Έφηβοι: δύσκολη ηλικία. Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας στη μεταβατική περίοδο;

Η μεγαλύτερη δυσκολία στην εφηβεία είναι η ταυτόχρονη πολύ ισχυρή αναδιάρθρωση του σώματος και η ψυχή του παιδιού. Η ποιότητα της ενήλικης ζωής καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από το πόσο επιτυχώς ένα άτομο έχει περάσει από μια εφηβική κρίση.

Ποια είναι η μεταβατική περίοδος των εφήβων και πότε ξεκινά;

Η εφηβεία ονομάζεται περίοδος 10-11 έως 15-16 ετών. Ονομάζεται μεταβατικό, αφού αυτή τη στιγμή το παιδί πηγαίνει από το μοντέλο συμπεριφοράς των παιδιών σε ενήλικες. Υπάρχει μια αλλαγή στην αυτοπεποίθηση, την αντίληψη του εαυτού του στην κοινωνία. Υπάρχει η ικανότητα να αντιλαμβάνονται το περιβάλλον κριτικά, να αναλύουν και να αντλούν τα δικά τους συμπεράσματα, να αναθέτουν συνειδητά ορισμένες ηθικές αξίες που προσφέρει η κοινωνία.

Επιπλέον, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, ένας έφηβος αντιμετωπίζει σοβαρές φυσιολογικές αλλαγές.

Τα χαρακτηριστικά ηλικίας των εφήβων

• Οι φυσιολογικές διεργασίες που κρύβονται από το μάτι προκαλούν ένα αίσθημα άγχους, δυσφορίας, σταθερή ένταση και συναισθηματική κόπωση
• Οι ψυχολογικές αλλαγές, με τη σειρά τους, οδηγούν σε συναισθηματική ανισορροπία, εσωτερικές και εξωτερικές συγκρούσεις, η λύση των οποίων απαιτεί την ενέργεια της εσωτερικής ισχύος
• Σημαντική αύξηση του εκπαιδευτικού φορτίου στο γυμνάσιο, προστίθεται αυξημένη πίεση από τους γονείς στα περιγραφόμενα προβλήματα του εφήβου.
• Όλα αυτά δημιουργούν μια αίσθηση σύγχυσης σε έναν έφηβο: τα παλιά ορόσημα έχουν χαθεί, οι νέοι δεν έχουν ακόμη αποκτηθεί
• Οι φυσικές διαδικασίες ανάπτυξης προκαλούν μια αίσθηση καταστροφής και απώλεια του εαυτού του στον περιβάλλοντα κόσμο
• Οι κοινωνικές δεξιότητες ενός εφήβου δεν έχουν ακόμη διαμορφωθεί, η προσωπική εμπειρία ζωής είναι πολύ μικρή για να βρει ανεξάρτητα λύσεις σε δύσκολες καταστάσεις.
• Η συνεχής εσωτερική δυσαρμονία οδηγεί σε αυξημένη σύγκρουση και επιθετικότητα, η οποία ενισχύει μόνο την αρνητική αντίληψη της κατάστασης
• Ως αποτέλεσμα, ο έφηβος κλείνει, πηγαίνει στον εαυτό του, είναι κατάφυτος με περιττά σύμπλοκα, αντί να επιλύει προβλήματα, αναζητά εύκολους τρόπους να ξεφύγουν από αυτά
• Στη χειρότερη περίπτωση, τα εφηβικά προβλήματα μπορούν να σπάσουν ένα άτομο ως άτομο

Τα πρώτα σημάδια μεταβατικής ηλικίας

Εξωτερικά, η αρχή της μεταβατικής ηλικίας εκδηλώνεται στα ακόλουθα:

• Το παιδί αρχίζει να αναπτύσσεται γρήγορα, αύξηση σε ύψος άνω των 10-15 cm ετησίως
• Αναπτύσσονται δευτερεύοντα σεξουαλικά χαρακτηριστικά
• Εμφανίζονται εφηβικά ακμή και εξανθήματα στο δέρμα
• Το παιδί γίνεται πολύ ευάλωτο, προσβάλλει πράγματα που δεν είχε παρατηρήσει πριν
• Ντροπαλός των εκδηλώσεων της γονικής αγάπης στο κοινό
• Υποστηρίζει και αγενές πιο συχνά από το συνηθισμένο

Φυσιολογικά προβλήματα της εφηβείας.

