Методе предавања и подизања деце Мариа Монтессори: Опис

Монтессори техника почиње стварањем микроворништва за децу која у потпуности задовољава своје потребе. Да би га инспирисали дете, да га договорите за креативност и подстакне акције, да започне, организован је удобан простор око њега, вриједи разговарати о овој техници детаљније.

Садржај

Италијански практичар Мариа Монтессори развио је јединствену и најефикаснију методологију за подучавање деце у различитим правцима. Подстицај за развој био је образовни систем који није назначен за децу. За Монтессоре, апсолутно неприхватљиво више сати меморисања школског материјала. Стога је учитељ одлучио да разбије стереотипе и схвати своју идеју да учи у живот.

Методе предавања и подизања деце Мариа Монтессори: Опис

Монтессори је развио не само уџбенике, већ је такође платило максималну пажњу аранжману класе за обуку. Обављају се сви предмети неопходни за цео живот детета сразмерно дечјим параметрима и дају се на независна употреба деце. Стимулисање деце до само-средства у складу са монтессори методом се одвија на разигран начин.
Ваш главни принцип Монтессори методологије изражава кратак мото: "Помозите ми да то урадим сам". Монтессори систем гради појединачну наставну децу, прихватајући их као и они, пружајући им потпуну слободу деловања.

Најбољи резултат у учењу доноси независна пракса. Што дуљих одраслих одрасли спречавају независне акције детета, то ће дуже савладати нове вештине. Свака акција коју је починило дете без помоћи одрасле особе одложен је на подсвесно. Независни кораци повећавају концентрацију, побољшавају пажњу и координацију покрета.

Задатак одрасле особе је да дете пошаље у правом смеру, док је био спремљен да узме у обзир његове жеље, тежње и функције. Наставник би требао помоћи да открије индивидуалност сваког детета.

За пуно учење детета, креира се дете припремљено окружење са разним материјалима у развоју. Учитељ Монтессори помаже да савладате принцип рада игара, али никада не намеће одређени узорак.
Прилика је прилика да бирају у различитим правцима. Према Методологији Монтессори, деца се развијају на појединачном темпу. Они почињу тренинг на разиграни начин према датом узорку и даље показују своје тактике коришћења објеката.

Монтессори-Педагог прати развој детета, омогућава му да студира о свом искуству. Стимулише децу да се крећу напред. У тешким ситуацијама пребацује пажњу деце на једноставније задатке.

Каква је методологија раног развоја деце Мариа Монтессори од 6 месеци - суштина и принципи: Како се разликује од других метода?

Монтессори Техника не остварује циљ подизања јединствене и сјајне деце. Природни темпо учења омогућава вам да откријете способности и потенцијал детета у право време.

Монтессори систем је изграђен на три принципа:

Увек постоји дете у центру пажње.
Дете је еколошка, што омогућава независно развијање независно.
Монтестори-педагог примећује са стране и укључен је у процес само на захтев детета.

Монтессори обука је главне разлике из других метода:

Рад са различитим наставним материјалом елиминише конкуренцију деце и упоређивање постигнутих резултата;
Резултат сваког детета се оцењује појединачно и не упоређује се са опште прихваћеним критеријумима;
Деца нису присиљена да акције, нису охрабрене због резултата и нису кажњене због њеног одсуства;
Свака дечија студија у удобном темпу има право да прилагоди трајање обуке;
Монтессори \u003d Деца независно представљају правац свог развоја и користе образовни материјал по њиховом нахођењу.

Кључне дужности наставника под Монтессори Систем:

Наставници делују као неутрални посматрачи иза процеса учења;
Не ометају се независне акције детета;
Дозволите вам да формирате простор око себе по нахођењу детета, поштујући његов избор;
Помажу да се осећају, додирните ставке игре и околину.

Цитати Мариа Монтессори о образовању

Они који су заинтересовани за Монтессори технику биће корисне да се читају популарне изјаве Мариа Монтессори. Заправо, у ствари, њени цитати носе велики семантички оптерећење и додатна су правила и принципи.

