Aritmatika mental untuk anak -anak adalah metode akun lisan Jepang, skor fisik: apa ini, pro dan kontra. Bagaimana cara mengajar anak aritmatika mental sendiri?

Aritmatika mental adalah teknik unik untuk mengajar anak -anak. Baca lebih lanjut di artikel ini.

Isi

Seorang anak prasekolah menjadi lebih tekun pada tiga tahun. Selama periode ini, banyak orang tua berusaha untuk secara aktif mempersiapkan anak mereka untuk sekolah, beberapa bahkan berlebihan, memuat bayi dengan informasi yang tidak perlu. Penting untuk diingat bahwa pertama -tama, ini adalah zaman ketika banyak hal dasar dipelajari melalui permainan, dalam bentuk yang menghibur. Jadi, bayi itu sendiri akan tertarik untuk mengetahui sesuatu yang baru dan dia pasti tidak akan dimuat. Ini dapat dilakukan melalui aritmatika mental.

Baca di artikel lain di situs web kami tentang topik: "Teka -teki matematika dengan jawaban untuk anak -anak kelas 1 - 7". Anda akan menemukan foto dan solusi yang penuh warna.

Apa itu aritmatika mental? Apa teknik ini? Mengapa dibutuhkan dan kapan lebih baik untuk belajar? Cari jawaban untuk ini dan pertanyaan lain dalam artikel di bawah ini. Baca lebih lanjut.

Apa aritmatika mental untuk anak -anak, metode akun lisan Jepang?

Aritmatika mental untuk anak -anak adalah metodologi Jepang yang unik untuk mengajar anak -anak prasekolah, di mana skor khusus digunakan - Soroban (Abakus). Ini adalah metode unik dari akun lisan. Kelas meliputi:

Skor di akun
Akun dalam pikiran
Latihan konsentrasi

Teknik ini digunakan lebih dari 5 ribu tahun yang lalu Di Roma, India dan Yunani kuno, untuk mengajari anak -anak teknik akun lisan. Pada tahun 1993, istilah "aritmatika mental" dirumuskan, yang saat ini merupakan bagian integral dari kurikulum sekolah di Asia, terutama Jepang dan Cina.

Seperti yang diketahui banyak orang, belahan otak kiri otak manusia bertanggung jawab atas logika dan kemampuan dalam ilmu yang tepat, dan kanan - untuk gambar visual dan suara yang kompleks. Faktanya adalah bahwa orang -orang terutama melatih belahan otak kiri, tetapi untuk beberapa alasan mereka mengabaikan perkembangan hak. Ini mengenali gambar visual dan suara yang kompleks, bertanggung jawab atas kemampuan untuk fokus pada detail dan fokus pada hal -hal tertentu. Sayangnya, bagi banyak orang dewasa, belum lagi anak -anak, belahan bumi yang tepat dikembangkan jauh lebih buruk. Jadi, keuntungan dari aritmatika mental adalah bahwa ia secara merata berkembang dan memaksa kedua belahan pada saat yang sama, sehingga bahkan pembenci yang bersemangat dari tugas matematika menyelesaikannya tanpa melakukan upaya khusus.

Skor Fisik: Apa itu?

Untuk mempelajari aritmatika mental, alat khusus digunakan - skor fisik Asia kuno lebih dikenal sebagai soban atau abakus. Ada banyak variasi akun fisik yang berbeda, tetapi dalam program Jepang, justru di atas.

Abakus mirip dengan akun yang digunakan oleh orang tua kami, hanya berbelok ke samping. Soroban Jepang terdiri dari:

Bingkai terbuat dari plastik atau kayu
Pemisah Horizontal - Penguasa
Jari -jari di mana tulang atau manik -manik digantung

Skor memiliki desain sederhana, tetapi setiap elemen di dalamnya memiliki nilainya sendiri. Misalnya, unit ditempatkan pada jarum rajutan pertama, puluhan pada yang kedua, yang ketiga berarti ratusan, keempat - ribuan, dll. Pemisah khusus, ditempatkan di akun secara horizontal, membagi jarum rajut menjadi atas dan bawah. Di atas (ke pemisah) - Tulang "Surgawi", di bagian bawah (setelah pemisah) - "Bumi".

