จะรับมือกับการเปลี่ยนแปลงของเด็ก ๆ ได้อย่างไร: เหตุผลของการตีโพยตีพายในเด็กต่อปีที่ 2, 3, 4, 5 ปี, วิธีการตอบสนองและป้องกันได้อย่างไร?

เด็กเล็กอาจมีฮิสทีเรียและไวต่อ แต่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ใหญ่ที่จะประพฤติตนอย่างถูกต้อง บทความบอกว่าแม่และแม่มีปฏิกิริยาอย่างไรต่อการร้องไห้เมื่ออายุของลูก ๆ ของเขา

เนื้อหา

ตลอดชีวิตของเขาคน ๆ หนึ่งต้องผ่านช่วงวิกฤต แต่อะไรคือปัญหาของเด็กที่เริ่มต้นเส้นทางชีวิตของเขาเช่นในปีแรกสามและปีที่ห้าของชีวิต? ลูกน้อยของคุณไม่แน่นอนไม่เชื่อฟังและคุณไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร? บางทีเขาอาจมีวิกฤตในช่วงอายุ

อ่านบนเว็บไซต์ของเราบทความอื่นในหัวข้อ: "วิธีการให้ความรู้ขอบคุณในเด็ก: 13 เคล็ดลับและการออกกำลังกายที่ดีที่สุด"

จากบทความนี้คุณจะพบว่าช่วงเวลาวิกฤตมีลูกตั้งแต่อายุเท่าไหร่และยังเข้าใจถึงเหตุผลของปัญหาและคุณจะรู้ว่าต้องทำอะไร อ่านเพิ่มเติม

สาเหตุของการเปลี่ยนแปลงของเด็กและฮิสทีเรีย

เมื่อทารกปรากฏในครอบครัวคำถามเดียวกันมักจะฟังในบ้าน: “ ทำไมเขาถึงร้องไห้อีกครั้ง? แค่ทำตัวเป็นวอร์ดหรืออาจมีอะไรเจ็บ? ". เด็ก ๆ เติบโตขึ้นมาเรียนรู้ที่จะพูดและผู้ที่ยังคงนำไปสู่ความสิ้นหวังอย่างสมบูรณ์ของพ่อแม่ ทุกสิ่งที่ผู้ใหญ่เรียกว่ากำลังจะอยู่บนพื้นกระจายสิ่งต่าง ๆ ปฏิเสธที่จะทำสิ่งที่คุณบอกคุณ - นี่คือวิธีที่เด็ก ๆ ตอบสนองต่อสถานะภายในของพวกเขาหรือ "ทำงานผิดปกติ" ในโลกภายนอก อะไรคือสาเหตุของการกระตุ้นและความโกรธเคืองของเด็ก?

เมื่อเด็กเริ่มแสดงให้เห็นว่าเขามีความจำเป็นที่จะต้องสังเกตสภาพของเขาเป็นเวลาหลายชั่วโมง บ่อยครั้งที่อาจบ่งบอกถึงที่มาของโรคภายใน ผู้ใหญ่ยังรู้สึกถึงวิธีการของความหนาวเย็นเท่านั้นไม่อนุญาตให้ตัวเองมีความสามารถตามอำเภอใจ
อย่างไรก็ตามส่วนใหญ่มักจะมีปฏิกิริยาตามอำเภอใจเด็ก ๆ ก็ผ่านเส้นทางสู่การอนุญาต หากเด็กถูกห้ามไม่ให้ทำในงานปาร์ตี้ในสิ่งที่เขาคุ้นเคยกับการทำที่บ้านเขาจะเริ่มตะโกนเรียกร้องให้เขาวาง
อีกสถานการณ์คือคำ "มันเป็นสิ่งต้องห้าม" ด้วยความถี่เดียวกันนั้นเด่นชัดที่บ้านการเยี่ยมชมและบนถนน เด็กหญิงและเด็กชายเนื่องจากความเข้าใจในช่วงต้นว่าชีวิตดังกล่าวไม่สามารถดำเนินการต่อได้ขยายขอบเขตของเสียงกรีดร้องและน้ำตา

สถานการณ์ที่ยากที่สุดคือเมื่อผู้ใหญ่สำคัญบางคนพูด "สามารถ"และคนอื่น ๆ - "มันเป็นสิ่งต้องห้าม". ในกรณีนี้การเปลี่ยนแปลงไม่ได้เป็นเพียงแค่พื้นฐานของการจัดการ แต่ยังเป็นคำถาม: "แล้วฉันควรทำอย่างไร". มันคุ้มค่าที่จะรู้:

