วิธีการเรียนรู้วิธีการเล่าเรื่องการเล่าขาน: วิธีการที่เป็นที่นิยมซึ่งจะช่วยเล่าตำราภาษาอังกฤษและรัสเซียให้ดีขึ้นได้ดีขึ้น

ข้อความ retells ฝึกอบรมนักเรียนด้วยความทรงจำพัฒนาความคิดเชิงตรรกะในพวกเขาและมีส่วนร่วมในการพัฒนาคำพูดที่มีความสามารถ แหล่งที่มาสำหรับการเล่าเรื่องมักจะเป็นงานวรรณกรรมการทำงานซึ่งนักเรียนควรจดจำข้อเท็จจริงความคิดและเนื้อเรื่องของพวกเขา

เนื้อหา

โดยทั่วไปเด็ก ๆ จะต้องเล่าเรื่องการบ้านของตัวเอง แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ได้รับการฝึกอบรมหน่วยความจำประเภทนี้อย่างง่ายดาย - บางคนไม่เข้าใจวิธีการเข้าใกล้โดยพิจารณาจากการเล่าขานของงานที่ท่วมท้นสำหรับพวกเขา บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองไม่สามารถช่วยเหลือพวกเขาได้เนื่องจากมีเพียงไม่กี่คนที่คุ้นเคยกับเทคนิคการท่องจำ ดังนั้นพวกเขาจึงควรเข้าร่วมการศึกษาของวัสดุนี้เพื่อหาลูก ๆ ของพวกเขาถึงวิธีการเรียนรู้วิธีการเล่าขานข้อความอย่างถูกต้อง

วิธีการเล่าขานข้อความ?

การเล่าขานหมายถึงข้อความที่กำหนดจะถูกกำหนดไว้ในคำพูดของเขาเอง แต่สาระสำคัญของมันควรได้รับการเก็บรักษาและทำซ้ำสั้น ๆ ข้อสมมุติฐานหลักของการเล่าขาน: ไม่ว่าในกรณีใด ๆ ไม่ได้รับข้อความที่กำหนด แต่เข้าใจสิ่งที่คุณอ่าน
พยายามที่จะโยนความคิดที่ไม่จำเป็นทั้งหมดออกจากหัวของคุณซึ่งป้องกันไม่ให้คุณจดจ่อกับงานที่คุณศึกษา หากคุณล้มเหลวอย่างสมบูรณ์ที่จะเป็นนามธรรมจากพวกเขาดูแลการฝึกอบรมอัตโนมัติจิตใจเหมือนมนต์ซ้ำ: “ ฉันจะไม่คิดถึงสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ฉันจะคิดถึงปัญหาของฉันในภายหลัง " - คำพูดอาจแตกต่างกันที่สำคัญที่สุดคือช่วยให้คุณเปลี่ยนไปใช้ข้อความที่คุณศึกษา

เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเป็นนามธรรมจากความคิดภายนอกทั้งหมด

ดื่มเป็นความหมายของงาน:

หากคุณมีความสนใจในเหตุการณ์ที่ผู้เขียนอธิบายและคุณจะคิดว่า:“ และจะเกิดอะไรขึ้นถัดจากฮีโร่ของงานนี้?” จากนั้นครึ่งอายุได้ทำไปแล้ว และมันจะเกิดขึ้นถ้าคุณอ่านข้อความไม่เพียง แต่กลไก แต่เจาะลึกลงไปด้วยความเห็นอกเห็นใจกับวีรบุรุษวรรณกรรม จากนั้นมันจะเป็นเรื่องง่ายสำหรับคุณที่จะตรวจสอบตรรกะของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในหน้าของงานและแรงจูงใจที่เป็นไปได้ของการกระทำของตัวละครหลัก
ข้อความแตกต่างกันและควรจดจำในรูปแบบที่แตกต่างกัน หากคุณต้องมีส่วนร่วมในประเภทของข้อความที่ไม่ใช่คอนกรีตมันจะง่ายกว่าที่จะเจาะลึกลงไปในการให้เหตุผลบนกระดาษหากคุณเข้าใจว่าผู้เขียนเองเกี่ยวข้องกับเหตุการณ์และตัวละครที่อธิบายโดยเขาอย่างไร
ก่อนอื่นเลย, จำชื่อ ตัวละครมีบทบาทหลักในการทำงาน ถัดไป - ถึงการจัดสรรประเด็นสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อบรรทัดพล็อตที่สร้างโดยผู้เขียน พวกเขาคือผู้ที่จะกลายเป็นจุดอ้างอิงสำหรับการเล่าเรื่องของคุณ - ขอบคุณพวกเขาคุณจะเตือนคุณอย่างง่ายดายทุกเหตุการณ์ที่พัฒนาขึ้นรอบตัวพวกเขา

