მოთხრობა თემაზე "დარჩი გატეხილი ტროტუარით"

მაგალითები მოთხრობის შესახებ თემაზე "დარჩი გატეხილი ბილიკით".

კმაყოფილი

ჩვენ ყველამ ვიცით დიდი პუშკინის „მეთევზისა და თევზის ზღაპარი“, მასში აღწერილია ცხოვრებისეული მდგომარეობა, როდესაც ადამიანი ბანალური სიხარბის გამო არაფრით რჩება. ეს არის ადამიანის ვიცე, რომელიც არ აძლევს ბებიას, რომ ისარგებლოს ოქროს თევზისგან, და ის ცდილობს მიიღოს ნამდვილი ძალა "ზღვის ბედია". ოქროს თევზი მიხვდა, რომ ბებია არ აფასებდა იმას, რაც აქვს, მაგრამ უბრალოდ ცდილობს ძალაუფლებისკენ, ამიტომ მან ჩამოართვა მას ყველაფერი, რაც მან უკვე მისცა.

ამრიგად, მან წარმოადგინა ცხოვრების გაკვეთილი ბოროტი მოხუცი ქალში, რამაც გამოიწვია ის ფაქტი, რომ იგი კვლავ დარჩა მხოლოდ გატეხილი ბილიკით. თანამედროვე სამყაროში ასევე არსებობს ისეთი ადამიანები, რომლებიც ექსკლუზიურად ფიქრობენ თავიანთ სარგებელზე და მათ ასევე ხშირად განიცდიან თავიანთი სურვილები, რომ ჰქონდეთ საუკეთესო. ჩვენს სტატიაში თქვენ ნახავთ თქვენი შვილებისთვის მოთხრობების მაგალითებს სასწავლო ცხოვრებისეული სიტუაციების შესახებ, რაც მათ დაეხმარება მათ არ შეასრულონ ასეთი ცუდი საქმეები.

მოთხრობა თემაზე "დარჩი გატეხილი ბილიკით" მეგობრობის შესახებ

ამბავი ამ თემაზე, რომ მეგობრობის შესახებ გატეხილი ბილიკით დარჩეს — მოთხრობა თემაზე "დარჩი გატეხილი ბილიკით" მეგობრობის შესახებ

მოთხრობა თემაზე "დარჩი გატეხილი ბილიკით" მეგობრობის შესახებ:

"მეგობრობა ძლიერია"

