახდინეთ თავი! "

ტანვარჯიში მკაფიო და სწორი გამოთქმა

• გაბერილი, ბუშტით, ლოყებზე, ჩვენ მასაჟს ვაკეთებთ
• ჩვენ ვაფრქვევთ ორთქლის ლოკომოტივს, ტუჩებს წინ მიბიძგებთ. ჩვენ მათ ჯერ ერთი მიმართულებით ვტრიალებთ, შემდეგ კი მეორეში
• გაიღიმე ბავშვთან ერთად. შემდეგ ჩვენ ტუჩებს ვაგროვებთ მშვილდით. რამდენჯერმე ვაკეთებთ
• ჩვენ ვკოცნით ბავშვს, ტუჩებს ვიწექით მილით, შემდეგ კი დასვენება
  ჩვენ ტუჩებზე ვხატავთ ერთსა და მეორე მხარეს
• გაიყვანეთ ენა ზედა ტუჩზე, შემდეგ ქვედაზე. ასევე მარცხენა და მარჯვენა მხარეს
• საბოლოო ჯამში, ჩვენ ვიყენებთ სახეზე გარეცხვის სახეობას. ბავშვმა უნდა გაიმეოროს

ჩვენ ვაგრძელებთ ხმოვნების გამოთქმა

ამ ასოების გამოთქმით, ბავშვს პრაქტიკულად არანაირი პრობლემა არ აქვს. მაგრამ თქვენ მაინც უნდა შეიმუშაოთ.

• დაძაბულობის გარეშე, არ არის გამოხატული გრძელი და მკვეთრად - A - a - a
  ჩვენ თანაბრად გამოვხატავთ მას თანაბრად ექსჰალაციაზე - AAAAAA - გრძელი ხმა ერთ სუნთქვაში, ინტონაციის გაზრდისა და შემცირების გარეშე. ჩვენ ერთნაირად ვიმეორებთ ყველა ხმოვანთან.

ტანვარჯიში თანხმოვნებით

ჩვენ ვატარებთ დაწყვილებული დაწყვილებული სილაბების მსგავსად, როგორც ენის ორმხრივი. უკეთესია ალტერნატივა: ჯერ ჩვენ გამოვთქვამთ სილას, შემდეგ ამ წერილით ენის ტრიალებს.
P-pu-po-pa-pe-pi-pi in-wu-vo-v-va-vi f-fu-fu-fe-fe-fe-fe-fe-fe-gu-gu-gu-ha-gi-g.- bu k-ku-ko-ka-ka-ka-ko-to-do-do-da-de-de-de-d-d-di-do-ta-te-te-te-te-t-you-zhu-yo-ji-yu-yo-yo-ji-yu -zhi-zhi b-bu-bo-b-b-bi-bie-bie sh-
Shu-sho-sho-shi-shi zo-zo-zo-zo-zi-zi-zi-zi s-su-ss-ss-ss-ss

ასეთი კლასების უპირატესობა ის არის, რომ მათი ჩატარება შესაძლებელია სადმე: კლინიკაში, თვითმფრინავში, ქუჩის გასწვრივ.

• მეტყველების განვითარებისთვის, ძალიან მნიშვნელოვანია შესანიშნავი მოტოციკლები.
• შეიზილეთ ბავშვის პალმები, ხელები და რბილი ჯაგრისები
• ჩვენ წებოთი პროგრამები, ვაგროვებთ მარცვლეულს, ძაფზე მცირე ზომის მძივებს, პლასტმასისგან სკულპტურას, ვიყენებთ მრავალფეროვან სანერგე რითმებს, მაგალითად "Magpie-Vorona"

როგორ ვასწავლოთ ბავშვი, რომ თქვას ასო C?

• მოდით, ბავშვს კბილები მიამაგროს სახელურიდან მისი კბილებით. რის შემდეგაც ბავშვს ვთხოვთ ააფეთქოს
• ჩვენ ვთხოვთ პატარას გაჭიმოს პირი ღიმილით და დაისვენოს მისი ენა ქვედა კბილებში. ჩვენ ენის წვერზე დავაყენეთ მატჩი და ვთხოვთ ბავშვს, რომ ბევრს ააფეთქოს მის ბაზაზე. იქმნება მკაფიო ხმა "C". შემდგომში, შედეგის მიღებისას, შეგიძლიათ გააკეთოთ ეს სავარჯიშო მატჩის გარეშე

ვიდეო: ხმის პარამეტრი. როგორ ვასწავლოთ ბავშვი, რომ გამოთქვას ხმა?

როგორ ვასწავლოთ ბავშვი, რომ თქვას წერილი f?

• როგორც ხშირად, ჩვენ წარმოგიდგენთ ასეთ რთულ წერილს, რომელიც შეიცავს ასეთ რთულ წერილს
• აჩვენეთ პატარას ტუჩების და ენის სწორი პოზიცია
• ჩვენ გამოვხატავთ სპეციალურ რითმებსა და ენას
• ჩვენ ვამბობთ სიტყვებს, რომლებიც გრძელდება, მიბაძეთ ხოჭოს ხმაურს

ვიდეო: როგორ გამოვხატოთ ასო f სწორად?

