Kaj vpliva na duševni razvoj otroka? Norme otrokovega duševnega razvoja

Duševni razvoj otroka v vseh obdobjih odraščanja. Vloga okolja in staršev v tem procesu.

Zadovoljstvo

Duševni razvoj otrok je že v zelo zgodnji mladosti. Od tega so odvisni prihodnost otroka, njegovi pogledi na življenje, vedenje in družbeno dejavnost.

Starši poskušajo čim bolj pozitivno vplivati \u200b\u200bna oblikovanje značaja in svetovnega pogleda, vendar ena pozornost sorodnikov ni dovolj. Potrebno je razumeti, katere stopnje so bile zaključene in kje morate povedati pravilno smer, da bo otrok sam izbral pravega.

Značilnosti duševnega razvoja otrok

Najtežji je dejavnik hitrega razvoja otroka v zgodnji mladosti. V kratkem obdobju lahko korenito spremeni svoje razmišljanje in odnos do sveta. Če je včeraj svoje starše trdno smatral za vir resničnih informacij, potem lahko to izjavo postavijo pod vprašaj
Tu je pomembno, da z otrokom komunicira z odraslo osebo in se poskuša čim bolj izogniti prevari. Otroci zelo subtilno čutijo laž, včasih celo na podzavestni ravni. Če se otrokova pretresete, bo nagonsko ograjen tudi iz logičnih in resničnih izjav staršev
Ti odrasli so bolj ali manj seznanjeni s tem, kaj je slabo in kaj dobrega. Otroci se morajo naučiti, kako izolirati prave odločitve iz splošnega ozadja. To so značilnosti duševnega razvoja otrok. Slepa vera tukaj ne bo pomagala, potrebno je iti neodvisno pot. Starši lahko samo pomagajo, da se spopadejo, povedo pot, vendar ne navedite prave pravilne odločitve

Oblike duševnega razvoja otroka

Za duševni razvoj je značilno neenakomerno razumevanje in spreminjanje njihovega odnosa do sveta. Zato so vsi načrti in razvojni grafi, objavljeni v literaturi, lahko le primer. Vsak prehaja posamezno pot razvoja, ki se lahko močno razlikuje od ustaljenih norm.

Kljub temu bi moral otrok v določeni starosti priti do splošno sprejetih norm duševnega razvoja. Če se to ne zgodi, razumejo pojav odstopanj, ki se diagnosticirajo, da bi prepoznali vzroke in jih odpravili.

Vse oblike otrokovega duševnega razvoja so razdeljene v starostne skupine, katerih dosežek pomeni sposobnost izvajanja osnovnih funkcij prejšnje faze.

Diagnoza duševnega razvoja otrok

Diagnoza duševnega razvoja daje natančne rezultate le s pravim pristopom, ko otrok vzpostavi stik in pokaže svojo reakcijo na določeno metodologijo
Vse metode analize so namenjene pridobivanju podatkov o otrokovih podatkih in odzivih, ki jih je treba privezati, ob upoštevanju značilnosti otroka in njegove starosti

Na začetku diagnoze se izvaja pogovor s starši, saj imajo največji stik s svojimi otroki in lahko zanesljivo navedejo primarne informacije ali njihove pripombe. Potem so pozorni na reakcijo otroka, njegovo inhibicijo ali napetost, nepripravljenost komunikacije in tako naprej
Odvisno od starosti, od različnih diagnostičnih metod mora otrok dati določen odgovor z besedami ali dejanji. Pogosto se uporabljajo tretji partnerski predmeti, kartice itd. Vse to vključuje igro, ki odstrani njegovo nezaupanje in odpira resnične možnosti duševnega stanja

Duševni razvoj otrok do enega leta

Na začetku po rojstvu otrok ne more v celoti komunicirati s svetom, da bi zadovoljil potrebe, potrebuje pomoč svojih staršev. Zato se prvi duševni razvoj zmanjša na učenje pravilnega zaznavanja signalov od zunaj, se nanje odzove in se nauči komunicirati z razpoložljivimi sredstvi z okoljem.