ორი მეგობარი გოგონა ცხოვრობდა პატარა სოფელში - ანა და მაშა. მათი სახლები იმავე ქუჩაზე იყო, ამიტომ გოგონები ხშირად მიდიოდნენ ერთმანეთთან მოსანახულებლად და ერთად დიდ დროს ატარებდნენ. მათ მოსწონთ დიდი ხნის განმავლობაში ღუმელის მახლობლად ჯდომა და ცეცხლის გახეხვის ყურება. მაშას ბებიამ მათთვის გემრიელი ნამცხვრები გამომცხვარი და მათ ხშირად ჰქონდათ ჭიქა ჭიქა, როდესაც მსჯელობდნენ, თუ რას გააკეთებდნენ ხვალ სკოლაში. სკოლაში გოგონები ასევე არ მონაწილეობდნენ, ისინი ყველგან ერთად იყვნენ და მცირე პრობლემების შემთხვევაში ისინი ყოველთვის წინ იდგნენ ერთმანეთისთვის.
მაგრამ ერთ მომენტში, მათი ძლიერი კავშირი დაირღვა. მათ კლასში ახალი სტუდენტი გამოჩნდა - ადელი, ის იყო ქალაქის გოგონა, ასე რომ, მას ჰქონდა მოდური საგნები, თანამედროვე გაჯეტები, რომლებიც უბრალოდ თანაკლასელების თვალებს ხვდებოდნენ. ადელი მაშინვე გააცნობიერა, რომ ბიჭებს მოსწონთ მისი კოსტიუმები და თანამედროვე სათამაშოები, და მან დაიწყო მისი კლასის გოგონების შეთავაზება, რომ ტელეფონით ეთამაშათ, ან აცნობეს მათ მოდურ ბლუზს. გოგონების უმეტესობამ ისეთი საქციელი აღიარა, როგორც სიმპათიის გამოვლინება და ნებით დაუკავშირდა ადელს. მაშას საერთოდ არ მოსწონდა ახალი თანაკლასელი, მან დაინახა მისი გულწრფელობა და ვერ გაიგო, რატომ ვერ შეამჩნია დანარჩენებმა. იგი ცდილობდა ეს ეთქვა თავის საუკეთესო მეგობარს ანას, მაგრამ მან მხოლოდ მაშას მოსაზრებაზე გაიცინა, ამტკიცებდა, რომ ის უბრალოდ ადელის პოპულარობას შურისცემს.
მეორე დღეს, სკოლაში მოსვლის შემდეგ, მაშამ დაინახა, რომ ანიის პორტფოლიო მაგიდასთან ახლოს არ იყო და ძალიან დაარღვია - ფიქრობდა, რომ მისი საუკეთესო მეგობარი ავად გახდა. მაშა იჯდა და სამწუხაროდ უყურებდა ფანჯარას, ოცნებობდა, რომ გაკვეთილები უფრო სწრაფად მთავრდება, შემდეგ კი შეეძლო ანასკენ გაიქცა და გაერკვია, რა მოხდა მისთვის. მაგრამ შემდეგ ყურის კუთხეში მან მის უკან მავნე სიცილი მოისმინა და, რა თქმა უნდა, მიმოიხედა. იმ მომენტში, მაშა კიდევ უფრო მეტს აღელვებდა და ადელი უკანა მაგიდასთან იჯდა, ისინი რაღაცას უშვებდნენ, მის მიმართულებით უყურებდნენ და ხმამაღლა უყურებდნენ. მაშა ძალიან უსიამოვნო იყო, ამიტომ თავი მოშორდა და გადაწყვიტა ცოტათი დამშვიდებულიყო. გაკვეთილების შემდეგ სახლში ჩასვლის შემდეგ, მაშა ცდილობდა განაწყენებულიყო, მაგრამ მან ვერ მიაღწია წარმატებას, ამიტომ მან გადაწყვიტა მეგობართან წასვლა და გულით ისაუბრა. ანას სახლში ჩასვლისას, მიხვდა, რომ ნორმალურად ლაპარაკი შეუძლებელი იქნებოდა - უკვე იყო ადელი. მაშას გასაკვირად, ანამ თავად დაიწყო საუბარი - მან თქვა, რომ არ სურს მეგობრობა და ახლა მას ახალი საუკეთესო მეგობარი ჰყავს.
მაშა სახლში წავიდა, ძალიან მტკივნეული იყო, რომ უღალატა, მაგრამ ვერაფერი შეძლო. სახლში ჩასვლისთანავე მან არ იცოდა რა უნდა წაეყვანა, ამიტომ მან გადაწყვიტა წასულიყო სტადიონზე, სადაც ადგილობრივი ბავშვები ყოველთვის იკრიბებოდნენ. იქ ჩასვლისთანავე, მან დაინახა უამრავი ბიჭი, ისინი თამაშობდნენ მხიარულად, იცინოდნენ, ზოგი უბრალოდ ლაპარაკობდა მათ შორის. მაშა ცოტათი დაბნეული იყო, გადაწყვიტა ვის მიუახლოვდა. მაგრამ პრობლემა თავისთავად მოგვარდა - იგი გამოიძახეს თავის ლერასთან, რომელიც მასზე ერთი წლით უფროსი იყო. მაშა კომპანიაში წავიდა და ისინი ყველასთან ცოტათი ისაუბრეს, მას მოსწონდა ყველა გოგო, განსაკუთრებით ლერა. მეორე დღეს სკოლაში მან მაშა მიიწვია სასადილო ოთახში თავის მაგიდასთან და ერთად მათ მხიარულად სვამდნენ ჩაი სურნელოვანი ფუნთუშებით. თანდათანობით, გოგონები უახლოვდებოდნენ და მაშამ მიხვდა, რომ ლერას ენდობოდა. მათ დაიწყეს ბევრი დროის გატარება ერთად - ისინი ყოველთვის იყვნენ სახალისო და საინტერესო. მან დაინახა ანა მხოლოდ სკოლაში, მაგრამ მათ არც კი მიესალმნენ.
ერთხელ, ლეროის გასეირნებით, მაშამ დაინახა ანა სახლის მახლობლად მდებარე სკამზე, ის იჯდა და ტიროდა. ლერამ შესთავაზა მიახლოება და გაერკვია რა მოხდა. ანამ თქვა, რომ ადელთან ძალიან ჩხუბი იყო, მან სულელი უწოდა და უარი თქვა მასზე მეგობრობაზე, ხოლო სწრაფად აღმოაჩინა მისი ჩანაცვლება. დაწყნარებული, ანამ ბოდიში მოიხადა მაშას იმის გამო, რომ მან ასე ცუდად გააკეთა მასთან, შესთავაზა ისევ მეგობრები ყოფილიყო, როგორც ადრე. მაშამ ბოდიში მოიხადა, მაგრამ უარი თქვა უახლოეს კომუნიკაციაზე. გოგონასთვის, იგი დარჩა მოღალატე, უარი თქვა ახლო მეგობარს, იმ კაცის გულისთვის, რომელსაც მან კარგად არ იცოდა.
ანა "დარჩა გატეხილი ბილიკით", რადგან მან გადაწყვიტა, რომ პოპულარულ ადამიანთან კომუნიკაციას შეუძლია მას უფრო მეტი სარგებელი მოუტანს და თანაკლასელებს შორის გაზარდოს მისი მნიშვნელობა. მაგრამ, როგორც პრაქტიკა აჩვენებს, რომ სხვებისთვის მნიშვნელოვანი ადამიანია, არ არის აუცილებელი მოდური საგნების და ლამაზი ტანსაცმლის არსებობა. თუ თქვენ არ ხართ ყველაზე მუდმივი ადამიანი და იმის მაგივრად, რომ მიაღწიოთ პოპულარობას თანაკლასელებს შორის, თქვენ ცდილობთ სხვის ხარჯზე ამტკიცოთ, მაშინ ნამდვილად არ გყავთ ნამდვილი მეგობრები. ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს, რომ ძლიერი მეგობრობით აუცილებელია მკაცრად გაასუფთავოთ - პიროვნებას დრო დაუთმოთ, დახმარება, დახმარება და არა მხოლოდ საკუთარი თავის ყურადღება.