พฤติกรรมของเด็ก - นี่คือภาพสะท้อนของสภาพแวดล้อมทางจิตวิญญาณและสภาพแวดล้อมที่บ้านของพวกเขา
สมาชิกในครอบครัวที่เล็กที่สุดกำลังประสบกับความขัดแย้งระหว่างผู้ปกครองแม่และยาย ฯลฯ ยิ่งกว่านั้นพวกเขาเข้าใจอย่างสมบูรณ์ว่าถ้าไม่ใช่สำหรับบรรยากาศที่ตึงเครียดระหว่างผู้ใหญ่พวกเขาสามารถใช้เวลากับคนที่ใกล้ชิดและรักมากขึ้น
มีการเปลี่ยนแปลง แต่ปลอม. เรากำลังพูดถึงความดื้อรั้นความอยากรู้อยากเห็นความปรารถนาที่จะเป็นอิสระ ความดื้อรั้นไม่สามารถเรียกได้ว่าพฤติกรรมที่ไม่ดี ครั้งแรกมีการปฐมนิเทศของตัวเอง - มันเป็นการแสดงออกถึงความต้องการ
เด็กสำรวจว่าพฤติกรรมของเขามีผลต่อผู้ใหญ่อย่างไรจากนั้นใช้แนวทางปฏิบัติที่แตกต่างกันเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของเขาเอง มันจะเป็นการดีที่จะฟังข้อกำหนดของชายร่างเล็กและคิดว่าทำไมเขาถึงนำพวกเขาไปข้างหน้า

ทำไมความอยากรู้อยากเห็นมักจะสับสน?

ในการสำรวจโลกคุณต้องขยายขอบเขตของการอนุญาตซึ่งในความเป็นจริงกำลังทำลูกน้อยมีบางสิ่งที่ไม่ได้ให้เขาพูดคำที่ทำให้เกิดการระคายเคืองในหมู่พ่อแม่ของเขาปีนเขาที่เขาถูกแบน
เด็ก ๆ ชอบตรวจสอบขอบเขตของการอนุญาต. ใน "เกม" เช่นนี้พวกเขารู้สึกเหมือนนักวิจัย นักจิตวิทยาในกรณีเช่นนี้บ่งบอกถึงการรวมตัวกันของสัญชาตญาณการวิจัย เมื่อความปรารถนาของเด็ก ๆ พบกับความกลัวของผู้ใหญ่กรีดร้องน้ำตาการยืนยันตัวเองจะถูกนำมาใช้
Karapuzov รีบเป็นอิสระสามารถกำหนดได้โดยวลีต่อไปนี้: "ฉันเอง!" เนื่องจากคำพูดเหล่านี้คุณแม่บางคนมีผมสิ้นสุด หลังจากนั้น "ฉันเอง!" - พาสต้าเหล่านี้ถูกโยนลงไปในกระทะยกน้ำพุของสเปรย์ร้อนจานที่บินไปที่พื้นนิ้วมือเล็ก ๆ กดที่ประตู ฯลฯ
เด็กไม่เห็นด้วยกับตรรกะสำหรับผู้ใหญ่ และดังนั้นพวกเขามักจะงงงวยด้วยความสามารถของพวกเขาใหม่ จากที่นี่ความไม่พอใจเกิดขึ้นเนื่องจากการเข้าถึงสิ่งและสถานที่บางอย่างเป็นสิ่งต้องห้าม มันเสียใจมากขึ้นเมื่อผู้ใหญ่ลดทุกอย่างหลังจากพวกเขา ที่นี่วงกลมชีวิตคือการสนทนา แม้แต่ crumbs อายุหนึ่งปีก็ต้องอธิบายว่าทำไมผู้ชายผู้ใหญ่ถึงดีกว่าที่จะไม่อยู่ที่เตาอบ

อธิบายว่าทำไมคุณไม่ควรทำอะไรให้เด็กน้อยหรือเด็กผู้หญิงลองทุกอย่างที่คุณสามารถลองได้ ตัวอย่างเช่นการพูด "เมื่อมีบางสิ่งที่เตรียมไว้ในเตาอบมันร้อนมาก"คุณสามารถนำที่จับเล็ก ๆ เข้ามาใกล้กับประตูอุ่นเพื่อให้เด็กรู้สึกอบอุ่น มันเป็นไปไม่ได้ที่จะกำจัดความวุ่นวายตลอดไป แต่มีโอกาสที่เด็กจะได้ยินข้อโต้แย้งบางอย่าง

Hims and Hysteria ปรากฏในเด็กอย่างไรในช่วงปีที่แตกต่างกันของชีวิต?

