КВН для дошкольников — идеи для названия команд, сценарии, вопросы, идеи для веселых игровых пауз

Идеи для проведения КВН для дошкольников.

Содержание

КВН для дошкольников — идеи для названия команд
КВН для дошкольников — идеи для веселых игровых пауз
Вопросы к КВН для дошкольников
Сценарий КВН для дошкольников
Математический КВН для дошкольников
КВН для дошкольников по ПДД
КВН для дошкольников по сказкам
КВН дошкольников «Знатоки природы»
ВИДЕО: Детский кукольный спектакль

КВН (Клуб Веселых и Находчивых) — это юмористический телевизионный проект, в котором участники команд из разных городов и стран соревнуются в шутках, розыгрышах и интеллектуальных заданиях. Однако, для дошкольников подобное мероприятие может быть несколько неприемлемым из-за использования в нем материала с явными элементами юмора и остроты.
Для дошкольников могут проводиться аналоги КВН, но с учетом их возраста и психологических особенностей. Например, это могут быть детские игры, конкурсы, спектакли, в которых участники могут показать свою творческую и актерскую составляющую, но с использованием безобидного юмора и шуток, которые не будут приводить к неприемлемым ситуациям. Такие мероприятия могут способствовать развитию социальных навыков, коммуникации, фантазии и творческого мышления у детей.

КВН для дошкольников — идеи для названия команд

Вот несколько идей для названий команд, которые могут участвовать в КВН для дошкольников:

Смешарики-шутники
Крошки-шалунишки
Умные мышата
Котики-юмористы
Смехушки-прибаутки
Веселые пчелки
Команда смехопантов
Разыгрывающие зверюшки
Шуточные бабочки
Дети-юмористы
Разбойники смеха
Веселые котята
Безумные улыбки
Солнечные зайчики
Веселые бегемотики
Пчелки-шутницы
Хорошо смеющиеся ежики
Летающие мартышки
Смеющиеся гномы
Маленькие смехушки
Лучистые бабочки
Веселые звездочки

Эти названия команд подчеркивают игривый и забавный характер КВН для дошкольников и могут помочь в создании позитивного настроения и атмосферы среди малышей. Кроме того, важно помнить, что КВН для дошкольников должен быть организован таким образом, чтобы каждый ребенок чувствовал себя в команде комфортно и уверенно. Для этого можно:

Сформировать команды с учетом интересов и характеров детей. Например, если ребенок любит пение и танцы, то его можно добавить в команду, которая будет заниматься музыкальными номерами.
Объяснить правила игры и заданий в доступной форме для детей, чтобы все участники могли понимать, что от них требуется и как правильно действовать.
Сделать акцент на участие, а не на победе. Важно показать детям, что важнее не выиграть, а участвовать и получать удовольствие от процесса.
Поощрять каждого участника и выделять его достижения, даже если они не являются главными призерами.

КВН для дошкольников — идеи для веселых игровых пауз

КВН для дошкольников может быть отличной идеей, чтобы развлечь их, а также помочь им развивать свои социальные и коммуникативные навыки. Вот несколько идей для игровых пауз:

«Похоже на»: Выберите предмет и попросите детей назвать все вещи, которые им приходят на ум, которые похожи на этот предмет. Например, если выбрана картинка лошади, то дети могут назвать вещи, которые похожи на лошадь, такие как собака (имеет шерсть), машина (имеет колеса), ковбой (носит шляпу и в сапогах) и т.д.
«Кто я?»: Задайте вопросы, чтобы определить, какое животное или персонаж находится в мыслях у одного из детей. Например, вы можете задать вопросы: «Я живу в лесу?» или «У меня есть хвост?». Дети должны отвечать на вопросы «да» или «нет», пока кто-то не угадает, кем они являются.
«Конструктор»: Разделите детей на группы и дайте каждой группе одинаковый набор игрушек, таких как кубики, строительные блоки и т.д. Дети должны использовать эти игрушки, чтобы создать какую-то конструкцию за ограниченное время. Затем дайте каждой группе возможность показать свою конструкцию и объяснить, что это такое.
«Поиск сокровищ»: Спрячьте маленькие призы, такие как конфеты или игрушки, по комнате или во дворе. Разделите детей на команды и дайте каждой команде список того, что они должны найти. Команды должны быстро искать предметы, а первая команда, которая найдет все предметы, становится победителем.
«Колесо фортуны»: Напишите на большом листе бумаги разные действия, такие как «попрыгать на месте», «показать свою любимую игрушку», «спеть песню» и т.д. Дети должны крутить колесо, чтобы узнать, какое действие им выпало, и выполнить его.
«Творческий конкурс»: Разделите детей на группы и дайте каждой группе задание на создание какого-то творческого проекта, такого как рисунок, скульптуру из пластилина или макет домика. Дайте им ограниченное время на выполнение задания, а затем попросите каждую группу представить свой проект перед остальными.
«Мимика»: Разделите детей на команды и дайте каждой команде карточку с изображением эмоции, например, счастливый, грустный, злой и т.д. Один член каждой команды должен попытаться передать свою эмоцию, не говоря ни слова, а только мимикой, пока его команда не угадает эмоцию.
«Знакомство»: Попросите детей сидеть в кругу и представиться, назвав свое имя и любимую игру или животное. Затем каждый ребенок должен повторить имена и любимые игры всех предыдущих участников, а также добавить свои данные. Это упражнение помогает детям запоминать имена друг друга и развивать социальные навыки.
«Прыжки через веревку»: Разложите веревку на полу или на улице и попросите детей прыгать через нее, не задевая ее. Усложните игру, увеличивая высоту веревки или добавляя движение.
«Что я думаю?»: Задайте вопросы, связанные с темой урока или занятия, и попросите детей поднять руки, чтобы ответить. Затем выберите несколько детей, чтобы ответить на вопрос, но вместо того, чтобы ответить словами, они должны выразить свой ответ мимикой или жестами. Остальные дети должны попытаться угадать, что они думают.