მოთხრობა თემაზე: "დარჩი გატეხილი ბილიკით" სკოლის შესახებ: მაგალითები

ამბავი ამ თემაზე, რომ დარჩეს გატეხილი ბილიკით სკოლის შესახებ: მაგალითები — მოთხრობა თემაზე: "დარჩი გატეხილი ბილიკით" სკოლის შესახებ: მაგალითები

მოთხრობა თემაზე "დარჩი გატეხილი ბილიკით" სკოლის შესახებ - მაგალითები:

"Cunning კლასელი"

ჩვენს მეგობრულ კლასში არის ბიჭი საშა, პრინციპში, ის არ არის ცუდი, მაგრამ მას აქვს ერთი მინუსი - მას უყვარს დიდება. და ამის მისაღწევად, ზოგჯერ ის სულელურ მოქმედებებს აკეთებს, რის გამოც "დარჩი გატეხილი ბილიკით". ასე რომ, ეს იყო შრომის ბოლო გაკვეთილზე. იგი ეძღვნებოდა შემოდგომაზე და მასწავლებელმა შესთავაზა სურათის სურათის გადაღება-მშვენიერი ხისგან შემოდგომის ფოთლებიდან, ან ნებისმიერი ცხოველი ნათელი ფორთოხლის ტონებში. ყველამ სამუშაოდ დაადგინა, ყველამ ერთი სურათი გააკეთა. მაგრამ საშამ გადაწყვიტა გამოირჩეოდა და ერთბაშად ორი. ჩვენ დავრწმუნდით, რომ ეს არ გაეკეთებინა, მაგრამ მან მხოლოდ ჩვენ გაათავისუფლა და სამუშაოდ წამოიწია.
იგი ბევრს მუშაობდა ორ სურათზე, რომლითაც მან სცადა, შეწყვიტა, წებოვანი - ის ცდილობდა ყველაფერი ისე გაეკეთებინა, რომ გაკვეთილის ბოლოს მასწავლებელმა თქვა, რომ ის საუკეთესო იყო. ბიჭებმა უკვე დაიწყეს სურათების გადაღება, საშამ მაინც არ დაასრულა მისი დავალება. შედეგად, ყველას უკვე გაათავისუფლეს სახლი და ის ყველანი გამოირჩეოდნენ მისი ქმნილების გამო. და გააცნობიერა, რომ გაკვეთილი უკვე დასრულდა, დაიწყო ჩქარობამ და შეცდომების დაშვება, რომელიც უნდა გამოსწორებულიყო. მაგრამ ყველაზე მეტად ის აღშფოთებული იყო, რომ ვერავინ დაინახავს, \u200b\u200bთუ როგორ აფასებს მას მასწავლებელი, მისი "დიდების წუთი" არ იქნებოდა ისეთი საზეიმო, როგორც იგი წარმოადგენდა. შედეგად, ზარი დარეკა და მასწავლებელს არაფერი აქვს საჩვენებელი.
საშას მაგიდასთან ორი ადგილი არ არის სრულად დამზადებული შემოდგომის ხელნაკეთობებით. მასწავლებელმა სინანული გამოუცხადა ბიჭს და სამი ძალისხმევისთვის დააყენა. საშა კიდევ უფრო აღშფოთდა, მაგრამ გადაწყვიტა, რომ შემდეგ გაკვეთილზე ის ორი ხელნაკეთობის ნაცვლად სამს გააკეთებდა და გააკვირვებდა მასწავლებელს. ყველაზე უსიამოვნო საქმე ის არის სრულყოფილად გააკეთე, მიიღო მასწავლებლის ყველაზე მნიშვნელოვანი და ქება. სამაგიეროდ, მან ამჯობინა "გატეხილი ბილიკით დარჩენა".