"Свако дете је пре свега особа која не треба учење. Деца су спремна да самостално открију свој потенцијал, за који су им потребни да правилно организују простор. "
"Не могу подићи генијал. Али могу гурнути свако дете да откријем своје способности и помогне да их стави у праксу. Помоћи ћу да добијем слободу у акцијама, постајем пресуднији и осећати унутрашња хармонија. "
"Активност у којој сте заинтересовани никада вас неће исцрпити, али напротив, додаће енергију."
"За почетак, трљати вео од очију, а тиме вам помаже да видите своје дете."
"Када се обратите свом детету, увек следите своје навике - постаните достојан пример, покажите своје најбоље квалитете."
"Мој задатак није да научим децу, већ да им дам карту за живот."
"Покажите стрпљење према дечијој пасивној активности, слушајте његове мисли о прошлости и будућности."
"Понудите оне који покушавају да делују, чак и ако немају јасне циљеве."
"Прво разумевање које би дете требало да дође у дете је разлика између лошег и добра."

Које дијелове методолошког система Монтессори методе то чини?

Развој деце у складу са Монтессори методом има неколико упутстава. Монтессори Сцхоол дели околину намењену за учење у неколико зона.

Подручје свакодневних вештина домаћинства.

Простор опремљен кућним предметима, уз помоћ којих се свакодневне акције спроводе. Дете научи једноставне активности домаћинстава - прање посуђа, чишћење, кување.
Вештине се формирају помоћу контакта са водом, лабавим материјалима, малим објектима.

Развојна зона чула.

Опремљен територијом сензорни развојни материјали. Предмети помажу у проучавању укуса и ароме, сортирајте боје и облике.
Предмети различитих величина формирају такав концепт као тежина, запремина, величина. На пример, коцке или куле колективне структуре.

Математичка зона.

Простор ове територије је испуњен објектима дизајнираним да се упознају са аритметичком линијом.
Помоћу бројања штапова, перлица, картица, деце, сазнајте да додају, одузимају једноставне прорачуне.

Зона за развој говора.

Териториј је осмишљен да се упозна са основама писања и читања.
Темељне вештине комуникације су постављене Са вршњацима и одраслима.
Деца радне вештине понашања, научите да правилно изразите своје мисли и осећања.

Космичка зона.

Материјали игара дају деци иницијално знање о околном свету, природи, о човеку и простору.
Погоди са астрономијом, биологијом, физиком, хемијом, географијом итд. Слика се формирала интегритет света.

Методологија Мариа Монтессори, применљива на млађу старост од 6 месеци: наношење, часови код куће

Да утјечиш себе монтессори Методологија У кућном окружењу одрасли ће морати да раде на стварању посебне атмосфере.
Тако да дете може самостално Да знам околни свет, За децу ће вам требати много материјала за развој у облику играчака, уређаја, намештаја и разних залиха. Недовољна играчка коју можете напуните домаће проналажење.
Млада деца су неопходна Признајте да контактирате објекте за одрасле. Дајте прилику да осетите и укусите. Деца лове контакт са лабавим објектима - житарице, перлице, бројање штапова. На пример, смеће са Семолом је одличан материјал за цртање прстима.

Родитељи би требали научити да не интервенишу у независном процесу спознаје света. Систематски повежите дете на учешће у животу породице Разиграним испуњавањем домаћих потреба. Дозволите му да се опере, кува, чисти. Покажите стрпљење и поштовање, уздржите се од критике.
Предмети за учење погона у разним областима. Пратите редослед ствари, не мешајте математику са биологијом. Дајте слободу избора за децу и да их не мешају да уче на сопственим грешкама.
Врло је згодно ако се одржавају дневни часови са дететом истовремено. Прво, ово дисциплини дете, и друго, повећаће интересовање за процес чекања.

Дневна рутина деце према Методу Мариа Монтессори

За мајке које желе да самостално организују рутину деце према монтессори методи, морате се придржавати одређених привремених граница.

Монтессори Дан рутина:

7:30 — помажемо бебу да се пробуди, спроводи хигијенске процедуре. Заједно са дететом, покупимо гардеробу за њега, прекривамо кревет. Главно стање није журба.
8:00 – мама припрема доручак, деца помажу да поставе сто. Након јела, деца учествују у чишћењу са стола, прања посуђа, кретања производа у фрижидер. Мама и дете заједно организују ужину, припремају плодове, колачиће.
9:30 – интеракција маме и детета уз помоћ једноставних игара, спортско пуњење, занимљив разговор.
9:30-10:30 – независна обука у Монтессори окружењу. Материјал за часове заглављен је у складу са годинама и одређеном темом. Игре се завршавају са заједничким чишћењем играчака.
11:00 - Друга фаза интеракције маме и детета, заједничких игара, читање књига, меморишући песме. Комуникација се завршава тренутком тишине и играчака чишћења.
11:30-12:30 – мама се окупља са бебом у шетњи или игралишту. Дјелу пружа могућност да одабере одећу. Временски услови не би требали постати препрека у шетњи.
12:30-14:00 – одијевање и тоалет после улице. Заједничка припрема производа за ручак. Кување јела. Самопоуздање хране. За дете се служи засебна табела са јелима и инструментима. Чишћење са стола.
14:00 – 16:00 – читање књиге пре спавања и дневне светлости. Ако је потребно, спавање се замењује мирним играма.
16:00 – 17:00 – часови, спорт, музика. Креативност подразумева не само дечије класе, већ и помажући мами у домаћинству. На пример, трансплантирање боја, сортирање ствари. Неколико пута се одржавају и седмична спортска класа и, по жељи, обука у игрању музичких инструмената.
17:00 – вечерња шетња игралиштем, одлазак у продавницу, у посети итд.
18:30 - Вечера и провод у породичном кругу.
21:00 – хигијенске процедуре. Важно је да дете самостално обавља елементарне акције - четка зубе, пере руке. Деца се самостално мењају у пиџаму и припремају се за кревет.

Монтессори Методе у вртићу: Часови

Подучавање деце у вртићу према методи Монтессори је у складу са главним принципима:

Монтессори деца нису ограничена у избору играчака и произвољно се крећу између зона за играње;
Појединачне сесије Са наставником приликом савладавања новог материјала, предмет.
Дневна обука Завршава се групним часовима на округлом столу.
Креативни часови У погледу интереса се одржавају мале подгрупе.
Групна истраживања, догађаји, излети.

Часови на програму Монтессори у вртићу:

Лекција у тишини. Подразумева бешку интеракцију учитеља и детета. Комуникација са визуелним контактима, моторним активностима. Познавање вашег унутрашњег света.
Вежбе за дисање.На крају школског дана Монтессори се деца опуштају у заједничком кругу у мирној атмосфери.
Развој говорних вештина.Учење песама, песама, твистерима језика. Игре у "супротно", "Не верујем", "завршите фразу" итд.

Играчке према Монтессори методама

За развој беба, огроман број играчака развијено је према Монтессори методологији. Сви уређаји су уједињени по један главни квалитет - израђени су од природних материјала.

Ако желите да одаберете неколико занимљивих играчака према Методи Монтессори, предлажемо да одаберете неколико универзалних позиција:

Дрвени сортер - У облику куће, аутомобил, правоугаоне фигуре. Има много рупа и облога из вишеструких фигура различитих облика. Развија фине моторне вештине, координацију покрета, размишљајући.
Сет производа- Посебно воће, поврће, импровизовано доручак или ручак. Комплети помажу организовању парцеле и улога у игри у улози, доприносе развоју логике и маште.
Оквир—линијски - Пуњење оквира загонетке елементима различитих облика, величина и деловања. Промовише концентрацију пажње, упорности, тактилне перцепције.
Загонетке са геометријским облицима, писма, бројевима- Развити просторне перцепције, посматрање, координацију покрета.
Бизиборд- Мултифункционална дрвена плоча, испуњена разним елементима. Промовише развој финих моторних вештина, сензорних, брза памет.
Дрвене чипке - Процес лажирања развија пажњу, логичке, фине моторне вештине.

Бизиборн према Монтессори методама

Једно од најзанимљивијих и најјањијих изума према Монтессори методи - бизиборд. Играчка је украшена у облику одбора за развој са великим бројем различитих функција.
Бизиборд развија моторне вештине код мале деце, формира корисне вештине. Његов главни задатак је помозите детету да зна свет око себе.
Облик игре дневне часове доводи до ефикасног резултата. Дешава се свеобухватна интеракција Моторне вештине и говорни центар. Функционалност бизилбоарда на дужи рок очарава децу и доноси пуно задовољства.
Монтессори Бизибор је опремљен кућним артиклима са којима Свакодневни контакт - Прекидачи, дугмади, продајници, сатови, громобрани, лажење, плочице, дугмади, браве. Неки објекти садрже изненађења која побољшавају интересовање за децу и радозналост.

Игра са бизилбоардом развија низ способности:

Побољшава координацију мотора;
Развија сензорну перцепцију прстију;
Формира упорност у детету;
Развија машту и возова перцепцију боје;
Представља нове речи и возова меморију.

Родитељи могу да самостално могу да направе Бизобора Монтессори код куће.

Метессори Методе игре

Игре према Монтессори методи усмерене су на развој тактилних сензација, на развој мириса, развој музичког слуха и сензорног искуства.
Деца сортирају објекте, проучавају звукове музичких инструмената, научите да разликујете мирисе, облике, боје и много више.
Код куће лако можете организовати једноставне Монтессори игре.

Пронађите невидљиви предмет

Од импровизованих материјала, требаће вам велики прозирни контејнер, мале играчке и неколико врста житарица.
Попуните базен са житарицама.
Унутра стављамо неколико играчака.
Позовите бебу да пронађе одређени предмет.
Покажите како то учинити.
Можете да повећате интересовање за упарене ставке. На пример, две идентичне коцке - ако је прво пронађено, онда морате да пронађете пар.

Покупити поклопац

Играње развоја логичких и финих моторичких вештина. Припремите неколико разноликих контејнера са поклопцима. Пластичне боце, мехурићи, траке за увијање.
Позовите бебу да бирате контејнере за боце. Прикажи пример како се обући поклопац на тегли.
Чак и ако дете не успе први пут, не журите да му помогнете.

Погоди симбол

Изрежите неколико идентичних правоугаоних картица из дебелог папира или картона. Навуците број или слово на свакој картици. Поновите контуру са лепком и поспите песком на врху.
Након сушења, стриминг вишка житарица песка. Замолите дете да затвори своје очи или их веже шал. Ставите картицу испред њега.
Понудите додиру да погодите која цифра или слово се приказује на картици. Прикажи како нацртати прст дуж контуре.

Логопедијски пројекат у складу са Монтессори методама

Систем обуке Мариа Монтессори омогућава вам да се комбинујете дисциплиновано понашање и слободно кретање, Забавне игре и образовни рад. Говорни терапеути примећују ефикасност коришћења монтсорских материјала за подучавање деце са проблемима говора.
Главна предност за децу са посебним потребама које Монтессори метода искључује присуство јединствених правила.

Задатак Монтессори дјеце је да се надмаши и не претећи вршњаку. Дете има слободу избора и није ограничен у времену приликом обављања различитих задатака.

Развој говора центра заснован је на знању света кроз чула. Материјали за обуку Монтессори који знају да свет омогућава детета да самостално разликује знакове, својства, функције и комуникацију.
Примарне карактеристике постају основа за побољшање функције говора.

Употреба појединих елемената методологије Монтессори помаже у формирању следећих квалитета код деце:

Позитивно самопоуздање и поверење у њихове поступке;
Жеља за проучавањем новог материјала;
Висок ниво пажње и концентрације;
Независна одлука - изражавање и способност да се праве прави избор.

Монтессори Тоуцх и практични материјал помаже у решавању следећих проблема:

Формира перцепцију за ухо;
Напуни активни и пасивни речник;
Учи да веже речи у реченицама у значењу;
Помаже у кретању у околини;
Аутоматизује репродукцију звукова.

Да би консолидовао основне концепте, сваки Монтессори Лекција мора бити завршена анализом обављеног посла, што ће позитивно утицати на развој кохерентног говора.

Учење писма према Монтессори методологији

Почиње познанство са писмима у складу са методом Монтессори На разигран начин. Према Монтессори, прво познанство са писмима требало би да се појави кроз цртеж. Напишите велико слово, позовите дете да понови, гласа своје име.
Употреба мобилна абецеда. Може бити слова-ложа, груба слова, папирне картице. Да би дете олакшало да се засети слово, цела абецеда се игра у облику бајке.
Писма се могу приказати на листу папира у облику тачака. Прикажи мала презентацијаКако исправно повезати тачке и оно што се добије као резултат.
Употреба шаблоне У облику слова. Позовите бебу да заокружите слово и мућкати Њене линије. Идите из широких линија до ужих, направите покрете са леве на десно.
Да се \u200b\u200bсаставе прве речи се користе мобилна абецеда. Довољно је научити неколико самогласника и консонаната.
Слеп сондирање Конвексна или груба слова помажу деци у кратком времену да науче целу азбуку.