როგორ ვასწავლოთ ბავშვი, რომ თქვას წერილი t?

• სპონგები მოდუნებულია
• კბილები არ არის დახურული
• ენის წვერი ზედა კბილებზე დააკაკუნებს
• კისერი არ მოძრაობს

ვიდეო: Soundstation T სახლში

როგორ ვასწავლოთ ბავშვი, რომ თქვას წერილი G?

• ბავშვის "დიახ" გამოთქმის დროს, ჩვენ თანდათანობით ვტოვებთ ენას, რომელსაც კოვზი აყენებს მის უკანა მხარეს. გადაადგილებისას, ენა ჯერ გამოჩნდება syllable "dy", შემდეგ "Te", და მას შემდეგ, რაც "Ha" გამოჩნდება

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს, რომ თქვას მყარი წერილი l?

• ყურადღება მიაქციეთ ამ წერილის სწორ გამოთქმაზე არა უადრეს 5-6 წლის განმავლობაში
• ჩვენ ვამბობთ, რომ ეს წერილი იღიმება. ენის წვერი ცაზე დაჭერით. ჩვენ ვაჩვენებთ პატარას ამ პოზიციას და ამავე დროს ვთხოვთ ჩხუბს. დროთა განმავლობაში, ჩვენ მოვისმენთ, თუ როგორ გამოთქვამს ბავშვი "L"
• თუ ბავშვი ძნელია მყარი ხმის "L" გამოთქმა, ჩვენ ვარჯიშებს ვატარებთ ენით. ჩვენ ვაჩვენებთ ბავშვს, თუ როგორ უნდა მოაწყოთ ტუჩები, დაარტყა ცა და კბილები მისი ენით. ცდილობს ცხვირს მიაღწიოს მათი ენით
• იმისათვის, რომ ბავშვმა დაიმახსოვროს ამ ბგერის სწორი გამოთქმა, როდესაც ლა-ლა-ლა მღეროდა, ჩვენ ვთხოვთ მას ენა დაეტოვებინა. ასე რომ, ბავშვი ადვილად დაიმახსოვრებს ენის სწორ პოზიციას

ვიდეო: ხმის პარამეტრი ლ. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს, რომ გამოთქვას ხმა?

როგორ ვასწავლოთ ბავშვი, რომ თქვას წერილი w?

• ასო "W" - ის სწორი გამოთქმის მიზნით, აჩვენეთ პატარას როგორ მოათავსოთ ენა ქვედა ტუჩზე, ხოლო ენის წვერი და მხარეები აამაღლოთ
• ჩვენ ვარჯიშებს ვაკეთებთ, ტუჩებზე ღიმილის გამოსახატად
• ჩვენ მიბაძავთ საღეჭი მოძრაობებს

ვიდეო: ხმის პარამეტრი w. როგორ ვასწავლოთ ბავშვი, რომ გამოთქვან ხმა?

როგორ ვასწავლოთ ბავშვი სიტყვის თქმას?

1. ჩვენ ყურადღებას ვაქცევთ არტიკულაციას. ცხადია, ნათლად და სწორად გამოთქვამს სიტყვებს, რომ ბავშვი სწორად არ გამოთქვამს. ჩვენ ვთხოვთ მას სწორად გამოთქვას
2. კომუნიკაციისას, რთული სიტყვები არ იცვლება მარტივი. თუ ჩვენ ვსაუბრობთ სხვადასხვა ობიექტებზე, მაგალითად, სტაფილო, პომიდორი, კომბოსტო, არ განზოგადოთ, რომ ეს ბოსტნეულია. ჩვენ ბავშვს ვასწავლით საგნების სხვადასხვა სახელებს
3. ჩვენ ვავსებთ ბავშვის ლექსიკას ზმნებით. ჩვენ ვამბობთ არა არსებითი სახელები, არამედ მოკლე წინადადებები. მაგალითად, ვეფხვი იწევს (მიდის, სძინავს, თამაშობს)
4. ჩვენ ვიყენებთ ობიექტების ნიშნებს კოლოქალურ მეტყველებაში: საზამთრო - ტკბილი, წვნიანი, დიდი
5. ჩვენ განვმარტავთ რა კონტრასტებია. იატაკი რთულია და სათამაშო რბილია. მანქანა მართავს და თვითმფრინავი დაფრინავს
6. ჩვენ ვავსებთ ბავშვის ლექსიკას, ვკითხულობთ ზღაპრებს და ლექსებს

სტატიაში ჩამოთვლილი ყველა მეთოდის გამოყენებით, რეგულარული გაკვეთილით, შეგიძლიათ მარტივად მოაგვაროთ მეტყველების განვითარების დიდი პრობლემები.

მეტყველების დიდი გადახრით, თქვენ ვერ გააკეთებთ სპეციალისტის დახმარების გარეშე.

ვიდეო: როგორ ვასწავლოთ ბავშვს საუბარი?