"ბრწყინვალება"

ჩვენს კლასში არის ბიჭი Vova, ის სწავლობს ერთ ხუთს და ძალიან ამაყობს ამით. მას ეძლევა ყველა ობიექტი, ასე რომ, ის აძლიერებს ცხვირს და ყოველთვის ხუმრობს მათზე, ვისაც არ ესმის რაიმე თემა. მაგრამ მაინც ჩვენ მას ვიტანჯებით და მასთან კომუნიკაცია გვაქვს. ვოვას აქვს ჰობი - ფეხბურთი. მას შეუძლია ეს განუსაზღვრელი ვადით ითამაშოს. ასე იყო ამჯერად - ის სტადიონზე მივიდა და მას საღამოს გვიანობამდე აჩერებდა. ამან განაპირობა ის ფაქტი, რომ იგი არ ემზადებოდა მათემატიკაში კონტროლისთვის. სკოლაში მეორე დღეს ჩამოსვლისას, ის ძალიან შეშფოთებული იყო, მაგრამ მაინც მოახერხა ოთხზე კონტროლის დაწერა. იგი ძალიან ამაყობდა ამით და თქვა, რომ გენიოსს შეეძლო კონტროლის წერა თუნდაც მომზადების გარეშეც. რა თქმა უნდა, მან კვლავ გაიცინა მათ, ვინც ვერ გაუმკლავდებოდა მათემატიკურ დავალებებს და მიიღო ცუდი ნიშანი.
ეს ძალიან გაბრაზდა ბიჭების მიმართ და მათ დაიწყეს ლოდინი, რომ გაკვეთილის სწავლებას შესაფერისი საქმე აქვთ. და საქმე სწრაფად გამოჩნდა. მასწავლებელმა გამოაცხადა გეომეტრიაში დაუგეგმავი კონტროლი და ვოვა არ იყო მზად ამისთვის, რადგან მას არ მუშაობდა რამდენიმე თემა, სწამდა გენიოსის ნიჭის. გაკვეთილზე მან დაიწყო ბიჭების დახმარება, რომ დაეხმარონ მას, მაგრამ ყველამ უარი თქვა და თქვა, რომ მისი გენიოსი დაეხმარება მას. შედეგად, ვოვამ მიიღო პირველი სამი ადამიანი თავის ცხოვრებაში და საერთოდ ძალიან გაბრაზდა. მაგრამ ის მხოლოდ საკუთარ თავზე უნდა გაბრაზებულიყო, რადგან თუ იგი არ ასწია ცხვირი და პატივისცემით მოეპყრო ყველა თანაკლასელს, ისინი მას დავალებებით დაეხმარებოდნენ და საკმაოდ სავარაუდოა, რომ მან არ "არ დარჩა გატეხილი ბილიკით".

მოთხრობები თემაზე "დარჩი გატეხილი ბილიკით" მოკლე - მაგალითები

მოთხრობები თემასთან დაკავშირებით, რომ დარჩეს გატეხილი ბილიკით - მაგალითები — მოთხრობები თემაზე "დარჩი გატეხილი ბილიკით" მოკლე - მაგალითები

მოთხრობები თემაზე "დარჩი გატეხილი ბილიკით" მოკლედ - მაგალითები:

"Ზარმაცი გოგო"

გოგონას დარიას ძალიან უყვარდა მულტფილმები და შეეძლო მათი ყურება დღე და ღამე. სამუშაო დღეებში მას არ შეეძლო დიდი დრო დაუთმო საყვარელ ოკუპაციას, რადგან მან მთელი თავისუფალი დრო გაატარა ცეკვაზე და ინგლისურად. იგი მოუთმენლად ელოდა შაბათ -კვირას მულტფილმების დასათვალიერებლად. მაგრამ ამ შაბათ -კვირას დედამ დაარღვია გეგმები. პარასკევს საღამოს მან განუცხადა Dasha- ს, რომ ხვალ დილით ისინი გააკეთებდნენ ზოგად დასუფთავებას სახლში და მთელი დღე გაატარებდნენ მასზე. მათ მოუწევთ ყველაფერი გაანადგურონ ისე, რომ ბინა ანათებს არდადეგებით.
დაშა ძალიან დაარღვია, რადგან მან უკვე დაგეგმა რას უყურებდა. როდესაც ის საწოლში წავიდა, სრულყოფილი გეგმა მომწიფდა თავში - დილით იგი იფიქრებს, რომ თავი მტკივა, ხოლო დედა გაათავისუფლებს მას სამსახურიდან. მან ასეც მოიქცა. დილით წამოვდექი და საუზმეზე ვუთხარი ჩემს ნათესავებს, რომ ის ცუდი იყო. დედა, რა თქმა უნდა, შეშფოთებული იყო, თავისგან ტაბლეტი მისცა და გამოსწორდა, რომ დაეწაფა. მან კი თბილი ჩაი გააკეთა, თქვა, რომ სვამდა და აიღო. დაშამ ნახევარი საათის განმავლობაში იწვა და გადაწყვიტა ტელევიზორის ჩართვა.
მულტფილმები რაც შეიძლება ხმამაღლა იყო ჩართული, ასე რომ, დედაჩემმა სწრაფად გაიგო ყველაფერი და მოვიდა იმის შესამოწმებლად, თუ რას აკეთებდა დაშა. მან იპოვა ცეკვა ტელევიზორის მახლობლად. დედამ ესმოდა ყველაფერი და გადაწყვიტა ასწავლა ქალიშვილს ასწავლა - მან გამორთო ტელევიზორი და თქვა, რომ დღეს დაშა არ უყურებდა მულტფილმებს, რადგან მას არ სჭირდებოდა თვალების დაძაბვა. დედა წავიდა, და დაშა "დარჩა გატეხილი ბილიკით". და თუ ის დედას დასუფთავებაში დაეხმარებოდა, მაშინ საღამოს მას მშვიდად შეეძლო მულტფილმების ყურება. ამიტომ, თუ არ გსურთ მსგავს სიტუაციაში მოხვედრა, მაშინ ნუ მოატყუებთ თქვენს მშობლებს, მაგრამ ყოველთვის თქვით სიმართლე.