ขอแนะนำให้อ่านหรือฟังข้อความอีกครั้ง ต้องขอบคุณการรับรู้ด้วยสายตามันเป็นที่จดจำได้ดีกว่า แต่ก็จะไม่เจ็บที่จะฟังอีกครั้ง คุณสามารถใช้หน่วยความจำทั้งสองประเภทในเวลาเดียวกันหากคุณรวมการอ่านซ้ำและการฟังข้อความที่ตั้งไว้ให้คุณ

ครูไม่อนุญาตให้เราใช้บทคัดย่อเมื่อเล่าเรื่อง แต่เพื่อการท่องจำที่ดีขึ้นมันคุ้มค่าในขณะที่อ่านข้อความ
ก่อนที่จะเขียนหรือเล่าเรื่องปากเปล่าในบทเรียน“ เลื่อน” ในใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งช่วงเวลาที่คุณมีปัญหา คุณสามารถอ่านเรื่องราวโรตารี่ได้หลายครั้งเพื่อป้องกันการรับรู้ทางจิตของข้อความทั้งหมดโดยรวม ถ้าคุณมีจินตนาการที่พัฒนาแล้ว ในกรณีนี้การเล่าเรื่องอาจเกี่ยวข้องกับภาพหรืออารมณ์บางส่วนของคุณเองซึ่งจะทำให้ง่ายขึ้นและเร่งกระบวนการท่องจำ
ไม่ต้องกังวลว่าคุณจะเล่าข้อความในรูปแบบฟรีให้ไกลจากต้นฉบับ ตามที่เราเข้าใจแล้วสิ่งสำคัญในการเล่าเรื่อง - เพื่อจับแก่นแท้ของงานและอย่าจดจำชิ้นส่วนทั้งหมดจากมัน ในทางตรงกันข้ามมันเป็นการนำเสนอฟรีของเขาอย่างแม่นยำซึ่งจะทำให้ครูชัดเจนว่าคุณทำงานได้ดีในการทำงาน
การเล่าขานข้อความสามารถ: โดยย่อหรือโดยละเอียดปากเปล่าหรือเขียนฟรีหรือใกล้กับต้นฉบับ เมื่อเชี่ยวชาญเทคนิคที่อธิบายไว้ข้างต้นคุณสามารถได้รับทักษะการเล่าขานประเภทเหล่านี้ทั้งหมด นอกจากนี้คุณจะมีความมั่นใจมากขึ้นในบทเรียนของการปฐมนิเทศด้านมนุษยธรรมหรือสังคมซึ่งคุณต้องจัดการกับข้อมูลจำนวนมากดังนั้นคุณจะจดจำพวกเขาได้อย่างง่ายดายและด้วยความต้องการ

จะทำซ้ำข้อความได้อย่างไร?

จากเทคนิคที่พัฒนาแล้วกฎที่ควรได้รับการชี้นำโดยการเตรียมข้อความของข้อความสามารถแยกแยะได้:

ศึกษาตำราที่ตั้งไว้ จาก 7.00 ถึง 12.00 น. หรือ 14.00 น. ถึง 18.00 น. - ในเวลาเหล่านี้ข้อมูลจะรับรู้ได้ดีขึ้นโดยสมองและดังนั้นจึงเป็นที่จดจำได้ดีกว่า
อย่าเลื่อนการศึกษาข้อความจนถึงช่วงเวลาสุดท้ายมันจะดีกว่าที่จะทำความคุ้นเคยกับมันล่วงหน้า
ตรวจสอบด้วย โครงสร้างทั่วไปของข้อความเพื่อให้ภาพเดียวของการเล่าขานในอนาคตของคุณเกิดขึ้นในสมองของคุณ
ใช้คำจำกัดความของความคิดความสัมพันธ์ลำดับเหตุการณ์และช่วงเวลาสำคัญของงาน
ระบุเรื่องราวการเปลี่ยนที่ยากสำหรับการรับรู้ของคุณและศึกษาพวกเขาอีกครั้ง
ดูแลค่าคงที่ การพัฒนาคำศัพท์ของคุณ - จากนั้นการเล่าเรื่องของคุณจะมีคุณภาพสูงและเป็นต้นฉบับ
เมื่ออ่านข้อความนำไปสู่บทคัดย่อด้วยตัวคุณเอง