สำหรับทารกแรกเกิดการร้องไห้เป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการดึงดูดความสนใจและถ่ายทอดให้ผู้ชมต้องการหรือบอกว่ามีบางสิ่งที่รบกวนจิตใจพวกเขา อย่างไรก็ตามใกล้เคียงกับปีเด็กเริ่มเข้าใจว่าน้ำตาสามารถใช้ไม่เพียง แต่เป็นวิธีการสื่อสารกับผู้ใหญ่ แต่ยังเป็นวิธีการจัดการกับพวกเขา: คุณสามารถตะโกนและรับสิ่งที่เขาสนใจ

ต่อไปนี้อธิบายว่าการสั่นสะเทือนและความโกรธเคืองปรากฏในเด็กในช่วงปีที่แตกต่างกันของชีวิต ในปีนี้ทารกจะร้องไห้และลงมือทำ ในสองหรือสามปีทารกสามารถตะโกนและแสดงความไม่พอใจของเขาด้วยคำพูด เมื่ออายุมากขึ้นเขาก็โกรธแค้นไม่เพียง แต่อยู่ที่บ้าน แต่ยังอยู่บนถนนเยี่ยมชมและสถานที่ที่แออัดอื่น ๆ อ่านเพิ่มเติม

ปีเด็ก: ทำไมฮิสทีเรียและช่องโหว่ถึงเกิดขึ้น?

ปีเด็ก: เขามีความโกรธเคืองและสั่นสะเทือน

ตลอดระยะเวลาหนึ่งปีของชีวิตทารกพยายามเรียนรู้วิธีการทำขั้นตอนแรกและพูดได้-สิ่งนี้ทำให้เขามีโอกาสได้รู้จักโลกในรูปแบบใหม่ หากไม่ใช่สำหรับเสียงตะโกนสำหรับผู้ใหญ่ดังนั้นจึงรบกวนสิ่งนี้ ดังนั้นเด็กอายุหนึ่งขวบทำไมฮิสทีเรียและการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้น?

มันคุ้มค่าที่จะหยิบเล็บจากกล่องพ่อของเขาในขณะที่เขากำลังซ่อมอะไรบางอย่างพวกเขาจะนำมันออกไปทันที
แม่เก็บเครื่องสำอางของเธอไว้ในกล่องซึ่งไม่สามารถติดต่อได้พวกเขามักจะขับรถออกจากห้องครัว
มันดูถูกมากจนอยากตะโกน!

ด้วยการเพิ่มขึ้นของความอยากรู้อยากเห็นของเด็กจะได้รับการเปลี่ยนแปลงและบ่อยครั้งที่พวกเขาถูกกระตุ้นโดยผู้ใหญ่เอง นี่คือตัวอย่างที่พบบ่อยที่สุด:

ทารกที่ย่ำอย่างไม่แน่นอนล้มลงเขาไม่เจ็บและเขาไม่มีเวลาเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น แต่แม่ของเขากลัวที่จะวิ่งไปแล้ว
ทารกเริ่มร้องไห้ แต่ไม่ใช่เพราะเขารู้สึกเจ็บปวด แต่เพราะการล่มสลายทำให้เกิดความยุ่งยากมาก

ตอนนี้เด็กจะร้องไห้เมื่อใดก็ตามที่พ่อแม่ของเขารีบไปหาเขาด้วยความช่วยเหลือที่ไม่จำเป็น

เด็กอายุ 2 ปี - ฮิสทีเรียและช่องโหว่: เหตุผล

ไม่น่าแปลกใจสำหรับผู้ปกครองว่าในบางช่วงอายุลูกของพวกเขาจะหงุดหงิด ตัวอย่างเช่นเมื่ออายุ 2 ขวบทารกโกรธจากความจริงที่ว่าผู้ใหญ่ไม่เข้าใจเขาและตัวเขาเองก็ยังไม่สามารถแสดงความปรารถนาของเขาด้วยคำพูดและอธิบายว่ามันไม่เหมาะกับเขา ฮิสทีเรียและการเริ่มต้นเริ่มต้น

หลังจากได้ยินเสียงร้องของเด็ก ๆ ก่อนอื่นลองค้นหาเหตุผลของมัน:

บางทีน้ำในอ่างอาบน้ำร้อนบางทีบางสิ่งบางอย่างก็ตกอยู่ในดวงตา
คุณสามารถจัดการเพื่อผลักโจ๊กจานทั้งหมดและจากนั้นค้นพบว่ามันทับซ้อนกัน
หากไม่มีคำศัพท์ที่เพียงพอถั่วลิสงไม่สามารถพูดได้ว่ามันไร้รสดังนั้นเขาจึงกลืนมวลที่น่ารังเกียจด้วยน้ำตาในดวงตาของเขา

อย่าลืมว่าลูกน้อยของคุณเป็นคนแม้ว่าจะยังเล็กอยู่ เขามีความปรารถนาของเขาและเขาก็มีเหมือนกันอารมณ์ของเขามักจะเปลี่ยนแปลง ดังนั้นอาจเกิดจากการทำงานหนักเกินไปการเปลี่ยนแปลงสถานการณ์และอาการป่วยไข้ทางกายภาพ

เด็กอายุ 3 ขวบ 4 ปี: จะตอบสนองต่อความวุ่นวายและโกรธเคืองได้อย่างไร?