"საყვარელო"

არტემს ძალიან უყვარდა ტკბილეული, ასე რომ, დედა ცდილობდა შეზღუდოს იგი ფუნთუშების, ნამცხვრების, შოკოლადის ჭამაზე. მაგრამ ბიჭმა თავისებური გამოსავალი იპოვა - მან ბებიასგან ტკბილეული სთხოვა და სიამოვნებით იყიდა ისინი.
შაბათს, დილით, დედა შეიკრიბა მაღაზიაში და მოიწვია არტემი, რომ ერთად წასულიყო ტკბილეულის შესაძენად მთელი კვირის განმავლობაში. მაგრამ ბიჭმა იცოდა, რომ ბებია ცოტა მოგვიანებით მიდიოდა მაღაზიაში, ამიტომ მან უთხრა დედას, რომ იგი წავიდოდა მასთან, რათა თავად არ ჩაატაროს მძიმე ჩანთები. დედა დატოვა და არტემმა ბებიის მაღაზიაში შეიკრიბა ლოდინი.
ის კარგ ხასიათზე იყო, რადგან მან იცოდა, რომ მისი საყვარელი ბებია შეიძენს მას, რაც სურს. ის ერთი საათის განმავლობაში დივანზე იჯდა, შემდეგ კიდევ ერთი, მაგრამ ბებია არ წავიდა. დედა მოვიდა მაღაზიიდან, მოიტანა არც თუ ისე გემრიელი სასარგებლო ტკბილეული - ხმელი ხილი, მარმალადი, პასტილი. არტემმა დაათვალიერა ყველა ეს სიკეთე, მიაბრუნა ცხვირი და დაიწყო ბებიას დაურეკავს, ოცნებობდა ხრაშუნა ვაფლებზე შოკოლადის შევსებით, შოკოლადის ტკბილეულის და ტკბილი სოდით.
ბებია არ წავიდა და ის წავიდა იმის შესამოწმებლად, თუ რას აკეთებდა. არტემმა საწოლზე იწვა ბებია - მას თავის ტკივილი ჰქონდა. მისი თქმით, დღეს ისინი არსად წავიდნენ, რადგან ის ავად იყო. ბიჭი დაარღვია და სამზარეულოში მოიხვია იმ იმედით, რომ დედას სადმე ტკბილი ტკბილეული ჰქონდა. სამწუხაროდ, მან მხოლოდ ის შესთავაზა მას, რაც მან მაღაზიიდან მოიტანა.
ასე არ გამოირჩეოდა პატარა ხრიკი და ბიჭი "დარჩა გატეხილი ბილიკით". და თუ იგი დათანხმდა დედასთან ერთად მაღაზიაში წასვლას, მაშინ სავარაუდო იყო, რომ იგი იყიდებოდა მას პატარა ტკბილეულს, რომელიც მას უყვარს. ამიტომ, გახსოვდეთ, ხრიკი არ არის ადამიანის პერსონაჟის საუკეთესო გამოვლინება, ყველაზე ხშირად, თუ ადამიანი ცდილობს ვინმეს მოატყუოს თავისი გარემოდან, ეს მთავრდება სავალალო ზარალით.

მოთხრობები ბავშვებისთვის "დარჩი გატეხილ ბილიკთან"

მოთხრობები თემასთან დაკავშირებით, რომ დარჩეს გატეხილი ტროტუარი ბავშვებისთვის — მოთხრობები ბავშვებისთვის "დარჩი გატეხილ ბილიკთან"

მოთხრობები თემაზე "დარჩი გატეხილი ტროტუარით" ბავშვებისთვის:

"ხარბი ზღარბი"