ใช้หน่วยความจำสองประเภทสำหรับการจดจำดังนั้น อ่านและฟังข้อความ;
ใช้ หน่วยความจำเชื่อมโยง - จากนั้นวัสดุจะดีกว่าในการย่อยและแก้ไข;
หลังจากท่องจำการเล่าขานจัดเรียงตัวเอง การผ่อนคลายจากนั้นรักษาความปลอดภัยในหน่วยความจำของคุณอ่านงานอีกครั้ง

ผ่านการเล่าขานของตำราการท่องจำไม่ได้รับการฝึกฝนเป็นความเข้าใจ!

จะเล่าข้อความเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างไร?

ภาษาอังกฤษนั้นแตกต่างจากภาษารัสเซียมากดังนั้นในการเล่าขานของข้อความภาษาอังกฤษมีความแตกต่างบางอย่างที่ไม่ควรละเลยหากคุณต้องการศึกษาภาษานี้อย่างละเอียดมากขึ้น

ตำราภาษาอังกฤษมีสองประเภท:

รายละเอียด - นี่คือเมื่อข้อความถูกส่งในรายละเอียดโดยไม่มีการทำซ้ำส่วนของข้อความ
selective - นี่คือเมื่อรายละเอียดในข้อความไม่ได้ให้ความสนใจ แต่ความสนใจจะเน้นเฉพาะในหัวข้อและความคิด

รายละเอียดประเภทของการเล่าขาน

ครูมักจะได้รับการแก้ไขโดยคำศัพท์ใหม่และธีมของครูตั้งค่าให้เด็กนักเรียนที่บ้าน อย่าคิดว่าสิ่งนี้เสียเวลาเพราะเมื่อคุณบอกเล่าภาษาอังกฤษบ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้คุณจะเสริมสร้างและพัฒนาความทรงจำของคุณเติมเต็มคำศัพท์ของคุณด้วยคำใหม่สำหรับคุณและในเวลาเดียวกันคุณจะฝึกการพูดภาษาอังกฤษ
หากคุณเรียนรู้ที่จะเล่าข้อความภาษาอังกฤษอย่างถูกต้องพร้อมรายละเอียดในกรณีนี้คุณจะสามารถพูดเพิ่มเติมได้ในเรื่องนี้โดยทั่วไปภาษาที่ยากสำหรับการรับรู้ของเรา นักเรียนหลายคนไม่ชอบที่จะเล่าขาน แต่ชอบที่จะเรียนรู้เนื้อหาโดยไม่เข้าใจแม้แต่จุดหนึ่ง
แต่การยัดเยียดปกติจะไม่ช่วยให้คุณควบคุมภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็วและรวดเร็ว - คุณต้องเข้าใจ! ใช้คำแนะนำของเราเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้วิธีการเขียนข้อความภาษาอังกฤษอย่างละเอียดอย่างถูกต้อง

การเล่าขานอย่างละเอียดต้องมีการเตรียมการที่ดี

วิธีการเรียนรู้ที่จะเล่าขานข้อความภาษาอังกฤษโดยละเอียด:

หากคุณถูกถาม การเล่าขานข้อความภาษาอังกฤษโดยละเอียดอ่านซ้ำสองครั้งและหากมีบางอย่างไม่ได้รับการแก้ไขในสมองสามครั้ง หลังจากวิเคราะห์ข้อความที่กำหนด (คุณต้องเข้าใจความคิดและบรรทัดพล็อตของแหล่งที่มา) ดูแลการชี้แจงรายละเอียดของมัน
หากคุณได้รับข้อความ คำที่ไม่คุ้นเคยหรือแม้แต่วลีทั้งหมดพวกเขาควรได้รับการเน้นแปลโดยใช้พจนานุกรมเป็นภาษารัสเซียเพื่อเขียนการถอดความถัดจากคำ เมื่อคุณทำทั้งหมดนี้คุณจะเปิดเผยทั้งความหมายเชิงความหมายและความคิดในการแต่งเพลงและคำภาษาอังกฤษใหม่จะล่าช้าในสมองของคุณ
จากนั้นคุณต้องการ เขียนชื่อ ตัวละครหลักของงาน
ค้นหาประโยคหลักในข้อความและเน้นด้วยเครื่องหมาย
ร่างแผนเล็ก ๆ (นามธรรม) ตามที่คุณจะทำงานกับข้อความ หากในบทเรียนคุณไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้ แต่นี่เป็นความจริงที่รู้จักกันดี: บุคคลที่บันทึกไว้จะจดจำได้ดีกว่า
อีกครั้งในแผนทั้งหมดของคุณอีกครั้งหนึ่งในรัสเซีย และจากนั้นค่อยๆย่อหน้าด้านหลังย่อหน้าเขียนลงบนกระดาษ คุณควรได้รับการนำเสนอในระดับเสียงน้อยกว่าข้อความต้นฉบับ คุณจะรู้สึกว่าคุณทุกคนทำงานอย่างช้าๆ แต่อย่าหยุดแค่นั้น! นำด้านบนลงบนกระดาษแล้วแปลเป็นภาษาอังกฤษ
เมื่อคุณเรียนรู้ที่จะเล่าขานแต่ละย่อหน้าแยกต่างหากก็ถึงเวลาที่จะเริ่มต้นข้อความที่สมบูรณ์ พูดอย่างชัดเจนว่าคำพูดของการเล่าขานของคุณและยืนอยู่ที่กระจก ปล่อยให้พ่อแม่หรือเพื่อนของคุณเป็นนักวิจารณ์ทันที - พวกเขาจะสามารถแก้ไขคุณได้หากคุณทำผิดพลาดในการพูดคนเดียว
อย่าลืมเกี่ยวกับการหยุดชะงักในการทำงาน - นี่คือสิ่งที่ข้อมูลถูกดูดซึมได้ดีขึ้น
เมื่อคุณรู้สึกว่าคุณได้รับมือกับงานแล้วคุณไม่จำเป็นต้องนั่งอยู่เหนือมันต่อไปการจดจำข้อความด้วยหัวใจ-มันจะดีกว่าที่จะเปลี่ยนไปใช้สิ่งอื่น
“ วิ่ง” งานของคุณอย่างดุเดือดก่อนเข้านอนและในตอนเช้าก่อนที่จะไปโรงเรียนแก้ไขเนื้อหาที่เรียนรู้อีกครั้ง สิ่งนี้จะไม่ใช้เวลามาก: เพียงแค่“ แนวทแยงมุม” ดูการนำเสนอของคุณระลึกถึงคำและวลีใหม่ ๆ และจุดของแผนการที่คุณเขียน มันคุ้มค่าอย่างรวดเร็วเป็นครั้งสุดท้ายที่จะเล่าข้อความภาษาอังกฤษที่คุณเรียนรู้อย่างสมบูรณ์ตั้งค่าตัวเองให้เป็นบวก - และคุณพร้อมสำหรับบทเรียนแล้ว!

เคล็ดลับเพิ่มเติม:

หากคุณไม่มีโอกาสใช้โน้ตในบทเรียนคุณไม่จำเป็นต้องหลงทางและกลัวเพราะสิ่งนี้จะทิ้งโน้ตของคุณไว้ หากคุณลืมไปว่าคำภาษาอังกฤษบางคำแปลว่าลองนึกถึงคำพ้องความหมายหรือคุณสามารถทำให้ข้อเสนอง่ายขึ้น
แต่สิ่งที่ควรเรียนรู้จาก Zupk คืออย่างน้อยชิ้นส่วน 10 นิพจน์ที่มั่นคง เริ่มต้นด้วยและคำภาษาอังกฤษให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ คุณต้องขยายคำศัพท์ของคุณอย่างแน่นอนมันเป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนภาษาอังกฤษโดยไม่มีสิ่งนี้!
หากคุณมีโอกาสดังกล่าวให้เลือกข้อความที่น่าสนใจด้วยหัวข้อที่เรียบง่ายและเป็นที่รู้จักสำหรับการเล่าเรื่อง - ข้อมูลจะถูกจดจำได้ง่ายขึ้นเมื่อทำงานกับมัน หากครูตัวเองให้ข้อความที่คุณไม่น่าสนใจ“ เปิด” นักแสดง อีกครั้ง อย่างมั่นใจและอารมณ์ท่าทางศิลปะ ในเวลาเดียวกันและผู้ชมจะยินดีกับคุณ และในขณะเดียวกันก็เป็นไปได้มากที่สุดที่จะไม่มีใครสังเกตเห็นความไม่ถูกต้องใด ๆ ที่คุณอนุญาต
หากคุณลืมบางสิ่งบางอย่าง“ ดึงยาง” ออกเสียงคำแนะนำเบื้องต้นในเวลานี้คุณอาจจำวลีที่ถูกลืมได้ เชื่อฉันเถอะไม่มีใครจะประณามคุณสำหรับความหลงลืมของความจริงการเปลี่ยนพล็อตหรือคำพูด
สิ่งสำคัญคือการให้ปัญหาเล็ก ๆ น้อย ๆ นี้อย่างถูกต้อง: อย่าปิดตัวลงเป็นเวลานาน จะดีกว่าที่จะยิ้มในกรณีเช่นนี้และขอให้ครูบอกคุณช่วงเวลาที่คุณลืม

