Kapan mulai mengembangkan anak? Apa yang dibutuhkan bagi anak untuk berbicara dengan benar: tips, rekomendasi, memo tentang perkembangan pidato pada seorang anak

Artikel ini akan memberi tahu Anda bagaimana mengembangkan keterampilan bicara seorang anak pada tahap usia yang berbeda, memberikan contoh dan metode praktis spesifik pengembangan bicara, akan memberikan rekomendasi tentang pembentukan pengucapan yang tepat pada anak

Tugas orang tua adalah menciptakan lingkungan yang menguntungkan untuk perkembangan anak, untuk membantu mengungkapkan potensi yang ditetapkan di dalamnya, untuk mengarahkan dan, jika perlu, membantu anak Anda pada setiap tahap pembentukannya.

Pengembangan pidato adalah langkah penting dalam pengembangan remah -remah. Orang tua selalu menantikan kata -kata pertama. Pertama, karena ini sangat memfasilitasi proses menafsirkan keinginan dan kebutuhan Chad, dan kedua, ini menunjukkan bahwa anak berkembang secara normal dan bertahap bergabung dengan dunia dewasa.

Harus diingat bahwa tidak ada contoh anak yang sehat di masyarakat, dalam praktik medis, tidak ada. Cepat atau lambat, momen ini akan datang, terlepas dari apakah mereka juga terlibat dengan anak atau tidak.

Namun, anak -anak yang perkembangannya diberi perhatian, mulai berbicara lebih cepat, membangun kalimat dengan lebih tepat, tidak mendistorsi kata -kata, memiliki margin kata yang lebih kaya, yang berarti bahwa di masa depan mereka tidak mungkin menghadapi kebutuhan untuk mengejar ketinggalan Persiapan untuk sekolah dan akan dapat membedakan waktu tambahan untuk pengembangan kemampuan intelektual lainnya.

Cara Mengembangkan Pidato Anak: Memo

Untuk memfasilitasi tugas anak dalam menguasai kata -kata baru dan aplikasi yang benar dalam praktiknya, Anda perlu mematuhi prinsip -prinsip berikut:

1. Mulai dari awal
Ini berarti dari kelahiran anak, tetapi Anda masih bisa hamil. Jangan takut bahwa Anda telah melewatkan sesuatu, kami tidak berbicara tentang kelas khusus, hal utama adalah komunikasi sederhana, kontak mata. Tidak mungkin ada seorang ibu yang belum berbicara dengan bayinya sejak kelahirannya, dan banyak yang dimulai bahkan sebelum itu

2. Kembangkan kebiasaan mengomentari segalanya, Apa yang Anda lakukan dan lihat
Tidak akan sulit bagi orang untuk menemukan subjek percakapan permanen dengan seorang anak secara alami atau bertugas, lebih diam harus mengembangkan keterampilan ini sedikit dalam diri mereka sendiri

3. Mainkan dengan intonasi Anda
Pada awalnya, anak hanya dapat memahami perbedaan dalam intonasi Anda, jadi lebih sering mengubahnya untuk menarik perhatian anak ke pidatonya

4. Gunakan suara tinggi
Terbukti bahwa anak -anak bereaksi lebih baik terhadap suara tinggi. Banyak wanita secara intuitif beralih ke suara yang lebih melengking saat berkomunikasi dengan anak mereka

5. Bicaralah dengan lambat, berulang beberapa kali
Jelas, dengan pidato yang cepat dan tidak jelas, anak itu tidak menangkap makna kata -kata dan di masa depan itu dapat diucapkan secara tidak benar

6. Sederhanakan kata dan kalimattetapi tidak terbawa oleh modifikasi kata -kata dan "Susyakan"
Pada awalnya, akan sulit bagi seorang anak untuk menguasai istilah yang kompleks dan kata -kata panjang, sehingga metodologi pengurangan dan penyederhanaan bicara bisa efektif. Misalnya, alih-alih kata "anjing", orang dapat mengatakan "balok woof", atau menjelaskan kepada anak mengapa Anda tidak dapat menyentuh soket, Anda tidak boleh berbicara tentang esensi listrik dan tegangan di jaringan, Anda bisa saja mengatakan "Anda tidak bisa, itu menyakitkan" (atau "bo-bo"). Tetapi Anda tidak perlu secara sengaja memeriksa kata -kata, terutama setelah satu tahun, seperti "Cuto untuk kelas Masyanychka adalah indera di sini?"