Tu je zelo pomembno, da se giblje gibanja, ki se kaže z določeno dejavnostjo. Poleg tega so čutila (vizija, sluh) pravilno razvita. Otrok se nauči premikati, hoditi pozneje, prav tako pravilno razlikovati barve, prepoznati in se spominjati krajev in dogodkov
Otrok v tem času še ne vzpostavi povezav med predmeti, ampak razlikuje le končni rezultat (mraz, lakota, bolečina in tako naprej). Govorne funkcije vključujejo izgovorjavo posameznih zvokov, ne pa besede

Duševni razvoj majhnih otrok

Že v zgodnji mladosti se pojavi nekaj neodvisnosti, vendar je tudi v dejanjih omejena. Pomemben korak je sposobnost manipulacije s predmeti
Motorika se razvija, sposobnost govora, se pojavi sprehod. Pomemben asistent pri razvoju so posebne igre, ki so zanimive za otroke

Igra v kockah, s pobarvanimi črkami, gradnjo preprostih modelov in izgovorjava o zlogih s strani staršev so pomembnejša. To vam omogoča, da razumete, da ima vsak element svojo semantično obremenitev, se naučite razlikovati svoja dejanja in dejanja odrasle osebe

Razvoj duševnih procesov predšolskih otrok

V tem obdobju temelji aktivno oblikovanje osebnosti osebe na pridobljenem znanju. Otroci lahko že aktivno komunicirajo in gradijo svoje predloge, jih razumejo
To vodi do nastanka spontanosti in spremenljivosti značaja, ko se lahko zaradi razmišljanja v tem trenutku tema želje spremeni

Zaradi tega se razpoloženje bolj manifestira. V tem obdobju se obzorja znanja znatno povečata, dojenček se že pripravlja na šolo. Trganje je analitično razmišljati, predstavljati zaključke kot rezultat vašega razmišljanja. V tem obdobju je pomembno razviti slušno zaznavanje in spomin

Duševni razvoj otrok -otrok

Velik vpliv na duševni razvoj v šolski dobi je sistematično enak pristop do vseh otrok v šoli. Otroci se naučijo prilagoditi ekipi, upoštevati urnik in dnevno rutino, obvezno za izvedbo.

To je precej težko obdobje, ko starši prenehajo biti edini organ. Vpliv na njegov duševni razvoj izvajajo učitelji, vrstniki v šoli, ki prihajajo od zunaj. V tem obdobju je pomemben intelektualni razvoj, za katerega ni značilna erudit, temveč sposobnost gradnje logičnih zaključkov
V višji šolski starosti se kažejo težave odraščanja, ko se kažejo značaj, trdoživost, želja po starševskem mnenju. V tem času se otroci začnejo počutiti odrasle in ne sprejemajo svojega odnosa do sebe, kot otroci, ki niso sposobni dejanj in analize svojih odločitev. Tu so postavljene norme družbenega vedenja in moralne etike

Duševni razvoj otroka v družini

Razvoj kot celota je odvisen od pozornosti staršev. Starši bi morali že od malih nog posvetiti miselnim razvojem, ne da bi kršili njegovo pravico do lastnega razmišljanja in gradnje zaključkov
V otroštvu je zelo enostavno prisiliti otroke k temu, kar potrebujete, vendar bo vsako leto njegov notranji protest močnejši in trenutek bo prišel, ko bo samo nehal poslušati

Da bi to preprečili, je sprva potrebno graditi zaupanja vredne odnose, narediti koncesije in spoštovati otrokovo mnenje, ga razumeti. V družini lahko starši le posredno vplivajo na duševni razvoj, neposredna navodila mu ne bodo pomagala pri pravilni obliki družbenega odnosa z družbo

Razvoj otrokovih miselnih funkcij

Začetek duševnega razvoja se zgodi takoj po rojstvu. Za vse ta postopek poteka posamično. Pravilno usmerjena pomoč staršev ima velik vpliv
Celotno obdobje njegovega razvoja otrok razvija svojo pozornost, spomin, govorno funkcijo in še veliko več. Trening se zgodi skoraj vsaka minuta, ko pobere igračo, posluša glas svojih staršev, pogleda vse, kar se zgodi naokoli
V razvojnem obdobju se občutek pozornosti povečuje. Bolj aktivno reagira na vse, kar se zgodi okoli njega. Vse novo postane predmet njegovega povečanega zanimanja. Ne mislite, da je otrok v zgodnji mladosti povsem nenamerno in ne razume, kaj mu govorite ali kako komunicirate
Veliko vlogo igra splošno čustveno ozadje. S pojavom otroka v hiši bi se morali starši obnašati še posebej previdno - to vpliva na duševni razvoj več let

Otroški govor in duševni razvoj

Pravilna tvorba govora skupaj s starostjo je najpomembnejša faza razumevanja pravilnosti duševnega razvoja. Večina staršev intuitivno razume, ko je vredno pričakovati skladen govor. Otrok sprva daje samo zvoke, nato pa začne govoriti preproste besede, jih veže v monosilabične konstrukcije.