პატარა ზღარბი ცხოვრობდა დიდ და ლამაზ ტყეში. მან მოაწყო სახლი დიდი ფიჭვის ხის ქვეშ და მასში დაიმალა საფრთხის შემთხვევაში. მისი მზის პირველი სხივებით, ის წავიდა საჭმლის მოსაძებნად და არ დაბრუნებულა მანამ, სანამ ერთდროულად რამდენიმე დღის განმავლობაში იპოვნეს საკვების მარაგი. ზაფხულში, მან შეჭამა სოკო და კენკრა და მათი ნაშთებიდან მან ცივი სეზონი აქციები გააკეთა. მაგრამ სოკოების და კენკრის გარდა, ზღარბი უყვარდა სურნელოვანი ვაშლი.
ის უკვე ოცნებობდა მასზე - დიდი, წითელი, წვეთოვანი წვეთებით წვნიანი კასრებზე. ამიტომ, მან გადაწყვიტა უახლოეს ბაღში მოხვედრა და მის თავშესაფარში რამდენიმე წვნიანი ხილი მოუტანა. დილით იღვიძებს, მან გზა მოარტყა და სადილთან ახლოს მიუახლოვდა ბაღში. შემდეგ დედამიწაზე მან დაინახა ლამაზი ვაშლი, თუმცა მცირე ზომით. მან გადაწყვიტა, რომ სანამ ის იღებდა მათ, შემდეგ კი ისევ აქ დაბრუნდებოდა.
მის ზურგზე მოხვედრა, მან სახლიდან დაიწყო გზა. მაგრამ როდესაც მან თითქმის დატოვა ბაღი, მისი მზერა მაღალ ხეზე დაეცა, რომელზეც უზარმაზარი ვაშლი ააფართხალა - ის სიტყვასიტყვით გაისმა მზის სხივებში და გამოაქვეყნა მხოლოდ სამოთხის არომატი. ზღარბი, როგორც ჰიპნოზირებული, დაუბრუნდა ხეს და გადაწყვიტა, რომ ეს ხილი მასთან ერთად წაეღო. მან გადაწყვიტა ხეზე ასვლა, თუმცა მან არ იცოდა ამის გაკეთება.
მაგრამ ვაშლის მფლობელობის სურვილმა ხელი შეუწყო სიმაღლის შიშის გადალახვას და ზღარბი, პატარა ყლორტებზე მიჯაჭვულობას, ვაშლის ასვლა დაიწყო. მან მას მივიდა, მაგრამ შემთხვევით შეეხო მას მუწუკით, ის კი გაიხედა და გაფრინდა. დაეცა, ვაშლმა ქვა მოარტყა და დაეჯახა. ზღარბი გადაწყვიტა კმაყოფილი ყოფილიყო მის ზურგზე იმ ორი ხილით და დაიწყო მიწაზე ჩამოსვლა.
მაგრამ ისინი ფილიალებს დაეყრდნენ და მიწაზე დაეცნენ. მაშინ ზღარბი ვერ შეეწინააღმდეგა და დაეცა. დედამიწაზე, მან მიმოიხედა და დაინახა, რომ პატარა ვაშლი დაეჯახა, რაც იმას ნიშნავს, რომ მან ვერ წაიყვანა სახლში. მან გააცნობიერა, რომ ”ის დარჩა გატეხილი ბილიკით”, თუმცა თუ პატარა ვაშლი სახლში წაიყვანა, მას მაინც ჰქონდა საჭმელი, რომელიც ძალიან უყვარს. ამ სიტუაციიდან უნდა დავასკვნათ, რომ უმჯობესია კმაყოფილი იყოს მცირე, ვიდრე ცდილობს მიუწვდომელი მიღების მცდელობას.

”როგორ ჩხუბობდნენ შეყვარებულები? "

ვასილიზა და არინა მეგობრები იყვნენ საბავშვო ბაღიდან, ერთად წავიდნენ პირველ კლასში ერთად და ერთ დროს ერთ მაგიდასთან იჯდნენ. გოგონები თითქმის განუყოფელი იყვნენ, ერთმანეთის უკან იდგნენ მთაზე. ჩანდა, რომ ამ სამყაროში ვერაფერს შეეძლო მათ ჩხუბი. მაგრამ მაინც ეს მოხდა. ლიტერატურის მასწავლებელმა გოგონები როლებში მოიწვია ზღაპრის ციტირებისთვის. ერთი შეყვარებული უნდა ყოფილიყო პრინცესა, მეორე - მსახური. გოგონებმა დაიწყეს გადაწყვიტეს, თუ ვინ გამოთქვამდა როლს, მაგრამ შეუძლებელი იყო შეთანხმება - არცერთ მათგანს არ სურდა მსახური ყოფილიყო, ორივე მათგანს თავად დაინახა პრინცესები.
დღის ბოლოს, გოგონებმა დაიწყეს ჩხუბი და ერთმანეთი უთხრეს საზიზღარ ნივთებს, საბოლოოდ კი მათ ზოგადად უარი თქვეს სცენის ხმაზე. მეორე დღეს, მათ მრცხვენია ერთმანეთის თვალების დახედა, მაგრამ უფრო მეტიც, ისინი აღშფოთდნენ, როდესაც შეიტყო, რომ მასწავლებელმა მათ ორი დაუსრულებელი დავალებისთვის დააყენა. ორივე, მათი სიამაყის გამო, "დარჩა გატეხილ ბილიკზე" და მათ მოუწევთ შეფასების გამოსწორება და მათი მეგობრობა დაზიანებულია.
ამ არა ძალიან სასიამოვნო მდგომარეობიდან, ერთი დასკვნა შეიძლება გამოვიყენოთ - ყოველთვის და ნებისმიერ გარემოებებში, უნდა დარჩეს ადამიანი, რომელსაც აქვს დიდი ასო. ზოგჯერ ჯობია ახლო მეგობარს, ისე რომ არ მოხვდეს ასეთ სიტუაციებში. და როდესაც სხვა ადამიანს რაიმე სახის გააკეთებ, ის ნამდვილად შეეცდება სასიამოვნოდ გააკეთოს შენთვის.