7. memperkaya pidato Anda dengan anak secara bertahap, menambahkan kata -kata baru, klarifikasi dan penambahan
Misalnya, pada awalnya Anda dapat mengatakan "Masha memegang beruang", lalu tambahkan "Masha memegang beruang besar yang halus. Beruang mencintai madu "

8. Mengecualikan latar belakang
Banyak suara latar belakang (misalnya, TV) dapat membingungkan anak, tidak memungkinkan Anda untuk sepenuhnya fokus pada Anda dan apa yang Anda katakan kepada bayi

9. Perhatikan keterampilan motorik halus
Terbukti bahwa pengembangan ujung saraf di jari dan telapak tangan secara langsung terkait dengan pengembangan pidato. Oleh karena itu, sangat penting untuk merangsang sensasi sentuhan serbaguna anak (pijat tangan, permainan jari, memilah benda kecil, menyentuh permukaan yang berbeda saat disentuh)

Bagaimana cara mengembangkan pidato anak di tahun pertama kehidupan?

Dalam cara komunikasi orang dewasa yang biasa, yaitu Dengan bantuan kata -kata, anak akan mulai berbicara hanya di tahun kedua kehidupan. Pidato, bagaimanapun, terdiri dari dua komponen: reproduksi dan pemahaman (persepsi).

Penting: Anak -anak mulai memahami makna kata -kata jauh lebih awal daripada mereka belajar mengucapkannya.

Dengan kata lain, anak sepanjang tahun pertama membentuk bagasi kata -kata pasif yang disebut SO. Dan di tahun kedua, sebagai suatu peraturan, itu menerjemahkannya menjadi status aktif, yaitu. Itu mulai menggunakan kata -kata ini dalam pidatonya.

Sangat penting untuk membantu bayi Anda mempelajari sebanyak mungkin kata, sambil membangun koneksi dan asosiasi kata -kata tertentu dengan objek atau tindakan nyata.

Mengingat bahwa anak pada tahun pertama berkembang sangat cepat, kami akan mempertimbangkan tahap utama pengembangan bicara anak dalam dua belas bulan pertama.

• 0-3 bulan
  Anak berkomunikasi dengan bantuan menangis atau berteriak, dengan baik menangkap intonasi suara Anda

• 3-6 bulan
  Periode "bersenandung". Pada usia inilah bayi, dalam suasana hati yang baik, dapat menyenangkan suara "Agu", mampu mengucapkan banyak vokal dan beberapa konsonan. Fitur penting adalah kemampuan untuk masuk ke dalam dialog dengan seorang anak, berbicara dengan jeda, memberikan kesempatan anak untuk menjawab. Anda dapat mendorong bayi itu, mengulangi suara yang diucapkan olehnya

Penting: Hingga sekitar 4-5 bulan, anak-anak tidak memahami arti kata-kata, tetapi menafsirkan pidato Anda tentang intonasi.

• 6-9 bulan
  Fase ocehan. Setelah enam bulan, banyak orang tua dapat menangkap memahat kata-kata “B-BA”, “PAS”, “Ma-Ma”. Pada awalnya, ini hanya satu set suku kata bergantian dalam urutan yang berbeda. Pada tahap ini, Anda dapat secara aktif mengajar anak dengan kata -kata, memanggil benda -benda di sekitarnya

• 9-12 bulan
  Pada akhir tahun pertama, anak itu mengucapkan kata -kata pertamanya. Beberapa anak dapat mengucapkan hingga 10 kata. Tapi semuanya bersifat individual, dan tergantung, termasuk pada temperamen anak. Jika Anda tidak banyak bicara, anak Anda tidak mungkin mulai mengobrol tanpa henti

Secara terpisah, harus disebutkan tentang metode perkembangan awal anak. Keinginan orang tua untuk menumbuhkan anak yang cakap lebih pintar dan lebih sukses, cukup alami. Tetapi dalam motif terbaik, penting untuk tidak mencapai hasil sebaliknya. Kehidupan seorang anak tahun pertama terhubung, pertama -tama, ke sisi emosional. Oleh karena itu, komunikasi sensual yang hidup harus menjadi primer, daripada menghafal kata -kata dari kartu, yang mereka rekomendasikan kepada anak dari hari -hari pertama kehidupan.