Вопросы к КВН для дошкольников

Вот несколько примеров вопросов для дошкольников с ответами, которые могут быть использованы в рамках КВН:

Вопрос: Какой звук издает корова? Ответ: Му
Вопрос: Какого цвета морковь? Ответ: Оранжевый
Вопрос: Сколько ног у паука? Ответ: Восемь
Вопрос: Кто живет в домике на курьих ножках? Ответ: Баба-яга
Вопрос: Как называется большая зеленая черепаха, которая заботится о природе и умеет говорить? Ответ: Черепашка Эколь
Вопрос: Какой герой сказки охотился на трех поросят? Ответ: Серый Волк
Вопрос: В каком мультфильме главным героем является кот в сапогах? Ответ: «Кот в сапогах»
Вопрос: Какой забавный зверь с длинным хоботом водится в Африке? Ответ: Слон
Вопрос: Как называется сказочный город, где живут Буратино и его друзья? Ответ: Город Мастеров

Сценарий КВН для дошкольников

Сценарий КВН для дошкольников:

Название: «Веселые дошкольники»

Ведущий: Добро пожаловать на наш сегодняшний КВН для дошкольников! Мы рады представить вам наших маленьких участников! Давайте же начнем наше забавное состязание!
Команда 1: «Маленькие гении»
Команда 2: «Шутки в сторону»

Раунд 1: Шутки

Ведущий: В этом раунде каждая команда расскажет по одной шутке.
Команда 1: Зачем носорогу нос? Чтобы гордо носить его на лице!
Команда 2: Почему у кошки девять жизней? Потому что семь мало, а одиннадцать много!

Раунд 2: Песни

Ведущий: В этом раунде каждая команда исполнит песню на свой выбор.
Команда 1: (Поют песню «Колобок»)
Команда 2: (Поют песню «Муравейник»)

Раунд 3: Загадки

Ведущий: В этом раунде каждая команда загадает по одной загадке, а соперники должны отгадать.
Команда 1: Без окон, без дверей, а полна гостей. Что это? Команда 2: (Подумав) Это арбуз!
Команда 2: Вертится, вертится, и на стене останется. Что это? Команда 1: (Подумав) Это луч солнца!

Итоги

Ведущий: Какие же у нас умные и талантливые участники! Сегодня все выступили замечательно, и победителем становится… дружба! Всем спасибо за участие и веселые мгновения!

(Все участники смеются, аплодируют и обнимают друг друга)

Математический КВН для дошкольников

Тема: «Математические приключения» Целевая аудитория: дети 5-6 лет (можно адаптировать для других возрастов) Количество участников: 2 команды по 4-6 человек

Приветствие

Ведущий приветствует участников и зрителей, объясняет правила игры и представляет команды.

Раунд «Считаем вместе»

Задачи: а) 1 + 1 = ? (ответ: 2) б) 2 — 1 = ? (ответ: 1)

За каждый правильный ответ команда получает очки.

Раунд «Геометрические фигуры»

Задания: а) Назвать фигуру и количество углов: квадрат (ответ: квадрат, 4 угла) б) Назвать фигуру и количество углов: треугольник (ответ: треугольник, 3 угла)

За каждый правильный ответ команда получает очки.

Раунд «Посчитай животных»

Ведущий показывает картинку с животными (например, 3 кота и 2 собаки). Задача участников — посчитать количество животных и ответить на вопрос: «Сколько всего животных на картинке?» (ответ: 5).

За каждый правильный ответ команда получает очки.

Раунд «Сравниваем числа»

Задания: а) Что больше, 5 или 7? (ответ: 7) б) Что меньше, 3 или 1? (ответ: 1)

За каждый правильный ответ команда получает очки.

Финальный раунд «Загадки о числах»

Задачи: а) У меня есть одна мама, две сестры и три брата. Сколько всего человек в моей семье? (ответ: 7) б) В комнате сидят 4 стула и 2 дивана. Сколько всего мест, чтобы сесть? (ответ: 8, если считать, что на диване могут сидеть 2 человека)

За каждый правильный ответ команда получает очки.

Подведение итогов и награждение

КВН для дошкольников по ПДД

Сценарий КВН для дошкольников на тему Правил Дорожного Движения (ПДД) может быть забавным и обучающим способом познакомить детей с основными правилами безопасности на дороге. Вот пример сценария с вопросами и ответами:

Ведущий: Добро пожаловать на КВН для дошкольников! Сегодня мы с вами узнаем много интересного и веселого про Правила Дорожного Движения! Готовы ли вы? Тогда начинаем!

Вопрос: Что означает зеленый свет на светофоре? Ответ: Можно идти
Вопрос: Что нужно делать перед тем, как перейти дорогу? Ответ: Остановиться, посмотреть влево, вправо и еще раз влево
Вопрос: Какой знак показывает, что нужно остановиться перед перекрестком? Ответ: Стоп
Вопрос: На каком месте нужно переходить дорогу? Ответ: На пешеходном переходе
Вопрос: Что делают пешеходы, когда видят машину с мигалкой и слышат сирену? Ответ: Уступают дорогу

Ведущий: Отлично справились! Теперь давайте проведем небольшой конкурс. Мы разделим участников на две команды: «Быстрые колеса» и «Умные пешеходы». Каждая команда получит вопросы на знание ПДД.

Команда «Быстрые колеса»:

Вопрос: Какой знак показывает, что на этой дороге много детей? Ответ: Знак «Осторожно, дети!»
Вопрос: Что такое «зебра» на дороге? Ответ: Пешеходный переход

Команда «Умные пешеходы»:

Вопрос: Что означает красный свет на светофоре для пешеходов? Ответ: Стоять, нельзя идти
Вопрос: Какой цвет имеет знак «Остановка»? Ответ: Красный

Ведущий: Не забывайте о том, что знание Правил Дорожного Движения поможет вам сохранить безопасность на дорогах. Теперь, давайте проведем небольшой творческий конкурс, где каждая команда придумает свой смешной стих про безопасность на дороге. У вас есть 5 минут на подготовку.

(Дается время для подготовки стихов)

Ведущий: Отлично, время вышло! Теперь давайте послушаем, что у нас получилось у команды «Быстрые колеса».

(Команда «Быстрые колеса» читает свой стих)

Ведущий: Здорово! Теперь давайте послушаем стих от команды «Умные пешеходы».

(Команда «Умные пешеходы» читает свой стих)

Ведущий: Браво! Обе команды отлично справились с заданием и придумали замечательные стихи. Вы все молодцы! Давайте подведем итоги нашего КВН и поздравим обе команды с успешным выступлением! Надеемся, что вы не только хорошо провели время, но и узнали много нового про Правила Дорожного Движения. Всем удачи на дорогах и помните о безопасности!

(Аплодисменты и закрытие мероприятия)

КВН для дошкольников по сказкам

Ведущий: Добро пожаловать на КВН для дошкольников! Сегодня мы погрузимся в волшебный мир сказок и узнаем много интересного о наших любимых героях. Готовы ли вы? Тогда начинаем!

Вопрос: Какой герой сказки превращается в прекрасного принца после поцелуя принцессы? Ответ: Лягушка
Вопрос: Кто спасает Красную Шапочку от волка в сказке? Ответ: Лесничий
Вопрос: Какой сказочный герой живет на берегу моря? Ответ: Дед

Ведущий: Отлично! Теперь давайте разделим участников на две команды: «Волшебные герои» и «Забавные зверята». Каждая команда получит вопросы на знание сказок.

Команда «Волшебные герои»:

Вопрос: Кто теряет туфельку на королевском балу? Ответ: Золушка
Вопрос: Как зовут девочку, которая жила с семью медведей в лесу? Ответ: Маша

Команда «Забавные зверята»:

Вопрос: Как звали волка, который учился у Колобка петь песни? Ответ: Лютый
Вопрос: Какой зверек помогал доброй маленькой девочке советами и поддержкой в сказке «Репка»? Ответ: Мышка

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми вопросами! Теперь, давайте проведем небольшой конкурс на лучший сказочный костюм. У каждой команды будет 5 минут, чтобы придумать и одеть костюм своего любимого сказочного персонажа.

(Дается время для подготовки костюмов)

Ведущий: Отлично, время вышло! Теперь давайте посмотрим на костюмы команды «Волшебные герои».

(Команда «Волшебные герои» демонстрирует свои костюмы)

Ведущий: Замечательно! Теперь давайте увидим костюмы команды «Забавные зверята».

(Команда «Забавные зверята» демонстрирует свои костюмы)

Ведущий: Браво! Обе команды отлично справились с заданием и создали прекрасные костюмы. Вы все молодцы! Теперь давайте проведем финальный конкурс – мимика. Участники каждой команды по очереди должны будут изображать своего любимого сказочного героя, а остальные участники команды должны угадать, кого они изображают. У каждой команды будет 3 минуты на это задание.

(Дается время для проведения конкурса мимика)

Ведущий: Время вышло! Обе команды справились с заданием на отлично, и все герои были угаданы. Вы действительно знаете своих любимых сказочных персонажей! Давайте подведем итоги нашего КВН и поздравим обе команды с успешным выступлением! Надеемся, что вы не только хорошо провели время, но и вспомнили много интересного о сказках и их героях. Всем спасибо за участие и до новых встреч!

(Аплодисменты и закрытие мероприятия)

КВН дошкольников «Знатоки природы»

КВН дошкольников «Знатоки природы»:

Тема: «Знатоки природы» Целевая аудитория: дети 5-6 лет (можно адаптировать для других возрастов) Количество участников: 2 команды по 4-6 человек

Приветствие

Ведущий приветствует участников и зрителей, объясняет правила игры и представляет команды.

Раунд «Угадай животное»

Ведущий описывает животное, а участники должны угадать, о каком животном идет речь.

Примеры заданий:

а) Я живу в лесу, у меня длинные уши и пушистый хвост. Кто я? (ответ: заяц)
б) Я большое животное с серой кожей и длинным хоботом. Кто я? (ответ: слон)

За каждый правильный ответ команда получает очки.

Раунд «Растения»

Ведущий показывает картинки различных растений, а участники должны назвать их.

Примеры заданий:

а) Назвать дерево, на котором растут груши. (ответ: груша)
б) Назвать цветок с желтыми лепестками и семенами в виде пушистых шариков. (ответ: одуванчик)

За каждый правильный ответ команда получает очки.

Раунд «Четыре стихии»

Ведущий задает вопросы, связанные с элементами природы (вода, огонь, земля, воздух).

Примеры заданий: а)

Что течет в реке? (ответ: вода) б)
Чем мы дышим? (ответ: воздух)

За каждый правильный ответ команда получает очки.

Раунд «Погода и времена года»

Ведущий задает вопросы о погоде и временах года.

Примеры заданий:

а) В какое время года падает снег? (ответ: зима)
б) Как называется явление, когда дождь идет сразу с солнцем? (ответ: грибной дождик)

За каждый правильный ответ команда получает очки.

Раунд «Кто где живет?»

Ведущий задает вопросы о местах обитания животных и растений.

Примеры заданий:

а) Где обычно живут медведи? (ответ: в лесу)
б) В какой среде обитают рыбы? (ответ: в воде)

За каждый правильный ответ команда получает очки.

Раунд «Экологическая викторина»

Ведущий задает вопросы, связанные с экологией и охраной природы.

Примеры заданий:

а) Что нужно делать с мусором, чтобы не загрязнять природу? (ответ: выбрасывать в специальные мусорные контейнеры или мусорки)
б) Как называется день, когда мы сажаем деревья и убираем мусор в парках и лесах? (ответ: День Земли)

За каждый правильный ответ команда получает очки.

Финальный раунд «Природа и человек»

Ведущий задает вопросы о взаимодействии человека с природой и о том, как человек может заботиться о ней.

Примеры заданий:

а) Что нужно делать, чтобы сэкономить воду? (ответ: закрывать кран, когда мы не используем воду, например, во время чистки зубов)
б) Как называется вид транспорта, который не загрязняет воздух выхлопными газами? (ответ: велосипед)

За каждый правильный ответ команда получает очки.