การเลือกซ้ำของข้อความภาษาอังกฤษ

การคัดสรรข้อความในภาษาอังกฤษแบบเลือกนั้นง่ายกว่าการมีส่วนร่วมในรายละเอียด มันจะดีกว่าที่จะทำใน แบบฟอร์มเขียน ไม่จำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่รายละเอียดของแหล่งที่มา ไม่จำเป็นต้องใช้คำศัพท์ใหม่
ด้วยการเล่าขานข้อมูลจะถูกประมวลผลอย่างง่ายดายและรายละเอียดเพิ่มเติมจะถูกโยนออกจากข้อความ ทั้งหมดนี้ทำเพื่อให้เด็กนักเรียนเรียนรู้ด้วยความเข้าใจและไม่ได้อ่านข้อความอย่างหมดจด ในการเล่าขานประเภทนี้การตั้งค่าพื้นฐานและทักษะและความสามารถและเพื่อส่งสาระสำคัญเพียง 7-10 ประโยค

วิธีการคัดสรรข้อความภาษาอังกฤษแบบเลือก:

อ่านข้อความที่กำหนดหลายครั้งจนกว่าความหมายของมันจะชัดเจนสำหรับคุณ ในเวลาเดียวกันคุณไม่จำเป็นต้องแปลคำทั้งหมดที่คุณไม่รู้จักสิ่งนี้คุณสามารถทำได้เพื่อเติมเต็มคำศัพท์ของคุณในภายหลังเมื่อคุณมีเวลาสำหรับเรื่องนี้
ไม่จำเป็นต้องมีส่วนร่วมในการแปลโดยละเอียด - เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเข้าใจการเขียนทั่วโลก
ใช้คำจำกัดความของแนวคิดหลักของข้อความและธีม
ทุกอย่างสำคัญ การนำ.
ข้อเสนอที่สำคัญที่สุดหลายประการ (ไม่เกิน 5) ควรได้รับการเน้นด้วยเครื่องหมาย - พวกเขาจะช่วยคุณในการเล่าเรื่อง
ถัดไปคุณจะต้องเล่าข้อความใหม่ในต้นฉบับโดยไม่บุกเข้าไปในย่อหน้า หากในเวลาเดียวกันมีปัญหาบางอย่างก่อนอื่นให้ทำการเล่าขานของคุณในรัสเซีย เมื่อคุณเข้าใจความหมายของข้อความกำหนดเป็นภาษาอังกฤษและทำซ้ำหลาย ๆ ครั้งเพื่อแก้ไขในหน่วยความจำของคุณ
หลังจากนั้นขัดจังหวะเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง: การพักผ่อนสั้น ๆ จะช่วยให้คุณสามารถดูดซับข้อมูลใหม่ได้ดีขึ้น จากนั้นก็คุ้มค่าที่จะทำซ้ำการเล่าขานเป็นภาษาอังกฤษเพื่อแก้ไขเนื้อหาอีกครั้ง

ให้คุณไม่ทำให้งานที่ต้องทำซ้ำต้นฉบับ - อันที่จริงแล้วนี่ไม่ใช่เรื่องยากเลย ด้วยงานที่ถูกต้องและวิธีการสร้างสรรค์คุณจะประสบความสำเร็จอย่างแน่นอน

บทความเกี่ยวกับเด็กและเด็ก: