Self -Beading, Pelatihan, Pengembangan Bacaan Cepat Anak dan Anak Sekolah 7, 8, 9, 10 Tahun Di Rumah: Latihan untuk Kecepatan Bacaan

Dalam artikel ini, kami akan mempertimbangkan metode dan latihan tentang cara mengajar pembacaan kecepatan anak. Dan kami akan membantu Anda melawan kesalahan umum yang memperlambat membaca.

Pembacaan kecepatan adalah ketangkasan pembacaan teks yang cepat. Ya, tidak mudah, tetapi dengan persepsi esensi. Tapi di sinilah manfaatnya tidak terbatas. Dengan menggunakan teknik ini, seorang anak atau bahkan orang dewasa memperluas bidang penglihatannya, ia dapat mengeluarkan dan, yang paling penting, untuk menyoroti informasi penting. Selain itu, Anda dapat mempelajari pembacaan kecepatan di rumah, secara teratur bertunangan dengan anak Anda. Dan latihan dan metode kami akan membantu Anda tidak hanya menghindari kesalahan umum, tetapi juga dengan cepat mempelajari teknik ini.

Membaca Kecepatan untuk Anak -anak: Masalah

Seringkali orang tua dihadapkan dengan masalah ketika bayi membaca dengan buruk di sekolah. Ini mempengaruhi kecepatan pekerjaan rumah, yang juga tercermin dalam kinerja umum anak. Dan bagasi utama pengetahuan harus diperoleh di rumah di belakang buku. Dan masalahnya diperburuk ketika anak tidak bisa tetap duduk di tempat. Oleh karena itu, kecepatan kecepatan hanya diperlukan dalam situasi ini. Tetapi ada daftar kecil masalah yang mungkin ditemui orang dewasa dan anak -anak mereka.

• Dalam kurikulum sekolah, kecepatan membaca yang biasa diukur dengan kata -kata. Artinya, berapa banyak kata yang dibaca anak dalam satu menit. Tetapi panjang kata -kata itu bisa sangat berbeda satu sama lain dan benar -benar berbeda, jadi para ahli merekomendasikan memperhatikan jumlah karakter.
  • Di kelas satu, anak harus membaca rata-rata 30-40 kata per menit;
  • Tetapi pada tahun kedua-setidaknya 50-60;
  • Di kelas tiga, siswa seharusnya sudah membaca dengan kecepatan 70-90 kata per menit;
  • Dan pada akhir sekolah dasar-100-120 kata.
• Tetapi divisi ini masih merupakan kinerja umum anak. Misalnya, pada akhir kelas empat, seorang siswa yang sangat baik seharusnya sudah membaca 130-170 kata per menit, Good-100-130, yang merupakan indikator rata-rata. Sampah cukup 75-90 kata per menit.

Penting: Seorang dewasa membaca rata-rata sekitar 200 kata per menit, sementara anak harus membaca 90-150 kata. Pembacaan kecepatan akan membantu meningkatkan indikator ini sebesar 3-4 kali. Kecepatan membaca maksimum yang mungkin sesuai dengan teknik ini adalah 600 kata per menit.

Pilih waktu dengan benar: Kapan mulai terlibat dalam ngebut?

Ya, banyak orang tua tidak hanya ingin membaca bayi dengan cepat dan jelas, tetapi juga untuk menjadi yang terbaik di kelasnya. Ngomong -ngomong, perhatikan fakta bahwa anak tidak hanya dengan cepat membaca teks, tetapi juga mempelajarinya, dan memahami esensi utama. Jangan lupa tentang intonasi juga.

• Tidak ada jawaban yang pasti untuk pertanyaan ini. Beberapa berpendapat bahwa disarankan untuk mulai mengembangkan kesempatan anak untuk membaca dengan cepat pada usia 5-7 tahun. Selama periode inilah otak "Ranger Muda" mengingat materi secepat dan kualitatif mungkin.

Penting: Pembacaan cepat harus dimulai hanya ketika bayi sudah sepenuhnya membaca kata. Yaitu, tanpa memecahnya menjadi suku kata. Tetapi masih penting bahwa anak itu sendiri menginginkannya. Ini dikontraindikasikan untuk terlibat dalam metodologi dan melakukan latihan, secara paksa memaksa dan memaksa anak! Pada usia ini, pelatihan harus dilakukan hanya dengan cara yang menyenangkan.

