Тест "Зла, щаслива і нещасна тварина": опис завдання, розшифровка

Цей тест був винайдений радянським психологом Леонідом Венгером на основі тесту Майя Дюкаревич "Неіснуюча тварина". Обидва тести дозволяють розпізнати приховані емоції у дитини та вказувати на наявність початкового розвитку психічного розладу.

Зміст

Найкраще провести тест "зла, щаслива і нещасна тварина" після проведення тесту "Неіснуюча тварина".

Тест "Зла, щаслива і нещасна тварина": Опис завдання

У процесі малювання дитина подумає, що він придумує щось нове, але насправді його підсвідомість буде працювати в цей момент. Тест «зла, щаслива і нещасна тварина» рекомендується дітям старше 6 років, оскільки саме в цьому віці їх можна приховати перші негативні емоції.
Для того, щоб пройти цей тест, вам потрібно приготувати 4 листочки паперу та кольорових олівців (дозволено використовувати один колір). Дуже важливо, щоб олівець використовувався під час проведення тесту, оскільки при аналізі він вплине на його тиск.

Вправа. На кожній листівці окремо необхідно намалювати "неіснуючі, злі, щасливі, нещасні тварини". Для зображення кожної тварини слід пройти 3 хвилини. Це дозволить дитині не втомлюватися і виконувати всі завдання.

Тоді автора малюнків слід називати їх і розповідати про життя, характер, особливі моменти існування кожної тварини.
Після виконання всіх попередніх умов ви можете перейти до аналізу креслень.

Тест "зла, щаслива і нещасна тварина": аналіз малюнка, декодування

Загальний аналіз усіх зображень тесту «зла, щаслива і нещасна тварина» можна проводити шляхом інтерпретації тесту "Неіснуюча тварина". Далі вам потрібно порівняти малюнки один з одним.

Необхідно порівняти злу та неіснуючу тварину. Якщо ознаки прихованої гіркоти були виявлені у неіснуючій тварині, але у зла тварини немає тварини, це означає, що дитина не має прихованої агресії.

Якщо вони знайдені на двох малюнках, це означає, що в дитині є прихована агресія.
Необхідно також оцінити це дитина, створена ним Зла тварина. Якщо на малюнку переважають чіткі впевнені лінії - ні. У випадку, коли зображення малюється слабкими, ривковими лініями - так. Відповідь - ні, означає, що дитина знає, як самостійно впоратися зі стресовими ситуаціями. Протилежна відповідь - Так, означає, що вам потрібно негайно зареєструватися на консультацію з дитячим психіатром.

Порівняння неіснуючої тварини з щасливою може розповісти про внутрішнє відчуття дитиною добра.

Якщо з історією ці тварини мають багато матеріальних багатств, то дитина відчуває себе заможним і захищеним.
У випадку, коли опис повсякденного життя буде згадуватися про велику кількість друзів з тваринами, це означає, що в реальному житті дитині не вистачає спілкування.
У ситуації, коли фраза про безсмертя Ці тварини насправді бояться смерті і часто думають про це.

Порівняння неіснуючої тварини з нещасним може розповісти про внутрішні тривоги автора малюнків.

Якщо тварини пофарбовані невеликими за розміром, зображення складаються з багатьох покритих ліній, виправлень, ударів, загальна схема має велику кількість порожніх зазорів - дитина або має тенденція впасти в депресію в негативних ситуаціях або вже має депресивні розлади. У цьому випадку лише психіатр зможе встановити точний діагноз.
Коли в історії про нещасну тварину це буде згадуватися самотність Тварина - у реальному житті дитині також не вистачає уваги та турботи від близьких людей.
У ситуації, коли нещасна тварина хвора, автор такого малюнка відчуває слабку людину.
Якщо в описі йдеться про те, що принаймні одна з цих тварин постійно відчуває себе голодний Або це ніколи не може їсти - дитина може відчути відсутність матеріального багатства.
У випадку, коли дитина не може сказати, чому він вважає одну тварину нещасною, а іншою щасливою чи зла - це означає, що він сам не може зрозуміти, що таке людина. Така дитина само -аналіз не притаманний.