Sejumlah teknik benar -benar menunjukkan hasil yang tinggi: anak -anak tahu banyak kata, mulai membaca dan menulis lebih awal daripada berbicara. Tetapi seringkali mereka memiliki masalah dengan komunikasi, emosi, kehidupan sosial dan pribadi di masa depan. Oleh karena itu, segala sesuatu perlu didekati secara wajar dan fokus sebelum keinginan dan minat anak.

Teknik utama pengembangan bicara pada anak -anak tahun pertama adalah:

• imitasi suara seorang anak
• mengomentari apa yang terjadi
• lagu, Sajak Pembibitan, Permainan Jari
• pengembangan keterampilan motorik halus

Lagu, Puisi, dan Sajak Pembibitan untuk Pengembangan Pidato pada Anak -anak 2 - 3 tahun

Ini mungkin yang paling efektif, generasi yang diuji oleh generasi komunikasi dengan anak kecil.

Prinsip dasar:

• sajak sederhana
• pengulangan suara atau kata
• ukuran kecil
• spection Tase/Tindakan

Sajak dapat diceritakan, atau Anda bisa bersenandung, menggunakan berbagai melodi.

Tujuan utama sajak pembibitan, permainan jari, puisi:

• kontak emosional dengan anak itu
• pengembangan keterampilan bicaranya
• pijat jari
• mempelajari bagian tubuh
• membantu dalam membangun rezim

Misalnya, mengulangi sajak yang sama di depan tidur malam, Anda dapat mengembangkan harapan anak tentang puisi lucu dan pemahaman bahwa ia harus tidur.

Penting: Anak -anak kecil perlu mengamati urutan tindakan dan ketertiban, karena ini mengembangkan rasa stabilitas dan keamanan.

Anda dapat datang dengan atau memilih dari banyak sajak pembibitan yang ada untuk kasus yang berbeda:

• prosedur higienis pagi

• mengenakan anak itu

• persiapan untuk berenang

• sebelum senam

• pijat jari

• sebelum waktu tidur

Bayi akan menyenangkan bayi dan pembibitan klasik sajak "oke", "cockerel-grab", "tanduk kambing", "empat puluh putih" dan banyak lainnya akan berguna.

Cara Mengembangkan Pidato dengan Prasekolah: Tips, Rekomendasi

Puncak perkembangan bicara biasanya diamati pada anak -anak pada tahun kedua atau ketiga kehidupan. Sebagai aturan, pada usia sekitar satu tahun, anak mulai berjalan, dan terobosan linguistik datang untuk berubah dalam perkembangan fisik. Orang tua, tentu saja, dapat merangsang anak mereka untuk mengembangkan ucapan menggunakan teknik berikut:

• Bacaan bersama dongeng dan diskusi mereka

• Mengikat gambar dengan benda asli
  Menampilkan gambar ini atau gambar ini dalam buku ini, cobalah untuk menemukan analognya di dunia nyata dan tunjukkan anak itu ke kemiripan

• Klarifikasi dan pengulangan yang benarkata -kata yang diucapkan oleh anak itu
  Jika anak menunjukkan subjek dan tidak mengucapkannya dengan benar, Anda tidak boleh menunjukkan kesalahan, Anda perlu menyetujui dan mengulanginya dengan benar. Misalnya, anak itu berkata: "Pashina", Anda harus menjawab: "Ya, ini mobil"

• Penawaran Pilihan
  Dengan menawarkan sesuatu kepada anak itu, memperluas kosakatanya, memberikan alternatif. Misalnya: "Apakah Anda menginginkan apel atau pir?", "Maukah Anda minum dari cangkir atau dari gelas?"