• Jika Anda mengabaikan aturan ini, maka Anda tidak bisa mendapatkan hasil yang diinginkan. Ya, dan benar -benar mengalahkan perburuan anak itu.
• Dari sudut pandang logis, usia yang optimal adalah dari 7 hingga 10 tahun. Selama periode inilah anak tidak hanya tahu cara membaca kata -kata, tetapi juga memahami esensi dari apa yang telah ditulis.
• Meskipun banyak ahli merekomendasikan mulai terlibat dalam tidak lebih awal dari 10-12 tahun. Pada usia inilah anak -anak memahami dan mengingat informasi dengan kecepatan pidato. Juga, pada usia ini, memori lebih baik dikembangkan, yang akan memungkinkan siswa untuk menceritakan kembali teks yang dibaca!
• Jika Anda memutuskan untuk berurusan dengan kecepatan anak, pastikan untuk mempertimbangkan fitur -fiturnya. Dan selalu pilih metodologi masa kanak -kanak.

Perhatikan aturan semacam itu:

• anda tidak hanya perlu mengetahui surat -surat itu, tetapi juga memasukkannya ke dalam suku kata dan kata -kata. Anak harus melakukan ini dengan mudah dan cepat. Perhatian khusus membutuhkan perbedaan antara suara dan huruf;
• bayi itu harus menangkap makna teks yang dibaca dan memahami apa yang dia baca. Jika anak tidak tahu atau tidak memahami arti kata, biarkan dia menekankan atau menyorotnya dengan pensil. Pastikan untuk menjelaskan kata -kata ini;
• anak harus dapat menyoroti yang utama dari teks. Yaitu, untuk memahami esensi dan ide utamanya;
• minta untuk menceritakan kembali materi yang dibaca. Untuk pembacaan kecepatan, ini adalah salah satu kondisi penting.

Kesalahan yang sering dilakukan orang tua saat mengajar anak -anak

Ketika Anda melihat anak bahwa ia siap menguasai teknik ini, perhatikan kebutuhannya. Ini terutama berlaku untuk orang tua yang memutuskan untuk belajar di rumah dengan anak -anak pada usia dini. Ya, ada bentuk pelatihan permainan yang ringan khusus untuk anak -anak prasekolah atau para pemain pertama.

• Ucapkan surat itu dengan benar, atau lebih tepatnya, suaranya! Pada awalnya, Anda akan memotong desas -desus bahwa huruf tidak diucapkan seperti dalam alfabet. Tetapi bayi pertama -tama perlu belajar cara mendengar suara dan dapat memasukkannya ke dalam suku kata, dan kemudian juga dalam kata -kata.
  • "Be", "Em" atau "Ka" adalah pengucapan huruf yang benar. Tetapi anak itu akan menjadi sebagai berikut: "Meamea" atau "kaote". Pelajari suara dengan anak Anda! Kalau tidak, ini tidak hanya akan memperlambat membaca, tetapi tidak akan mengajarkan bayi untuk memahami arti kata -kata.
• Masukkan huruf dalam suku kata baikAnda perlu membacanya, mengulurkan suara. Misalnya, "ppaaaappa" atau "lllees". Ngomong -ngomong, untuk mengajar anak, lebih mudah untuk menemukan perbedaan antara vokal dan konsonan, ingat satu aturan - suara vokal dapat dengan mudah dinyanyikan dan diregangkan tanpa ragu -ragu.
  • Tidak perlu membaca dengannya. Misalnya, "p, a, p, a" atau "l, e, c". Anda tidak dapat menempatkan di antara huruf -huruf "dan." Itu akan menjatuhkan bayi. Itu salah untuk dilakukan: "A" dan "X" dibentuk dalam "ah". Anak itu akan mendengar mereka sebagai "ay."
  • Hal yang sama berlaku untuk tanda "+". Ini hanya dapat digunakan pada contoh bagaimana huruf secara umum dalam suku kata. Sehingga dia hanya memahami skema.

Penting: Beri anak Anda konsep apa itu suku kata. Ingatlah bahwa itu harus terdiri dari surat vokal! Satu suku kata sama dengan satu huruf vokal. Ajari dia pada awalnya melihat suku kata itu sendiri dan dapat mempertimbangkannya dengan kata -kata.

