Çocuklar için "Kırık Bir Olukla Kal" konusundaki hikaye - Örnekler

"Kırık bir olukla kal" konusundaki hikayeye örnekler.

Hepimiz büyük pushkin “balıkçı ve balığın hikayesi” nin çalışmalarını biliyoruz, içinde bir kişi banal açgözlülükten dolayı hiçbir şey kalmadığında yaşam durumu açıklanıyor. Büyükannesinin akvaryum balığından aldıklarından zevk almasına izin vermeyen bu insan yardımcısıdır ve "denizin metresi" nden gerçek güç almaya çalışır. Japon balığı, büyükannenin sahip olduklarını takdir etmediğini, ancak sadece güç için çabaladığını fark etti, bu yüzden onu zaten verdiği her şeyden mahrum etti.

Böylece, kötü yaşlı bir kadında bir yaşam dersi sundu, bu da tekrar sadece kırık bir olukla kalmasına yol açtı. Modern dünyada, sadece yararları hakkında düşünen insanlar da vardır ve genellikle en iyisine sahip olma arzusundan da muzdariptirler. Makalemizde, çocuklarınız için bu kadar kötü iş yapmamalarına yardımcı olacak öğretici yaşam durumları hakkında hikayeler bulacaksınız.

Arkadaşlık hakkında "kırık bir olukla kal" konuyla ilgili bir hikaye

Arkadaşlık hakkında "kırık bir olukla kal" konusundaki hikaye:

"Dostluk güçlü"