მოთხრობა თემაზე "დარჩი გატეხილი ტროტუარით"

ამბავი ამ თემასთან დაკავშირებით, რომ დარჩეს გატეხილი ტროტუარი ოჯახის შესახებ — მოთხრობა თემაზე "დარჩი გატეხილი ტროტუარით"

მოთხრობა თემაზე "დარჩი გატეხილი ბილიკით" ოჯახის შესახებ:

"კაპრიზული ალისა"

ალისა ოჯახში ერთადერთი შვილი იყო, ყველა დადიოდა, სანუკვარი და ყოველთვის აწყნარებდა თავის ხიბლს. მან იცოდა როგორ იმოქმედოს - თუ მან არ მიიღო სასურველი, მან მაშინვე შემოაბრუნა თავისი ისტერია და არ დაამშვიდა, სანამ არ მიიღებდა სასურველ პრიზს. მშობლები ამ ქცევას ემხრობოდნენ, რადგან მათ სჯეროდათ, რომ გოგონა ჯერ კიდევ პატარა იყო და მალე ის შეწყვეტდა ასე ქცევას. ამიტომ, მათ უარი თქვეს, უყურებდნენ თავიანთი საყვარელი ბავშვის ცრემლებს და იყიდნენ ის, რაც გოგონას სურდა.
მიუხედავად იმისა, რომ ყველა ეს უღიმღამო სცენა დარჩა სახლის კედლების გარეთ, მშობლებმა არ დაისაჯეს ალისა. მაგრამ ერთ დღეს მათ უნდა წაიყვანეს სათამაშოების მაღაზიაში, რომ აირჩიონ საჩუქარი დედის ქალღმერთი, და მან მიიღო ზღაპრული სამეფო, სადაც მისი ოცნების სათამაშოები იყო. მისი თვალები მიმოფანტული იყო, მას თავად არ ესმოდა რა უნდოდა უფრო მეტი - სასაუბრო თოჯინა, უზარმაზარი პლუშის დათვი ან ლამაზი მატარებელი, რომელიც აყენებს და ათავისუფლებს კვამლს.
და რადგან მან ვერ გადაწყვიტა რა უნდა წაეღო, მან ერთდროულად დაიწყო დედის კითხვა. დედამ მშვიდად უპასუხა, რომ ალისას შეეძლო მხოლოდ ერთი სათამაშოების აღება და არა. გოგონამ განმეორებით უთხრა დედას, რომ მას ერთბაშად მინიმუმ სამი სურდა და ტუჩები მოიხვია. დედა ამჯერად არ უპასუხა მის მანიპულირებას და დაიწყო საკუთარი თავის დაყენება. ალისა მიხვდა, რომ დრო იყო მძიმე არტილერიის დასაკავშირებლად, და დაიწყო ხმამაღლა ტრიალი და დაელოდეთ დედას, რომ მოიტანოს ყველაფერი, რაც სურს.
მაღაზიაში მყიდველებმა დაიწყეს უკან დაბრუნება, მაგრამ დედა იდგა საკუთარი. ალისამ წამოიძახა, ფეხები მოიხვია და ერთდროულად მოითხოვა ყველაფერი. დედა, გააცნობიერა, რომ იგი არ დაარწმუნებდა თავის ქალიშვილს, გადაიხდიდა საჩუქარს Godson- ს, აიღო ალისა ხელით და გამოიყვანა მაღაზიიდან. შედეგად, გოგონას ტანტრმა არაფერს მიიყვანა, მან "დარჩა გატეხილი ბილიკით", მან აღშფოთდა დედა და დარჩა ახალი სათამაშოების გარეშე. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ის მოისმენს მას, მაშინ დედა ნამდვილად იყიდა ერთ სათამაშოს.

"ბაროუ შეყვარებული"

