วัยรุ่น: อายุยาก จะช่วยลูกของคุณในช่วงการเปลี่ยนภาพได้อย่างไร?

ความยากลำบากที่ใหญ่ที่สุดในวัยรุ่นคือการปรับโครงสร้างร่างกายและจิตใจของเด็ก คุณภาพชีวิตผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ถูกกำหนดโดยความสำเร็จของบุคคลที่ผ่านวิกฤตวัยรุ่นได้อย่างไร

ช่วงการเปลี่ยนภาพของวัยรุ่นคืออะไรและเริ่มเมื่อใด

วัยรุ่นเรียกว่าระยะเวลา 10-11 ถึง 15-16 ปี มันถูกเรียกว่า transitional เนื่องจากในเวลานี้เด็กเปลี่ยนจากรูปแบบพฤติกรรมของเด็กไปสู่ผู้ใหญ่ มีการเปลี่ยนแปลงในความนับถือตนเองการรับรู้ของตนเองในสังคม มีความสามารถในการรับรู้สิ่งแวดล้อมอย่างมีวิจารณญาณวิเคราะห์และวาดข้อสรุปของตัวเองกำหนดค่านิยมทางศีลธรรมบางอย่างที่สังคมเสนออย่างมีสติ

นอกจากนี้ในช่วงเวลานี้วัยรุ่นกำลังประสบกับการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาอย่างรุนแรง

ลักษณะอายุของวัยรุ่น

• กระบวนการทางสรีรวิทยาที่ซ่อนอยู่จากดวงตาทำให้เกิดความรู้สึกวิตกกังวลความรู้สึกไม่สบายความตึงเครียดและความเหนื่อยล้าทางอารมณ์อย่างต่อเนื่อง
• ในทางกลับกันการเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยานำไปสู่ความไม่สมดุลทางอารมณ์ความขัดแย้งภายในและภายนอกการแก้ปัญหาที่ต้องใช้พลังงานภายใน
• การเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญของภาระการศึกษาในโรงเรียนมัธยมกดดันที่เพิ่มขึ้นในส่วนของผู้ปกครองจะถูกเพิ่มเข้าไปในปัญหาที่อธิบายไว้ของวัยรุ่น
• ทั้งหมดนี้สร้างความรู้สึกสับสนในวัยรุ่น: สถานที่สำคัญเก่าหายไป
• กระบวนการทางธรรมชาติของการเติบโตทำให้เกิดความหายนะและการสูญเสียตัวเองในโลกโดยรอบ
• ทักษะทางสังคมของวัยรุ่นยังไม่ได้เกิดขึ้นประสบการณ์ชีวิตส่วนตัวนั้นเล็กเกินไปที่จะหาวิธีแก้ปัญหาในสถานการณ์ที่ยากลำบาก
• ความไม่ลงรอยกันภายในอย่างต่อเนื่องนำไปสู่ความขัดแย้งและความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้นซึ่งช่วยเพิ่มการรับรู้เชิงลบของสถานการณ์
• เป็นผลให้วัยรุ่นปิดตัวเองเข้าสู่ตัวเองมากเกินไปด้วยคอมเพล็กซ์ที่ไม่จำเป็นแทนที่จะแก้ปัญหาเขาหาวิธีง่ายๆในการหลบหนีจากพวกเขา
• ในกรณีที่เลวร้ายที่สุดปัญหาวัยรุ่นสามารถทำลายบุคคลในฐานะบุคคล

สัญญาณแรกของอายุเฉพาะกาล

ภายนอกจุดเริ่มต้นของอายุการเปลี่ยนผ่านจะปรากฏในสิ่งต่อไปนี้:

• เด็กเริ่มเติบโตอย่างรวดเร็วเพิ่มความสูงมากกว่า 10-15 ซม. ต่อปี
• ลักษณะทางเพศที่สองกำลังพัฒนา
• สิววัยรุ่นและผื่นบนผิวหนังปรากฏขึ้น
• เด็กอ่อนแอเกินไปทำให้สิ่งที่เขาไม่เคยสังเกตเห็นมาก่อน
• ขี้อายของอาการของความรักของผู้ปกครองในที่สาธารณะ
• โต้แย้งและหยาบคายบ่อยกว่าปกติ

ปัญหาทางสรีรวิทยาของวัยรุ่น

• มีการปรับโครงสร้างอย่างจริงจังของระบบต่อมไร้ท่อ ร่างกายของวัยรุ่นในช่วงการเปลี่ยนภาพพัฒนาอย่างไม่สม่ำเสมอและไม่เป็นสัดส่วน ในตอนท้ายของวัยแรกรุ่นความไม่สมดุลในกรณีส่วนใหญ่จะหายไป
• ระบบประสาทส่วนกลางผ่านการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญซึ่งเป็นผลมาจากความตื่นเต้นทางอารมณ์ที่มากเกินไปของวัยรุ่น กระบวนการที่เกิดขึ้นในเยื่อหุ้มสมองสมองกระตุ้นปฏิกิริยาที่เพิ่มขึ้นของปลายประสาทและในเวลาเดียวกันลดปฏิกิริยาการยับยั้ง