• Permainan verbal
  Saat bermain dengan bayi, selalu menemani aktivitas Anda dengan kata -kata

• Membunyikan apa yang anak lakukan dan rasakan
  Cobalah untuk mengucapkan semua yang dilakukan anak dengan kalimat sederhana sederhana, termasuk menggambarkan perasaannya, misalnya, jika dia sakit, atau panas atau dingin

• Mengomentari tindakan mereka

• Banding dengan nama, kontak mata
  Hubungi seorang anak dengan nama lebih sering, jangan lupa untuk menatap mata bayi sehingga dia mengerti bahwa banding ditujukan kepadanya

• Menggunakan gerakan
  Pada awalnya, geskeculasi adalah hal yang sangat diperlukan untuk memahami dan mengajar anak dengan kata -kata, oleh karena itu, menduplikasi semua kata dan tindakan dengan gerakan yang tepat. Segera anak akan mulai mengaitkannya dengan kata -kata

• Pelatihan otot
  Untuk melatih otot -otot alat ucapan, Anda dapat membeli anak peluit, pipa, provinsi, dan sedikit kemudian mulai terlibat dalam senam artikulasi dengan bayi

• Membaca dengan peran
  Jika Anda secara teratur memberi tahu anak itu sajak yang sama atau sajak anak -anak, ia akan dengan cepat mempelajari kata -katanya, jadi seiring waktu Anda dapat membaca sajak dengan memecahkan garis dalam peran, seolah -olah merespons satu sama lain. Contoh yang baik untuk ini adalah dialog Hussi-gusi, ga-ha-ha-ha

• Perluasan penentuan sifat subjek
  Penting tidak hanya untuk memanggil subjek, tetapi juga untuk berbicara sedikit tentang hal itu. Misalnya, menunjukkan kepada bayi itu sebuah buku, itu juga harus ditunjukkan bahwa buku itu dapat dibalik, terbuka dan menutup

• Jawaban dengan penambahan
  Ketika anak mulai mengajukan pertanyaan: "Apa itu?", "Dan apa?", Akan lebih mudah baginya untuk mengingat nama dan makna kata itu, jika Anda memberikan deskripsi singkat tentang subjek dari kata -kata bahwa Dia sudah tahu. Misalnya: "Ini adalah truk, itu mengangkut barang -barang besar" atau "Ini adalah ketel, teh panas diseduh di dalamnya"

• Ekspresi kesalahpahaman seorang anak yang tahu, tetapi malas mengucapkan kata -kata dengan keras
  Anda dapat dengan sengaja tidak segera memenuhi keinginan seorang anak, jika dia tahu caranya, tetapi tidak menyuarakan permintaan itu, tetapi hanya menunjukkan dengan tangannya. Sebagai pilihan, Anda dapat menawarkan anak objek yang sengaja salah, seolah -olah Anda tidak memahaminya, dan hanya dari ketiga kalinya memberinya apa yang diinginkannya

Penting: Anak -anak di usia ini hampir setiap hari belajar kata baru. Anda dapat menyimpan majalah yang disebut SO "Word of the Day" dan menulis kata baru yang diucapkan oleh anak setiap hari. Ini akan memantau perkembangan pidato bayi.

Dalam bisnis apa pun, yang utama adalah banyak berlatih, jadi berkomunikasi dengan anak selalu dan di mana -mana: di rumah, berjalan di taman, dalam perjalanan ke klinik, melakukan pembelian di toko.
Tetapi Anda tidak boleh memaksakan komunikasi kepada bayi ketika dia lelah, ingin tidur atau makan, perkembangan ucapan juga seharusnya tidak terlihat seperti pelajaran dalam waktu. Penting untuk belajar berbicara selama pertandingan, selama ritual sehari -hari anak -anak atau berjalan -jalan, ketika bayi itu sendiri secara aktif mencari komunikasi.

Kami Bermain dan Belajar Mengatakan: Permainan Permainan Peran untuk Anak-anak

Game dengan seorang anak hanya dibatasi oleh fantasi orang tua. Pada saat yang sama, bayi itu sering menceritakan apa yang ingin dia lakukan, mendistribusikan peran dan mengatur permainan.
Misi Anda adalah mengisi permainan dengan dialog yang diperluas sehingga permainan tidak hanya menarik, tetapi juga berguna untuk pengembangan remah -remah. Itu bisa:

• Petak umpet
  Game klasik "Ku-ku" dengan bayi dapat berubah secara bertahap. Anda dapat bersembunyi di balik apa pun, menarik anak dengan kata -kata "Di mana ibu?", "Temukan ibu." Seiring bertambahnya usia, anak akan mulai bersembunyi dengan senang bersembunyi, dan Anda akan mencarinya dengan iringan verbal yang sesuai

• Permainan bermain plutular
  Pada awalnya itu bisa menjadi game yang sangat sederhana. Misalnya, Anda dapat bermain dengan telepon mainan, seorang anak dapat menelepon ibu, ayah, saudara laki -laki, saudara perempuan, mengatakan "allo", cari tahu "apa kabar?" dan sebaliknya. Kemudian Anda dapat bermain dongeng dengan peran, muncul dengan plot sendiri menggunakan barang -barang dan mainan rumah tangga

• "Tebakan"
  Ada banyak variasi game. Anda dapat bertanya kepada anak itu: "Tebak apa yang saya lakukan?" Dan menunjukkan beberapa tindakan: sisir, tuangkan teh ke dalam cangkir. Atau tanyakan: "Tebak siapa saya?" Dan menggambarkan kelinci atau boneka beruang. Anda dapat menunjukkan binatang lunak dan bertanya: "Tebak siapa ini?", "Apa yang dia suka makan", "Di mana dia tinggal?" Jika anak tidak dapat menjawab, Anda harus memberikan jawaban terperinci sendiri, dan setelah beberapa saat mengulangi pertanyaan

• Game aktif
  Gergap dan lagu dapat digunakan dalam permainan aktif dengan seorang anak, mendorongnya untuk mengulangi tindakan yang sesuai dengan kata -kata. Ini sejajar dengan keterampilan bicara akan mengembangkan kemampuan fisik dan musik anak. Contoh:

Mengapa anak mengatakan buruk: alasan

Menurut indikator rata-rata, pada 18 bulan, anak itu berbicara 10-15 kata, dengan dua tahun-30-50 kata, dengan tiga tahun-ratusan kata, dengan empat ribu.

Kegelisahan utama yang timbul dari orang tua adalah karena fakta bahwa anak itu:

• dia mengatakan sedikit
• dia berbicara salah

Sebagai aturan, anak -anak tidak segera menguasai pidato yang benar, termasuk mengurangi kata -kata, kehilangan suara, kata -kata yang membingungkan, dan membuat kalimat secara tidak benar. Ini cukup normal, karena bayi pertama -tama belajar untuk mengucapkan kata -kata yang sederhana dan mudah diingat, sering kali mengatakan bukan nama subjek, tetapi suara yang terkait. Misalnya, bukan mobil, tetapi BB, tidak jatuh, tetapi Bach.

Selain itu, generalisasi banyak objek dan tindakan dalam satu kata dianggap alami. Misalnya, kata "ibu" akan terdengar dari mulut anak, dan ketika dia ingin berada di pena, dan ketika dia ingin makan, dan ketika dia membutuhkan sesuatu dari ibunya. Secara bertahap, anak akan menambahkan klarifikasi yang diperlukan. Kata "mobil" atau "bi-bi" dapat berhubungan dengan sepeda, dan bus, dan semua yang bergerak.

Namun, penting untuk tidak melewatkan momen jika masalah muncul dalam pengembangan pidato anak:

• persediaan kata yang terbatas
• gagap
• pelat
• kehilangan surat

Jika seorang anak dalam 2,5-3 tahun, anak tahu kurang dari 30-50 kata, mendistorsi kata-kata, lisifikasi atau gagap, Anda harus mengunjungi dokter. Setelah menyesuaikan perkembangan bicara tepat waktu, puncaknya diamati hingga tiga tahun, masalah serius di masa depan dapat dihindari.

Alasan utama mengapa anak tidak berbicara atau berbicara secara tidak benar:

• Dia dipahami tanpa kata -kata
  Bayi itu hanya malas untuk mengucapkan kata -kata, karena itu berhasil tanpa mereka. Dalam hal ini, perlu untuk licik bahwa Anda tidak mengerti apa yang diinginkan anak itu, dan memaksanya untuk mengatakan ini
• Ada masalah pendengaran
  Mungkin gabus belerang telah terbentuk atau ada hambatan lain untuk pendengaran normal
• Laju pidato cepat
  Anak itu terburu -buru saat mengucapkan kata -kata, yang menyebabkan kehilangan huruf atau gagap. Ini biasanya berlangsung 4 tahun
• Imitasi suara yang salah
  Anak itu meniru suara dan kata -kata yang didengar orang -orang. Harus diikuti oleh ucapan Anda, kebenaran pengucapan kata dan membuat frasa

Penting: Saat menilai perkembangan pidato anak, fokus bukan pada pengucapan, tetapi pada kemampuan bayi untuk menggunakan kosakata Anda dalam berbagai bentuk kalimat.

Pada usia 3 tahun, anak harus menyusun kalimat dari 3-4 kata, saat menggunakan berbagai bentuk kata kerja, kemunduran, wajah, kasus. Jika ini bukan masalahnya, Anda harus meminta nasihat kepada dokter anak, siapa yang akan mengarahkan anak jika perlu kepada ahli terapis THT atau wicara.

Kerjakan pengucapan yang benar: Latihan, senam artikulasi dalam gambar

Agar anak dapat dengan cepat menguasai pengucapan kata -kata yang benar, dan Anda tidak harus beralih ke terapis bicara, ada senam artikulasi yang disebut begitu.
Latihan rutin dengan seorang anak, terus -menerus membingungkan dan salah mengucapkan suara, akan meletakkan dasar untuk pidato yang benar dan indah di masa depan.
Lakukan pelatihan otot -otot lidah, langit, bibir, laring dan pipi lebih baik di depan cermin.

Contoh Latihan:

Anda dapat mencairkan kelas dengan memasukkan sajak lucu, gerakan, dan meringis. Sebagai contoh:

Cara Mengembangkan Pidato pada Anak Sekolah: Kiat, Rekomendasi

Pada usia ini, peningkatan bicara lebih lanjut terjadi, anak belajar untuk berpikir secara logis dan mengekspresikan pikirannya secara berurutan, belajar untuk menggambarkan, menulis, menjelaskan, membantah, memberikan argumen dan meyakinkan. Untuk melakukan ini, anak harus tetap memperkaya kosakatanya, belajar menganalisis, mengekspresikan pikiran dengan indah. Perlu dicatat bahwa ini juga merupakan periode pengembangan pidato tertulis.

Metode utama pengembangan bicara di usia sekolah adalah:

• menyusun cerita melalui jawaban atas pertanyaan yang diajukan
  Misalnya, untuk sebuah cerita tentang seekor binatang, Anda dapat menyiapkan pertanyaan -pertanyaan berikut untuk seorang anak: Siapa? warna apa? Seperti apa bentuknya? Dimana tinggalnya? Apa yang dimakan? Apa tujuannya?
• menyusun cerita tentang serangkaian gambar atau foto
• komposisi satu gambar
• membaca buku
• perluasan cakrawala anak, mengunjungi berbagai acara, tetap di alam
• pengungkapan sisi kreatif anak
• berbagai komunikasi

Saat ini, ada sejumlah besar lingkaran, bagian dan kelompok khusus untuk pengembangan anak, persiapan sekolah, mempelajari bahasa dan lainnya. Jika mungkin, tentu saja, Anda dapat mengirim anak ke spesialis yang berpengalaman. Namun, ini tidak mengecualikan kebutuhan orang tua untuk berpartisipasi dalam perkembangan anak mereka. Keberhasilan yang benar -benar hebat, bayi akan dapat mencapai jika ia dikelilingi oleh perhatian dan kehangatan orang terdekat. Komunikasi emosional positif harian dengan anaknya adalah kunci pembentukan tidak hanya pidato yang benar dan indah pada anak, tetapi juga keluarga bersatu yang kuat.

Video: Pengembangan pidato anak hingga satu tahun

Video: Pengembangan Pidato pada Anak-anak berusia 1-3 tahun

Video: Perkembangan Pidato pada seorang anak berusia 3-4 tahun

Video: Pengembangan Pidato Anak 5-7 tahun