• Jangan tekan anak! Ini adalah masalah utama kebanyakan orang tua. Tidak perlu memaksa Anda untuk duduk di belakang buku selama beberapa jam sehari. Teknik 5-7 menit jauh lebih efektif, tetapi 4-5 kali sehari. Ngomong-ngomong, bahkan dalam 15-20 menit otak anak bisa lelah. Oleh karena itu, bahan tidak akan diserap dengan baik.

Masalah apa lagi yang timbul yang mengurangi kecepatan membaca?

Mereka sudah sepenuhnya bergantung pada anak, tetapi membutuhkan perhatian besar kepada orang tua. Kesalahan seperti itu harus diperhatikan dan segera melawan mereka.

• Masalah yang paling umum adalah pembacaan "untuk diri sendiri." Artinya, anak itu menggerakkan bibir dan lidahnya, tetapi mengucapkan kata -kata di kepalanya. Dan mata bisa tetap pada satu titik. Fenomena serupa mengurangi kecepatan membaca.
• Mata anak -anak memiliki bidang pandang yang relatif kecil. Artinya, dia melihat gambar hanya di depannya. Sayangnya, ada beberapa teknik yang membantu menghilangkan faktor ini. Tetapi Anda dapat mendiversifikasi mereka sendiri.
• Masalah utama anak -anak dari segala usia adalah efek regresi. Artinya, mata kembali ke materi baca. Dengan kecepatan dibaca, ini tidak dapat diterima. Selain itu, cacat seperti itu sangat sulit untuk diberantas.

Penting: Jangan bingung dengan resepsi! Ini juga merupakan regresi, tetapi sebagai hasil dari pemikiran ulang atau asimilasi yang lebih baik dan penambahan material. Artinya, itu dibenarkan. Jika anak memiliki pertanyaan, maka mereka perlu diselesaikan setelah membaca seluruh teks. Ini akan meningkatkan kecepatan hampir 3-4 kali.

• Juga perhatikan kosakata dan bagasi pengetahuan umum. Kebetulan bahwa bayi secara mental mencoba memahami esensi dari kata atau proses yang tidak dapat dipahami, melambatnya membaca.
• Cobalah untuk mengurangi jalur antara teks dan analisis. Dan untuk ini, melatih persepsi bukan melalui pendengaran, tetapi secara visual!
• Dan masalahnya, sehubungan dengan kebanyakan anak, terutama hiperaktif atau dengan kekurangan perhatian. Kenaikan sering membuat anak menjauh dari makna teks, dan membaca mulai "berjalan" dalam lingkaran beberapa kali.

Pembacaan Kecepatan untuk Anak -anak: Metode, Teknik

Kami sedikit menyentuh waktu dan frekuensi kelas. Lebih sering terlibat dengan anak Anda, tetapi tidak terlalu lama. Anda harus mulai dengan kelas selama 5 menit. Di masa depan, waktu ini meningkat. Pertimbangkan usia anak. Dengan anak-anak prasekolah dan anak sekolah sekolah dasar, Anda perlu mengurangi jumlah kelas menjadi 2-4 kali seminggu. Tetapi bahkan seorang siswa dewasa tidak boleh menghabiskan lebih dari 20 menit untuk pelatihan.

Skema utama dari metodologi apa pun

• PemanasanApa yang terdiri dari membaca. Dalam yang masuk akal - tidak lebih dari 100 kata. Tugas utama adalah mengaktifkan otak, membuatnya berpikir dan mengingatnya. Setelah membaca, pastikan untuk mengajukan pertanyaan memimpin anak. Latihan seperti itu akan membantu meningkatkan kosakata bayi. Di bawah ini kami juga akan mempertimbangkan beberapa opsi hangat yang disederhanakan.

PENTING: Pada tahap ini, dengan hati -hati ikuti artikulasi anak!

