Rozwój motoryczny zdrowego dziecka. Jak wykryć odchylenia motoryczne dla dzieci na czas?

Artykuł opowie o głównych etapach rozwoju aktywności motorycznej dziecka.

Zawartość

Ruch jest integralną częścią pełnego życia ludzkiego. Aktywność motoryczna rozwija się u dziecka po jego narodzinach. Jego główne elementy: duże i drobne umiejętności motoryczne. Zdrowe dziecko jest dociekliwe i aktywne w zakresie jego wieku, ruchy nie powodują jego dyskomfortu i podrażnienia.

Jeśli z jakiegoś powodu aktywność motoryczna zwalnia, w sile rodziców do prawidłowego rozwoju. Czasami powolny rozwój motoryczny wskazuje na poważne choroby. Dlatego jeśli istnieją odchylenia, musisz skonsultować się z lekarzem dla dzieci.

Wartość rozwoju motorycznego dziecka

Aktywność motoryczna jest podstawą pełnego rozwoju dziecka. Niemożliwe jest harmonijne rozwój emocjonalny i umysłowy, bez aktywnego poznania świata. Rosnący organizm potrzebuje ruchu i właściwego rozwoju wszystkich narządów i systemów ciała. Z reguły, jeśli dziecko nie ma odchyleń, jego aktywność motoryczna jest w pełni skorelowana z reżimem dnia.

Rodzice są zalecane tylko po to, aby zachęcać do aktywności, a w starszym wieku, aby dziecko mogło częściej grać w gry na świeżym powietrzu. Taka część aktywności motorycznej, jak drobne umiejętności motoryczne, zaczyna rozwijać się w wieku przedszkolnym.

Jego udane nauczanie w szkole zależy od tego, jak dziecko je posiada. Dlatego rodzice powinni częściej bawić się z dziećmi w grach, które rozwijają dobre umiejętności motoryczne.

Środki rozwoju aktywności motorycznej dzieci

Przede wszystkim od wieku dziecka zależą przede wszystkim środki rozwoju aktywności motorycznej. Zakres klas różni się u niemowląt, przedszkolaków i uczniów.

W przypadku niemowląt istnieje takie sposoby rozwoju aktywności motorycznej:

nie trzeba często pękać dziecka. Wpływa to negatywnie nie tylko na jego aktywność ruchową, ale także na krążenie krwi ciała jako całości.
głównym sposobem rozwoju aktywności u niemowląt jest własne (wrodzone odruchy)

Środki aktywności motorycznej dla przedszkolaków:

hartowanie (pozostań w świeżym powietrzu, opalanie się i kontrastowanie z wodą)
gimnastyka (rano, po lunchu)
gry na świeżym powietrzu
aktywny odpoczynek (udział w kręgach, w wydarzeniach sportowych i wyścigach sztafetowych)
spacery, wycieczki
gry rozwijające dobre umiejętności motoryczne rąk (projektanci, łamigłówki)

Fundusze na rozwój działalności motorycznej dla uczniów:

kontynuacja korzystania z czynników przedszkolnych (hartowanie, gimnastyka i gry na świeżym powietrzu)
taniec
chodzenie do sekcji sportowej

Diagnoza rozwoju motorycznego dzieci

Nie jest tajemnicą, że aktywność dziecka zależy nie tylko od genów, ale także od reżimu dnia. Aby niezależnie przeprowadzić diagnostykę aktywności motorycznej, musisz porównać średnie wskaźniki normalnej aktywności ruchowej tego wieku z aktywnością dziecka.

Zaleca się przeprowadzenie diagnozy w spokoju dla dziecka, kiedy jest karmiony i nie chce spać. Nie musisz panikować, jeśli dziecko nie wykonuje żadnych działań. ułożony w nim.

Tempo rozwoju jest inne dla wszystkich, a wskaźniki są uśredniane. Jeśli jednak opóźnienie jest znaczące, jest to okazja do poddania się diagnostyki specjalisty.

Wskaźniki rozwoju motorycznego dziecka

Istnieją standardowe wskaźniki, które pokazują aktywność motoryczną dziecka.