เมื่ออายุ 4 ขวบอาจมีความโกรธแค้นและโกรธเคือง

ในขั้นตอนนี้เด็กหลายคนมักคิดว่า:

"ฉันเป็นคนอิสระและไม่มีใครเป็นพระราชกฤษฎีกาสำหรับฉัน".

เด็กอายุ 3 และ 4 ปีคว้าทุกอย่างด้วยตัวเองโดยไม่ได้รับการฝึกฝนมาก่อน คำแนะนำของมนุษย์ต่างดาวถูกเพิกเฉยโดยพวกเขาและความช่วยเหลือถูกปฏิเสธ ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจว่าทำไมผู้ปกครองถึงตกใจและได้ยินเสียงอุทานครั้งต่อไป: "ฉันเอง!". จะตอบสนองต่อความวุ่นวายและความโกรธเคืองได้อย่างไร?

ก่อนอื่นทารกพิสูจน์ให้เห็นว่าเขาสามารถทำทุกอย่างเพื่อตัวเองเพื่อตัวเองและจากนั้นก็กับผู้ใหญ่เท่านั้น
ด้วยเหตุนี้ความดื้อรั้นจึงเริ่มครองลักษณะตัวละครอื่น ๆ
เมื่อบางสิ่งบางอย่างไม่เป็นไปตามแผนของทารกเขาก็เริ่มกรีดร้องโยนสิ่งต่าง ๆ และบางครั้งเขาก็ตกลงไปที่พื้น
เทคนิคที่เบี่ยงเบนความสนใจของเขาในอดีตจะหยุดทำงานทันที

คุณต้องคุยกับทารกและอธิบายว่าทำไมสิ่งที่เกิดขึ้นและอย่างไร สงบสติอารมณ์ตัวเองและเปลี่ยนความสนใจของ crumbs เป็นอย่างอื่น ขับเด็กออกจากสถานที่ระคายเคืองและหลังจากนั้นไม่กี่นาทีเขาก็จะสงบลง

เด็กอายุ 5 ปีอายุ 5 ปี: จะป้องกันและรับมือกับฮิสทีเรียและไวต่อได้อย่างไร?

การเปลี่ยนแปลงในช่วงชีวิตนี้คล้ายกับการเปลี่ยนแปลงของเด็กอายุสามขวบ จริงเด็กอายุ 5 ขวบเติบโตขึ้นอย่างมีสติและพยายามจัดการกับคนที่รักมากขึ้นและมีสติ เขามีเวลามากพอที่จะค้นหาว่าอยู่ที่ไหนในสถานการณ์ใดและใครที่กรีดร้องช่วยและเมื่อพยายามเปลี่ยนสิ่งใดก็ไร้ประโยชน์ วิธีการป้องกันและรับมือกับความโกรธเคืองและการกระตุ้นในวัยนี้?

ที่นี่ผู้ปกครองจะช่วยเพิกเฉยต่อความพยายามที่จะจัดการกับพวกเขาเท่านั้น
ในขณะเดียวกันก็เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องตอบสนองต่อคำขอของทารกเสมอ
หากคำขอไม่สามารถปฏิบัติตามได้ให้อธิบายว่าทำไม เมื่อรู้ถึงเหตุผลในการปฏิเสธเด็กจะไม่รับรู้ถึงการละเมิดแผนการของเขาอย่างเจ็บปวดและค่อยๆเข้าใจว่าไม่จำเป็นต้องกรีดร้องเพื่อที่จะได้ยิน
เอาใจใส่เด็กเขารู้สึกอย่างนั้น เล่นกับเขาอ่าน การติดต่อที่เชื่อนั้นสำคัญมาก: กอดจูบ - นี่น่าจะมากแล้วทารกจะไม่ต้องการที่จะแน่นอน

เด็กไม่ใช่ความต่อเนื่องของผู้ปกครอง ในบางจุดภาพวาดโลกทัศน์ของผู้ใหญ่และเด็กหยุดที่จะเกิดขึ้นพร้อมกันและมีความจำเป็นที่จะต้องสร้างความสัมพันธ์ระดับใหม่ มิฉะนั้นปัญหาไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ หากทารกขอความช่วยเหลือให้ช่วยเขาเสมอ แม้ว่าคุณจะแน่ใจว่าเขาจะรับมือกับตัวเอง ดังนั้นเขาจะรู้สึกว่าการสนับสนุนและจะเริ่มเข้าใจว่าถัดจากเขามีเพื่อนแท้ของเขาในชีวิตและไม่ใช่คนที่ให้ความรู้และอันตรายอย่างต่อเนื่อง ขอให้โชคดี!