ირა და დაშა კლასელები იყვნენ. ირა ძალიან კარგად სწავლობდა და დაშა ხშირად იღებდა ცუდ ნიშნებს. IRA პერიოდულად აიძულებდა თავის შეყვარებულს ისწავლა რამე, რათა გაუმჯობესებულიყო საბოლოო კლასები. მისი შეყვარებულის წყალობით, დაშა ზოგჯერ შეაქო და ძალიან ბედნიერი იყო ამის გამო.
ერთხელ, მასწავლებელმა მათ მთელს მსოფლიოში დავალება სთხოვა-ეს აუცილებელი იყო პროექტის შესაქმნელად. დაშას არ სურდა დრო დაეტოვებინა დროული სამუშაოების შესახებ და სთხოვა IRA- ს მისთვის პროექტის გაკეთება, დაპირდა, რომ მას გემრიელი შოკოლადით ექცეოდა. ირამ სინანული გამოთქვა შეყვარებული და საშინაო დავალება შეასრულა მისთვის. პედაგოგი აღფრთოვანებული იყო იმით, თუ როგორ იყო პასუხისმგებელი დაშა დავალების შესრულებაზე, მან შეაქო იგი მთელი კლასის წინ და დააწესა ხუთეული. რამდენიმე დღის შემდეგ, ბავშვებს მიეცათ დავალება ლიტერატურისთვის მოკლე ლექსის დასაკეცი, და კვლავ დაშა დაიწყო IRA– ს სთხოვა, რომ მისთვის საშინაო დავალება შეასრულოს. ირამ გააკეთა, რადგან ეს საუკეთესო მეგობარია, რადგან უარს ამბობ მასზე.
დროთა განმავლობაში, ირა მიხვდა, რომ დაშა ძალიან ხშირად იღებს კარგ შეფასებებს და როდესაც იგი კვლავ დახმარებისთვის მიმართა, მან უარი თქვა მასზე. მეორე დღეს, სკოლაში, დაშა იყო პირქუში და მგრძნობიარე და მთელი მისი გარეგნობით აჩვენა, თუ როგორ უკმაყოფილო იყო იგი და მასწავლებელმააც კი დააყენა საშინაო დავალებისთვის. იგი კიდევ უფრო გაბრაზდა თავის შეყვარებულზე. მაგრამ ცოტათი დამშვიდდა, მიხვდა, რომ "იგი დარჩა გატეხილი ბილიკით" მხოლოდ სიზარმაცის გამო. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ თავად დაშა ცდილობდა სკოლის მეცნიერებების გაგებას, მაშინ შეყვარებულთან უთანხმოება არ მომხდარა. მაგრამ ამ ამბავს კარგი დასასრული აქვს - ირა აპატია დაშა და ახლა ყოველდღე ეხმარება მას ხარვეზების შედგენაში, რადგან მან არ ისწავლა.

მოთხრობა თემაზე "დარჩი გატეხილი ტროტუარით"

მოთხრობა სასწავლო ისტორიის გატეხილ ბილიკზე — მოთხრობა თემაზე "დარჩი გატეხილი ტროტუარით"

მოთხრობა თემაზე "დარჩი გატეხილი ტროტუარით" ინსტრუქციური:

"სასწავლო ამბავი"

ჩვენ ძალიან დიდი ოჯახი გვყავს - დედა, მამა, მე ვარ ბიჭი ფაშა, ჩემი უფროსი ძმები, ბებია. ბებია და ბაბუა ძალიან ასაკოვანი არიან, ისინი ხშირად ავადდებიან და ჩვენ მათ უნდა დავეხმაროთ. და ხშირად მე ვიყავი, ვისაც უნდა დავაკვირდე, თუ მათ წყალი აქვთ და თუ არა ისინი დალევდნენ მედიკამენტებს. მამა ამბობს, რომ როდესაც ისინი ყველა მათთვის მუშაობენ.
ჩემი პატარა ინციდენტი მოხდა, როდესაც ყველა სამსახურში იყო. დილით გამეღვიძა და დავინახე, რომ ბებია სამზარეულოში იყო დაკავებული. იგი უკეთესი გახდა და მე გამიხარდა, რომ მთელი დღე გავატარე კომპიუტერული თამაშებისთვის და არავინ გამიკეთებდა. მაგრამ ბებიას სხვა გეგმები ჰქონდა. მისი თქმით, მას სურს დღეს მოაწყოს ოჯახის ჩაის წვეულება და ჩვენ აუცილებლად უნდა წავიდეთ უახლოეს საკონდიტრო ნაწარში.
არ მინდოდა მაღაზიაში სიარული ორი საათის განმავლობაში დახარჯვა, ამიტომ ბებიას ვუთხარი, რომ მასთან არ შემეძლო წასვლა, რადგან ხვალისთვის უნდა ვისწავლო უზარმაზარი ლექსი. როდესაც გავიგე, რომ ბებიამ დატოვა, კომპიუტერი გავხდი და მშვიდად დავიწყე თამაში, და ისე მოვიწმინდე, რომ არ მსმენია, როდესაც ბებია და მშობლები დაბრუნდნენ. მამა ჩემს საძინებელში შევიდა და ბებიაჩემის მარტო დატოვების გამო, არ დაეხმარა მას, როდესაც მან მკითხა ამის შესახებ. ამის შემდეგ, ყველანი წავიდნენ სამზარეულოში, რომ ჩაის დასალევად ჩემი საყვარელი ნამცხვრებით. და მე "დავრჩი გატეხილი ბილიკით" და ვერ ვცდი ჩემს საყვარელ ტკბილეულს, რადგან ძალიან მრცხვენია. მივხვდი, როგორ განაწყენებულიყავი ბებიაჩემი და მშობლები ვერ ჩავატარე. ხვალ ცოტათი დავამშვიდებ და მას პატიებას ვთხოვ.

ეძებთ მაგალითებს წერის სამუშაოებისთვის? შეიძლება მოგეწონოთ ჩვენი სტატიები: