การชะลอตัวของเด็ก Koposha: อะไรคือเหตุผล? วิธีช่วยให้เด็กช้าเป็นคนรวดเร็ว: คำแนะนำของนักจิตวิทยาสำหรับผู้ปกครองบทวิจารณ์

ในบทความนี้คุณจะพบเคล็ดลับที่มีประโยชน์มากมายเกี่ยวกับวิธีการให้ความรู้และวิธีการช่วยเหลือเด็กที่มีใจช้า

เนื้อหา

แม้จะมีความจริงที่ว่าเด็ก ๆ ส่วนใหญ่มีความกระตือรือร้นและบางครั้งก็ตื่นเต้นเกินไป แต่ก็มีข้อยกเว้นสำหรับกฎ เด็ก "สงบ" เช่นนี้มักเรียกว่า "ตำรวจ" นอกจากนี้คุณสมบัติดังกล่าวสามารถรบกวนผู้อื่นได้

บ่อยครั้งที่มีหลายกรณีที่ทางเท้านำไปสู่สีขาวผู้ปกครองแทบจะไม่สามารถยับยั้งตัวเองได้โดยไม่เห็นว่าเด็กพยายามผูกเชือกก่อนออกจากบ้านเป็นครั้งที่ร้อย บ่อยครั้งที่ครูสามารถเสียอารมณ์ของเขาได้เนื่องจากความจริงที่ว่าทั้งชั้นเรียนได้ทำงานเสร็จแล้วและนักเรียนคนหนึ่งหยิบปากกาปากกาออกมาเท่านั้น ทำไมเด็กถึงทำทุกอย่างช้า ๆ ให้เข้าใจด้วยกัน อ่านเพิ่มเติม

ทำไมเด็กถึงทำทุกอย่างช้าๆ: ลักษณะทางจิตวิทยาของคนเสมหะ, เด็กเฉื่อย

เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การจดจำว่าเด็กจะไม่ตำหนิคุณลักษณะทางจิตวิทยาของเขาว่าช้า ดังนั้นไม่ว่าในกรณีใดที่คุณควรตำหนิเขาในเรื่องนี้และยิ่งไปกว่านั้นการฉีกความโกรธและความกังวลใจของเขาให้เขา มิฉะนั้นแทนที่จะปรับปรุงปฏิกิริยาย้อนกลับสามารถสังเกตได้ - การบาดเจ็บทางจิตใจซึ่งจะนำไปสู่อาการมึนงงยิ่งขึ้น ทำไมเด็กถึงทำทุกอย่างช้าๆ? นี่คือเคล็ดลับสำคัญบางประการ:

ช้าลงความเฉื่อยเป็นคุณสมบัติของเด็ก Kopushi ไม่โง่กว่าเด็กคนอื่น ๆ ไม่มีปฏิกิริยาช้าและล้าหลังทางปัญญา นี่คือไม่มีอะไรมากไปกว่าคุณลักษณะตามธรรมชาติ ผู้ใหญ่ทุกคนควรจำสิ่งนี้
จะอดทน นักจิตวิทยาเชื่อว่าการเร่งรีบเด็กผู้ปกครองที่ช้าในทางกลับกันมีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตที่ลดลง
อย่าดุเสมหะอย่าร้อนขึ้น คุณไม่ควรให้ความร้อนกับบรรยากาศโดยอุทาน: "" แน่นอนคุณทำมัน! คุณจงใจลากออกไปจากบ้านเพราะคุณไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาล/โรงเรียน!”. ท้ายที่สุดการจัดการดังกล่าวจะเบรกปฏิกิริยาต่อไป

ทำไมเด็ก ๆ ถึงขุด? เหตุผลหลักคือการไร้ความสามารถในการสลับจากกิจกรรมประเภทหนึ่งไปอีกประเภทหนึ่งอย่างรวดเร็ว นี่อาจเป็นเพราะเงื่อนไขดังต่อไปนี้:

การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของสมอง
การบาดเจ็บทั่วไป
บรรยากาศที่แยกชิ้นส่วนในครอบครัว
เรื่องอื้อฉาวของผู้ปกครองบ่อยครั้ง
สถานการณ์อื่น ๆ ที่ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งอาจเป็นอันตรายต่อจิตใจของเด็ก

เหตุผลในแต่ละกรณีจะถูกกำหนดโดยแพทย์:

นักจิตวิทยา
นักประสาทวิทยา
กุมารแพทย์

อย่างไรก็ตามความช้าไม่ได้เป็นผลมาจากการเบี่ยงเบนหรือโรค มันมักจะเกิดขึ้นว่าในช่วงเวลาหนึ่งของการเติบโตของเขาพฤติกรรมของ Kopushi เปลี่ยนไปเพื่อสิ่งที่ดีกว่าเขาเริ่มคิดและทำเร็วขึ้น ดังนั้นบางครั้งคุณลักษณะคือ "อายุ" เด็กสามารถพัฒนาเธอได้ ในกรณีเช่นนี้ไม่มีอะไรมากไปกว่าขั้นตอนของการพัฒนา

คำแนะนำ: ช่วยลูกของคุณพัฒนาทักษะการสื่อสาร วิธีการทำเช่นนี้อ่าน ในบทความเกี่ยวกับลิงค์นี้.

เด็กช้ามากในทุกสิ่งที่โรงเรียน: คำแนะนำของนักจิตวิทยาสำหรับผู้ปกครอง

พ่อและแม่ Kopush มักจะทำผิดพลาดอย่างหนึ่ง - พวกเขาให้ความสนใจกับความจริงของความช้ามากกว่าความสำเร็จที่แท้จริงของเด็ก ดังนั้นเด็กช้าในทุกสิ่งที่โรงเรียน นี่คือคำแนะนำของนักจิตวิทยาสำหรับผู้ปกครอง:

ให้ความสนใจกับผลลัพธ์ของกิจกรรมของเด็ก

บางทีลูกหลานวาดเขียนเขียนหรือคิดช้ากว่า แต่บางทีเขาอาจแก้ตัวอย่างที่ดีที่สุดในชั้นเรียนของเขา (แม้ว่ามันจะใช้เวลาสองเท่า)
หรือบางทีภูมิทัศน์ที่เขาวาดโดยเขาเกินกว่าการทำงานของศิลปิน "ผู้ใหญ่"
ดังนั้นเราต้องไม่ลืมที่จะสรรเสริญเด็กเพราะความจริงที่ว่าเขาดีที่สุดสำหรับเขาและไม่ให้ความสำคัญกับความเชื่องช้าของเขา

การกำจัดความเชื่องช้าควรผ่านการสรรเสริญ

หาก Kopush copes กับงานอย่างน้อยก็ว่องไวกว่าเดิมเล็กน้อยจะต้องได้รับการยกย่อง

ไม่จำเป็นต้องรีบเร่งเด็กอย่างแข็งขันและก้าวร้าว

ไม่จำเป็นต้องกรีดร้องที่เด็กถ้าแทนที่จะเร่งปฏิกิริยาเขาก็หลงทางขี้อายและทำให้ช้าลงยิ่งขึ้น
พฤติกรรมดังกล่าวอาจกระตุ้นโรคประสาท

สอนลูกของคุณให้จัดการชั่วโมง

เมื่อเด็กเข้าใจว่าทำไมจึงจำเป็นต้องชื่นชมเวลาของตัวเองเขาจะได้เรียนรู้กิจวัตรประจำวันความช้าจะเริ่มผ่านไปโดยไม่ได้ตั้งใจ

ส่งเสริมให้ Willpower

แต่ละขั้นตอนเล็ก ๆ ต่อความคืบหน้าและการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์สามารถเรียกได้ว่าเป็นชัยชนะ

ใจเย็น.