• Υπάρχει σοβαρή αναδιάρθρωση του ενδοκρινικού συστήματος. Το σώμα του εφήβου κατά τη μεταβατική περίοδο αναπτύσσεται άνισα και δυσανάλογα. Μέχρι το τέλος της εφηβείας, η ανισορροπία στις περισσότερες περιπτώσεις εξαφανίζεται
• Το κεντρικό νευρικό σύστημα υφίσταται σημαντικές αλλαγές, το αποτέλεσμα των οποίων είναι η υπερβολική συναισθηματική διέγερση των εφήβων. Οι διεργασίες που εμφανίζονται στον εγκεφαλικό φλοιό προκαλούν αυξημένη αντίδραση των νευρικών απολήξεων και ταυτόχρονα μειώνουν την αντίδραση αναστολής

• Στη μεταβατική ηλικία, εμφανίζεται ο τελικός σχηματισμός λιπώδους ιστών και ινών, οστών και μυϊκών ιστών. Το σώμα παίρνει τα τελειωμένα έντυπα. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η σωστή υγιεινή διατροφή και ο μεταβολισμός είναι ιδιαίτερα σημαντικό
• Στην περιοχή της γαστρεντερικής οδού στην εφηβεία συχνά προκύπτουν, καθώς το πεπτικό σύστημα είναι πολύ ευαίσθητο στη σωματική δραστηριότητα και τις συναισθηματικές διαφορές
• Οι φυσιολογικές αλλαγές στο καρδιαγγειακό σύστημα και τα αναπνευστικά όργανα οδηγούν σε διαταραχές στην καρδιά, ελαφριά, συχνή αδυναμία, ζάλη και λιποθυμία. Είναι πολύ σημαντικό να επιλέξετε τον σωστό τρόπο ύπνου και να ξεκουραστείτε για το παιδί, καθώς και να είστε προσεκτικοί για τον προσδιορισμό των επιτρεπόμενων φορτίων στο σώμα

Τα κύρια χαρακτηριστικά της μεταβατικής ηλικίας σε κορίτσια

• Το σώμα αποκτάται σταδιακά από τις μορφές χαρακτηριστικές της γυναικείας φιγούρας: στρογγυλές γοφούς, κυρτούς γλουτούς, το κάτω σώμα γίνεται ευρύτερο από το άνω
• Η ανάπτυξη του μαστού συμβαίνει, συχνά η διαδικασία συνοδεύεται από οδυνηρές αισθήσεις και αίσθηση δυσφορίας. Το στήθος μπορεί να αναπτυχθεί άνισα, οι μαστικοί αδένες μπορεί να διαφέρουν σε μέγεθος μεταξύ τους, αλλά μέχρι το τέλος της εφηβείας, η διαφορά σχεδόν εξαφανίζεται
• Στην εφηβεία στα κορίτσια, τα μαλλιά αρχίζουν να αναπτύσσονται στην ηβική περιοχή και τις μασχάλες, ταυτόχρονα, οι σμηγματογόνες αδένες αρχίζουν να δουλεύουν πιο έντονες, η μυρωδιά του σώματος γίνεται πιο έντονη. Σε αυτή την ηλικία, είναι απαραίτητο να αναθεωρήσουμε τα ζητήματα υγιεινής και να αναπτυχθεί ένα μεμονωμένο σχήμα φροντίδας σώματος
• Ο σχηματισμός των γεννητικών οργάνων ολοκληρώνεται. Συχνά κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, είναι δυνατές οι διαταραχές της μικροχλωρίδας και οι σχετικές επιπλοκές (ερεθισμοί, μυκητιασικές λοιμώξεις). Είναι απαραίτητο να συνηθίσετε το κορίτσι να είστε προσεκτικοί σχετικά με την υγεία στον τομέα της γυναικολογίας και τη σωστή φροντίδα για αυτό το τμήμα του σώματος

Τα κύρια χαρακτηριστικά της μεταβατικής ηλικίας στα αγόρια

• Στην εφηβεία, τα αγόρια αρχίζουν έντονη ανάπτυξη των οστών και στη συνέχεια τα μυϊκά και τα οστά συνήθως αναπτύσσονται γρηγορότερα από τους μύες. Ως εκ τούτου, η συχνή υπερβολική λεπτότητα στους εφήβους-αγόρια. Μερικές φορές μια τέτοια καθυστέρηση του μυϊκού ιστού μπορεί να προκαλέσει πόνο και προσωρινή κακουχία
• Το έφηβο σπάσιμο της φωνής είναι η ανάπτυξη του λάρυγγα, κατά τη διάρκεια της οποίας το αγόρι έχει ένα μήλο "adamovo", και η φωνή μειώνεται κατά αρκετούς τόνους στους ενήλικες άνδρες της Temra. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα αγόρια υπόκεινται σε συχνές επιπλοκές και ασθένειες του λαιμού, αφού με την ανάπτυξη του λάρυγγα υπάρχει μια αρκετά ισχυρή ροή αίματος σε αυτήν την περιοχή
• Ένα πολύ λεπτό και λεπτό ζήτημα της εφηβείας των αγοριών είναι μια ρύπανση (ακούσια, συνήθως νύχτα, εκσπερμάτιση που σχετίζεται με υπερβολικό σεξουαλικό ενθουσιασμό)
• Οι αλλαγές στο πρόσωπο που προκαλούνται από την ορμονική αναδιάρθρωση: τα χαρακτηριστικά του προσώπου γίνονται πιο αιχμηρά και αρσενικά, φύλλα στρογγυλότητας των παιδιών. Η βλάστηση εμφανίζεται στο πρόσωπο και το λαιμό. Η ακμή νεολαίας στα αγόρια εκφράζεται συνήθως περισσότερο από τα κορίτσια
• Η ανάπτυξη των μαλλιών στο στήθος, στις μασχάλες, στη βουβωνική χώρα, μια αλλαγή στη μυρωδιά του ιδρώτα. Είναι σημαντικό να συνηθίσετε το αγόρι στην καθημερινή υγιεινή και τη χρήση καλλυντικών για τη φροντίδα του σώματος (αποσμητικά, λοσιόν, κρέμα)

Η αναδιάρθρωση των ορμονών. Τι να κάνετε με το πρόβλημα του προβλήματος;

Το UGRE RASH στο πρόσωπο στην εφηβεία είναι πρακτικά αναπόφευκτη λόγω της παγκόσμιας ορμονικής αναδιάρθρωσης του σώματος. Δεδομένου ότι οι έφηβοι είναι πολύ ευαίσθητοι στην εμφάνισή τους και αξιολογούν την εμφάνισή τους στα μάτια των άλλων, η ακμή στο πρόσωπο δεν είναι μόνο ένα φυσιολογικό αλλά και ένα ψυχολογικό πρόβλημα.

Κατά τη διάρκεια της εφηβείας, οι σμηγματογόνες αδένες του παιδιού αρχίζουν να εργάζονται σε ενισχυμένη λειτουργία. Το λίπος που διακρίνουν από αυτούς δημιουργεί ιδανικές συνθήκες για την ανάπτυξη της παθογόνου χλωρίδας στο δέρμα, γεγονός που οδηγεί σε απόφραξη των πόρων και στην ανάπτυξη φλοιών βλαβών.

Με την κατάλληλη καθημερινή φροντίδα, μπορείτε να μειώσετε σημαντικά το επίπεδο των βακτηρίων στους πόρους και να αποτρέψετε την υπερβολική ποσότητα ακμής στο πρόσωπο.

Τι πρέπει να ληφθεί υπόψη κατά τη θεραπεία της ακμής σε εφήβους:

• Το εφηβικό δέρμα είναι πολύ ευαίσθητο και ευαίσθητο σε ερεθισμό, οπότε πρέπει να επιλέξετε ένα λεπτό αποτέλεσμα που αναπτύχθηκε ειδικά για εφήβους
• Οι "ενήλικες" μπορούν να οδηγήσουν σε σοβαρό ερεθισμό και αλλεργικά εξανθήματα, τα οποία θα επιδεινώσουν μόνο τη σωματική και ψυχολογική δυσφορία του παιδιού
• Τα κεφάλαια που βασίζονται σε φυσικά συστατικά είναι καλύτερα προσαρμοσμένα, όταν πλύνετε, μπορείτε να σκουπίσετε το πρόσωπό σας με αφέψους φαρμακευτικών βοτάνων με αντισηπτικό αποτέλεσμα
• Μην χρησιμοποιείτε φάρμακα που περιέχουν αλκοόλ, καθώς το αλκοόλ υπερβαίνει το δέρμα, το οποίο με τη σειρά του προκαλεί ακόμη πιο ενεργούς σμηγματογόνους αδένες και λιπαρά απελευθέρωση
• Το UGRE RASH μπορεί να αυξηθεί λόγω της ακατάλληλης πέψης, οπότε είναι σημαντικό να τηρήσετε μια υγιή και ισορροπημένη διατροφή
• Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι όχι μόνο το δέρμα, αλλά και μια πετσέτα, το κρεβάτι και τα εσώρουχα πρέπει να είναι καθαρά. Απολαύστε το παιδί σας να μην αγγίζετε το πρόσωπό σας χωρίς να χρειαστεί πολύ, να πλύνετε τα χέρια σας πιο συχνά και να χρησιμοποιήσετε καθαρά μαντήλια
• Το εφηβικό δέρμα υπόκειται σε μολυντές περισσότερο από έναν ενήλικα, οπότε είναι απαραίτητο να πλύνετε το πρόσωπό σας αρκετές φορές την ημέρα, τουλάχιστον το πρωί και το βράδυ

Κοινωνικά προβλήματα της εφηβείας. Προσαρμογή στην κοινωνία

Το κύριο κίνητρο του παιδιού στην κοινωνία στην εφηβεία κερδίζει σεβασμό στα μάτια των άλλων, ειδικά των συνομηλίκων. Η γνώμη των συμμαθητών αρχίζει να επικρατεί τη γνώμη των γονέων και των εκπαιδευτικών. Οι έφηβοι είναι πολύ ευαίσθητοι στην παραμικρή αλλαγή στη θέση τους στον κύκλο των συνομηλίκων.

Ως εκ τούτου, οι ξαφνικές πράξεις που είναι μη χαρακτηριστικές για το παιδί, που σχεδιάστηκαν για να αποδείξουν την αποκλειστικότητα και την έκτακτη του για τους συνομηλίκους: τις θρησκείες του Hooligan, τον κίνδυνο εξάνθημα, τις υπερβολικές λεπτομέρειες της εμφάνισης.
Σημειώνεται ότι το βάρος του παιδιού στο μάτι του εφήβου εξαρτάται άμεσα από τη συναισθηματική του πηγή και το μικροκλίμα στην οικογένεια.

Ψυχολογικά προβλήματα εφηβείας

Τα κύρια καθήκοντα της προσωπικής ανάπτυξης που το παιδί λύνει για τον εαυτό του στην εφηβεία:

• Δυνατότητα ανάλυσης, σύγκρισης, σύνταξης των δικών σας συμπερασμάτων
  • Ανεξάρτητες αποφάσεις που βασίζονται σε αποφάσεις με βάση τα συμπεράσματα που έγιναν
  • Ενημέρωση της προσωπικής ευθύνης για τις αποφάσεις και τις ενέργειές τους
  • Ενημέρωση για τον εαυτό του ως άτομο και θέμα της κοινωνίας
  • Η κατάσταση και η θέση του στην κοινωνία

Μια σημαντική πτυχή για έναν έφηβο είναι ο αυτοσεβασμός ως άτομο. Έχοντας μάθει να αντιλαμβάνονται τον κόσμο κριτικά, τα παιδιά αρχίζουν να βλέπουν πάρα πολλά ελαττώματα από μόνα τους, ειδικά σε σύγκριση με άλλους συνομηλίκους. Επίσης οδυνηρά αντιλαμβάνονται τυχόν υπαινιγμός ασέβειας από το εξωτερικό.

Η συχνά καταθλιπτική κατάσταση του εφήβου ή η αυξημένη επιθετικότητα προκαλείται ακριβώς από την ανισορροπία μεταξύ της εσωτερικής ανάγκης του παιδιού για σεβασμό και την ανεπαρκή εκδήλωσή του από τους γονείς και τους συνομηλίκους.

Προβλήματα διαπροσωπικών σχέσεων στην εφηβεία

• Όσον αφορά τις διαπροσωπικές σχέσεις στην εφηβεία, υπάρχει μείωση της σημασίας των ενηλίκων και της υψηλής εξάρτησης από τις απόψεις των συνομηλίκων. Δηλαδή, ένας έφηβος από τη θέση ενός δευτερεύοντος περνάει σε μια θέση ίση με νόημα
• Εάν υπάρχει σοβαρή απόσταση και υποταγή σε μια σχέση ενός ενήλικα, τότε σε μια σχέση παιδιού, ένας έφηβος μπορεί να συνειδητοποιήσει πλήρως τις κύριες ανάγκες του για αυτή την ηλικία: να αισθανθεί τους ενήλικες και να βρει σεβασμό στα μάτια των άλλων
• Τα κύρια προβλήματα της διαπροσωπικής επικοινωνίας του εφήβου είναι η απροθυμία των ενηλίκων να συμφωνήσουν με μείωση της σημασίας τους στα μάτια του παιδιού και την αδυναμία του εφήβου να σχηματίσει αρμονικές σχέσεις με βάση τα ίσα δικαιώματα, αφού η ικανότητα επικοινωνίας στην παιδική ηλικία βασίστηκε στην υποβολή ενηλίκων και στις απαιτήσεις τους
• Οι συχνές συγκρούσεις εφήβων μεταξύ τους προκαλούνται από προσπάθειες οικοδόμησης νέων σχέσεων που βασίζονται σε παλιές δεξιότητες. Στην πρώιμη εφηβεία, το παιδί δεν είναι ευανάγνωστο σε φίλους, ενδιαφέρεται για την επικοινωνία ως τέτοια και για την ανάπτυξη της απαραίτητης εμπειρίας
• Με την παλαιότερη εφηβεία, τα παιδιά, κατά κανόνα, καθορίζονται ήδη με την επιλογή μόνιμων φίλων από ενδιαφέροντα, καθορίζουν σαφώς το ρόλο τους στην εταιρεία τους και έχουν επαρκείς δεξιότητες για να διατηρήσουν ακόμη και σχέσεις για μεγάλο χρονικό διάστημα

Προβλήματα μάθησης στην εφηβεία. Πώς να βοηθήσετε το παιδί να αντιμετωπίσει τη μελέτη;

Οι περισσότεροι έφηβοι, εκτός από όλες τις παραπάνω δυσκολίες, έχουν ένα άλλο - απώλεια ενδιαφέροντος για μάθηση. Κάθε παιδί μπορεί να έχει το δικό του, να τους ενώνει ένα πράγμα: η εφηβεία είναι γεμάτη συναισθηματικές και φυσιολογικές εμπειρίες, γεγονός που επηρεάζει αναπόφευκτα όλες τις πτυχές της ζωής του παιδιού.

Πιθανοί λόγοι για την επιδείνωση της απόδοσης

• Στην πρώιμη εφηβεία, το παιδί πηγαίνει στο δευτεροβάθμιο σχολείο, όπου η οργάνωση της εκπαιδευτικής δραστηριότητας είναι σημαντικά διαφορετική από την αρχική. Αντί για έναν δάσκαλο, πολλοί εμφανίζονται, ο καθένας με τις δικές του απαιτήσεις και στάσεις. Οι μέθοδοι παρουσίασης του υλικού γίνονται πιο ακαδημαϊκές, η έμφαση μετατοπίζεται προς τη θεωρία και τις πολύπλοκες εννοιολογικές κατασκευές. Το παιδί χρειάζεται τη βοήθεια των γονέων έγκαιρα και σωστά προσαρμοσμένη στις νέες συνθήκες
• Στο γυμνάσιο, οι αυξημένες απαιτήσεις των γονέων για την ποιότητα των αξιολογήσεων και το επίπεδο της γνώσης προστίθενται στην πολυπλοκότητα του υλικού, καθώς υπάρχει ζήτημα εισαγωγής επαγγελματικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Η πίεση των εκπαιδευτικών που ενδιαφέρονται για την ποιότητα των εξετάσεων αυξάνεται. Ο ίδιος ο έφηβος βιώνει φυσικούς φόβους για τις επερχόμενες εξετάσεις και την είσοδο στο πανεπιστήμιο
• Όλα αυτά οδηγούν σε ένα σοβαρό ψυχολογικό στρες που μπορεί να επηρεάσει την ποιότητα της απόδοσης. Βοηθήστε το παιδί σας να διανείμετε ομοιόμορφα το φορτίο κατά τη διάρκεια της εβδομάδας εργασίας, εναλλάσσεται σωστά το υπόλοιπο και τη λειτουργία εργασίας. Προσπαθήστε να μην επισκιάσετε την κατάσταση, να φτιάξετε το παιδί, να τον βοηθήσετε να βρει μια αίσθηση αυτοπεποίθησης και τη δύναμή του.

• Συγκρούσεις με τους δασκάλους και την έλλειψη κινήτρων. Οι έφηβοι είναι πολύ ευαίσθητοι στην κριτική στη διεύθυνσή τους, ειδικά στις δημόσιες εκδηλώσεις του. Η πιο φυσική αντίδραση του εφήβου είναι η επιθετικότητα, η οποία επιδεινώνει μόνο τη σύγκρουση. Η υποτονική σε μεμονωμένα θέματα μπορεί να συσχετιστεί με τις αρνητικές σχέσεις του δασκάλου και του παιδιού. Προσπαθήστε να μάθετε τις αιτίες της σύγκρουσης και να βοηθήσετε το παιδί να δημιουργήσει επαφή
• Προσωπικά προβλήματα. Για έναν έφηβο, οι σχέσεις με τους συνομηλίκους είναι πολύ πιο σημαντικές από τις επιδόσεις. Προς το παρόν, αυτό είναι το πιο οδυνηρό σημείο του. Εάν ο έφηβος δεν είναι προσαρμοσμένος στην ομάδα, αντιμετωπίζει δυσκολίες στην επικοινωνία, αυτό μπορεί να είναι η αιτία της γενικής απάθειας, συμπεριλαμβανομένης της σε σχέση με τη μελέτη. Είναι πολύ σημαντικό να μην απορρίψετε τα προβλήματα ενός έφηβου, ανεξάρτητα από το πόσο ασήμαντο μπορεί να σας φαίνεται
• Αναγνωρίστε τη σημασία του, προσπαθήστε να καλέσετε το παιδί μια ειλικρινή συζήτηση και να του δώσετε πραγματική βοήθεια, διαφορετικά την επόμενη φορά που είναι απίθανο να μοιραστεί το πρόβλημα. Θυμηθείτε ότι η ανεξαρτησία είναι σημαντική για έναν έφηβο, οπότε μην προσπαθήσετε να λύσετε τα προβλήματά του με βία, μην διαβάζετε σημειώσεις στους συμμαθητές του. Βοηθήστε τον έφηβο να βρει μια άξια διέξοδο από την κατάσταση ή να αλλάξει την ομάδα

Το πρόβλημα της σύγκρουσης στην εφηβεία

Στην εφηβεία, σχηματίζονται τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης της ψυχής και του σώματος έτσι ώστε το παιδί να βιώνει ταυτόχρονα αρκετές σοβαρές εσωτερικές συγκρούσεις.

• Η επιθυμία να είσαι ενήλικας αρνείται τις αξίες των γύρω ενηλίκων
• Η αίσθηση του εαυτού του από το κέντρο του σύμπαντος είναι η αυτοκριτική και η απόρριψη του εαυτού του ως άτομο
• Η επιθυμία να είναι "όπως όλοι οι άλλοι" είναι μια βαθιά ανάγκη να δηλώσουν την ατομικότητα και την αποκλειστικότητα τους
• Εφηβεία - φόβος και απόρριψη αλλαγών που εμφανίζονται στο σώμα
• Έλξη στο αντίθετο φύλο - η αδυναμία οικοδόμησης σχέσεων

Είναι δύσκολο για έναν έφηβο να αντιμετωπίσει μια τέτοια εισροή συναισθημάτων, εμπειριών και σωματικών αισθήσεων, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Οι εσωτερικές συγκρούσεις αναπόφευκτα αντικατοπτρίζονται στην εξωτερική ζωή.

Σχέσεις με γονείς και συγγενείς ενός εφήβου. Πώς να συμπεριφέρετε την παλαιότερη γενιά και τι να περιμένετε;

• Στην εφηβεία, το παιδί βγαίνει από τη φροντίδα των γονέων. Εάν στην παιδική ηλικία αντιλήφθηκε τις γονικές αξιολογήσεις και τις απαιτήσεις ως σωστές εξ ορισμού, κατά την εφηβεία το παιδί αρχίζει να αξιολογεί τι συμβαίνει γύρω από την προσωπική του αντίληψη. Συνειδητοποιεί ότι έχει τις δικές του προτιμήσεις, συμπάθειες και φιλοδοξίες που δεν συμπίπτουν πάντα με τη γνώμη των ενηλίκων
• Σε σχέση με τους γονείς, ένας έφηβος κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου επιδιώκει να αποστασιοποιηθεί από τη φροντίδα και την προστασία τους, για να επιδείξει την ενηλικίωση και την ανεξαρτησία τους. Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει ότι ένας έφηβος είναι έτοιμος να αρνηθεί να επικοινωνήσει με τους γονείς γενικά. Μόνο η επικοινωνία του κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου πηγαίνει σε ποιοτικά νέο επίπεδο
• Συχνά φαίνεται στους γονείς ότι το παιδί δείχνει παράλογη επιθετικότητα και πεισματάρια και το μόνο πράγμα που τους κινεί είναι να κάνουν τα πάντα. Αλλά η παρεξήγηση προκαλείται μάλλον από την αδυναμία του παιδιού, λόγω της ηλικίας, εκφράζει τα γνήσια συναισθήματά τους και την απροθυμία των γονέων να τον καταλάβουν. Ως αποτέλεσμα, ένα παιδί έχει ένα αίσθημα μοναξιάς, απομόνωσης
• Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι από τις συγκρούσεις το παιδί υποφέρει συναισθηματικά όχι λιγότερο από τους γονείς. Αλλά, χωρίς επαρκή εμπειρία των σχέσεων ενηλίκων, ο έφηβος δεν είναι σε θέση να κατανοήσει την αιτία της αμοιβαίας δυσαρέσκειας, δεν ξέρει τι να κάνει για την επίλυση της σύγκρουσης

Είναι επίσης απαραίτητο να κατανοήσουμε ότι η ορμονική επανάσταση του εφηβικού σώματος προκαλεί ανεξέλεγκτες εκρήξεις συναισθημάτων που το παιδί δεν είναι σε θέση να ελέγξει.

Η προσωπικότητα ενός εφήβου κατά την περίοδο της μεταβατικής εποχής. Νέα χόμπι και απόψεις για τον κόσμο

Οι ψυχολόγοι διαιρούν την εφηβική περίοδο σε δύο φάσεις: αρνητικές και θετικές.

• Αρνητική φάση - Αυτός είναι ο θάνατος του παλιού συστήματος αξιών και συμφερόντων, η ενεργός απόρριψη των αλλαγών που συμβαίνουν μέσα στις αλλαγές. Το παιδί αισθάνεται ότι πραγματοποιούνται αλλαγές, αλλά ψυχολογικά δεν είναι έτοιμοι γι 'αυτούς, εξ ου και η ευερεθιστότητα, η απάθεια, η συνεχής ανησυχία και η δυσαρέσκεια του
• ΣΤΟ θετική φάση Ο έφηβος είναι έτοιμος να δεχτεί και να συνειδητοποιήσει τις αλλαγές. Έχει νέους φίλους, ενδιαφέροντα, είναι σε θέση να επικοινωνήσει σε ένα νέο ποιοτικό επίπεδο, προκύπτει ένα αίσθημα ωριμότητας, τα συναισθήματα γίνονται πιο σταθερά

Κατά την περίοδο της θετικής φάσης είναι ότι ο έφηβος έχει σταθερά χόμπι, τα δημιουργικά ταλέντα εκδηλώνονται σαφώς. Εάν σε 10-12 ετών εφήβους επιλέξουν φίλους σε μια εδαφική αρχή (μελετούν μαζί, ζουν κοντά), στη συνέχεια σε παλαιότερη εφηβεία, ο κύκλος των γνωστών σχηματίζεται με βάση τα κοινά συμφέροντα και τα χόμπι.

Η γνωστική ανάπτυξη ενός εφήβου

Η γνωστική ανάπτυξη είναι η ανάπτυξη γνωστικών δεξιοτήτων.

• Στην εφηβεία, το παιδί είναι σε θέση να απορροφήσει αφηρημένες έννοιες, να αναλύσει υποθέσεις, να χτίσει τις δικές του υποθέσεις, να επικρίνει λογικά την άποψη κάποιου άλλου. Ένας έφηβος ανακαλύπτει έναν λογικό τρόπο μελέτης αντικειμένων, εκτός από τη μηχανική μνήμη, η οποία χρησιμοποιείται από παιδιά προσχολικής ηλικίας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
• Με τη μηχανική απομνημόνευση, η αναπαραγωγή του υλικού εμφανίζεται στην ακολουθία στην οποία απομνημονεύθηκε: η κυριολεκτική επανάληψη του κειμένου, η αυστηρά συνεπής εφαρμογή φυσικών ενεργειών
• Η λογική μνήμη δεν επικεντρώνεται στη φόρμα, αλλά στην ουσία του θέματος που μελετάται. Το υποκείμενο που μελετάται αναλύεται, απομονώνεται τα πιο σημαντικά σημεία, δημιουργείται η λογική τους σχέση, μετά την οποία το υλικό που μελετάται τοποθετείται στη μνήμη
• Στην πρώιμη εφηβεία, είναι δύσκολο για ένα παιδί να καταλάβει σε ποιες περιπτώσεις χρησιμοποιεί ορισμένες δεξιότητες. Μερικά από τα σχολικά θέματα προσφέρονται καλά στη λογική μέθοδο απομνημόνευσης, ορισμένα θέματα μπορούν να μελετηθούν μόνο με τη βοήθεια της μηχανικής μνήμης (ξένες γλώσσες, σύνθετους τύπους και ορισμούς). Στην ηλικία των 10-12 ετών, τα παιδιά συχνά παραπονιούνται για την επιδείνωση της μνήμης και την αδυναμία κατανόησης αυτού ή αυτού του υλικού

Με την παλαιότερη εφηβεία, το παιδί συνήθως οι φλουόρ που αποκτήθηκαν δεξιότητες και η χρήση τους δεν του προκαλεί δυσκολίες.

Σύγκρουση γενιάς: Επιτρέψτε ή όχι;

Οι συγκρούσεις που προκύπτουν από τους γονείς με έναν έφηβο μπορούν να έχουν διάφορους λόγους, αλλά αν δεν προσπαθήσετε να διαχειριστείτε τη σύγκρουση, κάθε ασήμαντο μικροσκοπικό μπορεί να οδηγήσει σε πολύ σοβαρές συνέπειες και για τις δύο πλευρές. Τι να κάνετε εάν προκύψει μια σύγκρουση;

1. Το πρώτο βήμα είναι να ακούσετε τα επιχειρήματα και τα επιχειρήματα και των δύο πλευρών. Οι έφηβοι δεν αντιλαμβάνονται τις κατηγορηματικές απαγορεύσεις, είναι σημαντικό για αυτούς να καταλάβουν τι είναι πίσω από το "όχι". Δώστε στο παιδί την ευκαιρία να εκφράσει την άποψή του. Πρώτον, θα μάθει να διατυπώνει εξηγήσεις στις ενέργειές του (δεν τους καταλαβαίνει πάντα ο ίδιος), και δεύτερον, θα τον ενημερώσετε ότι τον θεωρείτε ενήλικα και σέβεται τη γνώμη του. Αυτό θα απομακρύνει σημαντικά την ένταση των παθών
2. Αφού ακούσατε προσεκτικά και με σεβασμό τη θέση του παιδιού και εξέφρασε τα επιχειρήματά σας, προσπαθήστε να βρείτε έναν γενικό συμβιβασμό. Υπενθυμίστε τα σύνορα στα οποία είστε έτοιμοι να δώσετε στον έφηβο, να τον καλέσετε να εγκαταλείψει μέρος των απαιτήσεων. Έτσι θα διδάξετε ένα παιδί να βρει ένα μεσαίο έδαφος σε συγκρούσεις με άλλους ανθρώπους
3. Εάν έχετε βρει μια λύση που οργανώνει και τις δύο πλευρές, μην προσπαθήσετε να την αναθεωρήσετε υπό την επήρεια εξωτερικών συνθηκών. Να είστε λογικοί και συνεπείς στην επιθυμία σας να μιλήσετε με το παιδί από την άποψη του αμοιβαίου σεβασμού

Πώς να οικοδομήσουμε μια σχέση με ένα παιδί, ώστε να μην τον βλάψει;

Η γονική οικογένεια είναι η πρώτη και σημαντικότερη στη ζωή του παιδιού ένα μοντέλο σχέσεων μεταξύ των ανθρώπων.

Οι πιθανές στρεβλώσεις και η δυσαρμονία στις οικογενειακές σχέσεις εκδηλώνονται με ακρίβεια ακριβώς στην εφηβεία του παιδιού. Αρκετά παραδείγματα της μη αρμονικής συμπεριφοράς των γονέων και των συνεπειών τους για έναν έφηβο.

  Πώς να βοηθήσετε το παιδί να δεχτεί τον εαυτό του ως άτομο;

• Η υπερβολική κρισιμότητα με την οποία αναλύει ο έφηβος MI και άλλοι ισχύουν πλήρως για τον εαυτό του
• Όλοι οι έφηβοι σε ένα ή άλλο βαθμό είναι δυσαρεστημένοι με τον εαυτό τους, την εμφάνισή τους, τα επιτεύγματά τους και τις επιτυχίες τους στους συνομηλίκους. Τα κορίτσια υπόκεινται σε χαμηλή αυτοεκτίμηση ισχυρότερα από τα αγόρια
• Βοηθήστε τον έφηβο να δει τα δυνατά του, να καταλάβετε τι είναι ελκυστικό και μοναδικό. Σημειώστε τις πραγματικές του επιτυχίες, προσπαθήστε να αυξήσετε τον εαυτό του με τα μάτια του
• Οι έφηβοι βιώνουν μια πολύ μεγάλη ανάγκη να επικοινωνήσουν με τους συνομηλίκους. Για να γίνετε δικό σας, να είστε πλήρες μέλος της κοινωνικής ομάδας, η εταιρεία φίλων είναι το κύριο όνειρο κάθε έφηβου
• Βοηθήστε το παιδί σας να δημιουργήσει μια σχέση στην ομάδα. Βρείτε το χρόνο για να μιλήσετε "καρδιά στην καρδιά". Πείτε στο παιδί για την εφηβεία σας, την εμπειρία της πρώτης αγάπης, της φιλίας, της πρώτης διαμάχες και των σφαλμάτων. Η ανάλυση των ιστοριών σας σε έναν έφηβο θα είναι πιο εύκολο να λάβετε μια απόφαση σχετικά με τα δικά του προβλήματα
• Σε αναζήτηση του δικού του "εγώ", ένας έφηβος μπορεί να αρχίσει να συμπεριφέρεται συγκλονιστικά, να ντυθεί με παράξενα ρούχα, να ακούει ασυνήθιστη μουσική και ούτω καθεξής. Εάν η συμπεριφορά του παιδιού δεν απειλεί τον εαυτό του και τους άλλους, αφήστε τον "να ξεπεράσει

• Μην διασκεδάζετε τα νέα του χόμπι, μην απαγορεύετε να εκφράσετε τον εαυτό σας. Καθιστά σαφές ότι είναι ακόμα πολύτιμος και αγαπά ανεξάρτητα από την εμφάνισή του
• Αφήστε τον έφηβο να κάνει λάθη. Αυτό δεν σημαίνει την έλλειψη γονικού ελέγχου. Αντίθετα, επιτρέψτε στο παιδί να κάνει με τον δικό του τρόπο, αλλά προειδοποιεί για την πιθανή, κατά τη γνώμη σας, τις συνέπειες
• Τα μαθήματα από τη δική τους εμπειρία απορροφώνται πολύ καλύτερα από τις γονικές οδηγίες. Φυσικά, τέτοια πειράματα είναι κατάλληλα σε εκείνα τα θέματα όπου το λάθος του παιδιού δεν θα οδηγήσει σε κρίσιμες συνέπειες

Βίντεο: Τα προβλήματα των εφήβων σε μεταβατική ηλικία