Bir yıl sonra çocuk: ilk kelimeler, ifadeler, konuşma gelişimi

Çocukların iki yılda ne yapabileceğini bilmek ister misiniz? Ne yapabileceklerini kaç kelime söylediklerini zaten anlıyorlar? Bu makalede sorularınızın cevaplarını bulacak ve ayrıca bebeğinizin konuşmasını geliştirmek için hangi egzersizlerin yapılması gerektiğini öğreneceksiniz.

Bebeğinizin tüm yılı zaten yerine getirildi. Nasıl inanırsan inanırsan, ama bebeğiniz zaten çok büyük! Nasıl oturacağını, ayakta duracağını, ilk adımlarını atacağını ve etrafındaki bu muhteşem dünyayı hevesle öğreneceğini zaten biliyor. Ve sonra ne olacak? Olayları acele etmeyin ve ebeveynlerin sabırlı olması gerekir.

Yakında bebek ilk sözünü söyleyecek ve koşacak. Tüm çocuklar farklı, biri daha erken yürümeye başlıyor ve sohbet edecek biri. Ebeveynler, sitedeki bebeklerinin ve komşularının veya arkadaşlarının becerilerini karşılaştırmanın gerekli olmadığını hatırlamalıdır, çocuğun sizi şaşırtmaya geldiğinde kendisi daha iyi bilir.

1 yılda çocuk gelişimi göstergeleri

Tüm çocuklar bireyseldir, ancak bazı geliştirme standartları vardır ve çocuğunuzda onlardan güçlü sapmalar fark ederseniz, çocuk doktorunuzla iletişime geçmelisiniz.

1 yılda çocuğun fiziksel gelişimi

Bir çocuk bu yaşta ne yapabilir?

• güvenle oturuyor ve nasıl oturacağını biliyor
• iyi tarar ve bölgeyi inceler
• yatağa tırmanmaya çalışmak
• eğer düşerse, ayaklarınızın üzerinde durabilir
• bir şey için ellerini tutarak yürüyor, bazıları zaten kendi başlarına yürüyor
• kendini yemeye çalışır ve nasıl bir kaşık tutacağını bilir
• bağımsız giyinme girişimleri yapar
• dolapları ve başucu masalarını açar, düzenli olarak sipariş verir ve içeriği kontrol eder
• topla oynamayı seviyor ve bir bacakla nasıl iteceğini biliyor

Çocuğun duygusal gelişimi

Çocuk gittikçe daha duygusal hale geliyor, ancak bebek henüz duygularını nasıl kontrol edeceğini bilmiyor. Ancak, ne zaman sevinme zamanının ve ne zaman zararlı olmanın mümkün olduğunu zaten biliyor.

Belirli bir şey hakkında düşünen çocuk zaten bu görüntüyü açıkça temsil ediyor, düşüncesi bu yaşta soyut hale geliyor. 1 yılda, bebek nasıl oynanacağını biliyor: oyuncağı besleyin, piramidin halkalarını katlayın. Ve ayrıca basit bir şey isterseniz, bunu yapabilir.

1 yılda çocuğun sosyo-psikolojik gelişimi

• Yaşındaki çocuklar için annem hepsi, bu yüzden bebek kısa bir süre bile annesinden ayrılmaya büyük tepki verir. Bu çok basit bir şekilde açıklanmıştır, çünkü önceki yıl sadece annesiyle birlikteydi, bu yüzden bebek sadece onunla bir güvenlik hissi hissediyor
• Bir yıldan itibaren, bebek başkalarıyla aktif olarak iletişim kurmaya başlar, bu yüzden akrabaları ve arkadaşları ne ve nasıl yaptıklarını ve söylediklerini izlemelidir, çünkü çocuk onları her şeyde kopyalayacaktır
• 1 yılda, çocuklar zaten insanları kendilerine ve yabancılara bölüyorlar, zaten birini sevebilirler ve birisinin kendilerine izin vermeyecekler. Sorarsan, sevdiklerini kucaklamaktan ve öpmekten mutluyum, ama yabancılarla davranarak davranmak

Bu çağda ruh henüz tam olarak oluşmadı, bu yüzden çocuğun davranışına bakmanız gerekiyor, şimdi çok fazla ağlayamıyor, çünkü Her zaman üzülürse, bu psikolojik bozukluklara yol açabilir.

Ayrıca bu yaşta çocuklar bunun neyin “imkansız” olduğunu zaten biliyorlar. Bu nedenle, ebeveynlerin görevi ihlal edilemeyen ve her zaman çocuğu hatırlatamayan açık sınırları belirlemektir.

1 yılda çocuğun zihinsel gelişimi

Zihinsel gelişme, dünyanın hissi düzeyinde meydana gelir. Çocuklar hareket halinde veya duyuların yardımıyla her şeyi bilirler - bu gelişme sensorimotor denir. Bir yıl süren bebek yetişkinleri taklit etmeye çalışıyor, ana duyguları biliyor ve onları nasıl göstereceğini biliyor. Ayrıca, bu yaştaki çocuklar bilinçsizce yetişkinleri manipüle edebilirler ve bir çığlık yardımıyla arzularına ulaşırlar.

1 yılda bir çocukta konuşma gelişimi

1 yıla kadar, birçok çocuk yaklaşık 10 kelime söylüyor, ancak çoğu zaman kendi bilinmeyen yetişkin dillerini konuşuyorlar. Böyle bir konuşmaya özerk denir - çocuk, jestler veya duygular yardımıyla ne istediğini gösterir.

Çocuğun daha hızlı konuşmaya başlaması için, ebeveynlerin yaptıkları her şeyi telaffuz etmeleri gerekir. Ayrıca, küçük motor becerileri konuşmanın gelişimini etkiler, bu nedenle çocukla uğraşmanız gerekir.

Bebeğinize yardım ederseniz, onu desteklerseniz, gelişimine girerseniz, doğru büyüyecek, becerileriyle sizi geliştirecek ve memnun edecektir.

1 yılda çocuğun zihinsel ve psikolojik gelişimi

Çocuğun ruh sağlığı çok genç yaşlardan itibaren atıldı, çocuk bezlerinden söyleyebiliriz ve gelecekte nasıl gösterileceğine ve davranacağına bağlıdır. Ebeveynler, bebeklerinin ruhunun oluşumunda büyük bir rol oynamaktadır, bu yüzden zihinsel gelişimin tüm özelliklerini ve biçimlerini bilmeliler. Bunun hakkında daha fazla bilgiyi makaleden öğrenebilirsiniz Çocuğun zihinsel gelişimini ne etkiler? Çocuğun zihinsel gelişiminin normları

Bir yıl sonra çocuk gelişimi normları

Çocukların tüm gelişme standartları sadece aşina olarak tanımlanır, bu da çocuğunuzun aşağıda yazılı olarak belirli bir yaşta yazılmış eylemleri yerine getirmek zorunda olmadığı anlamına gelir.

Çocuğun bireyselliği olan küçük bir kişi olduğunu ve kimseye hiçbir şey borçlu olmadığını unutmayın. Göreviniz, ebeveyn olarak, çocuğunuzu doğru yöne yönlendirin, onu harekete geçirin, ona bu muhteşem dünyayı göster ve ona yaşamayı öğretin.

1.1 - 1.3 yıllık çocuk gelişimi

Bu yaşta çocuk nasıl olduğunu bilir:

• durun, yamaç yap, çömelin ve onlardan kalk, ileri geri yürüyün
• kendi başınıza yürüyün, ama aynı zamanda genellikle düşer
• yapışkan adımla düşük adımlara tırmanın
• ellerle çeşitli manipülasyonlar yapın: onları kaldırın, ileri, arkaya saklanın
• parmaklarınızı hareket ettirin ve elleri döndür

Kime göre 1.3 yıl içinde çocuğun başının boyu ve kilo tablosu ve dairesi

1.3 yılda bir çocuğun bilişsel gelişimi

1. Bu yaştaki çocuklar iki nesne biçimi arasında ayrım yapabilirler. Örneğin, küpleri toplardan ayırt ederler, eğer ilk gösterirse
2. Bir veya iki rengi ayırt eder ve aynı renkte farklı oyuncakları seçebilir
3. Piramidi toplar ve söker
4. Küpleri diğerine koyar
5. Bir kalem veya keçe kalemle çizer
6. Örneğin, bir oyuncakla bir tür eylem yapabilir, örneğin, bir tavşan besler
7. Örneğin, başka bir oyuncakla gösterilen veya sesli bir etki yapar, hem bir tavşan hem de bir kedi besler
8. Yetişkinlerden sonra her şey tekrar ediyor

1.3 yaşında bir çocuğun sosyo-duygusal gelişimi

• Çocuk bütün günü dengeli bir durumda geçirebilir
• bir yetişkinin gözlerine bakar, eğer durum çocuk için yeniyse veya bir sonraki adımda ne yapacağını bilmiyorsa
• yetişkin yüz ifadelerini kopyalar: gülüyor veya kaşlarını çatıyor
• yüz ifadeleri ve ses eşliğinde oyunlarına tepki verir
• başka bir çocuğun duygularını tekrarlar - onunla gülür ya da ağlar
• veya yabancının göründüğünde çeşitli davranışı gösterir
• duygusal durum genellikle değişir - kahkahalardan birkaç saniye içinde ağlamaya kadar
• sadece dikkatini dağıttı ve dikkatini çekti
• dünyayı duygularıyla öğrenir - sıcak olduğunu anlamak için önce bir fincan çaya dokunmalısınız
• yüz ifadeleriyle konuşmasına eşlik ediyor, tonda bir değişiklik
• gözler bebeğin istediği veya hissettiği şeyle ayırt edilebilir - sorar, sevinir, sorar, ilgilenir
• bir yetişkinin dikkatini nasıl çekeceğini bilir, bunun için hem ağlamayı hem de gözlere bakabilir
• kendisiyle özgürce ve sakin bir şekilde hissediyor ve yabancılarla toplumda gergin.
• duygusal olarak annenin varlığına bağlıdır, eğer ayrılırsa, çocuk ağlar ve bir süre üzülür
• yenisinden korkar
• memnuniyetsizliği nasıl ifade edeceğini bilir, eğer rahat değilse, istediği şeyi vermez, eylem özgürlüğünü sınırlar
• diğer çocukların ne oynadığıyla ilgilenmek
• yeni oyuncaklar dikkat çekiyor
• bir şey işe yaramazsa, gerginleşmeye başlar ve ortaya çıkarsa, sevinir
• yetişkinlerle oynamayı sever
• ritmik ve sakin müziği ayırt eder, farklı tepki verir

1.3 yıl içinde bir çocuğun ev becerileri

• bir fincandan nasıl içileceğini biliyor
• bir kaşık tutabilir, içine biraz kalın yiyecek yazabilir, ağzına taşıyabilir ve
• yıkandıktan sonra ellerini silmeye çalışır
• bazen işini tencerede yapmak ister

1.4 - 1.6 yıllık çocuk gelişimi

Bu yaşta çocuk nasıl olduğunu bilir:

• İyi ve doğrudan yürür ve bir daire içinde ve ona müdahale eden nesneleri atlar
• yerdeki parazitin üzerinden adımlar
• biraz eğimli tahta boyunca yürüyebilir
• alternatif bacaklar, düşük adımlarda yükselir ve iner
• bir bankta veya sandalyede oturuyor
• topu her yöne atar

Kime göre 1.6 yıl içinde çocuğun başının boyu ve kilo tablosu ve dairesi

1.6 yıl içinde çocuğun bilişsel gelişimi

1. Sorarsanız iki form ve şov bilir
2. Aynı şekle sahip nesneleri gösterir
3. İki değer biliyor- büyük ve küçük
4. Büyük ve küçük bir halkadan bir piramit toplar, eğer bundan önce gösterirseniz
5. İki veya üç rengi bilir, eğer sorarsanız veya gösterirseniz, doğru renkte bir oyuncak verir
6. Bir kalemle veya keçeli kalemle çizer, zikzaklar yapabilir, oval çizebilir, vuruşlar
7. Bir bebek arabası, bir makine yuvarlamayı sever
8. Kitapları okur, sayfaları çevirir
9. Oyuncağı nasıl yuvarlayacağını, ipin yanında tutacağını biliyor
10. Örneğin, sık sık gördüğü bir veya iki eylem yapar, oyuncağı besler, saçları
11. Nesneleri amaçlanan amacıyla ayırt eder ve buna göre onlar tarafından oynanır, örneğin, bir makineyi yuvarlar, bir top atar
12. Diğer çocukların yaptığı birkaç eylemi tekrarlar
13. Örneğin, yüksek bir şey elde etmeniz gerekiyorsa, kalkmak ve ulaşmak için bir şeyler ayarlar.

1.6 yıl içinde bir çocuğun sosyo-duygusal gelişimi

• Çocuk bütün günü sakin bir durumda geçirebilir
• Örneğin, sosyal gelişim için önemli olan jestleri ve yüz ifadelerini göstermeye başlar, nasıl pişman olacağını bilir, ancak nadiren kendi inisiyatifinde, genellikle talep üzerine
• yetişkin konuşmasının tonunu kopyalar
• belirli bir durumda bir yetişkinin davranışını kopyalar
• sadece dikkati dağılmış
• rejimi veya koşulları ihlal ederseniz, çocuk hoşnutsuzluk gösterir ve ağlar
• diğer çocukların ne yaptığını dikkatlice izler
• oyuncaklarını diğer çocuklara vermez veya oyuncaklarını alır
• yetişkinlerin dikkatini çekiyor Eli çekiyor, çığlıklar, yüz ifadeleri, bazen ağlıyor
• yetişkinlerle iletişim kurmayı ve yaptıklarını dikkatlice izliyor
• annesiyle ayrılmayı sevmiyor, ağlıyor ve özlüyor
• kendi başınıza oynamayı seviyorum, sevinirim, eğer bir şey ortaya çıkarsa, işe yaramazsa ve bunu yapmayı bırakırsa kızgın
• farklı müziği farklı algılar ve ona tepki verir
• müzik oynarken dans etmeyi ve öğrenilmiş hareketler yapmayı sever

1.6 yıl içinde bir çocuğun ev becerileri

• fincandan nasıl dikkatli içileceğini biliyor
• kendi başına yemek yemeye çalışır, ancak genellikle yiyecekler veya uyanır
• sıvı yiyecek yemeye çalışmak
• yıkama kaprisli değil
• İhtiyaçları hakkında raporlar
• kirlenirsen sevmiyor

1.7 - 1.9 yıl çocuk gelişimi

Bu yaşta çocuk nasıl olduğunu bilir:

• zeminden belirli bir mesafede bulunan bir bankta veya başka bir tahtada yürüyün
• üst üste gelmek
• topa zemindeki kovanın içine gir
• farklı yönlerde koşmak
• yataklara, sandalyelere tırmanın, kendi başınıza aşağı inin

Kime göre 1.9 yıl içinde çocuğun başının boy ve kilo masası ve çevresi

1.9 yıl içinde çocuğun bilişsel gelişimi

• Çevredeki nesnelerin dört farklı biçimini ayırt eder
• Delik için istenen şekle sahip bir nesneyi seçer

• Üç değeri bilir ve hakkı gösterir
• Birkaç farklı boyutun en büyük ve en küçük öğesini gösterir
• Halkaların üç farklı değerinden oluşan bir piramit toplar
• Dört renge kadar bilir, doğru renk oyuncağını bulur
• Neyin çizildiğini açıklayabilir
• Bir kağıt katlar
• Hayattaki eylemleri oyuna çıkarır, örneğin, bir bebek arabası oyuncağında beslenir, nefret eder, durulamalar
• Küçük kuleler ve küplerden diğer basit nesneler oluşturur, bunu yetişkin şovlarından sonra yapar

1.9 yılda çocuğun sosyo-duygusal gelişimi

• sakin davranıyor, dengeli
• ruh hali çoğunlukla iyidir, meydana gelen her şeyle ilgilenir
• yetişkin Davranışı Kopyalar
• bir yetişkinin sesindeki tonlamayı anlar
• konuşmasına ünlemlerle, yüz ifadeleriyle eşlik ediyor
• annem ayrılırsa özlüyor
• en çok onunla oynayan yetişkinlerle ilgileniyor
• bilmediğiniz bir ortama girerseniz, zamanlar
• yöntemleriyle diğer çocuklarla iletişim kurar
• oynadığında ses eşliğinde ekler
• oyuncaklarla çeşitli eylemler yapmayı sever
• melodilere, şarkılara, şiirlere farklı tepki verir
• kendiniz yapmak için bir şeyler yapılırsa sevinir ve işe yaramazsa üzülürse
• bir şeyin yasaklanması veya cezalandırılması durumunda rahatsız edici ve memnuniyetsizlik gösterir
• Çeşitli ev durumlarında tanıdık eylemlere duygusal olarak tepki verir

1.9 yıl içinde bir çocuğun ev becerileri

• yiyeceklerin kendisini herhangi bir tutarlılıktan yiyor
• tabağından yemek
• Çıkarır ve ayakkabılar ve şapka koyar
• ellerini veya yüzünü lekeliyorsa görür ve tepki verir
• İhtiyaçlarını kontrol edebilir ve bir yetişkine onlar hakkında bilgi verebilir
• her şeyi sadece kendi başına yapmak istiyor, yardım almadan
• eşyalarının ve oyuncaklarının nerede saklandığını biliyor, diğer ev eşyaları

1.10 - 2 yıllık çocuk gelişimi

Bu yaşta çocuk nasıl olduğunu bilir:

• engellerin üstesinden gelir, üzerlerine adım atar, alternatif bacaklar
• dengeyi koruyabilir
• oyun sırasında atlar, koşar, topu atar, dağdan yuvarlar

Kime göre çocuğun kafasının boy ve kilo masası ve çevresi 2 yaşında

2 yaşında bir çocuğun bilişsel gelişimi

1. Çocuk, üç boyutlu rakamı iki boyutlu ile karşılaştırır
2. Şekil ve boyut açısından farklı deliklere ekler ekler.
3. Üç veya daha fazlasını bilir, yuvalama bebeğini katlar
4. Beş halkadan oluşan bir piramit toplar
5. Üç veya dört rengi bilir ve çağırır, istenen rengin bir oyuncağını gösterir ve seçer
6. Nesnelerin sıcaklığı arasında ayrım yapmaya başlar - soğuk, sıcak; Ağırlık - Işık, ağır; Doku sağlam, yumuşak
7. Sınırlarının ötesine geçmeden kağıda çizer. Ne çizdiğini açıklar.
8. Sudan Infigions Oyuncaklar
9. Oyunda kendisi sırayla bazı eylemler yapar. Materyal verirseniz, oyun için arsa kendi başına seçer
10. Örneğin, oyuncaklarıyla arsa ile seri olarak iki eylem yapar, tavşanı besler ve uykuya bırakır
11. Bir yetişkinin eylemlerini kopyalıyor
12. Küplerden ev toplar, çitler yapar, pist asfaltlar, mobilya koyar
13. Benzer oyuncaklara sahip diğer çocuklarla oynayabilir

2 yaşında bir çocuğun sosyo-duygusal gelişimi

• Çocuk aktif davranır
• bir yetişkini ortaya çıkarsa veya övüyorsa, sevinir
• her şeyi halletmezse ve yapmazsa
• zararlı, bir şey yasaklanırsa veya verilmezse kendi başına gerektirir
• öfkeli ve yetişkin kaba bir şekilde konuşuyorsa veya hareketi sınırlarsa itaat etmez
• bir şey korkmuş veya kırıldıysa, annesinden ayrılırken çok ağlar
• onu övmesini beklemek, dikkat, jestler, gülümsemeler için gözlerinin içine bakar
• sevdiklerinizle iletişim kurarsanız, her şeyi duygusal olarak gösterir
• kelimeleri ve heceleri seslendirmeyi sever
• müziği, zevkle şarkıları dinler, hem donabilir hem de dinleyebilir ve enerjik bir şekilde dans edebilir
• eğlenceyi ve oyunları çok seviyor
• diğer çocuklarla oynadığında, onlarla duygusal olarak iletişim kurar
• durum tanıdıksa, tepki verirse

• karikatürleri ve çocuk programlarını seviyor
• bir yetişkinin örneğini görünce nasıl sempati duyacağınızı ve göstereceğinizi bilir
• hayvanlar için trepidatlar, bitkileri korur
• yetişkin nedenini açıklarsa, bir süre sabır gösterir
• talep üzerine oyuncakları toplar, neyin mümkün olduğunu ve neyin imkansız olduğunu, neyin iyi ve neyin kötü olduğunu anlar

2 yaşında bir çocuğun ev becerileri

• kirlenmeden dikkatlice yiyebilir
• kendini yıkamaya ve silmeye çalışır
• kısmen elbiseler ve soyunmalar

• nerede yattığını biliyor
• bir eşarpa nasıl girileceğini biliyor
• vücudunun ihtiyaçlarını kontrol eder

Bir yıldan bir çocukta konuşmanın gelişimi

Yaşındayken, çocuklar genellikle anlamla donattıkları birkaç kelime veya heceyi zaten telaffuz ederler. Genellikle bu anne, baba, kadın, on, woof-wow, miyav, pi-pa gibi çeşitli ses taklitleri verir. Her gün, çocuğun kelime dağarcığı büyüyor ve isimlerini nesneler ve eylemlerle giderek daha fazla uygun hale getiriyor.

Bir yıldan ikiye, çocuk konuşmayı öğrenir ve bu konuda yetişkinlerin bir örneğine yardımcı olur. Bu yaştaki çocuklar küçüktür, duydukları her şeyi yeniden üretmeye çalışırlar ve sadece yetişkin konuşması değil, aynı zamanda çeşitli sesler, örneğin arabalardır. Çocuk hala birçok kelimeyi jestlerle değiştiriyor, ancak yakında onları konuşmayı öğrenecek.

Bir çocukta konuşma gelişiminin özellikleri

• İlk yıllarda, çocuğun konuşmasının gelişimi hızla hızdır. Bir yıla kadar çocuklar anlayış ve taklit öğrenir, bir yıl sonra aktif bir konuşma da eklenir
• Çocuklar ilgisi olan yetişkinleri dinler ve pasif bir kelime toparlar, yani. Anladıkları kelimeler. Yaşamın ikinci yılının sonunda, çocuk çevredeki insanların söylediği kelimelerin büyük çoğunluğunu anlar, bunlar nesneler ve eylemlerdir ve bir şeyler yapma talepleri
• Ayrıca bu yaşta, çocuk ona ilgili olmayan ve hareket etmeyen kelimeleri anlayabilir. Örneğin, annem “Anahtarları bulamıyorum” derse, annesi ona sormamasına rağmen, çocuk nerede olduklarını biliyorsa kendilerini getirebilir. Şunlar. Kelimeleri nesnelerle birleştiren çocuk, eylemi kendi başına gerçekleştirir

Bu çağdaki çocuklar da sadece kelimelerle değil, aynı zamanda onlara eşlik eden tonlarla da ilgileniyorlar. Konuşma hızına ve ritmine dikkat ederler, bu yüzden küçük çocuklar ayetlerde bir peri masalı dinlemeyi severler, “kırk birinci kez” gibi şakalar.

Yaşamın ikinci yılının sonunda, çocuk için ana iletişim yolu konuşma.

Yıldan ikiden ikiden bebeklerde konuşma gelişiminin özellikleri:

• konuşma sadece bir iletişim aracı olarak değil, aynı zamanda çeşitli konuların geliştirilmesinde de kullanılır.
• Çocuğun dış dünyayla temas halinde olduğu aktif bir konuşma oluşur
• konuşma anlayışı sayesinde, çocuk bir yetişkinin isteklerini yerine getirir, yani. Konuşma bir düzenleyici işlevi yerine getirir
• tanımlayıcı konuşma oluşur
• konuşma kullanarak, bir çocuk kendini ve yetişkinleri etkileyebilir
• durumsal konuşma ortaya çıkar, bir çocuk içinde olduğu bir durumu tanımlayabilir.
• konuşmanın yardımıyla çocuk dünya üzerindeki çalışmasından bahsediyor: nesneler, insanlar, eylemler, duyguları, arzuları, deneyimler kelimelerini çağırıyor
• Çocuk sosyal deneyim alır, masalları, şiirleri, hikayeleri dinler

Çocuklarda konuşma gelişiminin aşamaları

Bir çocukta konuşmanın gelişimi iki aşamaya ayrılır: pasif ve aktif. Yılın altındaki çocuklar pasif bir aşamaya girer, bir yıl sonra aktif konuşma birleşir.

1.3 yılda konuşma gelişimi

Konuşmayı Anlamak:

• birçok oyuncak ne denildiğini bilir, çevredeki nesnelerin birçok adını bilir, ailedeki yetişkinlerin adı nedir, kıyafetlerinin bazı isimleri, çeşitli eylemler
• baykuşlar oynamak
• eğer sorarsanız, evdeki yüzün kısımlarını gösterir, başka bir yetişkin, oyuncaklar, resimde
• Örneğin, bir top getirin, bir oyuncak bulun, çünkü Kelimeleri ve görüntüleri nasıl bağlayacağınızı zaten biliyor
• bir kitabı düşünmeyi seviyor, çizilmesini istediği gibi göster
• bir yetişkinin bir kitabı okuduğunu dinler, şiirler, bir şarkı söyler

Aktif konuşma:

• 20 kelimeye veya kelimelerin bir kısmına kadar söylüyor, böylece yetişkinler bunun ne hakkında olduğunu anlıyor
• kendi dilini konuşuyor
• sesleri taklit eder, örneğin miyav, havlama

1.6 yılda konuşma gelişimi

Konuşmayı Anlamak:

• sorarsanız, vücudun çeşitli bölümlerini gösterir
• renklerine veya boyutlarına rağmen oyuncakların nasıl genelleştirileceğini bilir, istek üzerine doğru olanı bulur
• zaten çok şey anlıyor
• birçok günlük eylem, örneğin bir süpürge getirirseniz, çamaşırları yıkamaya koyarsanız, çöpe atar mı?

Aktif konuşma:

• 40 kelimeye veya parçalarına kadar söylüyor
• bir şey ilgileniyorsa, "Bu kim?" Diye sorar. veya "Nedir?"
• ifadeler ve kısa cümleler konuşmaya çalışır
• yetişkinlerin sözlerini tekrarlar
• yüz ifadeleri konuşmaya ekler, jestler, gözlere bakar, bazı kelimeleri tüm bu eylemlerle değiştirir, örneğin, “verin” ve bir şey gösterir

1.9 yılda konuşma gelişimi

Konuşmayı Anlamak:

• basit boyalı bir arsa anlar
• kim ve ne olduğunu, nerede ve ne olduğunu söylüyor
• Örneğin, bulmak ve getirmek için sırayla iki isteği hatırlar ve yapar
• onun için basit bir hikayeyi anlıyor

Aktif konuşma:

• kelime bilgisi 100 kelimeden oluşur
• kısa cümleler yapmak
• herhangi bir eylemi, kendi veya başkalarının
• en sevdiğiniz şarkıları veya şiirleri bitirir

2 yılda konuşma gelişimi

Konuşmayı Anlamak:

• tanıdık bir arsa ile küçük bir hikayeyi anlar
• ne zaman ve kiminle ne olduğu hakkında soruları cevaplar
• Üç istek sırayla yapar
• talepte yardımcı olur
• vücudun ve yüzün tüm bölümlerini gösterir ve çağırır

Aktif konuşma:

• kelime bilgisi 200-300 kelimeden oluşur
• diğer çocuklarla ve yetişkinlerle iletişim kurarken kısa cümleler yapar
• fiiller ve isimler hariç, konuşmanın diğer bölümlerini kullanmaya başlar
• en sevdiği peri masallarının ve şiirlerinin katranını bitirir, tanıdık şarkılarla birlikte şarkı söyler
• Şimdi ne gördüğü hakkında birkaç öneri söyleyebiliriz
• soru sormayı biliyor, resimde çizilenleri çağırıyor
• kısaltılmamış, daha fazla kelimeyi doğru şekilde telaffuz eder
• kendini değerlendirir - iyi, güzel

Bir çocuğun konuşmasının geliştirilmesi için 10 egzersiz

Çocuğun konuşmaya ilgi gösterebilmesi için ebeveynlerin onunla sürekli başa çıkması gerekir. Bu egzersizler çocuğunuzun mümkün olan en kısa sürede konuşmasına yardımcı olacaktır.

• Yaptığınız her şeyi konuşun, nesnelerin, eylemlerin, oyuncakların ne dendiğini söyleyin
• Kitaplardaki resimleri düşünün, karakterler hakkında konuşun, hayvanları, yemekleri ve diğer tanıdık nesneleri arayın
• Bebek bir şeyle ilgileniyorsa ve konuyu gösteriyorsa, bana ne dendiğini söyle
• Çocuğunuzla şarkı söyle, şarkı söylemeye çalışmasına izin verin
• Hayvan seslerini taklit etmeyi öğrenin, her zaman tekrarlayın. "Evet, Kisa Meow ve Köpek Hav-Gav" diyor "
• Resimleri göz önünde bulundurarak, çocuğun ufuklarını genişletin, örneğin: "Bir uçak gökyüzünde uçar ve etrafındaki bulutlar." Ama yavaş konuşun ve bebeğe söylenenleri anlamak için zaman verin
• İnce motor becerilerinin ve konuşmanın bağlı olduğu kanıtlanmıştır, bu yüzden bebeğin ellerini geliştirmeniz gerekir: parmak boyalarıyla çizin, plastikle çalışın (parçalarla yırtın veya kollarla ezin), çizgilerle oynayın, danteller, çocuğa izin verin Kalemlerle çizin, figürleri farklı şekiller ve dokuları yeniden saklayalım ve inceleyelim. Tutamaklar için çok fazla kulp var

• Çocuğun dilini eğitin: Kaşığı yalamaya izin verin, dudaklarınızı tatlı bir şeyle yağlat, mırıldanmasına izin ver, yüzler inşa et, nasıl clatter yapacağınızı, şaplak yapmayı, bir parça kağıt tükürdüğünü öğretin, ip
• Bebeğe üflemeyi öğret, ona bir boru ver, düdük, sabun kabarcıkları. Tüy, yaprak, tahıl üflemeye çalışmasına izin verin

• Bebeğin ve avuç içlerinin yüzüne masaj yapın, komik bir şarkı söyle veya komik tekerlemeler söyle.

VİDEO: 1-3 yaş arası çocuklar için parmak jimnastik. Evde Oyun Geliştirme