Selama akun, ibu jari dan jari telunjuk digunakan:

Manik -manik yang lebih rendah diangkat oleh indeks yang besar - dihilangkan.
Saat bekerja dengan tulang atas, hanya jari telunjuk yang berfungsi.

Jadi, saat bekerja dengan akun, keterampilan motorik halus dari tangan anak berkembang.

Mengapa kita membutuhkan dan aritmatika mental untuk anak -anak: apa yang memberi, apa manfaatnya?

Tentu saja, anak aritmatika mental membutuhkan. Mengapa, apa yang memberi, apa manfaatnya?

Berkat dia, anak -anak dan orang dewasa dapat melakukan perhitungan kompleks dalam pikiran.
Sudah di kelas pertama, anak akan dapat bekerja dengan tiga angka -digit, lalu lebih. Dan ini adalah keterampilan hidup yang sangat berharga, yang digunakan hampir setiap hari.
Keuntungan lain dari metodologi Jepang adalah bahwa anak belajar konsentrasi, perendaman lengkap dalam materi.
Anak itu akan melatih ingatan dan imajinasinya, belajar untuk berpikir non -standar, sebagai akibatnya kesuksesan tidak hanya dalam matematika, tetapi juga dalam disiplin ilmu lain.

Skor pada Soroban akan membantu anak mengembangkan pemikiran logis, yang sangat diperlukan dalam situasi kehidupan yang berbeda.

Video: "Aritmatika Mental." Terbaik

Kapan lebih baik untuk belajar - usia: pada 4, 5, 6, 7, 8 tahun atau lebih?

Program metodologi terdiri dari 10 level, masing -masing yang berlangsung rata -rata 4-6 bulan. Secara total, pelatihan membutuhkan waktu lebih dari dua tahun. Kapan lebih baik untuk belajar, pada usia berapa?

Untuk mencapai hasil terbaik, anak harus melatih akun di Abakus pada 4, 5, 6, 7, 8 tahun ke atas, semua seutuhnya - dari 4 hingga 12 tahun. Ini adalah usia ketika perkembangan otak terjadi dalam bentuk intensif, dan keterampilan divaksinasi lebih cepat. Seiring bertambahnya usia, otak lebih sulit memahami informasi semacam ini dan laju perkembangan menurun.

Menarik: Aritmatika mental juga diminati di antara orang tua. Dipercayai bahwa ini adalah pencegahan penyakit yang sangat baik yang terkait dengan memori dan konsentrasi.

Bagaimana cara kerja matematika mental seorang anak terjadi: Bagaimana cara mengajar?

Para ilmuwan membagi pelatihan matematika mental pada seorang anak menjadi dua tahap. Bagaimana itu bisa terjadi, bagaimana cara mengajar?

Akun Abakus

Untuk mulai dengan, anak berkenalan dengan akun, mulai menyelesaikan tugas -tugas sederhana, dengan lancar bergerak ke lebih sulit. Tujuan dari tahap ini adalah untuk membiasakan seorang anak untuk bekerja bukan dengan buku kerja, tetapi dengan Abacus. Latihan mekanis akan membantu mengembangkan kecepatan berpikir, ketekunan dan konsentrasi.

Perhitungan dalam pikiran

Pada tahap ini, Abakus tidak ada di tangan, tetapi ada di pikiran. Jika sulit bagi seorang anak, ia dapat membuat gerakan yang diperlukan, menghadirkan skor nyata di tangannya. Seseorang hanya mewakili skor, tidak ada angka!

Setelah melewati kursus penuh, anak kadang -kadang dapat memperkuat keterampilannya, memecahkan contoh yang berbeda. Pendekatan yang benar untuk pelatihan dan keteraturan adalah kunci kesuksesan. Koneksi saraf yang ditetapkan selama perjalanan metodologi akan tetap seumur hidup.

Manfaat Matematika Mental untuk Anak -anak: Pluses

Untuk memahami semua keuntungan matematika mental untuk anak -anak, Anda harus membongkar semua keuntungan dari metodologi secara rinci. Itulah manfaatnya:

Pengembangan kemampuan kreatif
Meningkatkan memori
Pengembangan Kecerdasan Umum
Meningkatkan ketekunan dan organisasi diri
Peningkatan asimilasi kecepatan dan kualitas material
Meningkatkan visualisasi, logika
Keyakinan akan kekuatan mereka
Pengembangan keterampilan motorik halus

Matematika mental diizinkan untuk benar -benar semua orang, tidak ada batasan. Orang tua yang ingin mengajar anak ke teknik Jepang dapat melakukan ini di rumah dan menulis di studio di mana bayi akan bekerja dengan guru secara individu atau dalam kelompok.

Kerusakan aritmatika mental untuk anak -anak: minus metodologi

Selain banyak keuntungan dalam teknik ini, minus juga ada. Ini adalah bahaya aritmatika mental untuk anak -anak:

Bergegas

Selama pelaksanaan tugas apa pun, seseorang yang belajar aritmatika mental dapat membuat kesalahan karena tergesa -gesa. Dan ini dapat sangat mempengaruhi kualitas pekerjaan yang dilakukan.

Harga

Karena teknik seperti itu belum lama ini mulai diminati di Eropa, biaya pelatihan akan agak besar. Oleh karena itu, orang tua harus menghitung anggaran untuk seluruh kursus, yang berlangsung sekitar dua tahun.

Keteraturan wajib

Pelajaran aritmatika mental membutuhkan keteraturan wajib. Bahkan melewati beberapa kelas dapat mempengaruhi efektivitas program.

Menyala lagi

Pelatihan membutuhkan banyak usaha dan energi, dan terutama melelahkan mereka yang sebelumnya belum banyak memperhatikan akun. Orang tua harus mendistribusikan beban secara merata, dan memperkenalkan lebih banyak istirahat di udara segar ke dalam jadwal anak, dan tidak mengurangi jumlah waktu luang dan hiburan favorit dalam kehidupan bayi.

Mitos aritmatika mental

Seperti banyak ilmu lain, ada banyak penemuan tentang aritmatika mental yang tentu saja tidak bertepatan dengan kenyataan. Berikut beberapa mitos:

Aritmatika mental hanya tentang skor cepat

Banyak orang tua yang setidaknya pernah berpikir untuk memberikan anak mereka kepada kelompok untuk mengajar matematika mental berpikir bahwa anak akan belajar untuk mempertimbangkan contoh kompleksitas apa pun dalam beberapa detik. Namun, tujuan dari teknik Jepang bukanlah untuk belajar mempertimbangkan sebagai robot, tetapi untuk mengembangkan bayi, untuk memberinya keterampilan yang dapat ia gunakan di masa depan.

Itu layak diketahui: Akun mental adalah latihan yang mengasah logika, imajinasi, kecepatan berpikir, konsentrasi perhatian.

Artinya, akun seperti itu adalah sarana untuk penggunaan lebih lanjut dan konsekuensi dari belahan otak yang dikembangkan, dan bukan tujuan akhir dari metodologi.

Skor dalam pikiran setelah beberapa kelas

Penting untuk memahami bahwa keterampilan akun tidak akan datang secara instan. Ini tidak akan memakan waktu beberapa bulan, dan bahkan tidak satu tahun. Menurut ahli neurofisiologi, agar otak dapat menguasai informasi atau keterampilan baru, dibutuhkan setidaknya satu tahun kelas atau pelatihan yang bersemangat.

Anak hanya akan menerima balita dalam matematika

Tidak, tidak dan sekali lagi tidak! Ini adalah kesalahpahaman terdalam. Aritmatika mental bukanlah matematika sebagai sains, ini, pertama -tama, merupakan latihan khusus untuk perkembangan otak. Hanya karena ini, kinerja akademik akan tumbuh, karena bayi akan mulai mengembangkan kecerdasannya, dan jelas bukan fakta bahwa matematika akan menjadi subjek favoritnya. Di sekolah, anak -anak tidak diajari akun yang diajarkan matematika mental, jadi ketika mempelajari kurikulum sekolah, bayi mungkin menghadapi masalah tertentu yang ia butuhkan untuk membantu mengatasinya. Selain itu, seringkali guru sekolah membutuhkan implementasi tugas tertentu dengan metode yang mereka berikan.

Ini buang -buang waktu, tidak lebih!

Sayangnya, Uni Soviet masih duduk di kepala banyak orang, dan sebagai hasilnya, mereka tidak merasakan inovasi seperti itu. Lembaga negara menolak untuk memperkenalkan metode baru ke dalam program, mengajar anak -anak untuk menjadi ini. Hanya guru modern yang positif tentang memperkenalkan aritmatika mental ke dalam kurikulum sekolah.

Apakah mungkin mengajarkan aritmatika mental anak di rumah?

Aritmatika mental dapat diajarkan seorang anak sendiri di rumah. Tetapi penting untuk mempertimbangkan fakta bahwa orang tua harus memilih materi untuk kelas reguler. Kami harus membeli manual khusus, mencari tugas, membeli sejumlah Soroban. Penting untuk memiliki pendekatan yang tepat untuk anak sehingga ia sendiri memiliki keinginan untuk terlibat, dan tidak memaksanya untuk belajar. Pelajaran dalam kelompok bertahan 35-45 menit — 1-2 kali seminggu, di rumah, ada baiknya mempraktikkan akun setiap hari 15-20 menit.

Aritmatika Mental: Tugas untuk Kelas untuk Pengembangan Anak, Gambar

Ada sejumlah besar tugas dan semua jenis permainan untuk mengajar aritmatika mental. Hanya beberapa dari mereka yang diwakili di sini, tetapi bahkan mereka dapat digunakan dalam pelajaran independen dengan seorang anak atau dalam kelompok. Berikut adalah tugas untuk kelas untuk pengembangan anak -anak dengan gambar:

Aritmatika Mental: Tugas untuk Kelas untuk Perkembangan Anak

Game "Mitten"

Sekelompok anak dibagi menjadi pasangan. Di depan setiap pasangan di atas meja terletak dua daun dalam sel. Dalam ruang yang dibatasi oleh pola, gambar dari satu hingga dua puluh ditempatkan. Permainan dimulai dengan pemain pertama memanggil nomor apa saja, dan yang lain mencarinya dalam gambarnya. Yang pertama, pada saat ini, dengan cepat menyebarkan salib pada sel, dimulai dengan kiri atas. Jika yang kedua menemukan angka, pemberhentian pertama menggambar silang. Pemain berubah. Kemenangan itu milik orang yang akan dipenuhi dengan semua sel.

Tabel Schultte

Intinya adalah bahwa alih -alih angka, Abakus digambarkan. Metode ini telah digunakan dari abad kedua puluh oleh psikiater Jerman Walter Schultte. Berkat dia, Anda dapat melacak stabilitas perhatian, kecepatan gerakan pencarian indikatif dari tampilan, volume perhatian. Tabel juga digunakan untuk mendiagnosis kecepatan membaca. Bekerja dengan tabel Schultte dilakukan untuk sementara waktu. Maka jumlah kesalahan yang dibuat untuk setiap tabel dihitung dalam pemisahan.

Anak -anak pada tahap awal berkenalan dengan angka, formula pertama aritmatika mental, yang di masa depan akan membantu mengatasi contoh, mengasah manipulasi dengan Abacus. Hasilnya akan terlihat dalam kecepatan menghafal informasi yang diteliti dan persepsinya. Periode ini berlangsung dari 3 bulan hingga enam bulan. Berikut adalah kartu yang dapat digunakan anak.

Program ini mempelajari formula yang mewakili skema tindakan dengan angka yang dalam jumlah total memberikan nomor 5.

Tahap ketiga menyiratkan memperkuat semua keterampilan yang terakumulasi, dan transisi ke akun mental. Artinya, semuanya dibawa ke automatisme. Kecepatan akun, kompleksitas contoh yang ditentukan meningkat. Dalam proses, anak mengembangkan keterampilan visualisasi, memori fotografi, bahkan keterampilan membaca kecepatan.

Artinya, setiap tahap adalah tugas baru. Tujuannya adalah untuk menguasai akun pada rumus yang diteliti, mencapai kecepatan dan keakuratan akun yang diperlukan, mengerjakan semua keterampilan yang diperlukan untuk pekerjaan lebih lanjut dan pastikan untuk memperbaikinya.

Ulasan orang tua tentang metodologi aritmatika mental dan pembacaan kecepatan untuk pemula

Jika Anda memiliki bayi dan segera selama 4 tahun, dan Anda meragukan dan tidak tahu apakah itu layak mengajarinya aritmatika mental dan pembacaan kecepatan, maka baca ulasan orang tua lain tentang metodologi untuk pemula.

Vladislav, 38 tahun

Anak saya berusia 8 tahun, selama sekitar 3 bulan kami berlatih aritmatika mental di rumah. Saya memesan beberapa manual di internet, ia mulai belajar dan membantu putranya dalam mengerjakan keterampilan yang diperlukan. Saya akan mengatakan ini: ada hasilnya! Hal utama di sini adalah menarik minat anak, karena jika tidak, tidak akan ada pekerjaan, dan bahkan lebih dari kemajuan. Saya mencoba untuk tidak memuatnya selama berjam -jam, tetapi dengan cara yang menyenangkan untuk melakukan pelajaran satu atau dua hari setelah yang sebelumnya, semakin ada arloji sekolah lain. Putranya pergi ke kelas dua, sementara tidak ada kesulitan dengan kurikulum sekolah, kinerja akademik itu baik, ia adalah siswa yang sangat baik. Kami tidak menyingkirkan ibu! Bagaimanapun, ini benar -benar teknik yang berfungsi!

Yana, 29 tahun

Halo! Putri saya Vasilina berusia 5 tahun, selama 2 bulan kami telah terlibat dalam aritmatika mental. Karena anggaran keluarga saya memungkinkan, saya memberikan putri saya kepada sebuah kelompok di mana, selain dia, 5 anak lagi dan seorang guru. Jadi anak tidak hanya akan mengembangkan kecerdasannya, tetapi juga keterampilan komunikasi dan sosialisasi. Saya mulai memperhatikan bahwa Vasilina mulai mengingat proposal apa pun dan siap untuk membuatnya kapan saja sepanjang hari. Bahkan diksi telah menjadi lebih baik. Setelah setiap pelajaran, dia ingin belajar kembali ke studinya, jadi proses ini memperketatnya! Sekarang saya ingin dan akan mempelajari teknik ini sendiri.

Svetlana, 34 tahun

Selamat siang, orang tua yang terkasih! Saya ingin meninggalkan tanggapan saya tentang aritmatika mental. Putri saya berusia 7 tahun, dan kami telah menyelesaikan kursus penuh. Untuk mengatakan bahwa saya senang tidak mengatakan apa -apa. Putri saya secara signifikan menyusul rekan -rekannya dalam perkembangan, usia psikologisnya jelas tidak menarik -grader pertama. Dia tidak mengajar puisi sepanjang malam, karena dia cukup selama 15-20 menit dan semua informasi sudah ada di kepalanya. Di sekolah, para guru hanya memuji bayi saya. Saya pasti tidak menyesal bahwa saya memberi anak untuk belajar. Ada kedua kelas individu dan dengan anak -anak lain, di mana dia bisa berkomunikasi dan belajar, bermain. Biaya upaya itu, waktu dan dana yang diinvestasikan, karena ini adalah masa depan anak saya.

Aritmatika Mental - Anak -anak Percaya: Video

Di bawah ini Anda akan menemukan pelajaran video yang akan membantu mempelajari aritmatika mental dengan anak tersebut. Berkat pelatihan ini, anak -anak akan dipertimbangkan dengan cepat dan sederhana. Pertama, perkenalkan bayi dengan Abakus.

Video: Aritmatika mental. Kenalan dengan Abakus. Pelajaran pertama dengan seorang anak

Video: Pelajaran 1. Aritmatika mental. Kursus penuh. Penambahan dan Pengurangan Langsung

Video: Pelajaran 2. Aritmatika mental. Kursus penuh. Rumus kawan yang lebih muda

Video: Pelajaran 3 | Aritmatika Mental | Kursus Lengkap | Rumus kawan senior +9, +8, +7, +6

Baca tentang topiknya:

Pengarang:

Mengevaluasi artikel