• İki kız arkadaşı küçük bir köyde yaşıyordu - Anya ve Masha. Evleri aynı sokaktaydı, bu yüzden kızlar sık \u200b\u200bsık birbirlerini ziyarete gittiler ve birlikte çok zaman geçirdiler. Uzun süre sobanın yanında oturmayı ve ateşin çatlamasını izlemeyi sevdiler. Masha’nın büyükannesi onlara lezzetli kekler pişirdi ve yarın okulda ne yapacaklarını tartışırken genellikle bir fincan deniz mavisi vardı. Okulda, kızlar da ayrılmadı, her yerdeydiler ve küçük sıkıntılar durumunda her zaman birbirleri için ayağa kalktılar.
• Ancak bir noktada, güçlü bağlantıları kırıldı. Sınıflarında yepyeni bir öğrenci ortaya çıktı - Adele, bir şehir kızıydı, bu yüzden moda şeyler, sınıf arkadaşlarının gözlerini perçinleyen modern gadget'lar vardı. Adele hemen kıyafetlerini ve modern oyuncakları gibi adamların farkına vardı ve telefonda oynamak için sınıfından kızlara sunmaya veya şık bluzlarını kötülemelerine izin vermeye başladı. Çoğu kız böyle davranışı sempatinin bir tezahürü olarak algıladı ve Adele ile isteyerek iletişim kurdu. Masha yeni sınıf arkadaşını hiç sevmedi, samimiyetsizliğini gördü ve geri kalanının neden fark etmediğini anlayamadı. Bunu en iyi arkadaşı Ana'ya söylemeye çalıştı, ancak Adele'nin popülaritesini kıskandığını savunarak Masha’nın görüşüne sadece güldü.
• Ertesi gün, okula gelen Masha, Ani'nin portföyünün masaya yakın olmadığını gördü ve çok üzüldü - en iyi arkadaşının hastalandığını düşündü. Masha oturdu ve ne yazık ki pencereden dışarı baktı, derslerin daha hızlı bittiğini hayal etti ve sonra Ana'ya koşup ona ne olduğunu öğrenebilirdi. Ama sonra kulağının köşesinden arkasında kötü niyetli bir kahkaha duydu ve elbette etrafına baktı. O anda, Masha daha da üzüldü ve Adele arka masaya oturdular, bir şey hakkında çırpıldılar, yönüne baktılar ve yüksek sesle kıkırdadı. Masha çok tatsızdı, bu yüzden döndü ve biraz sakinleşmeye karar verdi. Derslerden sonra eve gelen Masha dikkatini dağıtmaya çalıştı, ama başarılı olamadı, bu yüzden arkadaşına gitmeye ve kalple konuşmaya karar verdi. Eve Ana'ya vardığında, normal konuşmanın mümkün olmayacağını fark etti - zaten Adele vardı. Ama Masha’nın sürprizine göre Anya konuşmaya başladı - arkadaş olmak istemediğini söyledi ve şimdi yeni bir en iyi arkadaşı var.
• Masha eve gitti, ihanete uğradığı için çok acı vericiydi, ama hiçbir şey yapamadı. Eve geldiğinde, kendini ne alacağını bilmiyordu, bu yüzden yerel çocukların her zaman toplandığı stadyuma gitmeye karar verdi. Oraya vardığında, birçok adam gördü, neşeyle oynadılar, güldüler, bazıları kendi aralarında konuştular. Masha biraz karışıktı, kime yaklaşacağına karar verdi. Ancak sorun kendi başına çözüldü - ondan bir yaş büyük olan Lera'ya çağrıldı. Masha şirkete gitti ve herkesle biraz konuştular, tüm kızları, özellikle Lera'yı sevdi. Ertesi gün okulda Masha'yı yemek odasındaki masasına davet etti ve birlikte neşeyle kokulu çöreklerle çay içtiler. Yavaş yavaş, kızlar yaklaşıyordu ve Masha, Lera'ya güvenilebileceğini fark etti. Birlikte çok zaman geçirmeye başladılar - her zaman eğlenceli ve ilginç olmuşlardı. Anya'yı sadece okulda gördü, ama selamlamadılar bile.
• Ama bir kez, Leroy ile bir yürüyüş için giderek Masha, Anya'nın evin yakınındaki bir bankta gördü, oturdu ve ağladı. Lera yaklaşmayı ve ne olduğunu öğrenmeyi önerdi. Anya, Adele ile çok fazla kavga ettiğini, ona aptal olduğunu ve onunla arkadaş olmayı reddettiğini ve hızlı bir şekilde yerine geçtiğini söyledi. Sakinleştikten sonra Anya, onunla çok kötü bir şekilde yaptığı için Masha'dan özür diledi, daha önce olduğu gibi tekrar arkadaş olmayı teklif etti. Masha bir özür kabul etti, ancak yakın iletişim kurmayı reddetti. Kız için, iyi tanımadığı bir adam uğruna yakın bir arkadaştan vazgeçen bir hain kaldı.
• Anya “kırık bir olukla kaldı” çünkü popüler bir kişiyle iletişimin ona daha fazla fayda sağlayabileceğine ve sınıf arkadaşları arasındaki önemini artırabileceğine karar verdi. Ancak, pratiğin başkaları için önemli bir insan olduğunu gösterdiği gibi, şık şeylere ve güzel kıyafetlere sahip olmak gerekli değildir. En kalıcı kişi değilseniz ve sınıf arkadaşları arasında popülerlik elde etmek yerine, kendinizi başka birinin pahasına iddia etmeye çalışıyorsunuz, o zaman kesinlikle gerçek arkadaşlarınız olmayacaktır. Güçlü bir dostluk ile güçlü bir şekilde beslenmenin gerekli olduğu her zaman unutulmamalıdır - bir kişiye zaman ayırmak, yardım etmek, desteklemek ve sadece kendine dikkat çekmek istememek.

Okul Hakkında “Kırık Bir Olukla Kal” konuyla ilgili bir hikaye: Örnekler

Okul hakkında "kırık bir olukla kal" konusundaki hikaye - örnekler:

"Kurnaz sınıf arkadaşı"

• Dostça sınıfımızda bir çocuk Sasha var, prensipte kötü değil, ama bir eksi var - övgüyü seviyor. Ve bunu elde etmek için bazen aptalca eylemler yapar, çünkü "kırık bir olukla kalır". Yani son emeğin dersindeydi. Sonbahar'a adanmıştı ve öğretmen, sonbahar yapraklarından güzel bir ağaç veya parlak turuncu tonlarda herhangi bir hayvan yapmak için bir resmin resmini yapmayı teklif etti. Herkes çalışmaya başladı, herkes bir resim yaptı. Ancak Sasha öne çıkmaya ve aynı anda iki tane yapmaya karar verdi. Onu bunu yapmamaya ikna ettik, ama sadece bizi reddetti ve işe başladı.
• Denediği, kestiği, yapıştırdığı iki fotoğrafta çok çalıştı - her şeyi yapmaya çalıştı, böylece dersin sonunda öğretmen onun en iyisi olduğunu söyledi. Çocuklar zaten fotoğraflarını çekmeye başladı, Sasha hala görevini bitirmedi. Sonuç olarak, herkes zaten ev serbest bırakıldı ve hepsi yaratılışında şişirildi. Ve dersin zaten bittiğini fark etmek, acele etmeye ve düzeltilmesi gereken hatalar yapmaya başladı. Ama en önemlisi, kimsenin öğretmenin onu nasıl övdüğünü görmeyeceğinden üzüldü, “şöhret dakikası” temsil ettiği kadar ciddi olmayacaktı. Sonuç olarak, çan çaldı ve öğretmenin gösterecek hiçbir şeyi yok.
• Sasha'nın masasında tamamen yapmayan iki sonbahar el sanatları yatıyordu. Öğretmen çocuktan pişman oldu ve çabaları için üçünü koydu. Sasha daha da üzüldü, ancak bir sonraki derste iki el sanatları yerine üç tane yapacağına ve öğretmeni şaşırtmaya karar verdi. En tatsız olan şey, çocuğun bu yaşam dersinden hiçbir şey çıkarmamasıdır, çünkü neyin doğru hareket etmeyeceğini düşünürse, muhtemelen zamanını iki kez değil, bir resimde, bir resimde harcamıştı. Öğretmenin en önemli vurgularını ve övgüsünü alarak mükemmel bir şekilde yapın. Ama bunun yerine "kırık bir olukla kalmayı" tercih etti.

"Mükemmellik"

• Sınıfımızda bir erkek Vova var, beş kişilik çalışıyor ve bundan gurur duyuyor. Ona tüm nesneler verilir, bu yüzden burnunu kaldırır ve her zaman bazı konuyu anlamayanların üzerinde şaka yapar. Ama yine de ona acı çekiyoruz ve onunla iletişim kuruyoruz. Vova'nın bir hobisi var - futbol. Süresiz olarak oynayabilir. Yani bu seferdi - stadyuma geldi ve akşam geç saatlere kadar üzerinde durdu. Bu, matematikte kontrol için hazırlanmadığına yol açtı. Ertesi gün okula geldiğinde çok endişeliydi, ama yine de dördüne bir kontrol yazmayı başardı. Bununla gurur duyuyordu ve bir dahinin hazırlık yapmadan bile kontrol yazabileceğini söyledi. Ve elbette, yine matematiksel görevlerle başa çıkamayan ve kötü bir iz alanlara güldü.
• Bu adamlara çok kızgındı ve bir ders vermek için doğru davanın beklemeye başladılar. Ve dava hızla ortaya çıktı. Öğretmen geometride planlanmamış bir kontrol olduğunu açıkladı ve VOVA buna hazır değildi, çünkü dahi yeteneğine inanarak birkaç konuda çalışmadı. Dersde, adamlardan ona yardım etmelerini istemeye başladı, ancak herkes reddetti ve dahisinin ona yardım edeceğini söyledi. Sonuç olarak, Vova hayatında ilk üçünü aldı ve çok kızgındı. Ama sadece kendisine kızmak zorunda kaldı, çünkü burnunu kaldırmamış ve tüm sınıf arkadaşlarına saygıyla tedavi ettiyse, görevlerde ona yardım ederlerdi ve “kırık bir olukla kalmaması” muhtemeldi.