• Bekerja untuk memperluas bidang penglihatan. Untuk melakukan ini, gunakan kuadrat dengan angka atau, sebagaimana juga disebut, tabel Schultte. Angka -angka harus berdiri secara acak - ini adalah kondisi penting. Inilah tepatnya pengembangan kecepatan menemukan angka yang diinginkan:
  • untuk anak -anak di bawah usia 7 tahun, 9 digit sudah cukup;
  • dari 7 hingga 10, persegi meningkat menjadi 25 digit, mengencerkannya dengan huruf;
  • lebih dari 10 tahun, sekitar 35 digit dan 20 huruf sudah diperlukan.
• Latihan lain yang melatih memori visual dan meningkatkan perhatian bayi adalah teks yang rusakArtinya, beberapa huruf dengan kata -kata dihapus atau disusun ulang. Di bawah ini kami akan kembali ke latihan seperti itu, karena mereka memiliki beberapa opsi.
• Berikutnya adalah seluruh rangkaian latihan yang termasuk penindasan artikulasi dan penghapusan regresi. Pada tahap ini, bekerja berpasangan dengan orang dewasa juga tidak akan terluka. Ini akan meningkatkan kecepatan membaca teks itu sendiri dan meningkatkan pemahaman tentang apa yang telah dibaca.
• Bagian terakhir Dibangun dari pemikiran logis. Tetapi perhatikan bahwa bayi mungkin sudah lelah saat ini, jadi beralihlah ke materi matematika atau bahkan mengambil gambar sebagai dasar. Artinya, minta bayi untuk menggambar gambar pada topik teks yang dibaca.

Tentang anak kecil

• Bagi mereka, teks 100 kata akan sangat melelahkan. Anak akan menghabiskan sekitar satu jam membacanya, dan otak akan bosan dengan informasi yang berlebihan. Ambil segmen kecil, yang terdiri dari 1-2 penawaran. Tingkatkan jumlah mereka saat bayi siap untuk ini.

Penting: Lakukan kelas secara teratur! Inilah justru dasar dari kecepatan pembacaan kecepatan. Lebih baik melakukan latihan kecil dengan bahan kecil, tetapi seringkali secara teratur. Ini akan memberikan hasil positif jauh lebih awal dari teks panjang, yang berpengalaman 2 jam sekali seminggu.

• Jika sulit bagi anak untuk melakukan seluruh daftar latihan (dan pada awalnya akan berubah), maka pecahkan menjadi beberapa bagian. Atau istirahat sejenak.
• Tidak perlu mengubah teks atau posisi angka setiap saat. Anda dapat menggunakannya 2-3 kali.
• Ada juga mode lembut ketika anak beristirahat bahkan dalam proses kelas, dan visualisasi terjalin dengan membaca. Anak membaca frasa, lalu dia ditunjukkan gambar (slide). Setelah itu, istirahat sejenak. Terlepas dari kemudahannya, ini adalah metode yang efektif untuk mengajari anak membaca dengan cepat. Terutama, ada baiknya menggunakan taktik seperti itu untuk anak-anak berusia 5-6 tahun.

Membaca Kecepatan untuk Anak -anak: Latihan

Setiap latihan cocok untuk usia tertentu dan memiliki tujuan tertentu. Di bawah ini kami akan memberikan daftar skema latihan paling efektif yang akan membantu Anda dan anak Anda belajar membaca dengan cepat. Dalam satu kursus Anda tidak perlu melalui seluruh daftar. Secara berkala, Anda dapat melengkapi atau mengubah sedikit latihan di antara mereka sendiri.

Pertama -Graders dan anak kecil membutuhkan latihan yang lebih mudah

• Pemanasan Ini dapat dilakukan di game, tidak hanya membaca buku. Tiupkan lilin imajiner. Nyalakan imajinasi, biarkan mereka memiliki ukuran yang berbeda. Anda harus meledakkan setidaknya 3 lilin. Bekerja secara terpisah dengan masing -masing.
• Ke kembangkan memori visual, Pertama -Graders tidak perlu menggunakan tabel Schultte. Anda dapat membuat skema sederhana Anda sendiri. Misalnya, di tengah, menggambar matahari, dan di sekitarnya adalah bentuk geometris yang berbeda. Anda bahkan dapat meminta anak Anda untuk mendekorasi mereka. Tatapan bayi harus terlihat dengan ketat pada matahari. Tapi dia harus memanggil benda yang ada di sekitar.
  • Latihan lain untuk melatih memori visual. Tulis dalam huruf besar 5-6 kata yang tidak saling berhubungan. Beri anak setengah menit untuk membacanya. Setelah itu, tutup kata dan tanyakan: apakah ada kata "seperti itu dan seperti itu" di antara frasa tertulis?
• Permainan "Bagian" Atau melipat kata -kata di bagian. Untuk anak-anak berusia 6-7 tahun, mereka perlu dipotong menjadi dua bagian, secara bertahap meningkatkan jumlah suku kata. Artinya, di atas kertas kata -kata kecil dari 2 suku kata ditulis dan dipotong menjadi dua. Aduk dan beri anak kesempatan untuk melipatnya. Ini mengembangkan memori visual, dan juga melatih pemikiran dan mengisi kembali kosa kata.