มันเกิดขึ้นว่าหลังจากการบ้านเสร็จสิ้นในรายการหนึ่งผู้ปกครองจะแสดงความปรารถนาที่จะตรวจสอบว่าเด็กรู้เรื่องอื่นได้อย่างไร
พ่อกับแม่ลืมไปว่าเด็กนักเรียนเองอาจไม่พร้อมที่จะตีผลลัพธ์ของเขา
ท้ายที่สุดจิตสำนึกของเขายังไม่ได้เปลี่ยนจากฟิสิกส์เป็นวรรณกรรม
ดังนั้นจึงจำเป็นที่จะต้องให้โอกาสเขาในการ "กู้คืน" และไม่ทำให้สถานการณ์แย่ลงด้วยการส่งเสียงการคุกคามและการลงโทษทางร่างกาย

โปรดจำไว้ว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กคนนี้จะสงบสติอารมณ์และพ่อและพ่อมิฉะนั้นคุณจะแย่ลงเท่านั้น

จะช่วยเด็กที่ช้าและเฉื่อยชาไม่ได้ล้าหลังที่โรงเรียนในการศึกษา - จะทำอย่างไร?

เด็กที่ช้าและเฉื่อยชาต้องการความช่วยเหลือในการติดตามโรงเรียนในการศึกษา

เด็กที่ชะลอตัวเป็นเรื่องยากที่สุดที่โรงเรียน พวกเขาต้องการความเร็วของปฏิกิริยาไม่เพียง แต่ของครูเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพ่อแม่ของบ้านด้วยเมื่อทำการบ้าน จะช่วยเด็กที่ช้าและเฉื่อยชาที่จะไม่ล้าหลังที่โรงเรียนเรียน? นี่คือสิ่งที่คุณต้องทำ - เคล็ดลับเล็กน้อย:

"วิ่ง" ข้างหน้า

เพื่อให้ Kopusha จัดการที่โรงเรียนคุณสามารถลองใช้วัสดุของบ้าน "สำหรับอนาคต"
เมื่อทั้งชั้นเรียนเริ่มคุ้นเคยกับย่อหน้าเท่านั้นเด็กจะก้าวไปข้างหน้าไปแล้ว
มีความจำเป็นที่จะต้องทำให้เป็นกฎว่าเด็กที่ช้าควรนำหน้าเพื่อนร่วมชั้นโดยสองบท

รายละเอียดเป็นกุญแจสู่ความสำเร็จ

ควรจำไว้ว่า "kopush" จำเป็นต้องอธิบายเนื้อหาในรายละเอียดมากกว่าเด็ก "ธรรมดา"
แน่นอนว่าครูของโรงเรียนที่ครอบคลุมจะไม่เคี้ยวข้อมูลให้กับทุกคน - หลังจากทั้งหมดมี 30 คนในชั้นเรียน
ดังนั้นจึงขอแนะนำให้หาข้อมูลที่บ้านเป็นประจำแน่นอนถามว่าทุกอย่างชัดเจนสำหรับเด็กหรือไม่
หากทารกมีคำถามอย่าขี้เกียจ - ตอบคำถามเหล่านั้น

การชี้แจง - คำถามที่ชี้นำ

“ kopush” เพื่อตอบสนองอย่างรวดเร็วโดยใช้คำถามเฉพาะ: “ ตอนนี้เราจะทำอะไร”,“ เราจะไปไหนตอนนี้”,“ หลังจากที่เราทำภาษาอังกฤษแล้วเราจะทำอย่างไร”,“ คุณต้องการเรียนรู้ข้อตอนนี้หรือคุณจะทำในภายหลัง”.
วิธีการนี้จะช่วยให้ลูกหลานเข้าใจว่าในการกระทำทั้งหมดมีความเป็นระบบซึ่งต้องขึ้นอยู่กับอีกวิธีหนึ่ง และหากมีการกระทำเดียวก็หมายความว่ามีสิ่งต่อไปนี้
เขาจะมีคำถามเฉพาะ: "อันไหน?". และเขาจะมองหาคำตอบ - ในตอนแรกอย่างช้าๆหลังจากช่วงเวลาของความคิดจะลดลง
นอกจากนี้คุณยังสามารถพัฒนาลำดับของการกระทำโดยการชี้แจง: “ คุณได้แก้ไขปัญหานี้แล้ว ควรทำอะไร? ไปที่ถัดไป ".
ก่อนอื่นคุณควรถามคำถามนำออกมาดัง ๆ แต่เป็นเพราะคำถาม: "อะไรต่อไป?"จะเกิดขึ้นในใจของเด็กด้วยตัวเขาเอง สิ่งสำคัญคือการ“ ไม่กลัว” เขาและไม่ถามคำถามเกี่ยวกับสีที่เพิ่มขึ้น