V tem času se spontanost govora in spomina aktivno razvija. Otrok lahko na splošno reproducira pesmi, odlomke iz knjig, vendar se njihov pomnjenje ne zgodi namerno, ni imel želje, da bi se spomnil in povedal
V starejši predšolski dobi se kaže zmožnost jasno oblikovanja oblik stavkov, ki so zgrajeni na lastnih mislih. Pravočasni razvoj govora prispeva k splošni rasti socialne in duševne stabilnosti

Vloga komunikacije v duševnem razvoju otroka

Dojenček sliši prve besede svojih staršev. Pojasnjujejo mu namen in funkcije različnih predmetov, preden se sam nauči razlikovati po barvi ali obliki
Komunikacija daje pravilno razumevanje fonetike izgovorjave. Otrok mora nenehno slišati besede staršev, naučiti se povezati vse, kar je storjeno, s tem, kar je rečeno
Stalna in pravilna komunikacija prispeva k pravilnemu duševnemu razvoju

Vloga okolja v duševnem razvoju otrok

Pomemben je tudi kraj, kjer vaš otrok raste in se razvija. Zato priporočajo, da otroške sobe naredijo s pisanimi, vendar brez razdražljivih tonov. Ni čudno, da imajo vse igrače svetlo barvo. Vse to vam omogoča, da se osredotočite na predmete, ga zanimajo s svojo svetlostjo.

V razvoju je pomembno, da opremimo najbolj udobne pogoje. V tem primeru sta potrebna tudi zdravo čustveno ozadje in splošen odnos do otroka z vseh strani. Razstavljene družine, ki ustvarjajo slabe razvojne razmere, se pri otrocih bolj verjetno soočajo z duševnimi nepravilnostmi.

Vpliv iger na duševni razvoj otroka

Dokazano je, da je obrazec igre bolje zaznan v kateri koli starosti. Celo vključevanje športa je najbolje opraviti z igrami. Nenehno zanimanje za to, kar se dogaja, podpira pozornost in miselno dejavnost
Zato so posebne funkcije postavljene v igrah, namenjenih razvoju. To je lahko razvoj pozornosti, drobnih ali velikih motoričnih sposobnosti, sposobnost zamisli, razvoj ustvarjalnih sposobnosti
Brez iger je nemogoče doseči pravilen in pravočasen razvoj. Hkrati je prvih nekaj let pomembno, da se njegovi starši igrajo z otrokom. Šele v pozni starosti je dovoljeno študirati igre in samoimoranfiniranje z njihovo pomočjo

Duševni razvoj in aktivnost otroka

Človeška dejavnost vedno vpliva na njegov razvoj. Pri otrocih je to še posebej akutno. Najbolj značilen primer je sprememba vedenja v šolski dobi, ko v podjetje vključite prijatelje z napačnimi moralnimi ideali
V tem primeru pride do zaviranja naravnega in pravilnega duševnega razvoja, ker je njegova miselna aktivnost usmerjena v drugo smer
Pomembno je spremljati interese otrok, pokazati pozornost na skupno zabavo s pristranskostjo v igrah. Koristni in zanimivi ideali bodo pomagali pravilno usmeriti razmišljanje in še naprej razvijati, tako fizično kot duhovno

Duševni razvoj in poučevanje otroka

Šolsko izobraževanje vpliva na interakcijo v skupini, usposablja svoj spomin in analitično razmišljanje. To je obdobje, ko otrok najprej naleti na resne napetosti, ki jih mora premagati. Tako se stabilno dojemanje sveta oblikuje kot celostni organizem.

Skupaj s tem vam nekatere humanistike, kot sta svetovna literatura in zgodovina, omogočajo, da v skladu z moralnimi zakoni zgradite svoj stereotip o pravilnem vedenju. To daje določen dražljaj in nastane pravilen vektor duševnega razvoja.

Pogoji ugodnega duševnega razvoja otroka

Da bo razvoj pravilno in pravočasno, je treba ustvariti ustrezne pogoje za to. Pomembno vlogo igrajo oblikovanje otroške sobe, uvedba razvijanja iger, nenehna komunikacija s starši in vrstniki
Pomembno je tudi izključiti škodljiv vpliv, kar vodi v negativne posledice. To je apatija za uspeh otrok, napačno okolje. Ideja, da se bo otrok razvil, uničujoč in vodi v kršitve duševne tvorbe osebe

Dejavniki, ki vplivajo na duševni razvoj otroka

Z eno besedo, celotno okolje vpliva na njegov razvoj. Manj vpliva, ki vplivajo na dejavnike, obstaja najbolj spodbuden tako pozitiven kot negativen razvoj. Pravilni miselni razvoj je odvisen od izbrane strategije staršev, katerih glavni vidiki so opisani v tem članku.

Duševni razvoj otroka: nasveti in ocene

V videoposnetku si lahko ogledate veliko nasvetov in pregledov o razvoju otrok in novih metodah. Tisti lahko izberejo najboljšo in primernejšo metodo zase.