• Masih ada game serupa "Tebak kata". Hanya anak yang diberi satu suku kata, dan dia perlu melengkapi kata itu sendiri. Misalnya, "MA", dan anak melengkapi beberapa pilihan ibu, mentega atau masha.
• Permainan untuk sekelompok anak atau bersama dengan orang dewasa "Rantai tambahan". Anda menawarkan kata ibu, misalnya. Anak harus memisahkan suku kata kedua dan memulai sepatah kata pun dengannya, misalnya, seorang anak laki -laki. Anda sudah terus menggunakan "cewek" suku kata. Ngomong -ngomong, ada game yang sama hanya menggunakan huruf.

• Anda dapat melakukan lebih mudah, menawarkan permainan "Munculkan sepatah kata pun". Anda mengatur surat itu dan menghasilkan sebanyak mungkin kata di atasnya. Ini melatih memori dan mengisi kembali kosakata. Ada game game "Temukan kata". Prinsipnya sama, tetapi Anda perlu menemukan kata -kata pada huruf tertentu dalam teks yang dipilih.
• Game yang lucu dan menarik "Temukan pasangan". Misalnya, "ikan - jarum, landak - timbangan." Sebaliknya, tulis kata lain, dan anak itu harus menemukannya pasangan yang tepat.
• Anagram Untuk pemain pertama, mereka akan menjadi tugas yang sangat baik untuk perhatian! Orang dewasa dapat membacanya tanpa kesalahan. Bagaimanapun, penting untuk meletakkan huruf pertama dan terakhir di tempatnya. Misalnya, Lakis, Kshoka, Lashod, Padan atau Sokaba.
  • Bacaan semacam itu meningkatkan perhatian dan akan sangat menarik bagi anak sebagai teka -teki. Tetapi juga merupakan insentif untuk belajar cara membaca atau menguasai pembacaan "geser" dengan cepat. Ketika tatapan tidak berlama -lama pada huruf atau suku kata tertentu, dan mata memilih maknanya sendiri.
• "Di belakangnya" Akan mendorong bayi Anda untuk membaca lebih cepat. Anak itu membaca dengan keras, dan Anda mengikuti jari. Secara bertahap mulai berakselerasi, yaitu, gerakkan jari Anda sedikit lebih cepat dari kata -kata yang dibaca. Dengan demikian, Anda akan menyesuaikan siswa untuk membaca lebih cepat.

• Untuk anak -anak berusia 7 tahun, tugasnya sangat merangsang "Saya bisa". Intinya adalah untuk menunjukkan kepada bayi yang bisa dia baca dengan cepat. Beri dia teks kecil yang akan dia baca dalam 1,5-2 menit. Setelah istirahat sejenak dan membaca teks yang sama lagi. Untuk kedua kalinya, bayi akan membaca lebih cepat.
• Latihan "Mulai Selesai". Latihan ini akan melatih memori visual dan perhatian sebanyak mungkin. Atur anak di depan buku terbuka. Setelah tim start, siswa harus mulai membaca. Setelah frasa "berhenti", anak itu menutup matanya dan sedikit beristirahat. Tapi, setelah awal kedua, dia harus mulai dengan lokasi.

Istirahat dan biarkan mata rileks

Pelatihan ini tidak hanya akan memberi anak sedikit santai, tetapi juga akan berguna untuk pelatihan. Dan ini adalah semacam senam yang sangat diperlukan bagi mereka, yang akan membantu melestarikan atau bahkan meningkatkan penglihatan.

PentingSelama setiap pelajaran, mengeluarkan 1-2 menit untuk pemanasan. Dan cobalah melakukan latihan seperti itu bahkan saat melakukan pelajaran atau melihat kartun.

• Tutup mata Anda selama 5-10 detik dan tekan bola mata dengan telapak tangan Anda.
• Lepaskan tangan Anda dan putar satu dan yang lainnya 5 kali.
• Buka mata Anda selama 2-3 detik, klik selama 1-2 detik, lalu buka lebar lagi. Ulangi latihan 4-5 kali.
• Buat gerakan berputar di setiap arah sudah dengan mata terbuka.
• Lihatlah ujung hidung, lalu maksimum ke atas. Ulangi beberapa kali.
• Anda bisa melakukan sebaliknya. Rekatkan lingkaran kecil di kaca. Lihatlah dia - ke kejauhan. Juga lakukan beberapa kali.
• Pada akhirnya, juga berikan sedikit istirahat pada mata selama 5 detik, mencengkeram mata mereka dengan tangan.

Skema olahraga untuk anak-anak berusia 8-10 tahun

• Untuk anak yang lebih besar pemanasan Ini bisa mengambil sedikit dalam bentuk yang berbeda, sekali lagi, tidak hanya membaca paragraf. Katakanlah konsonan ketika anak menghembuskan napas. Untuk ini, jangan lupa untuk menarik napas total. Huruf-hurufnya bisa dalam urutan acak, yang utama tidak kurang dari 10-15 buah.
• Bekerja dengan tabel Schultte Cocok untuk segala usia, cukup kendalikan jumlah angka atau tambahkan huruf. Anda perlu memberi nama seluruh daftar angka dalam 10-15 detik. Anak kecil bisa sedikit meningkat. Mata harus berada di tengah, maka Anda akan mencapai efek maksimal. Ini tidak hanya akan memperluas bidang penglihatan, tetapi juga melatih RAM.
• Penindasan regresi. Siapkan bookmark kecil. Ketika anak membaca kata itu, segera tutup. Jadi lakukanlah dengan setiap kata yang dibaca. Hasilnya akan terlihat dalam seminggu.
• Berjuang dengan artikulasi. Untuk pembacaan kecepatan, itu sangat mengganggu, dan secara umum memperlambat membaca.
  • Biarkan Bayi Baca untuk musik. Tapi pilihlah tanpa kata -kata. Maka akan dimungkinkan untuk beralih ke iringan lagu. Kondisi utamanya adalah setelah membaca, anak harus menjawab pertanyaan yang diajukan pada teks.
  • Bumblebee yang berdengung - Latihan lain yang akan menekan artikulasi. Membaca teks, anak harus mengucapkan suara "zhzh".
  • Knock berirama Itu membutuhkan semacam ketangkasan. Sebelumnya, nada ritme itu sendiri perlu dipelajari. Ketika anak membaca teks, ia harus mengalahkan ritme ini dengan pensil, secara bertahap mempercepatnya.
  • Kunci Ini menyiratkan mulut tertutup (Anda bahkan dapat menekan bibir sedikit) dan jari yang sangat ditekan ke bibir. Dan hanya setelah itu melanjutkan untuk membaca. Setelah itu, pertanyaan utama harus diajukan.
  • Anda dapat meningkatkan tugas sedikit lagi. Anak itu menekan jarinya ke bibirnya, dan mulai membaca atas perintah "bibir"! Setelah fase "berhenti", jari dilepas dan anak berbunyi dengan keras.

• Kami melatih perhatian Dan kami membantu untuk fokus pada tugas. Latihan -latihan ini cocok untuk usia berapa pun dan hanya diperlukan untuk anak -anak yang aktif dan bergerak.
  • Kata -kata yang bingung. Anda hanya menulis secara berpasangan kata -kata yang berbeda satu sama lain hanya dengan surat itu. Misalnya, "House - Com", "Spit - Dew". Anak harus menemukan apa yang umum dan berbeda di dalamnya. Pastikan untuk melengkapi daftar ini.
  • Buat kata sebanyak mungkin Dari satu panjang. Misalnya, "Panitera" atau "Pemodelan". Anda mengubah kata itu setiap saat. Anda bisa memberikannya kepada anak kecil. Latihan ini juga melatih pemikiran.
  • Ubah font Di setiap huruf. Ini akan memusatkan semua perhatian pada teks dan akan membantu membaca dengan kecepatan maksimum bahkan teks yang terdistorsi.
  • Kata -kata yang bingung. Misalnya, "samoil" dan "es". Selanjutnya, Anda dapat sedikit mempersulit tugas, misalnya, Amolset, Roktav. Anak harus menebak kata "pesawat" dan "tempat tidur".
  • Masih ada permainan seperti itu "Produsen". Dalam frasa apa pun, ubah kata -kata di tempat, dan anak harus menebak posisi mereka yang benar. Misalnya, "Oak on the Lukomore adalah hijau." Pilih panjang dan kompleksitas kalimat itu sendiri.
  • Mengundang anak untuk menemukan "Kata -kata terkait". Misalnya, hutan, hutan, di hutan, duniawi. Atau laut, pelaut, laut, tepi laut.
  • Permainan ini sangat cocok untuk para ahli kedua dan anak -anak yang lebih tua "Kata -kata tersembunyi". Dengan kata lain, teka -teki silang kecil. Anak -anak yang lebih besar dapat mengambil pilihan yang lebih rumit.
  • Anak juga akan menghargai permainannya "Tempat Pertukaran". Artinya, siswa akan bertindak sebagai guru dan harus memantau orang tua yang membaca. Dan mereka sengaja membuat kesalahan.
  • Atau melakukan cara yang sedikit berbeda. Tulis beberapa frasa Dengan huruf yang hilang Atau bahkan suku kata. Anak harus melengkapi mereka. Misalnya, "Di halaman .. anak -anak .. bermain .. dengan berjalan .." atau "Antara de .. Vychi, Tinggi .. Mick ..".

• Kami mengembangkan antisipasi. Artinya, memprediksi kata dalam makna, tidak melihat kata -kata sebelumnya dan ekstrem.
  • Bekerja dengan penguasa Atau bookmark. Anak itu membaca dengan kecepatan biasa, Anda menutup kata sebelumnya dan berikutnya.
  • Kami membaca jungkir balik. Anak harus membaca teks dalam posisi biasa, setelah itu buku atau notebook diputar 180 °. Juga mengembangkan pemikiran dan pergantian buku dengan 90 °.
  • Tutup setengah dari teks. Ada juga pekerjaan untuk konfigurasi dan kecerdasan bayi. Tutup baris pertama dengan selembar kertas tempat anak itu membaca. Tetapi hanya bagian atas huruf, sisi bawah tetap terlihat. Ketika bayi pergi ke baris berikutnya, itu juga ditutup. Ini akan mengajarkan anak untuk membaca lebih cepat, menangkap teks dari baris bawah.
• Dipasangkan dengan orang dewasa Anda perlu bekerja sehingga siswa berkecepatan mengemudi.
  • Ada latihan bacaan paralel. Orang dewasa membaca dengan kecepatan dan intonasi yang berbeda, dan anak harus dengan hati -hati memantau dan mengendarai jari.
  • Anda bisa mengatur kompetisi, secara bergantian membaca satu teks. Artinya, anak itu membaca, dan orang dewasa mencegatnya dan terus membaca. Ngomong -ngomong, melakukan ini tidak terlalu diinginkan di akhir paragraf. Pastikan untuk meningkatkan kecepatan.
  • Kami membaca ekornya. Artinya, orang dewasa mulai membaca, dan anak harus melanjutkan teks setelah 4 kata. Tujuan utamanya adalah tidak tersesat.

Bagian terakhir atau memo untuk orang tua

• Pastikan untuk memuji anak Anda untuk sukses, bahkan untuk pencapaian kecil. Fokus hanya pada poin positif. Jika Anda membuat komentar, maka hanya mengandalkan hasil yang baik.
• Jangan pernah membandingkan anak Anda dengan siswa lain! Ini tidak memberikan efek yang merangsang. Ingatlah dalam situasi seperti itu sendiri di usianya, ketika orang tua menghabiskan kesamaan dengan teman -teman. Satu -satunya kriteria untuk perbandingan adalah pencapaian anak Anda. Misalnya, kemarin dia membaca dua kata lebih banyak, dan hari ini akan menetapkan catatan baru.
• Saat berlatih dengan seorang anak, jangan membuat kesalahan. Ingat - selalu lebih sulit untuk dilatih kembali!
• Membiasakannya membaca. Ini seharusnya tidak terbatas hanya untuk kelas, membaca dongeng dan majalah di waktu luang atau sebelum tidur.
• Dan pastikan untuk memberi contoh! Biarkan anak di tangan Anda lebih sering melihat buku daripada tablet atau telepon. Andalah yang harus menanamkan kecintaan membaca untuk bayi Anda!

Video: Bagaimana cara mengajar kecepatan anak di rumah?