มองตา

อย่าให้คำแนะนำแก่เด็กกรีดร้องจากห้องอื่น
เพื่อให้ทารกตระหนักได้โดยเร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในสิ่งที่พวกเขาต้องการจากเขาการติดต่อด้วยภาพก็มีความสำคัญเช่นกัน
กำหนดความคิดให้ชัดเจนที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้โดยไม่มี orlays และคำแนะนำ

เกม.

ทำงานกับความเร็วในการตอบสนองกับเกมง่ายๆ
วิ่งไปเดินการสลับการวาดภาพในสมุดบันทึกในกรงและจุดการเคาะบนโต๊ะด้วยความเร็วที่แตกต่างกันจะช่วยได้

ในกรณีที่ร้ายแรงกว่านั้นจะเป็นการดีกว่าที่จะหันไปหานักจิตวิทยา - เช่นเดียวกับในกรณีที่ Kopush ต่อต้านและไม่ต้องการปรับปรุง

คำแนะนำ: ลองคิดดูว่ามันจะให้เด็กกับชั้นเรียนเพิ่มเติมที่จะสนใจเขาและช่วยพัฒนาได้ดีขึ้น

อ่านด้านล่างส่วนใดที่ช่วยเด็กดังกล่าว

ชั้นเรียนอะไรให้เด็กช้าเมื่ออายุ 8-9 ปี: เคล็ดลับ

ต้องให้เด็กช้าลงในชั้นเรียนเพิ่มเติมที่เขาชอบ

โดยปกติ เมื่ออายุ 8-9 ปี ผู้ปกครองเริ่มสังเกตเห็นว่าลูกของพวกเขาเป็น“ เศษซาก” เมื่อเด็กคนอื่นพาแม่และพ่อมาเป็นครั้งแรกลูก ๆ ของพวกเขายังคงยืนนิ่งอยู่ ชั้นเรียนอะไรให้ลูกช้า?

แน่นอนว่า Kopushi Leisure ไม่ควรแตกต่างจากเวลาว่างของเด็กคนอื่น ๆ
ดังนั้นนอกเหนือจากเกมในบ้านที่มุ่งเน้นการเร่งปฏิกิริยาคุณสามารถลองเขียนเด็กลงในส่วนกีฬา
แต่การเลือกกีฬาแบบไหนเพื่อให้ชั้นเรียนไม่เพียง แต่เป็นประโยชน์ต่อร่างกายทำให้เด็กแข็งแกร่งขึ้น แต่ยังเพิ่มระดับของ“ ความคล่องตัว”

มีทางเลือกมากมายอ่านเคล็ดลับด้านล่าง

หากเด็กเป็นเด็กผู้ชายศิลปะการต่อสู้เป็นที่นิยมมากที่สุด พวกเขาสามารถโยนหรือตกใจ นอกเหนือจากการพัฒนาความเร็วของการตอบสนองในแง่ร่างกายแล้วโค้ชของกีฬาเหล่านี้ยังปลูกฝัง“ ด้านปรัชญา” ของนักกีฬาหนุ่ม

ตัวเอง -วินัย
ความสามารถในการมีสมาธิความแข็งแกร่งของคุณ
แจกจ่ายพลังงาน
ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา

มันคุ้มค่าที่จะรู้: เด็กที่เข้าร่วมในส่วนดังกล่าวกลายเป็นความอดทนสามารถรักษาตัวเองได้ ดังนั้นนิ้วมือของ Kopushi จะหยุดสับสนเมื่อเขาจะพยายามอย่างไร้ประโยชน์ที่จะผูกเชือกหรือยึดเสื้อโค้ทไว้บนปุ่มทั้งหมดอย่างรวดเร็ว

