كيفية مساعدة الطفل ، مراهق للتعامل مع البلطجة والاضطهاد من أقرانهم: الاستراتيجيات والنصائح

الأطفال في كثير من الأحيان يعانون من التنمر من أقرانهم ، والإصابة. كيفية مساعدة الطفل ، اقرأ في هذه المقالة.

في الأخبار ، يمكنك رؤية معلومات عن الأطفال الذين يعانون من غضب أقرانهم ويريدون الانتقام من زملاء الدراسة القاسيين أو الأصدقاء. في الوقت نفسه ، يمكن للأطفال تطبيق عنف لا يصدق فيما يتعلق بأقرانهم ، ويمكن أن تكون عواقب الدورة الدموية غير القاتلة قاتلة.

اقرأ على موقعنا مقالاً عن أنك بحاجة لتعلم مسامحة الجاني. بعد كل شيء ، الاستياء ضار بالصحة.

هناك طرق للتوقف عن البلطجة والسخرية وغيرها من المواقف التي يفحص فيها الأطفال نقاط الضعف وحدود الاستقرار العاطفي لأقرانهم. بمساعدة هذه الاستراتيجيات للتواصل مع الأصدقاء الذين يسببون الألم ، يمكنك إعطاء الضحايا أن يشعروا أقل عجزًا وتوقف اضطهاد المعتدي منذ البداية. اقرأ المزيد عنها في المقالة.

عواقب البلطجة والبلطجة من أقرانها في المدرسة

اقرأ على موقعنا مقالاً عن ما هو الاضطهاد أو البلطجة. ما هو الفرق بينهما وما هي علامات هذه العوامل - يتم تقديم كل شيء في معلومات يمكن الوصول إليها ومفهومة.

من المهم الوقاية المبكر من التجربة التي تصيب النفس. بعد كل شيء ، سيتمكن الطفل من تجنب العواقب المحتملة للقسوة والبلطجة من أقرانهم في المدرسة. وتشمل هذه ما يلي:

• كآبة
• قلق
• شعور قوي بالحزن والشعور بالوحدة
• مشاكل الشرائح والوجبة
• فقدان الاهتمام في الطبقات التي اعتاد الطفل على المشاركة فيها
• مشاكل صحية
• تصاريح الدروس
• أداء سيء
• صعوبة مع التركيز
• شعور عديمة الفائدة
• الذنب
• انخفاض الحدود الذاتية ، إلخ.

إذا كانت أي من هذه النقاط؟ أو حتى عدد قليل ، يمكنك التقديم على سلوك طفلك ، مما يعني أنه يعاني من إصابات من أقرانه. ماذا تفعل في هذه الحالة؟ اقرأ كذلك.

كيفية مساعدة الطفل ، مراهق للتعامل مع البلطجة والاضطهاد من أقرانهم: الاستراتيجيات والنصائح

فيما يلي بعض الاستراتيجيات التي يمكن للأطفال ، الذين تدربوا مع أولياء الأمور ، أن يتعلموا بسهولة وتطبيقهم في حالة ظهور هذه الحاجة. لذا ، كيف تساعد الطفل ، وهو مراهق يتعامل مع البلطجة ، والاضطهاد من أقرانه؟ أدناه ستجد نصيحة. اقرأ كذلك.

حوار مع نفسه: كيف تتعامل مع الاضطهاد المدرسي ، البلطجة؟

ينشأ الكلام الشخصي داخل أنفسهم في أطفال عصر رياض الأطفال كخطاب ، موجه إلى أنفسهم ، للمساعدة في حل المشكلة. يتطور من تفاعل الطفل مع أولياء الأمور وغيرهم من البالغين المهمين ، عندما يوجهون الطفل معًا في أفعاله وهذا التفاعل الاجتماعي أو ذاك. مع تقدمهم في السن ، يبدأ الطفل في استخدام الكلام في شكل تعليمات تنظم سلوكه. مثل هذا الخطاب موجود أيضا في البالغين. هذا "صوت داخلي" يوجه ويساعد على التعامل مع المواقف المختلفة. لذلك ، كيف تتعامل مع البلطجة المدرسية ، البلطجة؟

حوار مع نفسه:

• في حالة البلطجة ، يتفاعل الأطفال الصغار تلقائيًا بالدموع أو الغضب. كلما كان الطفل الأصغر سناً ، كلما كان لديه فرصة أقل للحظة للتوقف والتفكير فيما إذا كان ما يقولونه له ، وما إذا كان الأمر يستحق الاستماع.
• لذلك ، من المهم تعليم الابن أو الابنة أن تسأل نفسها في مثل هذه الحالات: "هل يقولون لي الحقيقة؟», "هل رأيه له معنى بالنسبة لي؟".
• بالإضافة إلى ذلك ، الفكر "لن أبكي ولا غاضب بسبب هذا!" يمكن أن تكون رسالة قوية للغاية من شأنها أن تمنع الشعور بالاستياء وتفاعل الاندفاع اللاحق.
• يمكن للطفل الأكبر سناً أن يقول لنفسه: "هذا الصبي يريد عن قصد أن يزعجني. لن أعطيه ما يريد ".

أهم خطاب يمكن أن يلقيه الصبي أو الفتاة في وقت الانزعاج الاجتماعي هو:

• "أنا لا أحب ذلك عندما يخبرني الأطفال أشياء سيئة. أنا لا أحب ذلك عندما يضحكون علي ، لكن يمكنني التعامل معه. هذه ليست نهاية العالم. "

من أجل تعليم الطفل هذه المهارة ، من المفيد أن يتوصل الآباء إلى بعض المواقف غير المريحة المرتبطة بمشكلة محددة ويظهرون له في لعبة تدوين دورًا كيف يهتفون من خلال الكلام الداخلي. تغيير الأدوار ، سيمارس الطفل هذه الاستراتيجية وسيكون قادرًا على تطبيقها في موقف حقيقي.

على سبيل المثال ، إذا كان الطفل يزعج في كثير من الأحيان بسبب انخفاض القامة ، فقد يسأله الوالد: "ما رأيك إذا جاء شخص ما إليك ويضرب بسبب انخفاض القامة؟" الطفل الذي تعلم الكلام الداخلي سيقول شيئًا مثل:

• "أنا متعب لأنهم يضايقونني بسبب النمو ، لكنني لن أفقد السيطرة بسبب هذا. سأظل هادئًا وأقرر ما سأقوله أو أفعله. وسأذكر نفسي أيضًا أنني سجلت هدفًا منتصراً لفريقي يوم السبت ، وهو أمر رائع حقًا. لا أحد مثالي في كل شيء. "

يحتاج بعض الأطفال إلى المزيد من هذه التمارين ، والبعض الآخر بحاجة إلى أقل. سوف يفهم الآباء عندما يتعلم طفلهم بالفعل أن يشعر بالأمان وأنه حاسم بما يكفي لمنع أقرانهم من هجمات أخرى.

التجاهل: أفضل طريقة لوقف البلطجة والإصابة

يعتقد الأطفال أحيانًا أنهم سيستحقون احترام أقرانهم فقط إذا واجهوا المهاجم بصوت عالٍ وعدوانية. لكن في حالة إهانة شفهية مفاجئة ، لا يفهم معظم الأطفال عادة ما يقولون وكيف يتصرفون. البقاء في موقف غير مريح عادة ما يؤدي إلى زيادة البلطجة ، ونتيجة لذلك ، شعور أقوى بالعجز.

بعد ذلك ، يمكن أن تتجاهل وسيلة قوية للغاية للتغلب على مثل هذا الموقف المسافة الجسدية والعاطفية من المعتدي. هذه هي أفضل طريقة للتوقف عن البلطجة والإصابة:

• هذا يعني أن الطفل يجب أن يتنحى عن الوضع غير المريح ، عندما يكون ذلك ممكنًا ، والانضمام إلى أطفال آخرين.
• سيكون هذا السلوك أفضل من رد الفعل على استفزاز المهاجم.

يجدر معرفة: على الرغم من أن الجهل لن يتوقف عن البلطجة في المستقبل ، إلا أنه سيحمي أن يحكم نفسه على الطفل ، لأنه سيعطي شعوراً بالسيطرة والفهم أنه لا يحتاج إلى تحمل ما لا يحبه.

هذا يعمل بشكل جيد مع الأطفال في سن المدرسة الابتدائية ، الذين لم يطوروا مهارات أخرى في التغلب على الصعوبات. من المهم أن يشرح للطفل أنه يجب ألا يدع المهاجم يفهم مدى حزنه أو مخيف أو إهانة له. ستساعد ألعاب الأدوار مع أولياء الأمور على التدريب على الوضع من أجل البقاء مع رؤوسهم في المواقف مع أقرانهم. في الوقت نفسه ، يمكن للوالد إظهار مواقف الحياة العادية في حالات عاطفية مختلفة ويطلب من الطفل أن يفعل الشيء نفسه. عند مغادرة الموقف ، قد يقول صبي أو فتاة أيضًا: "إن الحفاظ على الهدوء هو أكثر جرأة التي يمكنني القيام بها في الوقت الحالي!"

أنا شخصية: استراتيجية جيدة في الوقاية من البلطجة والبلطجة

عندما يؤلم الناس ، غالبًا ما يميلون إلى إلقاء اللوم على الآخرين في مشاكلهم. إلى كلمات مثل: "" أنت غاضب جدا مني! لماذا تفعل هذا بي دائما؟"، من أجل حماية نفس الطريقة ، وهذا هو السبب في أنه من المستحيل حل الموقف بشكل بناء. ومع ذلك ، وصف للمشاعر ، كيف يشعر الشخص في موقف معين ("أنا غاضب عندما ..." أو "أنا لا أفهم السبب ...") ، ساعد أحدهم في فهمه ويتعاطف مع شخص آخر ، دون اتهام له من بعض السلوك أو النوايا. هذا يصف الموقف المقلق والحالات العاطفية التي يسببها ، دون انتقاد ميزات المحاور. بالإضافة إلى ذلك ، فإن مظاهر عواطفهم يطور علاقة ثقة مع المحاور.

نصيحة: علّم الطفل أن يتكلم داخل نفسك "انا شخص"بدءًا من عصر ما قبل المدرسة ، مع إعطاء أمثلة خاصة بك عندما ساعدتك مثل هذه العبارات. تلعب أيضا الأدوار. هذه استراتيجية جيدة في الوقاية من البلطجة والبلطجة.

إن إدراك أن الطفل قد تكون هناك حاجة إلى شخصية على وجه التحديد في الفريق (على سبيل المثال ، في الفصل) ، حيث يوجد البالغون أيضًا. في المواقف الأقل تحكمًا (في تغيير ، ملعب) ، يمكن أن يثير مظهر المشاعر أكثر مهاجمة إلى الاستفزاز.

في موقف يصرخ فيه أحد الوالدين أو شخص آخر على سبيل المثال: "ألا ترى أين تضع الأشياء؟" ،مثال على استجابة شخص حقيقي قد يبدو كما هو:

• أواجه صعوبات في دراستي التي تمنعني أحيانًا من الاعتناء بنفسي حيث أضع الأشياء.
• لدي مشاكل مع إحساس بالفضاء. ولا أعتقد أن عليك أن تضحك عليه.

بالإضافة إلى ذلك ، من المهم أن تشرح للطفل أنك تحتاج إلى التحدث بوضوح ومهذب ومحاولة الحفاظ على اتصال العين مع المعتدي. يجدر إخبار الطفل بأن المواقف المختلفة يمكن أن تنشأ في المنزل في الأسرة ، ويجب أن يتصرف بشكل مناسب ، مع أقرانهم في المدرسة وفي المنزل مع الإخوة والأخوات الأصغر أو الأكبر سناً.

أمثلة على الإجابات على المعتدين للطفل الذي نشأ كشخص:

• "أشعر بالضيق عندما تضحك على نظارتي. أريدك أن تتوقف عن القيام بذلك ".
• "أنا لا أحب ذلك عندما تضحك على كيفية الركض. هذه هي الطريقة الوحيدة التي يمكنني تشغيلها. توقف أرجوك. "
• "أعلم أنك تريد فقط أن تزعجني ، لكنها لن تنجح."
• "أشعر بخيبة أمل لأنك لم تقم بإزالة الألعاب عندما سألت عنها. بعد كل شيء ، أنت أخي الأكبر ، وأود منك إزالتها الآن. "

في الواقع ، كل شيء بسيط. إذا كان الطفل يشعر بالثقة ، فلن يكون لديه مواقف غير سارة مع الاضطهاد أو البلطجة.

التصور: نساعد الطفل على تجنب البلطجة والبلطجة مقدمًا

التصور هو تقنية يتخيل بها الشخص موقفًا مريحًا أو مريحًا ، أو سلسلة من هذه الصور. تشير الدراسات إلى أن الأشخاص الذين يمثلون موقفًا معينًا مع مرور الوقت بدأوا يتصرفون بنفس الطريقة. صورة وهمية لها تأثير قوي للغاية على السلوك البشري ، وكذلك على نتيجة مواقف مختلفة في حياته الحقيقية. هذا سيساعد الطفل على تجنب البلطجة والبلطجة مقدمًا.

يمنح التصور الشخص الفرصة لإنشاء "صور داخلية" ، وذلك بفضل عدم قبوله أو يؤمن به فيما يخبره الجاني. من خلال الصور الخيالية ، يمكن للأطفال رؤية ويشعرون بالحماية من المواقف غير السارة. على سبيل المثال ، يمكن للطفل أن يتخيل كيف ترتد السخرية وغيرها من الكلمات غير السارة من "دروعه الواقية" ، مثل الكرات ، أو كيف يصد كل كلمة في اتجاه الجاني بمضرب بيسبول أو مضرب تنس. على سبيل المثال ، قد يعتقد صبي أو فتاة:

• "أنا فنان ، وإذا لزم الأمر ، سأعيد رسم صورة كل الكلمات التي تُلاحق"
• "أنا مغني وأغرق كل الكلمات الهجومية بأغنية"

اشرح ابنك أو ابنتك أنه يمكنه استخدام التصور لتخيل كيف يستخدم كلمات الدعم ويترك بثقة أي موقف غير مريح.

تتيح لك قدرة التمثيل العقلي لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة تقليد نموذج للسلوك ، وهو ما لا يكون حاليًا. على سبيل المثال ، يمكنه أن يتخيل طفلًا آخر أوقف السخرية اللفظية بأمان. تمثيل عقلي للحالات اليومية ، والسلوك الناجح في التفاعل مع أقرانهم وحل بعض المشكلات ، ثم يتحول إلى مواقف الحياة الحقيقية.

يمكنك العمل مع طفلك بتمارين بسيطة مع كرات صغيرة ناعمة:

• اكتب عليهم كلمات السخرية والإهانات التي سمعها الطفل في عنوان الأقران.
• رميهم في الطفل ، الذي يمثل كيف ترتد هذه الكلمات.

سيساعد هذا بوضوح الطفل على فهم أنه لا ينبغي أن يدرك حرفيًا ما يقوله الجاني أو أوامر القيام به. سوف يمثل كيف ترتد هذه الكلمات ، لأنها لا علاقة له به.

قبول الموقف - البلطجة: كيف توقف إصابة الطفل؟

إعطاء معنى جديد لكلمات الجاني أو مراجعة واعتماد كلماته في سياق آخر ، في بعض الأحيان يمكن أن يكون سلاحًا قويًا للغاية في المعركة ضد البلطجة. بفضل هذا ، سوف "ينفجر" المهاجم وسيؤدي ذلك إلى الخروج من التوازن. مثال على ذلك ، على سبيل المثال ، استجابة الفتاة للتعليق بدون لبس على ملابسها:

• "إنه لأمر مدهش كيف في كل مرة تلاحظ بالتأكيد ما أرتديه أو ما أفعله!"

لا تنتظر حتى تتعرض للإهانة مرة أخرى ، أجب على تعليقات أخرى غير لائقة. هذا سيعكس "كلمات المهاجم في محاولاته للتأذى. يمكن أن تكون الإجابات التالية:

• "لفترة طويلة ، لم يولي أحد اهتمامًا كبيرًا لي"
• "شكرا لرأيك!" إلخ.

على الرغم من أن الغرض من هذه الاستراتيجية هو إجبار المهاجم على الخلط ، فمن المهم التأكيد على أن المهمة ليست إذلال المهاجم ، ولكن في تعزيز ثقة الضحية. إن أخذ وضع الطفل سيساعد على إيقاف الإصابة عليه - هذه استراتيجية ممتازة. للرد بشكل حاد على البلطجة ، يلزم الكثير من الممارسة. لذلك ، قم بالترتيب في المنزل مع الأطفال الذين يلعبون في أدوار ، ولعب هذا الموقف أو ذاك. حتى الأطفال الذين يبلغون من العمر خمس سنوات يمكنهم أن يتعلموا الرد على أقرانهم ، على سبيل المثال ، فقط 2-3 كلمات تكفي: "أشكر لكم لاحظوا!"

ردا على أسماء مثل - "موسوعة المشي" ، "نشرة المعلم"يمكن للطفل تغيير المعنى من خلال الإجابة:

• "سأقبل هذا من أجل مجاملة!"

أو على تعليق: "يبدو غداءك كما لو أن شخصًا ما قد أكله بالفعل!" ، يمكنك الإجابة:

• "أرى أنك مهتم حقًا بما آكله!"

من خلال ممارسة هذه الاستراتيجية ، يمكن للآباء والأطفال التوصل إلى قائمة من الإجابات المحتملة في المواقف المختلفة ولعب أدوار مسبقة بالتناوب. تؤدي الطبقات الثابتة ذات المواقف النمذجة إلى انخفاض تدريجي في الحساسية ، وتقلل من رد الفعل التلقائي المجهد للتنمر ، وإعداد الأطفال للتوجه السريع وغرس الشعور بالثقة في التفاعل مع الجاني.

مهم: عندما تتعامل مع الطفل ، ونمذجة المواقف المحتملة ، فأخبره أن الإجابات على العشب يجب أن تتوافق مع شخصيته - مع نقاط القوة والآراء. من الضروري التعبير عنها بثقة ، وشرح لابنك أو ابنتك أنه يجب أن يشعر بالراحة قدر الإمكان في أي موقف من هذا القبيل.

الموافقة مع الجاني: حل سريع للصراع ، البلطجة ، البلطجة

على الرغم من أنه قد يبدو الأمر غريبًا للوهلة الأولى ، ولكن عندما تتعلق كلمات المهاجم بالبيانات المادية أو الخصائص الفطرية للشخص ، فإن إحدى الطرق المفيدة لوقف العنف اللفظي هي الموافقة مع الجاني. إن معرفة الطفل بأنه يمكن أن يتفق مع ملاحظة والرد على العشب مع نغمة مقيدة غالبًا ما تجلب الإغاثة ، لأنه لم يعد بحاجة إلى الدفاع عن نفسه من الهجمات.

على سبيل المثال ، في بيان للبقع على الوجه ، يمكن للطفل أن يقول: "نعم ، لدي العديد من المواقع!"، أو للاتصال "ابك عزيزي!"، يمكن للطفل الإجابة فقط: "نعم ، أشياء كثيرة تجعلني أبكي". بنفس الطريقة ، لسخرية النمو المنخفض ، يمكن للطفل بثقة ، والحفاظ على اتصال بصري ، على سبيل المثال بابتسامة:

• "نعم ، أنا منخفض. في الواقع ، أعتقد أنني أدنى في الفصل وحتى في عائلتي ".

أو ، على سبيل المثال ، للسخرية بسبب القراءة البطيئة ، يمكن للطفل أن يقول:

• "حسنًا ، هذا صحيح ، أنا لا أقرأ بسرعة كبيرة."

من أجل أن تعمل هذه الاستراتيجية ، من المهم أن يتجاهل الطفل مقدمًا من مشاعر الجاني ، والأهم من ذلك ، أنه يعتقد حقًا أنه لا حرج في أن يكون عيوبًا منخفضة أو جلدية. غالبًا ما يشعر الأطفال الصغار بالإهانة الشديدة ، وبالتالي فإن الاستراتيجية المثلى هي استخدام تقنية الكلام الداخلي أو التبني الموضح أعلاه في النص. ومع ذلك ، يمكن لطلاب المدارس الثانوية الإجابة ، المبالغة في تعليقات أقرانهم ، لأن الكلمات التي تم إحضارها إلى أقصى درجة تفقد معناها. لتسهيل العدوان المحتمل ، يمكن للوالدين دعوة الطفل للتوصل إلى إجابات محتملة يمكنه توجيه الجاني. يمكن أن تكون عبارات:

• "أنت على حق!"
• "غالبا ما يقولون لي!"
• "غالبا ما أفعل ذلك!"

إذا كان الطفل يشعر "ليس بالراحة" ، فهذا هو أنه إذا لم يقبل هو نفسه ميزات مظهره ، وسبب ذلك ، فإن أقرانه يضايقونه ، فلن تؤدي هذه الاستراتيجية إلى النجاح. بمعنى آخر ، إذا نظر الطفل إلى ميزته السيئة أو القبيحة ، فسوف يرى كلمات المهاجم على أنه تأكيد لوجهة نظره. على سبيل المثال ، من أجل البلطجة الزائدة ، يمكن للطفل ببساطة أن يقول شيئًا مثل:

• "نعم ، أعرف أنني اكتملت"

ومع ذلك ، فإن مثل هذه الإجابة يمكن أن تؤدي إلى الشعور بالعار ، ومن الأفضل اختيار استراتيجية أخرى. لذلك ، من المهم أن يشجع الآباء أن يحملوا الذات وتعزيز الذات.

كلمة "و؟": أوقف العشب والبلطجة في فريق الأطفال

كلمة "و؟" في الاستخدام المستقل مع التجويد الاستفهام ، يعني عدم مبالاة الرسالة التي تم تناولها ، أي أن الشخص يخبر الطرف الآخر أن ملاحظته لا يهم. هذا هو ما يعادل اللفظي لتجاهل. إجابات أخرى محتملة:

• "نعم و؟"
• "تعال ، بجدية؟"
• "من يهتم؟"

تكتيكات السلوك هذه مناسبة للأطفال من جميع الأعمار.

• على سبيل المثال ، للتعليق: "تقييمي أفضل من لك!" هناك جواب بسيط: "إذن ماذا الآن؟".
• أو إلى الملاحظة: "أنت تبدو مثل فتاة!" يمكن أن يكون الجواب: "لدي شعر طويل ، هاه؟ أشياء رائعة!".

من السهل تشجيع معظم الآباء على أطفالهم على الاستجابة بطريقة تجعلها مزيجًا من التجاهل والموافقة. من الممتع للغاية ممارسة الممارسة من خلال اللعبة في دور الطاولة ، وفي السيارة ، وما إلى ذلك ، واللامبالاة ، التي يتم معالجة مثل هذه الإجابة للمهاجم ، الصد على الرغبة في مواصلة الإهانات الإضافية.

مجاملة للجاني: نظام فعال للتدابير للوقاية من البلطجة ، الاضطهاد البسيط

إن الاستجابة بمديح للسخرية هي وسيلة لتحويل الانتباه من الضحية إلى نفسه - المهاجم ، وما يشجعه الجاني بشكل خاص هو حقيقة أن الاهتمام ، على عكس التوقعات ، هو إيجابي. بسبب هذا المنعطف غير المتوقع ، تتوقف الهجمات الإضافية عادة. هذا هو نظام فعال لتدابير الوقاية من البلطجة وإقناع القاصرين. مثل هذه التكتيكات مناسبة للأطفال من جميع الأعمار ، باستثناء الأطفال الذين لا يكتشفون ما هو مطلوب وكيف يقولون.

• على سبيل المثال ، يمكن للطفل الذي يضايق بسبب القراءة البطيئة الإجابة: "نعم ، قرأت ببطء. لكنك قرأت جيدًا! "
• بنفس الطريقة ، للبلطجة بسبب المهارات الرياضية ، يمكن للطفل أن يقول: "أنت حقا لاعبة جمباز رائعة!"

من المهم أن تدرب مع البالغين من أجل تعلم كيفية تقديم إجابات سريعة ، والحفاظ على واثق من نفسك والحفاظ على اتصال العين. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري لفت انتباه الطفل إلى حقيقة أن مجاملة العودة ليست إطراءًا ، ولكنها طريقة لثني وترك المعتدي مع شعور بالارتباك من أجل التخلص من عدم الراحة. معظم المعتدين لديهم قواعدهم الداخلية الخاصة: عندما يُطلب منهم ، في كثير من الأحيان لا يمكنهم صياغة الإجابة بوضوح. تساعد هذه القواعد على معرفة مكان وجود الحدود بين نكتة غير ضارة وقسوة حقيقية ، وعادة ما تمنعهم المجاملة من معاملة أخرى لرسالة سلبية إلى شخص آخر.

الفكاهة: أفضل حدث يهدف إلى منع البلطجة والبلطجة

الفكاهة تخفف تمامًا من الإجهاد ويمكن أن تعطي معنى جديدًا للوضع الذي يقع فيه الضحية. يمكن استخدام المواقف التي يكون من المناسب الاتفاق فيها مع المهاجم ، أو إعادة صياغة كلماته أو إكمالها ، مع الفكاهة: إما بمساعدة مزحة ، أو سيجعلون الضحية تضحك على البيان المعبر عنه. هذا يمكن أن يكون مصحوبًا بالكلمات:

• "إنه أمر ممتع ، لكنك جعلتني أضحك حقًا!"

يفاجأ المعتدي ، الذي يتوقع عادة إجابة أو يبكي ، من رد الفعل هذا ، ويستسلم ويتراجع. ولكن عندما يحدث الضغط ، يكون من الصعب عادةً أن يتوصل الأطفال إلى إجابة مناسبة والقيام بذلك بمذكرة روح الدعابة. بالإضافة إلى ذلك ، لا يمكن تخفيف المواقف المهينة حقًا والهجوم للطفل بالفكاهة ويجب توصيلها للمعلمين أو الآباء أو البالغين الآخرين.

يجب أن يساعد الآباء الأطفال على التغلب على المواقف المجهدة ، ورفعوا تقدير الذات وتعزيز الذات. يمكن القيام بذلك عن طريق إنشاء الثقة والتواصل اليومي. من المهم تشجيع الطفل ، مع التأكيد على نقاط قوته. ومع ذلك ، في حالة مواقف الاضطهاد من قبل أقرانهم ، سيكون استخدام الاستراتيجيات الموضحة أعلاه مفيدًا في التوقف في الوقت المناسب للتجارب المؤلمة المحتملة ويمنع عدد من العواقب غير السارة على الأداء العقلي والبدني لجسم الطفل. حظا طيبا وفقك الله!

فيديو: نصف في الفريق. الفجر

فيديو: نصف. الفجر. إيذاء في المدرسة. "اضطهاد المدرسة. هل يمكنني هزيمته؟ " L.V. Petranovskaya

اقرأ الموضوع:

• مضايقون للأطفال: أسماء ، مضحكة ، قصيرة ، إهانة
• كيف تعاقب الجاني دون السحر ، على الإنترنت؟
• كيف يمكنك الإذلال ، الإساءة إلى شخص بدون حصيرة؟
• كيف ترفض الشخص بكفاءة وأدب في طلب؟
• كيف تعيق الدموع عندما تريد البكاء؟