• ในยุคเปลี่ยนผ่านการก่อตัวครั้งสุดท้ายของเนื้อเยื่อไขมันและเส้นใยกระดูกและเนื้อเยื่อกล้ามเนื้อเกิดขึ้น ร่างกายใช้แบบฟอร์มเสร็จแล้ว ในช่วงเวลานี้อาหารเพื่อสุขภาพที่เหมาะสมและการเผาผลาญเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง
• ในพื้นที่ของระบบทางเดินอาหารในวัยรุ่นปัญหามักเกิดขึ้นเนื่องจากระบบย่อยอาหารมีความไวต่อการออกกำลังกายและความแตกต่างทางอารมณ์เป็นอย่างมาก
• การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาในระบบหัวใจและหลอดเลือดและอวัยวะทางเดินหายใจนำไปสู่ความผิดปกติในหัวใจแสงความอ่อนแอบ่อยครั้งเวียนศีรษะและเป็นลม การเลือกโหมดการนอนหลับที่เหมาะสมและพักผ่อนให้กับเด็กเป็นสิ่งสำคัญมาก

คุณสมบัติหลักของอายุการเปลี่ยนผ่านในเด็กผู้หญิง

• ร่างกายจะค่อยๆได้มาโดยลักษณะของรูปแบบของร่างเพศหญิง: สะโพกกลม, ก้นนูน, ร่างกายส่วนล่างกลายเป็นกว้างกว่าด้านบน
• การเจริญเติบโตของเต้านมเกิดขึ้นบ่อยครั้งกระบวนการนี้มาพร้อมกับความรู้สึกเจ็บปวดและความรู้สึกไม่สบาย หน้าอกสามารถเติบโตได้อย่างไม่สม่ำเสมอต่อมสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมอาจแตกต่างกันในขนาดจากกัน แต่ในตอนท้ายของวัยแรกรุ่นความแตกต่างก็หายไปในทางปฏิบัติ
• ในวัยรุ่นในเด็กผู้หญิงผมเริ่มเติบโตในพื้นที่หัวหน่าวและรักแร้ในเวลาเดียวกันต่อมไขมันเริ่มทำงานรุนแรงขึ้นกลิ่นของร่างกายจะคมชัดขึ้น ในวัยนี้มีความจำเป็นที่จะต้องแก้ไขปัญหาด้านสุขอนามัยและพัฒนาระบบการดูแลร่างกายส่วนบุคคล
• การก่อตัวของอวัยวะเพศเสร็จสิ้น บ่อยครั้งในช่วงเวลานี้การรบกวนของจุลินทรีย์และภาวะแทรกซ้อนที่เกี่ยวข้อง (การระคายเคืองการติดเชื้อรา) เป็นไปได้ มีความจำเป็นที่จะต้องคุ้นเคยกับเด็กผู้หญิงที่ต้องระวังสุขภาพในด้านนรีเวชวิทยาและดูแลส่วนนี้อย่างเหมาะสมของร่างกาย

คุณสมบัติหลักของอายุการเปลี่ยนผ่านในเด็กผู้ชาย

• ในวัยรุ่นเด็กชายเริ่มเติบโตอย่างรุนแรงของกระดูกจากนั้นกล้ามเนื้อ takny และกระดูกมักจะเติบโตเร็วกว่ากล้ามเนื้อ ดังนั้นความผอมบางมากเกินไปในเด็กวัยรุ่น บางครั้งความล่าช้าของเนื้อเยื่อกล้ามเนื้ออาจทำให้เกิดอาการปวดและป่วยไข้ชั่วคราว
• การแตกหักของวัยรุ่นคือการเติบโตของกล่องเสียงในระหว่างที่เด็กชายมีแอปเปิ้ล“ Adamovo” และเสียงลดลงด้วยเสียงหลายเสียงให้กับผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่ของเทมรา ในช่วงเวลานี้เด็กชายอาจมีภาวะแทรกซ้อนและโรคของลำคอบ่อยครั้งเนื่องจากการเจริญเติบโตของกล่องเสียงมีการไหลเวียนของเลือดที่ค่อนข้างแข็งแรงในบริเวณนี้
• ปัญหาที่ละเอียดอ่อนและละเอียดอ่อนของเด็กวัยแรกรุ่นคือมลพิษ (โดยไม่สมัครใจมักจะคืนการหลั่งที่เกี่ยวข้องกับความตื่นเต้นทางเพศมากเกินไป)
• การเปลี่ยนแปลงบนใบหน้าที่เกิดจากการปรับโครงสร้างของฮอร์โมน: ใบหน้าของใบหน้ามีความคมชัดมากขึ้นและเป็นตัวผู้ใบกลมของเด็ก พืชพรรณปรากฏบนใบหน้าและลำคอ สิวเยาวชนในเด็กมักจะแสดงออกมากกว่าในเด็กผู้หญิง
• การเจริญเติบโตของเส้นผมบนหน้าอกในรักแร้ในขาหนีบการเปลี่ยนแปลงของกลิ่นเหงื่อ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องคุ้นเคยกับเด็กชายถึงสุขอนามัยทุกวันและการใช้เครื่องสำอางสำหรับการดูแลร่างกาย (ดีโอแรนท์โลชั่นครีม)

การปรับโครงสร้างของฮอร์โมน จะทำอย่างไรกับผิวที่มีปัญหา?

Ugre ผื่นบนใบหน้าในวัยรุ่นเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เนื่องจากการปรับโครงสร้างฮอร์โมนทั่วโลกของร่างกาย เนื่องจากวัยรุ่นมีความอ่อนไหวต่อการปรากฏตัวของพวกเขาและประเมินลักษณะที่ปรากฏในสายตาของผู้อื่นสิวบนใบหน้าไม่เพียง แต่เป็นสรีรวิทยา แต่ยังเป็นปัญหาทางจิตวิทยา

ในช่วงวัยแรกรุ่นต่อมไขมันของเด็กเริ่มทำงานในโหมดที่ได้รับการปรับปรุง ไขมันที่โดดเด่นโดยพวกเขาสร้างเงื่อนไขในอุดมคติสำหรับการพัฒนาของพืชที่ทำให้เกิดโรคบนผิวหนังซึ่งนำไปสู่การอุดตันของรูขุมขนและการพัฒนาของแผลที่ตุ่มหนอง

ด้วยการดูแลประจำวันที่เหมาะสมคุณสามารถลดระดับของแบคทีเรียในรูขุมขนได้อย่างมีนัยสำคัญและป้องกันไม่ให้สิวมากเกินไปบนใบหน้า

สิ่งที่ต้องคำนึงถึงในการรักษาสิวในวัยรุ่น:

• ผิววัยรุ่นมีความอ่อนไหวและไวต่อการระคายเคืองดังนั้นคุณควรเลือกผลที่ละเอียดอ่อนที่พัฒนาขึ้นโดยเฉพาะสำหรับวัยรุ่น
• “ ผู้ใหญ่” สามารถนำไปสู่การระคายเคืองอย่างรุนแรงและผื่นที่แพ้ซึ่งจะทำให้ความรู้สึกไม่สบายทางร่างกายและจิตใจของเด็กแย่ลง
• เงินทุนที่อยู่บนส่วนประกอบตามธรรมชาติเหมาะสมกว่าเมื่อซักผ้าคุณสามารถเช็ดใบหน้าของคุณด้วยยาต้มสมุนไพรที่มีผลน้ำยาฆ่าเชื้อ
• อย่าใช้ยาที่มีแอลกอฮอล์เป็นแอลกอฮอล์เนื่องจากแอลกอฮอล์มากเกินไปทำให้ผิวหนังซึ่งทำให้ต่อมไขมันและไขมันมีการปล่อยไขมันมากขึ้น
• Ugre Rash สามารถเพิ่มขึ้นได้เนื่องจากการย่อยอาหารที่ไม่เหมาะสมดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องปฏิบัติตามอาหารที่มีสุขภาพดีและสมดุล
• เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าไม่เพียง แต่ผิวหนัง แต่ยังมีผ้าเช็ดตัวเตียงและชุดชั้นในควรสะอาด สนุกกับลูกของคุณที่จะไม่แตะหน้าโดยไม่จำเป็นต้องล้างมือบ่อยขึ้นและใช้ผ้าเช็ดหน้าที่สะอาด
• ผิววัยรุ่นมีมลพิษมากกว่าผู้ใหญ่ดังนั้นคุณต้องล้างหน้าหลายครั้งต่อวันอย่างน้อยในตอนเช้าและเย็น

ปัญหาสังคมของวัยรุ่น การปรับตัวในสังคม

แรงจูงใจหลักของเด็กในสังคมในวัยรุ่นคือการได้รับความเคารพในสายตาของผู้อื่นโดยเฉพาะเพื่อนร่วมงาน ความเห็นของเพื่อนร่วมชั้นเริ่มมีชัยเหนือความเห็นของผู้ปกครองและครู วัยรุ่นมีความอ่อนไหวต่อการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยในตำแหน่งของพวกเขาในวงกลมของเพื่อน

ดังนั้นการกระทำอย่างฉับพลันที่ไม่เคยมีมาก่อนสำหรับเด็กที่ออกแบบมาเพื่อแสดงให้เห็นถึงความพิเศษของเขาและไม่ธรรมดาสำหรับเพื่อนร่วมงาน: การแสดงตลกแบบฮูลิแกน, ความเสี่ยงผื่น, รายละเอียดที่ฟุ่มเฟือย
เป็นที่สังเกตว่าน้ำหนักของเด็กในสายตาของวัยรุ่นโดยตรงขึ้นอยู่กับความรู้สึกทางอารมณ์ของเขา -เป็นสิ่งที่ดีและ microclimate ในครอบครัว

ปัญหาทางจิตวิทยาของวัยรุ่น

งานหลักของการเติบโตส่วนบุคคลที่เด็กแก้สำหรับตัวเองในวัยรุ่น:

• ความสามารถในการวิเคราะห์เปรียบเทียบวาดข้อสรุปของคุณเอง
  •การตัดสินใจอย่างอิสระ -การตัดสินใจตามข้อสรุปที่เกิดขึ้น
  •การรับรู้ถึงความรับผิดชอบส่วนบุคคลสำหรับการตัดสินใจและการกระทำของพวกเขา
  •การรับรู้ของตนเองในฐานะบุคคลและเรื่องของสังคม
  •สถานะและตำแหน่งในสังคม

สิ่งสำคัญสำหรับวัยรุ่นคือการเคารพตนเองในฐานะบุคคล เมื่อเรียนรู้ที่จะรับรู้โลกอย่างมีวิจารณญาณเด็ก ๆ ก็เริ่มเห็นข้อบกพร่องมากเกินไปในตัวเองโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเปรียบเทียบกับเพื่อนคนอื่น ๆ พวกเขารับรู้ถึงคำใบ้ของการดูหมิ่นจากภายนอกอย่างเจ็บปวด

สภาวะที่ตกต่ำของวัยรุ่นหรือความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้นนั้นเกิดขึ้นอย่างแม่นยำโดยความไม่สมดุลระหว่างความต้องการภายในของเด็กสำหรับความเคารพและการแสดงออกของเขาไม่เพียงพอจากผู้ปกครองและเพื่อน

ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในวัยรุ่น

• ในแง่ของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในวัยรุ่นมีการลดลงของความสำคัญของผู้ใหญ่และการพึ่งพาความคิดเห็นของเพื่อน นั่นคือวัยรุ่นจากตำแหน่งของผู้ใต้บังคับบัญชาผ่านไปยังตำแหน่งที่เท่ากันในความหมาย
• หากระยะห่างที่ร้ายแรงและการอยู่ใต้บังคับบัญชามีอยู่ในความสัมพันธ์ของผู้ใหญ่แล้วในความสัมพันธ์ของเด็กเด็กวัยรุ่นสามารถตระหนักถึงความต้องการหลักของเขาสำหรับยุคนี้: รู้สึกผู้ใหญ่และพบความเคารพในสายตาของผู้อื่น
• ปัญหาหลักของการสื่อสารระหว่างบุคคลของวัยรุ่นคือความไม่เต็มใจของผู้ใหญ่ที่จะเห็นด้วยกับการลดลงของความสำคัญของตนเองในสายตาของเด็กและการไร้ความสามารถของวัยรุ่นในการสร้างความสัมพันธ์ที่กลมกลืนกันตามสิทธิที่เท่าเทียมกันเนื่องจากทักษะการสื่อสารในวัยเด็ก ขึ้นอยู่กับการยอมจำนนสำหรับผู้ใหญ่และความต้องการของพวกเขา
• ความขัดแย้งบ่อยครั้งของวัยรุ่นซึ่งกันและกันเกิดจากความพยายามที่จะสร้างความสัมพันธ์ใหม่บนพื้นฐานของทักษะเก่า ในวัยรุ่นตอนต้นเด็กไม่สามารถมองเห็นได้ชัดเจนในเพื่อนเขามีความสนใจในการสื่อสารเช่นนี้และพัฒนาประสบการณ์ที่จำเป็น
• เมื่อวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่าเด็ก ๆ ตามกฎได้รับการพิจารณาแล้วด้วยการเลือกเพื่อนถาวรโดยความสนใจกำหนดบทบาทของพวกเขาใน บริษัท ของพวกเขาอย่างชัดเจนและมีทักษะเพียงพอที่จะรักษาความสัมพันธ์แม้กระทั่งเป็นเวลานาน

ปัญหาการเรียนรู้ในวัยรุ่น จะช่วยให้เด็กรับมือกับการศึกษาได้อย่างไร?

วัยรุ่นส่วนใหญ่นอกเหนือจากปัญหาข้างต้นทั้งหมดแล้วยังมีอีกหนึ่ง - สูญเสียความสนใจในการเรียนรู้ เด็กแต่ละคนสามารถมีของตัวเองรวมกันเป็นสิ่งหนึ่ง: วัยรุ่นเต็มไปด้วยประสบการณ์ทางอารมณ์และสรีรวิทยาซึ่งส่งผลกระทบต่อชีวิตของเด็กทุกด้านอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

เหตุผลที่เป็นไปได้สำหรับการเสื่อมสภาพของประสิทธิภาพ

• ในช่วงวัยรุ่นตอนต้นเด็กไปโรงเรียนมัธยมซึ่งองค์กรของกิจกรรมการศึกษาแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจากครั้งแรก แทนที่จะเป็นครูคนหนึ่งหลายคนปรากฏขึ้นแต่ละคนมีความต้องการและทัศนคติของตนเอง วิธีการนำเสนอเนื้อหากลายเป็นเรื่องวิชาการมากขึ้นการเน้นจะเปลี่ยนไปสู่ทฤษฎีและการสร้างแนวคิดที่ซับซ้อน เด็กต้องการความช่วยเหลือจากผู้ปกครองในเวลาที่เหมาะสมและเหมาะสมในเงื่อนไขใหม่
• ในโรงเรียนมัธยมความต้องการที่เพิ่มขึ้นของผู้ปกครองสำหรับคุณภาพของการประเมินและระดับความรู้จะถูกเพิ่มเข้าไปในความซับซ้อนของวัสดุเนื่องจากมีคำถามเกี่ยวกับการเข้าสู่สถาบันการศึกษาระดับมืออาชีพ แรงกดดันจากครูที่สนใจในคุณภาพของการสอบเพิ่มขึ้น วัยรุ่นตัวเองกำลังประสบกับความกลัวตามธรรมชาติเกี่ยวกับการสอบที่กำลังจะมาถึงและเข้ามหาวิทยาลัย
• ทั้งหมดนี้นำไปสู่ความเครียดทางจิตวิทยาที่รุนแรงซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อคุณภาพของประสิทธิภาพ ช่วยลูกของคุณแจกจ่ายโหลดอย่างสม่ำเสมอในช่วงสัปดาห์ทำงานสลับโหมดที่เหลือและโหมดการทำงานอย่างถูกต้อง พยายามอย่าบดบังสถานการณ์เป็นกำลังใจให้เด็กช่วยเขาค้นหาความมั่นใจในตนเองและพลังของเขา

• ความขัดแย้งกับครูและขาดแรงจูงใจ วัยรุ่นมีความอ่อนไหวต่อการวิพากษ์วิจารณ์ในที่อยู่ของพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งอาการสาธารณะ ปฏิกิริยาที่เป็นธรรมชาติที่สุดของวัยรุ่นคือการรุกรานซึ่งทำให้ความขัดแย้งรุนแรงขึ้นเท่านั้น ในแต่ละวิชาอาจเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์เชิงลบของครูและเด็ก พยายามหาสาเหตุของความขัดแย้งและช่วยให้เด็กสร้างการติดต่อ
• ปัญหาส่วนตัว สำหรับวัยรุ่นความสัมพันธ์กับเพื่อนมีความสำคัญมากกว่าการแสดง ในขณะนี้นี่เป็นจุดที่เจ็บปวดที่สุดของเขา หากวัยรุ่นไม่ได้ปรับตัวในทีมประสบปัญหาในการสื่อสารนี่อาจเป็นสาเหตุของความไม่แยแสทั่วไปรวมถึงการศึกษา เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะไม่ยกเลิกปัญหาของวัยรุ่นไม่ว่าคุณจะไม่สำคัญแค่ไหน
• ตระหนักถึงความสำคัญของมันพยายามโทรหาเด็ก ๆ ว่าเป็นการสนทนาที่ตรงไปตรงมาและให้ความช่วยเหลืออย่างแท้จริงแก่เขามิฉะนั้นในครั้งต่อไปที่เขาไม่น่าจะแบ่งปันปัญหา โปรดจำไว้ว่าการเป็นอิสระเป็นสิ่งสำคัญสำหรับวัยรุ่นดังนั้นอย่าพยายามแก้ปัญหาของเขาโดยการบังคับอย่าอ่านสัญลักษณ์ให้กับเพื่อนร่วมชั้นของเขา ช่วยให้วัยรุ่นหาทางออกจากสถานการณ์หรือเปลี่ยนทีม

ปัญหาความขัดแย้งในวัยรุ่น

ในวัยรุ่นคุณสมบัติของการพัฒนาของจิตใจและร่างกายจะเกิดขึ้นเพื่อให้เด็กกำลังประสบในเวลาเดียวกันความขัดแย้งภายในที่ร้ายแรงหลายประการ

• ความปรารถนาที่จะเป็นผู้ใหญ่คือการปฏิเสธคุณค่าของผู้ใหญ่โดยรอบ
• ความรู้สึกของตนเองโดยศูนย์กลางของจักรวาลคือการวิจารณ์ตนเองและการปฏิเสธตนเองในฐานะบุคคล
• ความปรารถนาที่จะ“ เหมือนคนอื่น ๆ ” คือความต้องการอย่างลึกซึ้งในการประกาศความเป็นปัจเจกและความพิเศษของพวกเขา
• วัยแรกรุ่น - ความกลัวและการปฏิเสธการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในร่างกาย
• ดึงดูดเพศตรงข้าม - การไร้ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์

มันเป็นเรื่องยากสำหรับวัยรุ่นที่จะรับมือกับการไหลบ่าเข้ามาของอารมณ์ประสบการณ์และความรู้สึกทางกายภาพในช่วงเวลานี้ ความขัดแย้งภายในย่อมสะท้อนให้เห็นในชีวิตภายนอก

ความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและญาติของวัยรุ่น จะประพฤติตนอย่างไรกับคนรุ่นเก่าและจะรออะไร?

• ในวัยรุ่นเด็กออกมาจากการดูแลของผู้ปกครอง หากในวัยเด็กเขารับรู้การประเมินและข้อกำหนดของผู้ปกครองตามคำจำกัดความในวัยรุ่นเด็กเริ่มประเมินสิ่งที่เกิดขึ้นในแง่ของการรับรู้ส่วนตัวของเขา เขาตระหนักว่าเขามีความชอบความเห็นอกเห็นใจและแรงบันดาลใจของตัวเองซึ่งไม่ตรงกับความคิดเห็นของผู้ใหญ่เสมอไป
• ในความสัมพันธ์กับผู้ปกครองวัยรุ่นในช่วงเวลานี้พยายามที่จะห่างไกลจากการดูแลและการอุปถัมภ์ของพวกเขาเพื่อแสดงให้เห็นถึงความเป็นผู้ใหญ่และความเป็นอิสระของพวกเขา อย่างไรก็ตามนี่ไม่ได้หมายความว่าวัยรุ่นพร้อมที่จะปฏิเสธที่จะสื่อสารกับผู้ปกครองโดยทั่วไป เพียงแค่การสื่อสารของเขาในช่วงเวลานี้จะอยู่ในระดับใหม่ที่มีคุณภาพ
• บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองดูเหมือนว่าเด็กจะแสดงความก้าวร้าวและความดื้อรั้นที่ไม่สมเหตุสมผลและสิ่งเดียวที่ทำให้พวกเขาเคลื่อนไหวคือการทำทุกอย่าง แต่ความเข้าใจผิดนั้นเกิดจากการไร้ความสามารถของเด็กเนื่องจากอายุแสดงถึงอารมณ์ที่แท้จริงของพวกเขาและความลังเลของพ่อแม่ที่จะเข้าใจเขา เป็นผลให้เด็กมีความรู้สึกเหงาความโดดเดี่ยว
• เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเข้าใจว่าจากความขัดแย้งเด็ก ๆ อารมณ์เสียไม่น้อยไปกว่าพ่อแม่ แต่หากไม่มีประสบการณ์ที่เพียงพอเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของผู้ใหญ่วัยรุ่นก็ไม่สามารถเข้าใจสาเหตุของความไม่พอใจซึ่งกันและกันไม่ทราบว่าต้องทำอย่างไรเพื่อแก้ไขความขัดแย้ง

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องเข้าใจว่าการปฏิวัติฮอร์โมนของร่างกายวัยรุ่นทำให้เกิดการระเบิดของอารมณ์ที่ไม่สามารถควบคุมได้ซึ่งเด็กไม่สามารถควบคุมได้

บุคลิกภาพของวัยรุ่นในช่วงอายุเปลี่ยนผ่าน งานอดิเรกและมุมมองใหม่ ๆ เกี่ยวกับโลก

นักจิตวิทยาแบ่งช่วงวัยรุ่นออกเป็นสองขั้นตอน: ลบและบวก

• ระยะลบ - นี่คือการตายของระบบเก่าของค่านิยมและผลประโยชน์การปฏิเสธการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นที่เกิดขึ้นภายในการเปลี่ยนแปลง เด็กรู้สึกว่ามีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น แต่ทางจิตวิทยายังไม่พร้อมสำหรับพวกเขาดังนั้นความหงุดหงิดของเขาไม่แยแสความวิตกกังวลอย่างต่อเนื่องและไม่พอใจ
• ที่ ระยะบวก วัยรุ่นพร้อมที่จะยอมรับและตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลง เขามีเพื่อนใหม่ความสนใจเขามีความสามารถในการสื่อสารในระดับคุณภาพใหม่ความรู้สึกของวุฒิภาวะเกิดขึ้นอารมณ์มีความเสถียรมากขึ้น

มันเป็นช่วงเวลาที่เป็นบวกที่วัยรุ่นมีงานอดิเรกที่มั่นคงมีความสามารถสร้างสรรค์ได้อย่างชัดเจน หากวัยรุ่นอายุ 10-12 ปีเลือกเพื่อนบนหลักการดินแดน (พวกเขาศึกษาด้วยกันอาศัยอยู่ใกล้ ๆ ) จากนั้นในวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่าวงกลมของคนรู้จักจะเกิดขึ้นบนพื้นฐานของความสนใจและงานอดิเรกร่วมกัน

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจของวัยรุ่น

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจคือการพัฒนาทักษะความรู้ความเข้าใจ

• ในวัยรุ่นเด็กสามารถดูดซับแนวคิดที่เป็นนามธรรมวิเคราะห์สมมติฐานสร้างสมมติฐานของตัวเองวิพากษ์วิจารณ์มุมมองของคนอื่นอย่างสมเหตุสมผล วัยรุ่นค้นพบวิธีการศึกษาวัตถุนอกเหนือไปจากหน่วยความจำเชิงกลซึ่งเด็กก่อนวัยเรียนและวัยเรียนอายุประถมศึกษาใช้
• ด้วยการท่องจำเชิงกลการทำซ้ำของวัสดุที่เกิดขึ้นในลำดับที่มันถูกจดจำ: การเล่าขานของข้อความที่แท้จริงการดำเนินการที่สอดคล้องกันอย่างเคร่งครัดของการกระทำทางกายภาพ
• หน่วยความจำเชิงตรรกะไม่ได้มุ่งเน้นไปที่รูปแบบ แต่เป็นสาระสำคัญของเรื่องที่กำลังศึกษา วิเคราะห์วิชาที่ศึกษาจุดสำคัญที่สุดคือการแยกความสัมพันธ์เชิงตรรกะของพวกเขาได้รับการจัดตั้งขึ้นหลังจากนั้นวัสดุที่ศึกษาจะถูกวางไว้ในหน่วยความจำ
• ในวัยรุ่นตอนต้นมันเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะเข้าใจในกรณีที่จะใช้ทักษะบางอย่าง วิชาโรงเรียนบางวิชาให้ยืมตัวเองอย่างดีกับวิธีการที่มีเหตุผลในการท่องจำวิชาบางวิชาสามารถศึกษาได้ด้วยความช่วยเหลือของหน่วยความจำเชิงกล (ภาษาต่างประเทศสูตรที่ซับซ้อนและคำจำกัดความ) เมื่ออายุ 10-12 ปีเด็ก ๆ มักจะบ่นว่าการเสื่อมสภาพของหน่วยความจำและการไม่สามารถเข้าใจสิ่งนี้หรือวัสดุนั้นได้

โดยวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่าเด็กมักจะใช้ทักษะที่ได้รับและการใช้งานของพวกเขาไม่ได้ทำให้เขาลำบาก

ความขัดแย้งในการสร้าง: อนุญาตหรือไม่อนุญาต?

ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นจากผู้ปกครองที่มีวัยรุ่นอาจมีเหตุผลหลายประการ แต่ถ้าคุณไม่พยายามจัดการความขัดแย้งเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่ไม่มีนัยสำคัญอาจนำไปสู่ผลกระทบที่ร้ายแรงมากสำหรับทั้งสองฝ่าย จะทำอย่างไรถ้าเกิดความขัดแย้งเกิดขึ้น?

1. ขั้นตอนแรกคือการฟังข้อโต้แย้งและข้อโต้แย้งของทั้งสองฝ่าย วัยรุ่นไม่รับรู้ข้อห้ามหมวดหมู่มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับพวกเขาที่จะเข้าใจสิ่งที่อยู่เบื้องหลัง "ไม่" ของคุณ ให้โอกาสเด็ก ๆ ในการแสดงมุมมองของเขา ประการแรกเขาจะเรียนรู้ที่จะกำหนดคำอธิบายเกี่ยวกับการกระทำของเขา (เขาไม่เข้าใจตัวเองเสมอไป) และประการที่สองคุณจะให้เขารู้ว่าคุณคิดว่าเขาเป็นผู้ใหญ่และเคารพความคิดเห็นของเขา สิ่งนี้จะลบความเข้มของความสนใจอย่างมีนัยสำคัญ
2. หลังจากที่คุณฟังตำแหน่งของเด็กอย่างรอบคอบและเคารพและแสดงข้อโต้แย้งของคุณลองค้นหาการประนีประนอมทั่วไป คำนึงถึงพรมแดนที่คุณพร้อมที่จะมอบให้กับวัยรุ่นเชิญเขาให้ละทิ้งข้อกำหนดบางส่วน ดังนั้นคุณจะสอนเด็กให้หาจุดศูนย์กลางที่ขัดแย้งกับคนอื่น
3. หากคุณพบวิธีแก้ปัญหาที่จัดเรียงทั้งสองด้านอย่าพยายามแก้ไขภายใต้อิทธิพลของสถานการณ์ภายนอก มีเหตุผลและสอดคล้องกันในความปรารถนาของคุณที่จะพูดคุยกับเด็กจากมุมมองของการเคารพซึ่งกันและกัน

จะสร้างความสัมพันธ์กับเด็กเพื่อไม่ให้เขาทำร้ายเขาได้อย่างไร?

ครอบครัวผู้ปกครองเป็นคนแรกและสำคัญที่สุดในชีวิตของเด็กเป็นแบบอย่างของความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน

การบิดเบือนและความไม่ลงรอยกันที่เป็นไปได้ในความสัมพันธ์ในครอบครัวนั้นมีความชัดเจนมากที่สุดในวัยรุ่นของเด็ก ตัวอย่างหลายประการของพฤติกรรมที่ไม่น่าไว้วางใจของผู้ปกครองและผลที่ตามมาสำหรับวัยรุ่น

  จะช่วยให้เด็กยอมรับตัวเองเป็นบุคคลได้อย่างไร?

• วิกฤตที่มากเกินไปซึ่งวัยรุ่นวิเคราะห์ MI และคนอื่น ๆ ใช้กับเขาอย่างเต็มที่
• วัยรุ่นทุกคนในระดับหนึ่งไม่พอใจกับตัวเองรูปร่างหน้าตาความสำเร็จและความสำเร็จของพวกเขาในหมู่เพื่อน เด็กผู้หญิงอยู่ภายใต้ความนับถือตนเองต่ำกว่าเด็กผู้ชาย
• ช่วยให้วัยรุ่นเห็นจุดแข็งของเขาเข้าใจสิ่งที่เขามีเสน่ห์และไม่เหมือนใคร ทำเครื่องหมายความสำเร็จที่แท้จริงของเขาพยายามยกระดับความนับถือตนเองในสายตาของเขาเอง
• วัยรุ่นประสบกับความต้องการที่ยอดเยี่ยมในการสื่อสารกับเพื่อน ในการเป็นของคุณเองเพื่อเป็นสมาชิกของกลุ่มโซเชียลเต็มรูปแบบ บริษัท ของเพื่อนเป็นความฝันหลักของวัยรุ่นทุกคน
• ช่วยลูกของคุณสร้างความสัมพันธ์ในทีม หาเวลาพูดคุย "Heart to Heart"; บอกเด็กเกี่ยวกับวัยรุ่นประสบการณ์ความรักครั้งแรกมิตรภาพการทะเลาะวิวาทและข้อผิดพลาดครั้งแรก การวิเคราะห์เรื่องราวของคุณกับวัยรุ่นจะง่ายต่อการตัดสินใจเกี่ยวกับปัญหาของเขาเอง
• ในการค้นหา“ I” ของเขาเองวัยรุ่นสามารถเริ่มทำงานได้อย่างน่าตกใจแต่งตัวในชุดแปลก ๆ ฟังเพลงที่ผิดปกติและอื่น ๆ หากพฤติกรรมของเด็กไม่คุกคามตัวเองและคนอื่น ๆ ให้เขา "เอาชนะได้

• อย่าทำให้ความสนุกกับงานอดิเรกใหม่ของเขาอย่าห้ามไม่ให้แสดงออก ทำให้ชัดเจนว่าเขายังคงมีค่าและรักโดยไม่คำนึงถึงรูปร่างหน้าตาของเขา
• ให้วัยรุ่นทำผิดพลาด นี่ไม่ได้หมายความว่าการขาดการควบคุมของผู้ปกครอง ในทางตรงกันข้ามอนุญาตให้เด็กทำในแบบของเขาเอง แต่เตือนเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในความเห็นของคุณผลที่ตามมา
• บทเรียนจากประสบการณ์ของพวกเขาเรียนรู้ได้ดีกว่าคำแนะนำของผู้ปกครอง แน่นอนการทดลองดังกล่าวมีความเหมาะสมในประเด็นเหล่านั้นที่ความผิดพลาดของเด็กจะไม่นำไปสู่ผลกระทบที่สำคัญ

วิดีโอ: ปัญหาของวัยรุ่นในช่วงเปลี่ยนผ่าน