แม้แต่นักกีฬาตัวเล็กก็ยังให้ความเคารพอย่างสมบูรณ์แบบสำหรับตัวเองและผู้อื่น พวกเขารู้วิธีฟังและได้ยินแก้ไขความขัดแย้งกับผู้คนและทำงานในทีม

มันคุ้มค่าที่จะจดจำ: ผู้ปกครองไม่ควรลืมเกี่ยวกับอันตรายที่กระทบกระเทือนจิตใจของกีฬาใด ๆ ดังนั้นประเมินความเสี่ยงและผลกระทบของชั้นเรียนอย่างเพียงพอก่อนที่จะให้ลูกน้อยหรืออื่น

ศิลปะการต่อสู้ตะวันออกส่งผลกระทบในเชิงบวกต่อปฏิกิริยา การศึกษาพวกเขาเด็กจะไม่ช้า แต่มีน้ำใจ - แต่ในเวลาเดียวกันพร้อมที่จะ“ เร่ง” อย่างมีนัยสำคัญหากจำเป็น

งานราชทัณฑ์ของนักจิตวิทยาที่มีลูกช้าและไม่ตั้งใจในวัยก่อนวัยเรียน: ข้อสรุปคืออะไร?

งานราชทัณฑ์ของนักจิตวิทยาที่มีเด็กช้าและไม่ตั้งใจในวัยเด็กก่อนวัยเรียน

ระยะเวลา ตั้งแต่ 4 ถึง 6 ปี มันถือว่าเป็นเวลาของการพัฒนาอย่างแข็งขันของกระบวนการทางชีวเคมีของระบบประสาท การแก้ไขพฤติกรรมของเด็กก่อนวัยเรียนตามกฎแล้วเกิดขึ้นในรูปแบบของเกม - ดังนั้นจึงง่ายกว่ามากที่จะได้ผลลัพธ์ในเชิงบวก

งานของงานราชทัณฑ์ของนักจิตวิทยาที่มีเด็กช้าและไม่ตั้งใจในวัยก่อนวัยเรียนมีดังนี้:

การเปลี่ยนความเร็วและความคล่องตัวของกระบวนการประสาท
สอนเด็กให้ยอมรับลักษณะของเขาเอง
ต่อสู้กับความเครียดเนื่องจากความเข้าใจผิดของผู้อื่น
การแก้ไขทักษะการสื่อสาร

สำหรับเกมส่วนใหญ่มีวัตถุประสงค์เพื่อเปลี่ยนการเคลื่อนไหวความเร็วสูงสุดการพัฒนาของการยับยั้งภายใน

เกมสำหรับเด็กที่ช้าของเด็กก่อนวัยเรียนและวัยเรียนระดับประถมศึกษา: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ปี

หนึ่งในตำแหน่งที่สำคัญในหมวดหมู่นี้ถูกครอบครองโดยเกมสำหรับเด็กที่ช้าของเด็กก่อนวัยเรียนและวัยเรียนประถมศึกษาที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปลี่ยนจังหวะการเคลื่อนไหว ตามกฎแล้วนี่คือการเปลี่ยนจากการเดินไปสู่การวิ่งเร็วและจากนั้นจะช้า ตามธรรมชาติที่สัญญาณของผู้ใหญ่

ตัวอย่างเช่นการออกกำลังกายใด ๆ สามารถแก้ไขได้ - สำหรับเด็ก 3, 4, 5 ปี:

ที่สัญญาณของผู้ใหญ่ตบมือการเปลี่ยนความเร็วจังหวะและดนตรีประกอบ
นอกจากนี้คุณยังสามารถงอและนิ้วมือไม่ได้หลังจากผู้ใหญ่ ตามธรรมชาติแล้วความเร็วควรสลับกัน

สำหรับกิจกรรมที่มีการเคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วหลักการของผู้ขับขี่มีความเหมาะสม - สำหรับเด็ก 6-7 ปี:

เด็ก ๆ วิ่งไปที่เก้าอี้ที่ตั้งอยู่กลางห้องเอาของเล่นหรือธงจากพวกเขาและพยายามก้าวไปข้างหน้าคู่แข่งเมื่อจบ
แต่ละระยะทางได้รับการถ่ายทอดโดย "ถ้วยรางวัล" ไปยังผู้เข้าร่วมคนต่อไปในการแข่งขัน

คุณยังสามารถใช้วิธีการอื่น:

ให้ใบกระดาษเด็ก
ทุกคนที่อยู่ในช่วงเวลาสั้น ๆ ทำให้เขาได้รับรางวัลมากขึ้น

เกมพัฒนาที่มีประโยชน์อีกเกม "Hot Ball" สำหรับเด็ก 8-9 ปี:

ผู้เข้าร่วมถ่ายโอนเชลล์ให้กันหยุดโดยคำสั่ง
ใครก็ตามที่ไม่มีเวลากำจัดลูกบอลจะถูกติดตาม

สำหรับการพัฒนาเบรกภายในนั้นเหมาะสม เกม "Forbidden Movement":

เกม "ตรงข้าม":

โดยความพยายามร่วมกันของผู้ปกครองและครูคุณจะสามารถบรรลุผลลัพธ์ที่เป็นบวกในการพัฒนาลูกของคุณ อ่านด้านล่างบทความเกี่ยวกับจิตวิทยาการศึกษา "Kopush" ยังมีเคล็ดลับสำคัญสำหรับคุณ

บทความสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับจิตวิทยา "เด็กที่ชะลอตัว - phlegmaticians": เคล็ดลับสำคัญ

ก่อนอื่นมันคุ้มค่าที่จะจดจำว่าเด็กช้ามีความเสี่ยงมากเมื่อเข้าโรงเรียนใหม่หรือเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาล ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องให้ความสนใจเพิ่มขึ้นกับระยะเวลาการปรับตัว ยิ่งกว่านั้นจำเป็นต้องทำให้สะดวกสบายที่สุด นี่คือเคล็ดลับที่สำคัญอีกสองสามข้อสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับเด็กช้า Phlegmas:

สอนให้เด็กมีอารมณ์น้อยลงเกี่ยวกับความล้มเหลวของคุณเองและความคิดเห็นของเด็กคนอื่น ๆอย่าอารมณ์เสียเกี่ยวกับการพลาด แต่พยายามที่จะดีขึ้น
ไม่ว่าลูกหลานจะช้าแค่ไหนพ่อแม่ที่ใจร้อน - ไม่มีปัญหาน้อยลง ดังนั้นพฤติกรรมของเด็กควรได้รับการปรับด้วยความเข้าใจให้สงบที่สุดเท่าที่จะทำได้
เด็กบางคนไม่ช้าเพราะพวกเขามีปัญหากับปฏิกิริยา แต่เพราะพวกเขากลัวที่จะทำอะไรผิด ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องให้เด็กเข้าใจว่าแม้ว่าเขาจะเข้าใจผิดเขาจะไม่ทำสิ่งที่เขาถามไม่มีอะไรต้องกังวล หากผลงานของเขาไม่ดีไม่มีใครจะกรีดร้องโกรธและดุเขา
ยิ่งเด็กพิเศษคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าเวลาต้องวางแผนแบ่งออกเป็นการฝึกอบรมมื้ออาหารสุขอนามัยส่วนบุคคลการพักผ่อนกิจกรรมการพัฒนา - ความเชื่องช้าจะลดลงเร็วขึ้น แน่นอนว่าเราไม่ได้พูดถึงความคล้ายคลึงของค่ายกักกัน ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่หักโหม
เด็กต้องเรียนรู้ที่จะ "เป็นเพื่อน" กับนาฬิกาเพื่อพัฒนาภาพสะท้อนง่าย ๆ : “ ตอนนี้เป็นชั่วโมงของวัน ฉันต้องทานอาหารกลางวันอย่างรวดเร็วเพราะเวลา 14:00 น และฉันไม่อยากพลาดกิจกรรมนี้” และอื่น ๆ
แรงจูงใจเป็นทั้งบวกและลบ. แต่แม้กระทั่งหลังก็มีประโยชน์ สมมติว่าถ้าหมูดังที่ได้กล่าวไว้ในตัวอย่างข้างต้นกำลังรีบกลับบ้านเพื่อมีเวลาเล่นพีซีจนกระทั่งแม่ของฉันมาและสั่งบทเรียน นี่เป็นวิธีการพัฒนาความเร็วในการตอบสนองแม้ว่าจะไม่ได้มุ่งไปสู่วินัย แต่ไม่สนใจความรับผิดชอบ

ในบางกรณีนอกเหนือจากการสนับสนุน Kopushi ด้วยคำพูดที่ดีคุณสามารถลองใช้กำลังใจวัสดุ:“ ถ้าคุณและฉันมีเวลาทำบทเรียนตรงเวลาเราจะไปดูหนัง/สวนสาธารณะ/ขี่ในภาพ/ถ่ายภาพเข้ามา เส้นประ” มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะให้เด็กตระหนักว่าการปรับปรุงในปฏิกิริยาเป็นสิ่งจำเป็นอย่างแรกคือเพื่อประโยชน์ของตัวเอง

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจ: แน่นอนว่าเด็กไม่ได้ตำหนิความช้าของเขา แต่ถ้าเขามีแรงจูงใจที่ดีในการลดการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกจะเกิดขึ้นเร็วขึ้นมาก

เด็กในฮอกกี้ช้าไปหน่อยไม่มีความกระตือรือร้น: โยน?

ดังนั้นคุณให้ลูกไปที่ส่วนกีฬา - ฮอกกี้ ตอนนี้เป็นตอนนี้ที่จะเริ่มชื่นชมยินดีในความสำเร็จครั้งแรกของเขา แต่โค้ชไม่มีความสุขและบอกว่ากีฬานี้ไม่ใช่สำหรับลูกของคุณ แล้วจะทำอย่างไร - โยนถ้าเด็กในฮอกกี้ช้าไปหน่อยและไม่มีความกระตือรือร้น? นี่คือเคล็ดลับ:

ก่อนอื่นให้พิจารณาเหตุผลที่ขาดความกระตือรือร้น: ความเหนื่อยล้าขาดความสนใจในการเล่นกีฬากลัวการล้มและการบาดเจ็บขาดความก้าวหน้าหรืออย่างอื่น
หากเด็กพูดซ้ำ ๆ ว่าเขาไม่ได้ต่อต้านกีฬา แต่เขาไม่ชอบฮอกกี้เลย - เป็นการดีกว่าที่จะเลิกและพิจารณาการออกกำลังกายประเภทอื่น ๆ ศิลปะการต่อสู้ฟุตบอลหรือศิลปะการต่อสู้แบบเดียวกัน
แต่ถ้าเด็กไม่ต้องการไปฝึกซ้อมเพียงเพราะเขาต้องการชนะ แต่จนถึงตอนนี้ก็ไม่ได้ผล (เนื่องจากขาดประสบการณ์และความเชื่องช้าตามธรรมชาติ) จึงคุ้มค่าที่จะรอการออกจากน้ำแข็ง
เป็นที่น่าสังเกตว่าการเรียนฮอกกี้มักจะทำหน้าที่ใน Copush. ผู้ปกครองหลายคนสังเกตเห็นว่าการเล่นสเก็ตเด็กดูเหมือนจะ“ เร่ง” และการปรับปรุงปฏิกิริยาสามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่า

ข้อเสียในกีฬานี้สำหรับลูกน้อยของคุณคือการถักเปียที่งุ่มง่ามสามารถได้รับบาดเจ็บ แต่ในทางกลับกันไม่มีกีฬาที่ไม่เป็นอันตรายอย่างสมบูรณ์ เป็นไปได้ที่จะป้องกันตัวเองจากรอยฟกช้ำรอยถลอกเข่าหัวเข่าหัวเข่าหักและการเคลื่อนที่ยกเว้นในหมากรุกหรือหมากรุก