Pierwszym miesiącu życia dziecka towarzyszy jego minimalny ruch. Aktywność objawia się podczas potrzeb fizjologicznych. Pod koniec pierwszego miesiąca planowane jest rozluźnienie mięśni dziecka, pozycja charakterystyczna dla płodu znika
W drugim miesiącu dziecko zaczyna obracać głową, losowo machał stopami i rękami
Pod koniec trzeciego miesiąca życia ruchy przestają być chaotyczne. Dziecko może już leżeć na brzuchu i podnieść ciało. W tym czasie rozwijają się narządy wizji, a dziecko z entuzjazmem obserwuje świat zewnętrzny
Po 4–5 miesiącach mięśnie dziecka są już całkiem rozwinięte w dziecku, pochyla ciało, macha rękami zabawką w rękach. Może już iść na bok, niezależnie odwrócić się od tyłu do żołądka. Po 5 miesiącach dziecko może wycisnąć obiekt całą dłoni
Do 9 miesięcy dziecko uczy się siedzieć. Początkowo ściskając patyk lub palce dorosłego. Potem niezależnie. Dzieci zaczynają się czołgać po brzuchu samodzielnie. Niektóre dzieci mogą już stać na wsparcie u osoby dorosłej. Rozwija się motoric z rąk. Dziecko może niezależnie brać przedmioty, przenieść je z jednej ręki na drugą
Następnym krokiem jest to, że dziecko uczy się stać i chodzić

Następnie rozpoczyna się nowy etap rozwoju motorycznego dziecka.

Rozwój motoryczny dziecka do roku

Rozwój motoryczny dziecka do roku jest najważniejszym etapem w drodze do zdrowego życia. W tej chwili dziecko rozwija mięśnie, kości i narządy wewnętrzne. W tej chwili położono prawidłową postawę. Rodzice mogą pomóc w prawidłowym rozwoju fizycznym dziecka. Istnieje kilka ogólnie przyjętych sposobów:

Masaż. Istnieje wiele technik masażu, które pozwalają dziecku poprawnie i harmonijnie rozwijać się. Każdy wiek ma swoją własną metodologię, która charakteryzuje się zestawem ruchów i stopniem presji
Gimnastyka. Istnieje również kilka rodzajów gimnastyki dla niemowląt. Należy go zachować ostrożnie
Gry z dzieckiem rozwijają również aktywność i stymulują zdrowie fizyczne

Rozwój aktywności motorycznej dziecka w wieku wczesnego i przedszkolnego

Jeśli u niemowląt rozwój motoryczny występuje równomiernie u wszystkich dzieci, to w wieku przedszkolnym u różnych dzieci może się znacznie różnić. Istnieją trzy rodzaje aktywności motorycznej dziecka przedszkolnego:

Wysoki poziom aktywności. Dzieci z tego rodzaju aktywnością są uważane za nadpobudliwe. Przeważnie spędzają czas aktywnie się poruszając. Trudno im się skupić i uspokoić
Średni poziom. Takie dzieci chętnie się poruszają i grają w aktywne gry. Jednak przez pewien czas mogą być spokojni
Niski poziom. Dzieci z niskim poziomem aktywności z niechęcią grają w gry na świeżym powietrzu, szybko się męczą. Charakteryzują się pasywnością i nieśmiałością

Rozwój motoryczny dzieci z porażeniem mózgowym

Dzieci z porażeniem mózgowym mają własne specyfiki w rozwoju aktywności motorycznej:

Wskaźnik rozwoju funkcji motorycznych u dzieci z porażeniem mózgowym jest upośledzona. W pierwszych miesiącach życia objawia się to czynami odruchowymi. Z wiekiem odruchy, takie jak chwytanie i pchanie, powinny zniknąć. Zamiast tego chwytanie i pchanie powinno rozwinąć się jako odpowiedź na bodźce. U dzieci z porażeniem mózgowym odruchy są opóźnione przez długi czas, co nie pozwala na tworzenie dowolnej odpowiedzi
Dzieci z porażeniem mózgowym są później udawane trzymać głowy. Okres rozwoju tej umiejętności może przeciągnąć do 5 miesięcy
Dziecko z porażeniem mózgowym ma zaledwie 2-3 lata
Erekcja i chodzenie rozwija się tylko w wieku przedszkolnym

Cechy rozwoju motorycznego dzieci z zaburzeniami wzroku

W przypadku dzieci z zaburzeniami wizualnymi charakterystyczne są pewne trudności w rozwoju aktywności motorycznej. Przede wszystkim wynika to z niezdolności dziecka, skupi się na niektórych szczegółach.

Może wystąpić pewne opóźnienie w możliwości mówienia. Ale w ciągu 3-4 lat jest zwykle aktywowany. Podczas rozmowy dziecko nie może koncentracyjnie opisać jednego elementu, ostro zmienia motyw. Słaba wizja, również bardzo wpływa na gry na świeżym powietrzu z rówieśnikami.

W wieku przedszkolnym to rodzice powinni zmaksymalizować aktywność motoryczną dziecka z zaburzoną wizją. Stymuluj go w aktywnych meczach wolnych i zewnętrznych.