Kristlovning "Bo'ri va qo'zichoq" ning darsda adabiyotni tahlil qilish uchun kerak bo'lishi mumkin. Ushbu maqolada siz hayotdan, qanotli ifoda va uy vazifasi uchun boshqa zarur ma'lumotlarni topasiz.
Tarkib
- "Bo'ri va qo'zichoq" yozuvi: muallifi, matn
- Muborning axloqi "bo'ri va qo'zichoq": o'z so'zlaringiz bilan
- "Bo'ri va qo'zichoq" yozuvini rejalashtirish: asosiy fikrlar, tahlil
- "Bo'ri va qo'zichoq" nimani o'rgatmoqda: vazifalar
- "Bo'ri va qo'zichoq" ning afsonasi haqidagi savollar: asosiy fikrlar, taqdimot
- Masalning asosiy g'oyasi "bo'ri va qo'zichoq": tafsilotlarda
- "Bo'ri va qo'zichoq" afsonasini yaratishda hikoya: Qanday bo'ldi?
- Krilovning "Bo'ri va qo'zichoq" ning qanotli iboralari
- "Bo'ri va qo'zichoq" tuzilishi nima: tushuntirish
- "Bo'ri va qo'zichoq" qahramonlarining tavsifini tavsiflash: "Adabiyot" Adabiyot saboqlari uchun tavsif 3, 4, 6 sinflar
- Krilovaning "Bo'ri va qo'zichoq": Hayot misollari
- Video: Bo'ri va Qo'zi, Ivan Krilovning afdi
Afsonalar yumshoqlik va yolg'onni masxara qilishni, kuch va hokimiyatni suiiste'mol qilishni o'rgatadi. "Bo'ri va qo'zichoq" afsonasi muallifning boshqa asarlari kabi o'z axloqiga ega. Ushbu ijodni kim yozgan? Ushbu maqoladagi ushbu va boshqa savollarga javob izlang. Keyinroq o'qing.
"Bo'ri va qo'zichoq" yozuvi: muallifi, matn
Afsonaning muallifi kim "Bo'ri va qo'zichoq"? Mana javob:
- Ish yozildi Ivan Andreevich Krilov.
Bu kuchli va kuchsiz munosabatlar, birinchi navbatda o'z huquqlarini himoya qilishning kuchliligini yoritadi. Matnli matn:
Muborning axloqi "bo'ri va qo'zichoq": o'z so'zlaringiz bilan
Bu ish odatiy tuzilma emas, chunki u axloqsizlik bilan tugamaydi (hamma kabi), lekin undan boshlanadi. Bu erda sizning so'zlaringiz bilan masalaning axloqi "Bo'ri va qo'zichoq":
Allaqachon birinchi satrlardan Krilov Bu qanday muammoni ko'rib chiqamiz va kuchga ega bo'lgan kishi zaif tomoni uchun aybdorligini anglatadi. Zaif ayb qilmasa ham. Jinoyatchi bilan axloqiy va jismoniy qarshilikda kimni taqqoslay olmaydigan salbiyni olish juda oddiy.
Oddiy, lekin ma'nosi. Biroq, bu ko'pchilik nafaqat o'zini da'vo qilish, balki vaziyatni tushunmaydiganlarni hurmat qilish uchun ham shunchalik ko'p boshqaradi.
Axloqiy dunyoda ham qo'llaniladi. Axir, kuch har doim ham jismoniy ko'rsatkichlar emas. Bu, shuningdek, jamiyat, kuch, har qanday kuchlardagi vaziyat. Shuning uchun, qo'zichoq - oddiy odamlarning shaxsi va bo'rilar siyosatchilar, mansabdor shaxslar, qonun vakillari.
Tabiiyki, ikkinchisining umumiy manfaatlarini himoya qilayotganiga ishonishadi. Ammo faqat o'zlarini o'ylaydigan va o'z rasmiy mavqeidan foydalanishlari kerak. Qoida tariqasida, shunga o'xshash narsani isbotlash mumkin emas. Agar ular bir narsaga gunohda aybdor deb hisoblasalar, unda u boshqa yo'l yo'q, ammo azob chekish uchun boshqa yo'l yo'q. Hech kim uning dalillarini tinglamaydi.
Bundan tashqari, kimningdir yaxshi ismini obro'sizlantirish uchun, faqat antipationni obro'sizlantirish, o'zlariga erishish uchun boshqalarga muammolarni yaratish. Quvvat va hokimiyatni suiiste'mol qilish, ma'nosizlik va yolg'onni masxara qiladi.