วิธีช่วยเด็กเฉื่อยที่เฉื่อยชาให้เป็นอย่างรวดเร็ว: บทวิจารณ์

ผู้ใหญ่พยายามให้ลูก ๆ ของพวกเขาหลายสิบส่วนถ้าเพียง แต่เขาอยู่ในธุรกิจ มันเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กเขาไม่มีเวลาศึกษาและศึกษาได้ดีโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าเขาเป็นหมู ดังนั้นวิธีที่ดีที่สุดจะสนใจเด็กมากกว่าที่เขาต้องการ อันที่จริงไม่ว่าเด็กจะเป็นเด็กหรือไม่ก็ตามความกระตือรือร้นและความพยายามเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในกีฬา ดังนั้นการทรมานตัวเองและไปที่ส่วน "ที่ไม่มีใครรัก" ไม่ใช่ตัวเลือกที่ดีที่สุด อ่านบทวิจารณ์ด้านล่างว่าผู้ปกครองคนอื่น ๆ ช่วยให้เด็กเฉื่อยและเฉื่อยชาของพวกเขากลายเป็นอย่างรวดเร็ว:

Andrey อายุ 33 ปี

Katyushka ของฉันตั้งแต่วัยเด็กช้ามาก การแปรงฟันแต่ละครั้งนั้นแน่นเป็นเวลาครึ่งชั่วโมงและเรามักจะทำบทเรียนครึ่งวัน แต่ตั้งแต่ทั้งครอบครัวเราเริ่มฝึกเกมแก้ไขซึ่งเราเรียนรู้จากเครือข่ายการปรับปรุงที่สำคัญเริ่มขึ้น ลูกสาวของฉันเริ่มรวมตัวกันที่โรงเรียนเร็วกว่ามากเธอไม่ต้องรีบอีกต่อไป แน่นอนว่าปฏิกิริยายังคงช้าอยู่เล็กน้อย แต่สิ่งสำคัญคือความอดทน

วิคตอเรียอายุ 25 ปี

เมื่อสามีแนะนำให้ให้ Vanya ช้าของเรากับส่วนหนึ่งของศิลปะการต่อสู้ฉันก็กลัวมาก แต่เธอไม่ได้เถียง ตอนนี้คุณจำเขาไม่ได้ หลังจากหนึ่งเดือนต่อมาการเปลี่ยนแปลงก็เริ่มที่จะสังเกตด้วยความเร็วของปฏิกิริยา ยิ่งกว่านั้นเขาก็มีความรับผิดชอบมากขึ้น เขาเข้าใจแล้วว่ามันเป็นไปไม่ได้ที่จะเจาะลึกและพยายามกู้คืน "ขั้นตอนการดำเนินการ" โดยเร็วที่สุด

Antonina Vasilievna อายุ 60 ปี

เมื่อไม่นานมานี้หลานสาวของฉันเฮเลนเป็นเรื่องที่น่ากลัว นักจิตวิทยาของเราแนะนำเราเกมราชทัณฑ์ ตรงไปตรงมาเราไม่ได้คาดหวังการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงเช่นนี้ หกเดือนต่อมาเธอเริ่มรวมตัวกันเพื่อเดินเล่นเร็วที่สุดการแสดงที่โรงเรียนดีขึ้นอย่างมาก ฉันจะแนะนำวิธีนี้ให้กับเพื่อนทุกคนที่เชื่อว่า "เด็กช้า" เป็นประโยค

เด็กที่ช้ามากในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน - คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: Komarovsky

Dr. Komarovsky เป็นกุมารแพทย์เด็กที่มีชื่อเสียงที่รู้ทุกอย่างเกี่ยวกับเด็กทารกและโรคและการพัฒนาของพวกเขา นี่คือคำแนะนำของเขาสำหรับผู้ปกครองที่เกี่ยวข้องกับเด็กที่ช้ามากในโรงเรียนอนุบาลโรงเรียนและการพัฒนาก่อน