"Kırık bir olukla kal" konuyla ilgili hikayeler kısa - örnekler

"Kırık bir olukla kal" konuyla ilgili hikayeler kısa - Örnekler:

"Tembel kız"

• Kız Daria karikatürleri çok sevdi ve gece gündüz izleyebilirdi. Hafta içi, tüm boş zamanlarını dans ve İngilizce için geçirdiği için sevgili mesleğine fazla zaman ayıramadı. Karikatürleri izlemek için hafta sonunu dört gözle bekliyordu. Ama bu hafta sonu annesi planlarını kırdı. Cuma akşamı, Dasha'ya yarın sabah evde genel bir temizlik yapacağını ve bütün günü ona geçireceklerini söyledi. Daire tatillerde parlayacak şekilde her şeyi yırtmak zorunda kalacaklar.
• Dasha çok üzgündü, çünkü ne izleyeceğini zaten planladı. Yatağa gittiğinde, mükemmel plan kafasında olgunlaştı - sabahları kafasının acıtıyormuş gibi davranacak ve annesi onu işten kurtaracak. Böylece yaptı. Sabah kalktım ve kahvaltıda akrabalarıma kötü olduğunu söyledi. Anne, elbette, endişelendi, kafasından bir tablet verdi ve uzanmak için düzeltildi. Hatta sıcak çayı bile yaptı, içip kestirmeyi söyledi. Dasha yarım saat uzandı ve TV'yi açmaya karar verdi.
• Karikatürler olabildiğince yüksek sesle açıldı, bu yüzden annem her şeyi hızlı bir şekilde duydu ve Dasha'nın ne yaptığını kontrol etmeye geldi. Dansını televizyonun yakınında buldu. Annem her şeyi anladı ve kızına öğretmeyi öğretmeye karar verdi - TV'yi kapattı ve bugün Dasha'nın gözlerini zorlamasına gerek olmadığı için çizgi film izlemeyeceğini söyledi. Annem ayrıldı ve Dasha "kırık bir olukla kaldı." Ve eğer annesine temizlik konusunda yardım ederse, akşamları sakin bir şekilde çizgi film izleyebilirdi. Bu nedenle, benzer bir duruma girmek istemiyorsanız, o zaman ebeveynlerinize yalan söylemeyin, ama her zaman gerçeği söyleyin.

"Birtanem"

• Artem tatlıları çok sevdi, bu yüzden anne onu çörek, kurabiye, çikolata yemekle sınırlamaya çalıştı. Ama çocuk tuhaf bir çıkış yolu buldu - büyükannesinden tatlılar istedi ve onları zevkle satın aldı.
• Cumartesi sabahı, anne mağazada toplandı ve Artem'i tüm hafta boyunca tatlılar almaya davet etti. Ama çocuk büyükannesinin biraz sonra mağazaya gideceğini biliyordu, bu yüzden annesine onunla birlikte gideceğini söyledi. Annem ayrıldı ve Artem büyükannenin mağazada toplanmasını beklemeye başladı.
• İyi bir ruh halindeydi, çünkü sevgili büyükannesinin istediği her şeyi alacağını biliyordu. Bir saat boyunca kanepede oturdu, sonra bir tane daha, ama büyükannesi gitmedi. Annem mağazadan geldi, çok lezzetli yararlı tatlılar getirmedi - kurutulmuş meyveler, marmelat, pastille. Artem tüm bu güzelliklere baktı, burnunu büktü ve büyükannesini çağırmaya başladı, çikolata dolgusu, çikolata tatlıları ve tatlı soda ile gevrek waffle hayal ederek.
• Büyükanne gitmedi ve ne yaptığını kontrol etmeye gitti. Artem, yatakta yatan bir büyükanne buldu - baş ağrısı vardı. Bugün hasta olduğu için hiçbir yere gitmeyeceklerini söyledi. Çocuk, annesinin bir yerde saklanmış tatlı tatlıları olması umuduyla üzüldü ve mutfağa girdi. Ama ne yazık ki, ona sadece mağazadan getirdiğini teklif etti.
• Küçük bir numara böyle çalışmadı ve çocuk "kırık bir olukla kaldı." Ve eğer annesiyle birlikte mağazaya gitmeyi kabul ettiyse, muhtemelen ona sevdiği tatlılardan biraz alacaktı. Bu nedenle, unutmayın, hile bir insan karakterinin en iyi tezahürü değildir, çoğu zaman bir kişi birini çevresinden aldatmaya çalışırsa, bu acınacak bir kayıpla sona erer.

Çocuklar için "kırık bir olukla kal" konuyla ilgili hikayeler

Çocuklar için "kırık bir olukla kal" konuyla ilgili hikayeler:

"Açgözlü kirpi"

• Küçük bir kirpi büyük ve güzel bir ormanda yaşıyordu. Büyük bir çam ağacının altında bir ev düzenledi ve tehlike durumunda saklandı. Güneşinin ilk ışınlarıyla, yiyecek aramak için dışarı çıktı ve aynı anda birkaç gün boyunca yiyecek malzemeleri bulana kadar geri dönmedi. Yaz aylarında mantar ve çilek yedi ve kalıntılarından soğuk mevsimde stok yaptı. Ancak mantar ve çileklere ek olarak, kirpi kokulu elmaları severdi.
• Zaten onu hayal etti - sulu fıçılarda çiy damlacıkları ile büyük, kırmızı taraflı. Bu nedenle, en yakın bahçeye bir sorti yapmaya ve sığınağına birkaç sulu meyve getirmeye karar verdi. Sabah uyanarak yola çıktı ve yemeğe yaklaştı. Sonra yeryüzünde küçük boyutlarında güzel elmalar gördü. Onları alırken ve sonra tekrar buraya geri döneceğine karar verdi.
• Bulgunu sırtına koyduktan sonra eve başladı. Ama neredeyse bahçeyi terk ettiğinde, bakışları büyük bir elmanın gösterişli olduğu uzun bir ağaca düştü - kelimenin tam anlamıyla güneş ışınlarında parladı ve sadece bir cennet aroması yayınladı. Hipnotize olarak kirpi ağaca geri döndü ve bu meyveyi her ne pahasına olursa olsun almaya karar verdi. Bunu nasıl yapacağını bilmese de bir ağaca tırmanmaya karar verdi.
• Ancak elma sahibi olma arzusu, yükseklik korkusunun üstesinden gelmeye yardımcı oldu ve küçük dallara yapışan kirpi bir elmaya tırmanmaya başladı. Ona geldi, ama yanlışlıkla bir namlu ile dokundu ve yukarı baktı ve uçtu. Düşen, elma taşa çarptı ve çöktü. Kirpi, sırtında olan iki meyveden memnun olmaya karar verdi ve yere inmeye başladı.
• Ama dallara bağlandılar ve yere düştüler. Sonra kirpi direnemedi ve düşemedi. Yeryüzünde etrafına baktı ve küçük elmaların çöktüğünü gördü, yani onları eve götüremedi. “Kırık bir olukla kaldığını” fark etti, ancak küçük elmaları eve götürseydi, hala çok sevdiği yiyecekleri vardı. Bu durumdan, küçük bir içerik olmanın, ulaşılamaz olmaya çalışmaktan daha iyi olduğu sonucuna varılmalıdır.

“Kız arkadaşlar nasıl kavga etti? "

• Vasilisa ve Arina bir anaokulundan arkadaşlardı, birlikte birinci sınıfa gittiler ve her zaman bir masaya oturdular. Kızlar neredeyse ayrılmazdı, bir dağın arkasında durdular. Bu dünyadaki hiçbir şeyin onları kavga edemediği görülüyordu. Ama yine de oldu. Literatür öğretmeni rollerdeki kızları bir masal alıntı yapmaya davet etti. Bir kız arkadaşın bir prenses olması gerekiyordu, diğeri - hizmetçi. Kızlar rolün kimin seslendireceğine karar vermeye başladılar, ancak kabul etmek mümkün değildi - hiçbiri hizmetçi olmak istemedi, ikisi de kendilerini prenses gördüler.
• Günün sonunda, kızlar kavga etmeye ve birbirlerine kötü şeyler anlatmaya başladı ve sonunda genellikle sahneyi dile getirmeyi reddetti. Ertesi gün, birbirlerinin gözlerine bakmaktan utanıyorlardı, ama daha da fazlası üzülüyorlardı, öğretmenin onları yerine getirilmemiş bir görev için iki kez koyduğunu öğrendi. Her ikisi de, gururları nedeniyle, “kırık olukta kaldı”-ve değerlendirmeyi düzeltmek zorunda kalacaklar ve dostlukları hasar görüyor.
• Bu çok hoş olmayan durumdan, bir sonuç çıkarılabilir - her zaman ve herhangi bir koşulda, başkentli bir kişi olarak kalmalıdır. Bazen bu tür durumlara düşmemek için yakın bir arkadaşa teslim olmak daha iyidir. Ve başka bir kişiye nazik bir şey yaptığınızda, kesinlikle size hoş bir şekilde yapmaya çalışacaktır.

Bir aile hakkında "kırık bir olukla kal" konuyla ilgili bir hikaye

Aile hakkında "kırık bir olukla kal" konusundaki hikaye:

"Kaprisli Alice"

• Alice, ailedeki tek çocuktu, hepsi yürüdü, değer verdi ve her zaman kaprislerini şımarttı. Ve nasıl davranacağını biliyordu - eğer istenen alamazsa, hemen histerisini yuvarladı ve istenen ödülünü alana kadar sakinleşmedi. Ebeveynler bu davranışa küçümsüyordu, çünkü kızın hala küçük olduğuna inanıyorlardı ve yakında böyle davranmayı bırakacaktı. Bu nedenle, vazgeçtiler, sevgili çocuklarının gözyaşlarına baktılar ve ona kızın istediklerini aldılar.
• Tüm bu çirkin sahneler evin duvarlarının dışında kalırken, ebeveynler Alice'i cezalandırmadı. Ama bir gün annesinin vaftiz oğlu için bir hediye seçmek için onu oyuncak mağazasına götürmek zorunda kaldılar ve hayallerinin oyuncaklarının yattığı muhteşem bir krallık aldı. Gözleri dağıldı, kendisi daha fazla ne istediğini anlamadı - konuşan bir bebek, büyük bir peluş ayı veya bir dumanı vızıldayan ve serbest bırakan güzel bir tren.
• Ve önce ne alacağına karar veremediğinden, annesine hemen sormaya başladı. Annem sakince Alice'in sadece bir oyuncak alabileceğini ve daha fazla olmadığını söyledi. Kız defalarca annesine aynı anda en az üç tane istediğini söyledi ve dudaklarını şaşırttı. Annem bu sefer manipülasyonuna cevap vermedi ve kendi aşılamaya başladı. Alice, ağır topçu bağlamanın zamanının geldiğini fark etti ve yüksek sesle kükremeye başladı ve annesinin istediği her şeyi getirmesini beklemeye başladı.
• Mağazadaki alıcılar onlara bakmaya başladılar, ama annem kendi başına durdu. Alice kükredi, bacaklarını durdurdu ve her şeyi bir kerede istedi. Anne, kızını ikna etmeyeceğini fark ederek, vaftiz oğlu için bir hediye için ödeme ödemeyeceğini fark ederek Alice'i elinden aldı ve mağazadan çıktı. Sonuç olarak, kızın öfke nöbeti hiçbir şeye yol açmadı, “kırık bir olukla kaldı”, annesini kızdırdı ve yeni bir oyuncak olmadan kaldı. Sonuçta, eğer onu dinlerse, annesi kesinlikle bir oyuncak alırdı.

"Barrow kız arkadaşı"

• Ira ve Dasha sınıf arkadaşlarıydı. Ira çok iyi çalıştı ve Dasha genellikle kötü notlar aldı. IRA periyodik olarak kız arkadaşını son notları iyileştirmek için bir şeyler öğrenmeye zorladı. Kız arkadaşı sayesinde Dasha bazen övüldü ve bundan çok memnun kaldı.
• Bir keresinde, öğretmen onlara dünya etrafında bir görev sordu-bir proje yapmak için gerekli oldu. Dasha, sıkıcı işlerde zamanını boşa harcamak istemedi ve Ira'dan onun için bir proje yapmasını istedi ve ona lezzetli çikolata ile davranmayı vaat etti. Ira kız arkadaşından pişman oldu ve ödevini onun için yaptı. Öğretmen, Dasha'nın görevden nasıl sorumlu olduğundan memnun kaldı, onu tüm sınıfın önüne övdü ve beşini koydu. Birkaç gün sonra, çocuklara edebiyat için kısa bir şiir katlama görevi verildi ve yine Dasha Ira'dan ödevini onun için yapmasını istemeye başladı. Ira yaptı, çünkü onu reddederken bu en iyi arkadaş.
• Zamanla Ira, Dasha'nın pahasına sık sık iyi notlar aldığını fark etti ve tekrar yardım için döndüğünde onu reddetti. Ertesi gün, okulda, Dasha kasvetli ve taklitti ve tüm görünüşüyle \u200b\u200bIra'ya ondan nasıl mutsuz olduğunu gösterdi ve öğretmen bile ödevi için bir deuce koydu. Kız arkadaşına daha da kızgındı. Ancak biraz sakinleştikten sonra, sadece tembellik nedeniyle “kırık bir olukla kaldığını” fark etti. Sonuçta, eğer Dasha kendisi okul bilimlerini anlamaya çalışırsa, bir kız arkadaşla anlaşmazlık gerçekleşmedi. Ama bu hikayenin iyi bir sonu var - Ira Dasha'yı affetti ve şimdi her gün öğrenmediği boşlukları telafi ediyor.

"Kırık bir olukla kal" eğitimi konusunda bir hikaye

"Kırık bir olukla kal" konuyla ilgili hikaye öğretici:

"Öğretici Hikaye"

• Çok büyük bir ailemiz var - anne, baba, ben bir çocuk Paşa, ağabeylerim, büyükanne ve büyükbabam. Büyükanne ve büyükbaba çok yaşlı, genellikle hastalanıyorlar ve onlara yardım etmeliyiz. Ve çoğu zaman suları olup olmadığını ve ilaçlarını içip içmediklerini izlemem gereken bendim. Babam, hepsi onlar için işteyken diyor.
• Benim küçük olayım herkes işteyken oldu. Sabah uyandım ve büyükannemin mutfakta meşgul olduğunu gördüm. Daha iyi oldu ve bütün gün bilgisayar oyunları için harcayabildiğim için mutluydum ve kimse beni rahatsız etmeyecekti. Ancak büyükannenin başka planları vardı. Bugün bir aile çay partisi düzenlemek istediğini ve kesinlikle en yakın şekerlemeye gitmemiz gerektiğini söyledi.
• Mağazaya gitmek için iki saat geçirmek istemedim, bu yüzden büyükanneme onunla gidemeyeceğimi söyledim, çünkü yarın için büyük bir ayet öğrenmem gerekiyor. Büyükannemin ayrıldığını duyduğumda, bilgisayarı açtım ve sakin bir şekilde oynamaya başladım ve o kadar uzaklaştım ki büyükannem ve ebeveynlerim geri döndüğünde duymadım. Babam yatak odama girdi ve büyükannemi yalnız bıraktığım için beni bildirdi ve bana sorduğunda ona yardım etmedi. Bundan sonra herkes en sevdiğim keklerle çay içmek için mutfağa gitti. Ve “kırık bir olukla kaldım” ve en sevdiğim tatlıları deneyemedim, çünkü çok utandım. Büyükannemi nasıl rahatsız ettiğimi ve ailemi nasıl başarısızlığa uğrattığımı fark ettim. Yarın biraz sakinleşeceğim ve ona affedeceğim.

Yazma çalışmaları için örnek mi arıyorsunuz? Makalelerimizi beğenebilirsiniz:

• "Onur Adamı" konuyla ilgili deneme
• Konuyla ilgili deneme "Neden kitap okumanız gerekiyor?
• "Savaş neden çocukluk bir çocuğu mahrum ediyor?"
• "İnsanlık Nedir"-OGE konusuna ilişkin bir deneme deneyimi, sınav
• "Gururlu insanlar neden genellikle yalnızdır" konuyla ilgili deneme

Video: Mutluluk nedir?