Монтессори Реадинг Изграђена је са логичким редоследом - од бетона до апстрактног, до симбола и слова.
Поступак читања почиње интуитивно читање. Када дете још увек не зна како да чита, али ослањајући се на слике и знање је стекао, и интуитивно гласова реч. То јест, прве речи треба да буду пратене сликама. Интуитивно читање загрева интересовање за проучавање писама и читањем.
За прво читање Користе се познати објекти. Дете мора да разуме значење речи коју чита. Наставница ће бити лакше да је предложи и усмери на праву мисао.
Прва књига се може украсити у облику бојења или садрже велике предмете.

Подизање детета у складу са Монтессори методологијом

Кључна идеја узгоја детета у складу са методом Монтессори је само-развој детета. Родитељи и наставници помажу у одабиру праве смера и створити удобне услове за откривање потенцијала детета.

Образовање детета према монтетсори методи узима у обзир општа правила:

Подручје обуке је ограничено у неколико различитих зона;
У колективним часовима Постоје деца различитих узраста, која подстиче да помогну млађима и студирати са старјешинама;
Независни избор игара и трајање обуке;
Деца увек уклањају играчке, показујући поштовање других учесника у процесу;
образовање јавља се у тишини, дете не крши удобност друге деце;
Деца не узимају играчке од вршњака, оног који је први пут узео - користи материјал.

Енглески подучавање у светлу Монтессори метода

Курсеви енглеског језика за предшколце су добри они тренирају меморију, развијају комуникацијске вештине, проширите хоризонте детета. Учење енглеског језика у светлу Монтессори Тецхникуе помоћи ће да се инсифилира љубав према страним језицима.
Уместо сложених и досадних вежби, дечија студија енглески на Монтессори Уз помоћ моделирања, апликација, цртежа. Проучавање нових речи јавља се у визуелним темама у околини. Визуелна меморија побољшава меморисање нових страних речи.
У процесу учења деца су укључена у игре које их пребацују на ново језичко окружење. Монтессори Тецхникуе Омогућава вам да промените уобичајене вежбе са фасцинантним занимљивим радом.

Учење писања према Монтессори методама

Монтессори Тецхникуе Поставите процес писања што више светло и природнонего читање. Ако, у процесу читања, дете мора да разуме туђу гледиште, затим у процесу писања, деца су утврдила своје мисли.
Писање писама према Монтессори методи требало би да почне из писменог облика, а не од штампаног. Капсична слова имају глатке линије и заокруживање, што је много лакше служити дечјим четком. Дјеци је лакше нацртати бројне заобљене ликове од линије равних штапова.
Према Монтессори методи Деца се подучавају да цртају читаве ликове, а не свој део. Да би дете да нацрта цело писмо, прво је потребно да га научите како да правилно држи оловку. Обука и координација покрета јавља се са сензорним материјалима. Дете мора бити научено да причврстите тастере, чипку, кравату, сипају, сече.

Припрема дечије руке за слово на Монтессори појављује се коришћењем металне фигуре-кућице, абецеда на отвореном, песка папир, звучне игре и игре вежбања.

Развој говора према Монтессори методологији

Први лексички пртљаг формиран је код деце млађих од 2,5 године. Активна интеракција са одраслом особом омогућава вам да у потпуности савладите говор до 3,5 године. За развој говора према Монтессори методологији У доби од 3-4 године у процесу учења, Сплит бројеви и слова почињу учествовати.

Од 4 године, деца почињу да прописују слова и слогове. Према Монтессори, напредак је могућ у овом узрасту - писање појединачних речи.

Плово писмо прате вештине читања. Према Монтессори, дјеци је лакше изразити мисли путем писма него кроз читање или слушање говора других људи.

Развој финих моторних вештина руку према Монтессори методологији

Развити фине моторне вештине према модерској методологији Перцепција малих објеката помаже. Контакт са перлицама, грашкама, дугмићима задивљује дете током дужег периода.

Дјелу дете је лакше упознати свет широм света кроз мале и мале предмете. Доступни и сигурни објекти помажу у стицању самопоуздања.

Процес играча са учешћем малих предмета се побољшава фине моторне вештине, Што је уско повезано са Говорним центром и психолошким развојем детета.

Задаци на Монтессори Методологији: Примери за децу

Радите са уметцима.

Различите фигуре су постављене на лист папира и кружене са вишеструким оловкама. Складе све фигуре, помешају и тражимо од детета да положи сваку ставку у његов оквир.
Украсавамо облик фигура са аквареним бојама, тресе се оловцима.
Изрезали смо кружне фигуре од обојеног папира и залепите га на бели лист.

Формирање објеката, објеката, појава у групама.

Скуп картица на тему "Животиње", "Поврће", "Професије" итд. Скрећемо на основу постављања једне слике. Дете мора да изрази слику.
Из сваке групе положимо једну картицу у низу. Преостале картице мешамо и приказујемо један по један. Дечији задатак је да приложи слику одређеној групи у сету сличних карактеристика.
Положите десет слика животиња испред детета. Једна карта неприметно скрива. Да помогне детету да израчунава која животиња није довољна.

Помоћ у кухињи.

Припремите два контејнера. Напуните једну житарицу. Дајте свом детету кашичицу и понудите пажљиво сипати житарице у другу посуду.
Припремамо контејнер течношћу, шољицом и малим лончицама. Показујемо бебу како да напуни шољу са пићем са лонцом. Нудимо да уклонимо проливене сунђером.
Сипајте воду у широку посуду, додајте течни сапун. Показујемо како пењати воду. Умећујемо цев у сапуни воду и пуше мехуриће.

Монтессори Методологија: Предности и недостаци

Монтессорина техника је зарадила препознавање великог броја наставника. Многи предшколски центри и школе уче децу према сличним принципима.

Међу главним предностима Монтессори система, вреди истицати:

Од млађег доб Монтессори Цхилдрен научите да будете независни, стиче корисна вештина само-сигурности;
Монтессори техника вас учи да покажете поштовање, негу и стрпљење једни за друге;
Когниција света се јавља кроз сопствена открића и консолидација знања у пракси;
Монтессори деца уче да дају одговорне одлуке, навикните се на само-висциплину;
Висок квалитет развој моторних вештина и сензорне перцепције.

Недостаци Монтессори система:

Обука према Монтессори методологији не предвиђа развој креативних способности;
Процес учења елиминише контакт са обичним играчкама;
образовање не предвиђа развој многих личних квалитета;
Кардинала разлика са традиционалним процесом учења и као резултат тога, сложена адаптација у будућности;
Потпуно одсуство ограничења која значајно смањује темпо и мотивацију детета;
За високу асимилацију материјала потребан је комплетан систем алата и материјала, фрагментарни елементи су неефикасни.

Монтессори Тецхникуе: За и против

Велики арсенал база материјала За обуку у складу са Монтессори методологијом и специјализованој обуци наставника, Монтессори Гарден и школа чине скупљи Монтессори. Из тог разлога, неки родитељи више воле државне дечије институције.
Након тренинга према Монтессори методологији, дете ће морати реконструисати систем учионицето ће изазвати неке потешкоће.
Појединачна обука ученика оставља врло мало времена за комуникацију са вршњацимаШта изазива привремене потешкоће на почетку школског образовног процеса.

Монтессори Тецхникуе је посебно корисно је деци са посебним потребама. Ефикасан систем учења помаже да надокнаде недостатке у вештинама и способностима на ниво нормалног развоја.
Независна обука формира децу у Монтессорима одговорност, Мотивира нове откриће и жељу да прими нове информације, развија аналитичке способности.

Ако вас детаљније занимају детаљније информације о развоју деце, саветујемо вам да прочитате следеће чланке:

Методологија Метессори: Рецензије

Алина, мајка Софија стара 6 година.Наша ћерка је ангажована у Монтессоријевој методологији. Наставници узимају у обзир карактеристике и потребе сваког детета појединачно. У поређењу са стандардним образовним системом, деца добијају више знања и стичу више вештина. Независна обука у Монтессори омогућава вам да боље поправите материјал.
Ирина, мама Лева 9 година.Мој син посетио је Монтессори школу из 2. разреда. Поред великог броја нових информација, дете је стекло такве важне квалитете као само-цонфинедност, радозналост, неисцрпан интерес за учење. Никад нисам чуо од детета да је био уморан или тешко да студира. Радује се крају празника да поново покрене часове.
Елена, Маким Маким 7 година.На основу позитивних прегледа, они су одабрали вртић Монтессори за свог сина. Подучавање у башти према Монтессориној методологији пружио је наш син хармоничан развој, подучавао да поштује себе и друге, дали прилику да се развија у сопственом ритму, узимајући у обзир у обзир појединачне жеље. Монтессори систем помогао је да открије потенцијал максима и подигао искрену жељу да стекне ново знање.