Дитина через рік: перші слова, фрази, розвиток мови

Хочете знати, що діти можуть робити за два роки? Що вони вже розуміють, скільки слів вони говорять, що вони можуть зробити? У цій статті ви знайдете відповіді на свої запитання, а також дізнаєтесь, які вправи потрібно робити, щоб розвинути промову дитини.

Цілий рік вашої дитини вже виконаний. Як би ви не вірили, але ваша дитина вже така велика! Він уже знає, як сидіти, стояти, зробив свої перші кроки і з нетерпінням вивчає цей дивовижний світ навколо себе. А що буде далі? Не поспішайте з подіями, і батьки повинні бути терплячими.

Незабаром дитина скаже своє перше слово і біжить. Всі діти різні, хтось починає ходити раніше, а когось спілкуватися. Батьки повинні пам’ятати, що не потрібно порівнювати навички своєї дитини та сусіда чи друга на сайті, сама дитина знає краще, коли його час здивує вас.

Показники розвитку дитини на 1 рік

Усі діти є індивідуальними, але є деякі стандарти розвитку, і якщо ви помітите сильні відхилення від них у дитини, вам слід звернутися до педіатра.

Фізичний розвиток дитини на 1 рік

Що може зробити дитина в цьому віці?

• він сидить впевнено і знає, як сісти
• добре повзає і вивчає територію
• намагаючись піднятися на ліжко
• якщо воно падає, він може стояти на ногах
• він ходить, тримаючи руки за щось, деякі вже ходять самостійно
• намагається з'їсти себе і знає, як тримати ложку
• робить спроби одягатися самостійно
• відкриває шафи та столи для ліжка, регулярно вкладає замовлення в них і перевіряє вміст
• любить грати з м'ячем і знає, як натиснути його на ногу

Емоційний розвиток дитини

Дитина стає все більш емоційною, але дитина ще не знає, як контролювати свої емоції. Однак він уже знає, коли час радіти, і коли можна бути шкідливим.

Думаючи про щось конкретне, дитина вже явно представляє цей образ, його мислення стає абстрактним у цьому віці. На 1 рік дитина вже знає, як грати: годувати іграшку, складіть кілець піраміди. А також якщо ви попросите щось просте, він може це зробити.

Соціально-психологічний розвиток дитини на 1 рік

• Для дітей у віці віку мама - це все, тому дитина сильно реагує на розлуку з матір'ю, навіть ненадовго. Це дуже просто пояснено, адже весь попередній рік він був лише з матір'ю, тому дитина відчуває почуття безпеки лише з нею
• З року дитина починає активно спілкуватися з іншими, тому його родичам та друзям потрібно стежити
• Через 1 рік діти вже чітко розділяють людей на власних і незнайомих людей, вони, можливо, уже сподобаються, і вони не дозволять комусь собі. Я радий обійняти і поцілувати близьких, якщо ви запитаєте, але поводиться з незнайомцями насторожено

Психіка в цьому віці ще не була повністю сформована, тому вам потрібно подивитися на поведінку дитини, він зараз не може багато плакати, бо Якщо це засмучується весь час, це може призвести до психологічних розладів.

Також у цьому віці діти вже знають, що таке "неможливо". Тому завдання батьків - визначити чіткі межі, які неможливо порушити, і весь час нагадує дитині.

Психічний розвиток дитини на 1 рік

Психічний розвиток відбувається на рівні відчуття світу. Діти знають все навколо в русі або за допомогою почуттів - цей розвиток називається сенсомоторним. Єдина дитина -старша дитина намагається наслідувати дорослих, він знає основні емоції і знає, як їх показати. Також діти в цьому віці здатні несвідомо маніпулювати дорослими, і за допомогою крику вони досягають своїх бажань.

Розвиток мови у дитини 1 рік

До 1 року багато дітей говорять про 10 слів, але найчастіше вони говорять про власну, невідому мову для дорослих. Така промова називається автономною - дитина показує, чого він хоче, за допомогою жестів чи емоцій.

Для того, щоб дитина почала говорити швидше, батькам потрібно вимовити все, що вони роблять. Також невеликі рухові навички впливають на розвиток мови, тому вам потрібно мати справу з дитиною.

Якщо ви допоможете дитині, підтримати його, займатися його розвитком, він буде правильно рости, розвивати і радувати вас своїми навичками.

Психічний та психологічний розвиток дитини на 1 рік

Психічне здоров'я дитини було закладено з самого раннього віку, можна сказати з памперсів, і це залежить від того, як він покаже та поводитиметься в майбутньому. Батьки відіграють величезну роль у формуванні психіки своєї дитини, тому вони повинні знати всі риси та форми психічного розвитку. Ви можете дізнатися більше про це зі статті Що впливає на психічний розвиток дитини? Норми психічного розвитку дитини

Норми розвитку дитини через рік за місяцем

Усі стандарти розвитку дітей надаються виключно для ознайомлення, це означає, що ваша дитина не зобов’язана виконувати дії, написані нижче в певному віці.

Не забувайте, що дитина - це маленька людина з його індивідуальністю, і вона нікому нічого не завдячує. Ваше завдання, як батьки, спрямовує свою дитину в правильному напрямку, підштовхує його до дії, показати йому цей дивовижний світ і навчити його жити в ньому.

Розвиток дитини 1,1 - 1,3 роки

У цьому віці дитина знає, як:

• встаньте, зробіть схили, присідайте вниз і вставайте з них, йдіть спиною вперед
• ходити самостійно, але також часто падає
• піднімайтеся на низькі кроки з клею
• зробіть різні маніпуляції руками: підніміть їх, вперед, ховайся за спиною
• перемістіть пальці і обертайте руки

Таблиця з висоти та ваги та коло голови дитини за 1,3 роки відповідно до ВООЗ

Когнітивний розвиток дитини на 1,3 роки

1. Діти в цьому віці здатні розрізняти дві форми предметів. Наприклад, вони відрізняють кубики від кульок, якщо він вперше покаже це
2. Відрізняє один -два кольори і може вибирати різні іграшки одного кольору
3. Збирає та розбирає піраміду
4. Кладе кубики один на одного
5. Малює олівцем або фетровою ручкою
6. Можна зробити якусь дію з іграшкою, якщо ви її показуєте, наприклад, годує зайчика
7. Робить показаний або озвучений ефект з іншою іграшкою, наприклад, годує і зайчика, і кота
8. Все повторюється після дорослих

Соціально-емоційний розвиток дитини у 1,3 роки

• дитина здатна проводити цілий день у збалансованому стані
• дивиться в очі дорослому, якщо ситуація нова для дитини або він не знає, що робити далі
• копіює міміку для дорослих: сміється або нахмуриться
• реагує на його ігри з мімікою та звуковим супроводом
• повторює почуття іншої дитини - сміється з ним або кричить
• демонструє різну поведінку, коли з’являється його чи незнайомець
• емоційний стан часто змінюється - від сміху до плачу за кілька секунд
• просто відволікається і перекриває свою увагу
• він вивчає світ через свої почуття - спочатку потрібно торкнутися чашки чаю, щоб зрозуміти, що це спекотно
• він супроводжує його промову з мімікою, зміною тону
• очі можна відрізнити тим, що хоче дитина, яка хоче чи відчуває - він просить, радує, запитує, цікавить
• знає, як привернути увагу дорослого, оскільки це може використовувати як плач, так і дивлячись в очі
• він відчуває себе вільно і спокійно зі своєю власною і напружений у суспільстві з незнайомцями
• емоційно залежить від присутності матері, якщо вона піде, дитина плаче і сумна на деякий час
• боїться нового
• знає, як висловити невдоволення, якщо йому не комфортно, не дає того, що він хоче, обмежує свободу дій
• зацікавлені в тому, що грають інші діти
• нові іграшки привертають увагу
• якщо щось не працює, воно починає нервувати, і якщо це виявиться, це радіє
• любить грати з дорослими
• відрізняє ритмічну та спокійну музику, реагує на неї по -різному

Домашні навички дитини за 1,3 роки

• знає, як пити з чашки
• може вмістити ложку, ввести в неї трохи товстої їжі, носити її в рот і є
• намагається витерти руки після миття
• Іноді він просить займатися своєю справою на горщику

Розвиток дитини 1,4 - 1,6 роки

У цьому віці дитина знає, як:

• він ходить добре і прямо, і по колу, і обходить предмети, що заважають йому
• кроки над втручанням на підлогу
• може пройти по дошці, яка злегка нахилена
• піднімається і спускається на низьких кроках, чергуючи ноги
• він сидить на лавці або на стільці
• кидає м'яч у всіх напрямках

Таблиця з висоти та ваги та коло голови дитини за 1,6 роки відповідно до ВООЗ

Когнітивний розвиток дитини за 1,6 роки

1. Знає дві форми та шоу, якщо ви запитаєте
2. Показує об'єкти однієї форми
3. Знає два значення- великі та малі
4. Збирає піраміду з великого і маленького кільця, якщо ви показуєте перед цим
5. Знає два -три кольори, якщо ви запитаєте або показуєте, дає іграшку правильного кольору
6. Малює олівцем або фетровою ручкою, може робити зигзагів, малювати овал, удари
7. Любить котити коляску, машину
8. Читає книги, перевертаючи сторінки
9. Знає, як прокатати іграшку, тримаючи її за мотузкою
10. Робить одну -дві дії, які він часто бачить, наприклад, годує іграшку, гребінці волосся
11. Розрізняє предмети за призначеною метою і, наприклад, відтворюється, наприклад, котить машину, кидає м'яч
12. Повторює кілька дій, які роблять інші діти
13. Показує швидку дотепність, наприклад, якщо вам потрібно отримати щось високе, встановлює щось, щоб встати і дістатися

Соціально-емоційний розвиток дитини за 1,6 роки

• дитина здатна проводити цілий день у спокійному стані
• починає проявляти жести та міміки, які важливі для соціального розвитку, наприклад, знає, як шкодувати, але рідко за власною ініціативою, як правило, на запит
• копіює тон промови для дорослих
• копіює поведінку дорослого в певній ситуації
• просто відволікаючись
• якщо ви порушуєте режим чи умови, дитина виявляє невдоволення та крики
• ретельно спостерігає, що роблять інші діти
• не дарує своїх іграшок іншим дітям або бере їх іграшки
• це привертає увагу дорослого тягне руку, крики, міміку, іноді кричить
• любить спілкуватися з дорослими та ретельно спостерігати за тим, що вони роблять
• не любить розлучатися з матір'ю, криками та промахами
• мені подобається грати самостійно, радіє, якщо щось виявиться, злий, якщо це не вийде і перестає це робити
• він сприймає різну музику по -різному і реагує на неї
• любить танцювати та робити вчені рухи, коли грає музика

Домашні навички дитини за 1,6 роки

• знає, як ретельно пити з чашки
• намагається їсти самостійно, але часто проливає або прокидає їжу
• намагання їсти рідку їжу
• миття не є примхливим
• звіти про його потреби
• не подобається, якщо ви забруднете

Розвиток дитини 1,7 - 1,9 роки

У цьому віці дитина знає, як:

• пройдіться на лавці чи іншій дошці, розташованій на певній відстані від підлоги
• перетинати
• потрапити в м'яч у відро на підлозі
• бігати в різних напрямках
• підніміться на ліжки, стільці, спускайся самостійно

Таблиця висоти та ваги та окружність голови дитини за 1,9 роки відповідно до того, хто

Когнітивний розвиток дитини за 1,9 роки

• Відрізняє чотири різні форми навколишніх предметів
• Вибирає об'єкт потрібної форми для отвору

• Знає три значення і показує право
• Показує найбільший і найменший предмет з декількох, різних розмірів
• Збирає піраміду, що складається з трьох різних значень кілець
• Знає до чотирьох кольорів, знаходить потрібну кольорову іграшку
• Може пояснити, що малює
• Складає аркуш паперу
• Він знімає дії в житті, наприклад, годує, ненавидить, промиває іграшку коляски
• Будує невеликі вежі та інші прості предмети з кубів, робить це після того, як дорослі показує

Соціально-емоційний розвиток дитини за 1,9 роки

• поводиться спокійно, врівноважено
• настрій здебільшого хороший, зацікавлений у всьому, що відбувається
• копії поведінки дорослих
• розуміє інтонацію в голосі дорослої людини
• супроводжує свою промову з вигуками, міміки
• пропускає, якщо мама піде
• найбільше цікавить дорослі, які грають з ним
• якщо ви потрапите в незнайоме середовище, часи
• спілкується з іншими дітьми своїми методами
• при відтворенні додає звуковий супровід
• любить здійснювати різні дії з іграшками
• реагує по -різному на мелодії, пісні, вірші
• радість, якщо щось зроблено, щоб зробити це самостійно і засмучує, якщо це не вийде
• образити і виявляти невдоволення, якщо щось йому заборонено або покарається
• емоційно реагує на знайомі дії в різних домашніх ситуаціях

Домашні навички дитини за 1,9 роки

• їсть саму їжу будь -якої консистенції
• їсть з його тарілки
• він злітає і надягає взуття та капелюх сам
• бачить і реагує, якщо він заплямує руки чи обличчя
• може контролювати його потреби та повідомити дорослого про них
• хоче зробити все лише сам, без допомоги
• він знає, де зберігаються його речі та іграшки, інші предмети домашнього вжитку

Розвиток дитини 1,10 - 2 роки

У цьому віці дитина знає, як:

• перемагає перешкоди, переходячи на них, чергуючи ноги
• здатний зберігати рівновагу
• під час гри він стрибає, біжить, кидає м'яч, котить його з гори

Стіл висоти та ваги та окружність голови дитини у віці 2 років відповідно до того, хто

Когнітивний розвиток дитини у 2 роки

1. Дитина порівнює тривимірні фігури з двовимірними
2. Правильно вставляє вставки в отвори, які відрізняються за формою та розміром.
3. Знає три і більше, складає гніздову ляльку
4. Збирає піраміду, що складається з п’яти кілець
5. Він знає і дзвонить на три -чотири кольори, показує та вибирає іграшку бажаного кольору
6. Починає розрізняти температуру предметів - холодно, гаряче; Вага - легкий, важкий; Текстура суцільна, м’яка
7. Натягується на простирадло, не виходячи за межі його кордонів. Пояснює, що він намалював.
8. Іграшки з інфігами з води
9. У грі він сам виконує деякі дії послідовно. Вибирає сюжет для гри самостійно, якщо ви даєте матеріал
10. Наприклад, робить дві дії з сюжетом з його іграшками
11. Копіює дії дорослого
12. Збирає будинки з кубів, робить огорожі, прокладає доріжку, кладе меблі
13. Може грати з іншими дітьми з подібними іграшками

Соціально-емоційний розвиток дитини у 2 роки

• дитина поводиться активно
• якщо це виявляється або хвалить дорослої людини, радіє
• якщо це не все виходить і цього не робить
• шкідливий, вимагає власного, якщо щось заборонено чи не дається
• злий і не підкоряється, якщо дорослий грубо розмовляє або обмежує рух
• багато плаче, розлучаючись від матері, якщо щось злякалося чи ображено
• чекаючи, поки він хвалив його, дивиться йому в очі, щоб привернути увагу, жести, посмішки
• якщо ви спілкуєтесь з близькими, показує все емоційно
• люблять голосові слова та склади
• він слухає музику, пісні із задоволенням, може як замерзати, так і слухати, і енергійно танцювати
• дуже любить розваги та ігри
• коли він грає з іншими дітьми, він емоційно спілкується з ними
• якщо ситуація знайома, реагує на неї

• любить мультфільми та дитячі програми
• знає, як співчувати і показати це, бачачи приклад дорослого
• трепії для тварин, захищає рослини
• показує терпіння на деякий час, якщо дорослий пояснює, чому
• збирає іграшки за запитом, розуміє, що можливо, а що неможливо, що добре і що погано

Домашні навички дитини у 2 роки

• може їсти ретельно, не забруднюючись
• намагається мити і витерти себе
• частково сукні та роздягаються

• знає, де лежить
• знає, як потрапити в шарф
• контролює потреби свого тіла

Розвиток мови у дитини з року

У віці віку діти зазвичай вже вимовляють кілька слів або складів, які вони наділяють значенням. Зазвичай це мама, тато, жінка, на, дають різні імітації звуків, таких як Woof-Wow, Meow, Pi-Pa. Щодня словниковий запас дитини зростає, і він все більше привласнює свої імена предметами та діями.

З року до двох дитина вчиться говорити і допомагає йому в цьому прикладі дорослих. Діти в цьому віці невеликі повторення, намагаються відтворити все, що вони чують, і це не лише промова для дорослих, але й різні звуки, наприклад, автомобілі. Дитина все ще замінює багато слів жестами, але незабаром він навчиться говорити з ними.

Особливості розвитку мови у дитини

• У перші роки розвиток виступу дитини швидко темно. До року діти навчаються розуміння та наслідування, через рік додається також активна промова
• Діти слухають дорослих з інтересом і накопичують пасивну лексику, тобто. Слова, які вони розуміють. До кінця другого життя дитина розуміє переважну більшість слів, які говорять навколишні люди, це об'єкти та дії, і просить щось зробити
• Також у цьому віці дитина здатна зрозуміти слова йому не пов’язані та діяти. Наприклад, якщо моя мама каже: "Я не можу знайти ключі", дитина може принести їх сам, якщо він знає, де вони знаходяться, хоча його мати не запитувала його про це. Ті. Дитина, крім того, пов'язує слова з предметами, він також виконує дію самостійно

Діти цього віку також зацікавлені не лише словами, але і в тонах, що супроводжують їх. Вони звертають увагу на темп і ритм мови, тому маленькі діти люблять слухати казку у віршах, жарти, як "сорок перший час".

До кінця другого року життя головним способом спілкування для дитини є мова.

Особливості розвитку мови у немовлят з року до двох:

• мова сприймається не лише як засіб спілкування, але й використовується в розвитку різних предметів
• утворюється активна промова, з якою дитина контактує із зовнішнім світом
• завдяки розумінню мови, дитина виконує запити дорослого, тобто. Мова виконує регуляторну функцію
• формується описова мова
• використовуючи мову, дитина може впливати на себе та дорослих
• виникає ситуаційна промова, дитина може описати ситуацію, в якій там було
• за допомогою мови дитина розповідає про своє вивчення світу: називає слова об’єкти, люди, дії, почуття, бажання, переживання
• дитина отримує соціальний досвід, слухаючи казки, вірші, історії

Етапи розвитку мови у дітей

Розвиток мови у дитини ділиться на два етапи: пасивні та активні. Діти до року пройшли пасивну сцену, через рік приєднується активна промова.

Розвиток мови за 1,3 роки

Розуміння мови:

• багато іграшок знають, як їх називають, знає багато імен навколишніх предметів, як називається дорослих у сім'ї, деякі імена їх одягу, різні дії
• гра в сови
• якщо ви запитаєте, показує частини обличчя вдома, ще один дорослий, іграшки, на малюнку
• наприклад, складає до двох інструкцій, принесіть м'яч, знайдіть іграшку, тому що вже знає, як підключати слова та зображення
• любить розглянути книгу, покажіть на прохання про її намальовано
• слухає, коли дорослий читає книгу, вірші, співає пісню

Активна мова:

• говорить до 20 слів або частин слів, щоб дорослі розуміли, про що йдеться
• говорить власною мовою
• імітує звуки, наприклад, мяви, гавка

Розвиток мови за 1,6 роки

Розуміння мови:

• якщо ви запитаєте, показує різні частини тіла
• знає, як узагальнити іграшки, незважаючи на їх колір чи розмір, знаходить правильну на запит
• він вже багато розуміє
• чи багато повсякденних дій, якщо ви запитаєте, наприклад, принесіть мітлу, покладіть білизну в прання, киньте її у сміття

Активна мова:

• говорить до 40 слів або їх частин
• якщо щось зацікавлено, він запитує "хто це?" або "що це?"
• намагається говорити фрази та короткі речення
• повторює слова дорослих
• додає міміку до мови, жестів, дивиться в очі, замінює якесь слово всіма цими діями, наприклад, "дай" і щось показує щось

Розвиток мови за 1,9 роки

Розуміння мови:

• розуміє простий намальований сюжет
• говорить хто і що це, де і що робить
• згадує і робить два запити послідовно, наприклад, знайти та принести
• розуміє йому просту історію

Активна мова:

• лексика складається з 100 слів
• складіть короткі речення
• позначає слово будь -які дії, власні чи інші люди
• закінчує ваші улюблені пісні чи вірші

Розвиток мови на 2 роки

Розуміння мови:

• розуміє невелику історію зі знайомим сюжетом
• відповідає на запитання про те, що сталося, коли і з ким
• робить три запити послідовно
• допомагає на запит
• показує і закликає всі частини тіла та обличчя

Активна мова:

• лексика складається з 200-300 слів
• визначає короткі речення під час спілкування з іншими дітьми та дорослими
• починає використовувати інші частини мови, за винятком дієслів та іменників
• закінчує чотири улюблені казки та вірші, співає разом із знайомими піснями
• можна сказати кілька пропозицій про те, що він зараз бачить
• знає, як задавати питання, дзвонить те, що намальовано на малюнку
• він вимовляє все більше і більше слів, а не скорочено
• оцінює себе - добре, красиво

10 вправ для розвитку промови дитини

Для того, щоб дитина виявила інтерес до мови, батькам потрібно постійно з ним мати справу. Ці вправи допоможуть вашій дитині поговорити якнайшвидше.

• Говоріть усе, що ви робите, скажіть, як називаються предмети, дії, іграшки
• Розгляньте фотографії в книгах, поговоріть про персонажів, шукайте тварин, страв та інші знайомі предмети на них
• Якщо дитина щось цікавить і показує тему, скажіть мені, як її називають
• Співайте пісні зі своєю дитиною, нехай він спробує співати
• Навчіться наслідувати звуки тварин, повторити їх весь час. "Так, Кіса каже Мейв, а собака-гав"
• Враховуючи фотографії, розширюйте горизонти дитини, наприклад: "Літак летить на небі, і хмари навколо нього". Але говорити повільно і дайте дитині час, щоб зрозуміти, що було сказано
• Доведено, що дрібні моторики та мовлення пов'язані, тому вам потрібно розвивати руки дитини: намалюйте фарбами для пальців, працювати з пластиценом (відірвати шматки або розчавити його ручками), грати з лініями, шнурками, нехай дитина Накресліть олівцями, давайте повторно зберігаємо та вивчимо фігури різних форм і текстур. Є багато ручок для ручок

• Навчіть язик дитини: нехай облизувати ложку, змащує губи чимось солодким, нехай воно бурмоче, побудувати обличчя, навчите вас, як клацати, присмакувати, танцювати, виплювати аркуш паперу, мотузку
• Навчіть дитину дути, дайте йому трубу, свист, мильні бульбашки. Нехай він спробує дути пір’ям, листом, зерном

• Масажуйте обличчя дитини та долонь, заспівайте смішну пісню або розкажіть смішні рими.

Відео: Гімнастика для дітей 1 - 3 роки. Розробка ігор вдома