"Bo'ri va qo'zichoq" yozuvini rejalashtirish: asosiy fikrlar, tahlil
Rejaga ko'ra, siz o'zingizning so'zlaringizni o'z so'zlaringiz bilan aytib berishingiz va muayyan fikrlarni tushuntirishingiz mumkin. Mana, afsonaviy reja "Bo'ri va qo'zichoq" - Asosiy fikrlar:
- Axloq.
- Qo'zining ko'rinishi, bo'ri bilan uchrashuv.
- Yirtqichning nitsi va oqlanish uchun qo'zining urinishlari.
- Bo'ri muammoning mohiyatiga kirish uchun bo'ri istamaslik.
- Bo'ri qo'zichoqni o'rmonga o'ng halokat uchun tortadi.
Ushbu reja afsonani yoddan o'rganishga yordam beradi, so'ngra barcha o'qituvchilarning ushbu ish bo'yicha savollariga javob beradi.
"Bo'ri va qo'zichoq" nimani o'rgatmoqda: vazifalar
Har qanday afsonani o'rgatish kerak, chunki bu bunday ishning maqsadi, chunki u axloqga ega. Krilov U hali ham dolzarb va yonayotgan hayot afsonalarini yozdi. Ushbu afsonaning vazifalari qanday va u nimani o'rgatadi? Mana yaratish bo'yicha javob "Bo'ri va qo'zichoq":
Afsonani hech qachon o'z pozitsiyangiz, kuchingiz va kuchingizdan foydalanishingiz shart emasligini o'rgatadi. Bunga qarshilik qila olmaydigan odamni kamsitmaslik, munosib Raqulingni bering. Albatta, afsonaning ma'nosi ancha chuqurroq.
Oddiy rus xalqining huquqlari yo'qligi tasvirlangan. Krilov U adolatni tiklashga harakat qiladi, ammo bo'rilarga qarshi turish juda qiyinligini tushunadi. Ular yoqadigan kuchdan foydalanishadi, ularni tiklash juda qiyin. Shunga qaramay, muallif hech bo'lmaganda o'z ishi orqali qilishga harakat qilmoqda. Axir, muammo o'rganilgan va gapiradigan bo'lsa ham, bu uning echimida allaqachon juda katta hissa.
Muallif asosiy narsa adolatli ekanligini o'rgatadi. Va agar biror kishi kuch yoki kuchga ega bo'lsa, ular adolatni tiklashga qaratilgan bo'lishi kerak. Va begunoh odamlarni masxara qilmaslik. Bundan tashqari, Matulist bo'rining yaramas, xiyonatkor prototiplarini ko'rsatadi, chunki ular ba'zida o'zini yomon munosabatda bo'lishadi.
"Bo'ri va qo'zichoq" ning afsonasi haqidagi savollar: asosiy fikrlar, taqdimot
Ish haqidagi savollar dars yoki taqdimotga tayyorlanishga yordam beradi. Ularning yordami bilan siz yaratilishni o'z so'zlaringiz bilan tezda qaytarib olishingiz yoki hatto biron bir qatorni unutganingizni va boshqa bir qatorni unutganingizni eslaysiz. Mana, afsonaviy savollar mavjud "Bo'ri va qo'zichoq":
- Qo'zi bilan uchrashgan joyda Bo'ri?
- Uchrashuv qanday Bo'ri?
- Qora bo'ri qaerda sudrab ketdi?
- Qo'zini va bo'ri nimani anglatadi? (mulohaza uchun)
Taqdimot oxirida aytilishi mumkin bo'lgan xulosa: Qo'zining bunday taqdirdan saqlanish uchun nima qilish kerak? Undan qochish mumkinmi? Shundan so'ng, siz qahramonlarning ramzi va ularning harakatlarining ramzi bo'yicha mulohaza qilishni boshlashingiz mumkin.
Masalning asosiy g'oyasi "bo'ri va qo'zichoq": tafsilotlarda
Afg'ondagi asosiy g'oya odatda darhol kuzatiladi. Uni birinchi satrlardan, shuningdek axloqni ko'rish mumkin. Mana, afsonaning asosiy g'oyasi "Bo'ri va qo'zichoq" Tafsilotlar bilan:
Odamlarning ikki turi mavjud:
- Birinchi Ular hech qanday yomon narsani ko'tarmaydilar, lekin to'g'ri va maqomga ega emaslar.
- Ikkinchisi Yaramas, xudbin, ochko'z, makkor bo'ladi, lekin hamma narsa kechiriladi, chunki ular unvon va kuchlarga ega.
Shunga ko'ra, birinchi turni qilmaslik uchun, ikkinchisida u har doim aybdor bo'ladi. Faqat uning aybini rad qila olmaydigani uchun, hech kim uni tinglamaydi. Yovvoyi tabiatda bo'lgani kabi, kuchli kuchsizlarni eyishadi. U bundan kuchliroq bo'ladimi? Savol juda munozarali.
Shunga qaramay, shunga qaramay, shuning uchun "kuchli" javobgarlikdan qo'rqadi. Ular hech qachon o'zlarining shafqatsizliklari va kamchiliklarini tan olishmaydi. Ushbu cheksiz va kuchsizni ayblash osonroq. Aslida, bu juda past.
Asosiysi adolatlidir. Bunga erishish qiyin, ammo bu mumkin. Qo'zi (bu holda, oddiy odamlar) bahona qilmasliklari va jim bo'lishlari kerak. U o'z huquqlarini e'lon qilishi va bajarilishini talab qilishi, ular uchun kurashishi kerak. Albatta, buning uchun miting qilish juda muhim - Axir, sohada bir kishi jangchi emas.
Ammo g'alaba "qo'zilar?" Yillar Yozish Yaratilishidan buyon shuni ko'rsatadiki, Afsuski, yo'q. Hali ham o'z maqomini ishlatadigan va bu haqda aybsiz ayblov bilan juda yomon harakatlarni keltirib chiqaradigan odamlar bor.
"Bo'ri va qo'zichoq" afsonasini yaratishda hikoya: Qanday bo'ldi?
Bu ish qanday paydo bo'ldi? Mana, masalaning yaratilishining hikoyasi "Bo'ri va qo'zichoq":
Bunday ijod Krlova birinchi marta nashr etilgan 1808 yilda "drama byulleteni". Afsonani yozish vaqti mavjud emas. KRILOL Masalni "tarjimalar yoki taqlidlar" raqamiga bog'ladi.
Ish Lofontaine afsonalarini qayta ishlash "Bo'ri va qo'zichoq" - "Le Luw va UgNou". Ikkinchisi, o'z navbatida, ishlarga qaytadi Aesop va Fedra.
Krilovning "Bo'ri va qo'zichoq" ning qanotli iboralari
Agar siz taqdimot qilsangiz yoki ushbu ishning mavzusi bo'yicha dars uchun xabar tayyorlasangiz, unda bu erda qanotli iboralar Krlylova "Bo'ri va qo'zichoq":
- "Kuchlisi har doim aybsiz."
- "Qanday qilib dilsiz, nopok ong, bu erda ichkilikbozlik qilish uchun pokdir?"
- "Jinoyat uchun men seni o'chiraman."
- "Siz men iste'mol qilmoqchi bo'lgan narsa uchun aybdor."
Ushbu iboralar bizning hayotimizda qo'llaniladi. Kimdir ularni butunlay ishlatadi va boshqalarni alohida so'zlar bilan ishlatadi.
"Bo'ri va qo'zichoq" tuzilishi nima: tushuntirish
Afsonaviy "Bo'ri va qo'zichoq" Siz kuchsizlarni xo'rlash orqali kuchli bo'lishingiz mumkin deb o'ylaydigan odamlarni masxara qiladi. Mana batafsil tushuntirish:
O'z pozitsiyasini xudbinlik maqsadlarida ishlatganlarni, shuningdek, aybsiz harakatlari uchun javobgarlikni boshdan kechirayotganlarni etkazadi. Va nafaqat begunoh, balki o'zlarini himoya qila olmaydiganlar uchun. Biroq, agar ular biron bir so'z topsalar ham, huquqbuzarlar uni quloqlardan o'tdilar.
Biz ishonch bilan ayta olamiz Krilov Rasmiylar, shuningdek, bo'ri kabi nomaqbullikni yo'q qiladi, ularni gunohlari uchun jazolaydi va katta yoshda semirishni davom ettiradi. Bu ishdagi odamlar beozor qo'zichoq, ammo ba'zida o'z fikrlarini himoya qilishga urinishgan bo'lsa ham, ammo unchalik ishonmaydi. Bundan tashqari, prii hal qilingan "bo'rilar" deb qaror qilindi - kim zaif, u aybdor.
"Bo'ri va qo'zichoq" qahramonlarining tavsifini tavsiflash: "Adabiyot" Adabiyot saboqlari uchun tavsif 3, 4, 6 sinflar
Afsona qahramonlarini tasvirlab bering Krlova shunchaki. Axir, ba'zilari yaxshi, boshqalari esa yomon. Hammasi tushunarli. Bu erda adabiyot darsi uchun "Bo'ri va qo'zichoq" qahramonlarining batafsil tavsifi va tavsifi 3, 4, 5, 6-sinf Maktablar:
qo'zichoq - Bu allegoriya. Ko'tarilgan, aqlli va xushmuomala, kamtarin. U nafaqat huquqbuzarga qilgan ishi uchun oqlanadi, balki u eng yuqori mavjudligi sifatida bo'riga aylanib, uni xushmuomalalik bilan bajaradi. Biroq, bu "odamlar-vale" munosabatlarini bildiradi. Qahramon azobini qo'zg'atadi "Siz"O'sha vaqtning rasmiy nutqiga xos bo'lgan juda murakkab nutq inshootlaridan foydalanadi. Bunday bo'g'in imperatorga murojaat qilish uchun juda mos edi.
Bo'ri - Qrim, yaramas, ochko'z va takabbur. Bu qo'rqoqlik, chunki u faqat zaif va teng raqib bilan, u bilan aloqa qilmasligi mumkin. Qo'zi bilan jasorat bilan va takabbur o'zini tutadi. Bu suhbatdoshga nisbatan hurmatsizlik Tanib yurgan, qo'zichoqning aybini qo'zg'atishga harakat qiladi. Bu uning uchun eng yaxshi usul emas. Ammo jabrlanuvchi, u qanchalik qo'rqadi, bu mantiqiy zanjirlarni qurish imkoniyatini yo'qotadi. Qahramon bu xatti-harakatni uzoq vaqt davomida mashq qilayotgani juda aniq. Bu ma'lum bir sxema bo'yicha harakat qiladi. Bu gipoteza hayotida bunday qo'zlamalar minglab bo'lgani va minglab bo'lishiga imkon beradi.
Krilovaning "Bo'ri va qo'zichoq": Hayot misollari
Endi biz hayotdagi misollar bilan sayohat qilayotgan materialni birlashtiramiz. Ular afsonaning mohiyatini tushunishga yordam beradi. Bu erda hayotdagi hayotiy misollar mavjud Krlylova "Bo'ri va qo'zichoq":
1-misol:
Dadamning so'zlariga ko'ra, armiyada xizmat qilganda, oshkora boshqaruv bor edi - yangisi kechki ovqat paytida yog 'qismiga yog' qismini olib qo'yishi kerak. Bu soliq deb hisoblandi. Agar yosh askari qarshi bo'lsa, u kutdi.
Albatta, butun kompaniya muloyimlik serjashning irodasini bajardi. Ota rad etdi. Albatta, avvaliga u eski -timerlardan oldi. Ikki oyga tayinlangandan so'ng, "kompaniyaga abadiy burch". Bu adolatsiz an'anadir, deb aytishga jur'at etgani uchun. Va u hatto jismoniy kuchga ham murojaat qilmadi. Men shunchaki itoat qilmadim.
Bundan tashqari, u buyruq buyrug'i bilan navbatchilikka yuborildi. Ular bezorilikda ayblandilar va sudga tahdid qilishdi. Bu haqiqatan ham kuchliroq har doim ayblash uchun kuchsiz.
2-misol:
Menda sinfdoshim bor Vitika. Ikkita bezori ham mening sinfimda o'qiyotganda, Sasha va zhenyaIkkinchi yilda kim qoldi. Albatta, ko'plar ulardan qo'rqishadi - chunki ular katta va kuchli. Ammo, agar qolganlari uchun hamma narsa kigotmalar bilan cheklangan bo'lsa, unda o'zi uchun turolmaydigan Vitaga, ular "alohida munosabatda" bo'ladi. Olti oy davomida u ularga "o'lka" kiygan - har kuni ertalab u nonushta va cho'ntagida pul beradi, shunda ular unga tegmasliklari uchun.
Men unga buni davom ettira olmasligini aytdim. Va bu bezorilarning o'zi bilan hech qanday kattalarga tajovuz qilish kerak. Aks holda, bu ikkalasi uni oxirgi sinfga bezovta qiladi. Va biz hali ham maktabda o'qishimiz kerak 5 yil. Bu abadiylik. Uning so'zlariga ko'ra, u hiylamasin. Shuning uchun men faqat u uchun shafoat qilaman. Ammo bu yomon bo'ladi, men ulardan ancha zaifman. Bir marta, otish paytida ular meni itarib yuborishdi, men yiqilib, sinfda vaza sindirib tashladim. O'qituvchi kelganida, ikkalasi stolda jimgina o'tirib, ular menda kesish mendagi vazadan otishma paytida otishganimni aytishdi. Bizga ishonishmadi Vitikava bezorilar. Ota-onalar maktabga chaqirilgan va mulk uchun pul to'lashga buyurilgan. Ammo men shunchaki do'stimni himoya qilishga harakat qildim. Bu haqiqatan ham - kuchliroq har doim ayblash uchun kuchsiz.
Video: Bo'ri va Qo'zi, Ivan Krilovning afdi
Mavzuni o'qing: