Apa kisah yang menarik, instruktif, dan lucu untuk dibaca untuk anak -anak di malam hari? Dongeng terbaik untuk anak kecil

Dongeng apa yang harus dibaca untuk anak -anak di malam hari untuk dipilih. Dongeng terbaik untuk membaca untuk anak -anak di 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 tahun.

Berbagai macam literatur anak -anak di rak -rak toko menetapkan tugas yang sulit bagi orang tua - untuk memilih karya yang cocok untuk membaca kepada anak -anak. Mari kita coba mencari tahu buku apa yang harus dibayar pertama kali.

Dongeng apa yang harus dibaca di malam hari untuk seorang anak?

Saat memilih buku untuk membaca kepada anak -anak di malam hari, perhatikan poin -poin berikut:

• Tidak ada satu daftar universal yang “membaca” untuk anak -anak dari usia tertentu. Minat setiap anak adalah individu, dan mungkin berbeda dari kanon yang diterima secara umum. Oleh karena itu, jangan bersikeras membaca semua buku yang direkomendasikan, pilih apa yang disukai anak itu
• Jangan terburu -buru membeli buku sesuai dengan rekomendasi sumber otoritatif. Ambil koleksi karya untuk anak -anak prasekolah di perpustakaan atau kenalan, cobalah membaca dongeng, cerita, dan puisi dari berbagai penulis dan pada berbagai topik. Jadi, Anda dapat dengan mudah menentukan apa yang berhasil bagi bayi Anda sampai pada rasa, dan ke arah mana Anda akan memilih literatur di masa depan
• Tidak ada perbedaan ketat antara pekerjaan berdasarkan usia. Anak -anak yang lebih besar dapat dengan senang hati mendengarkan dongeng untuk anak -anak yang lebih muda, secara aktif berpartisipasi dalam diskusi mereka, berbagi pemikiran atau kesan mereka sendiri tentang topik tersebut.
• Durasi membaca ditentukan oleh perhatian anak. Segera setelah anak mulai terganggu atau bosan, membaca harus dihentikan. Lebih baik baca lebih sedikit untuk 5-10 menit, tetapi setiap hari
• Anak -anak sangat tertarik mendengarkan dongeng tentang karakter mereka sendiri. Oleh karena itu, saat memilih karya, beri perhatian khusus pada dongeng, di mana karakter utamanya adalah anak -anak
• Buku anak -anak yang bagus bukan hanya teks artistik yang menarik, tetapi juga karya ilustrator. Beristirahat selama membaca, menunjukkan ilustrasi anak, menjelaskan dan mendiskusikannya. Jika memungkinkan, bandingkan ilustrasi yang ditarik oleh seniman yang berbeda dengan dongeng yang sama
• Membaca di malam hari hanya akan bermanfaat untuk kondisi bahwa ini membawa kesenangan bagi orang dewasa dan untuk bayi. Jika buku itu tidak menyukai salah satu peserta, itu perlu "ditunda"

Apakah anak Anda sering perlu membaca kembali dongeng favorit Anda dan banyak lagi? Jangan menolak ini, bahkan jika Anda harus melakukan ini untuk 10 kalinya. Ketika membaca kembali dongeng yang akrab, anak itu merasa nyaman, karena dia sudah tahu apa yang akan terjadi pada karakter utama dan bagaimana cerita akan berakhir.

Pada saat yang sama, perhatiannya difokuskan pada detail yang sebelumnya tidak diketahui, nuansa semantik, kata -kata atau kalimat individual. Buku favorit masa kecil dapat diingat seumur hidup.

Kisah instruktif di malam hari untuk anak -anak

Anak -anak prasekolah sangat suka mendiskusikan standar perilaku moral, tentang apa yang baik dan apa yang buruk. Oleh karena itu, dongeng instruktif selalu membangkitkan minat besar dan respons mental di antara bayi.

Dongeng seperti itu membantu meningkatkan kualitas positif pada anak: kebaikan, responsif, tanggung jawab. Orang tua dapat mengingat atau mengutip fragmen dongeng instruktif ketika situasi seperti itu muncul dalam kehidupan anak -anak mereka.
Pekerjaan instruktif dan pendidikan untuk anak -anak:
1. Untuk yang terkecil - Koleksi kisah rakyat yang bersifat instruktif, Tamila Ivanchenko “Kisah Instruktif Kecil untuk Manin”, Koleksi dongeng terapeutik “Tales From Tears”, “Tales From Wishs”, “Sleepy Tales”, Lily of Nosova “Dongeng Ibu”
2. Anak -anak yang lebih tua dapat ditawari karya: V. ", L. Panteleev" Fenka "," Two Frogs ", E. Uspensky" Cerita Instruktif Tentang Bocah Yasha "

Dongeng lucu untuk anak -anak

Orientasi instruktif dari dongeng sering dimanifestasikan dalam situasi yang lucu. Cerita lucu sama sekali tidak melemahkan pengaruh pendidikan pada anak, tetapi sebaliknya, menguat.

Karya -karya seperti itu benar -benar seperti anak -anak, meningkatkan suasana hati mereka, didirikan pada positif, mengembangkan rasa humor. Mereka mengatakan bahwa selera humor pada anak -anak adalah tanda kecerdasan.
Di sini Anda dapat mengingat banyak penulis anak -anak yang luar biasa, membaca prasekolah The Fairy Tale G. Oster, B. Streeter, V. Steev, E. Uspensky, D. Harms, kisah -kisah N. Nosov, V. Dragunsky, V. Golyavkin .

Dongeng yang menarik untuk anak -anak di malam hari, dongeng kognitif

Anak -anak prasekolah penasaran dan penasaran, mereka benar -benar tertarik pada segala hal, karena di usia prasekolah bahwa anak itu mengumpulkan pengetahuan dan pengalaman mereka sendiri, yang menjadi dasar untuk sekolah lebih lanjut.

• Dongeng adalah alat yang sangat diperlukan yang memungkinkan anak memberi tahu anak tentang hal -hal kompleks dalam bahasa yang mudah diakses. Misalnya, sebuah cerita lucu tentang perjalanan tetesan menggambarkan siklus air di alam dan menanggapi banyak anak "mengapa". Karya -karya L. Tarasenko dari siklus "kisah kognitif" akan membantu anak -anak untuk mengenal anak -anak.
• Tempat khusus di antara karya -karya kognitif ditempati oleh dongeng dan cerita lingkungan. Karya -karya V. Bianchi, N. Sladkova, E. Shima, N. Pavlova, E. Permyak Rendam di Dunia Alam, mengungkapkan rahasia burung yang tidak terlihat oleh mata manusia tentang kehidupan burung dan hewan, mengajarkan kebaikan kebaikan dan kemanusiaan

Kisah di malam hari untuk anak -anak tentang mobil dan hewan

Banyak anak -anak, terutama anak laki -laki, terpesona oleh berbagai hal teknis - mereka suka mengamati mobil dan mengagumi kecepatan dan kekuatan mereka, mereka bermain dengan mesin cinta dengan senang, mengatur balapan atau membuka situs konstruksi di tengah kamar anak -anak. Dongeng di mana para pahlawan melakukan mobil akan sangat tertarik pada anak -anak seperti itu.

• Untuk yang terkecil, mainan cocok dalam bentuk mobil, dengan teks sederhana dan pola yang cerah
• Untuk anak yang lebih besar, pilih dongeng dengan plot yang lebih kompleks, di mana karakter utamanya adalah mobil. Dengan buku -buku ini, anak mengetahui apa itu mobil dan bagaimana mereka diatur, bagaimana mobil membantu membangun rumah dan jalan, panen, memadamkan api

Anak-anak berusia 2-5 tahun sering meminta untuk membaca dongeng tentang hewan dongeng yang sama, misalnya, tentang anak kucing, kelinci atau tikus. Ini karena anak itu mengaitkan dirinya dengan pahlawan kesayangannya, dan bahkan kadang -kadang meminta untuk menempatkannya dalam situasi yang dia jalani. Dongeng seperti itu adalah cara yang bagus untuk menanamkan nilai -nilai moral, untuk menunjukkan kepada anak bagaimana bertindak dalam situasi tertentu.

• Dongeng kecil dan cerita tentang kehidupan non -fairy -tale, tetapi hewan dan burung asli akan memperluas cakrawala dan memperkenalkan bayi pada fakta -fakta menakjubkan dari kehidupan saudara -saudara dari orang -orang kecil kita yang lebih kecil

Kisah di malam hari untuk anak -anak di bawah satu tahun

Anak-anak hingga satu tahun dapat menunjukkan kartu-kartu berwarna-warni dari format kecil, baca sajak pembibitan pendek, sajak dan lagu.

• Buku -buku untuk yang terkecil adalah dengan halaman kardus padat, satu anak -anak yang suka daun melalui buku, kadang -kadang bahkan tidak mempertimbangkan ilustrasi -mereka terpesona oleh proses memutar halaman itu sendiri
• Lebih dekat ke tahun, ketika anak memiliki kesempatan untuk secara aktif bergerak dan menjelajahi dunia di sekitar, minat pada buku memudar. Jangan bersikeras membaca, tunjukkan bayi dari waktu ke waktu buku, jika anak tidak menunjukkan minat - menunda buku untuk sementara waktu

Tales at Night for Children berusia 2-3 tahun

• Pada usia ini, Anda dapat mulai mempertimbangkan membaca sebagai unsur ritual pergi tidur
• Pilih buku dengan halaman padat, ilustrasi cerah, plot sederhana
• Anak-anak berusia 2-3 tahun telah mempertimbangkan ilustrasi dengan minat. Undanglah anak -anak yang disebut SO untuk melihat - tanpa teks

Dari usia tiga tahun, Anda dapat membaca karya -karya yang lebih banyak di malam hari, memecah dongeng menjadi dua atau tiga malam. Anak itu sudah dapat mengingat di tempat mana Anda berhenti tadi malam. Melanjutkan membaca dongeng, ingat bersama poin -poin utama dari apa yang Anda baca. Membaca dengan kelanjutan mengembangkan memori dan kemampuan untuk menceritakan kembali secara singkat konten.

Pada usia ini, Anda dapat membaca dongeng pelatihan singkat yang memperkenalkan seorang anak ke huruf, angka, warna, beberapa informasi tentang dunia, misalnya, tentang siklus air di alam.

Tales at Night for Children 4, 5 tahun

Pada anak-anak berusia 4-5 tahun, perhatian menjadi lebih stabil, anak-anak dapat mendengarkan dan memantau plot pekerjaan dalam waktu 20-25 menit.

• Setelah membaca dongeng, disarankan untuk menganalisis plot dengan anak dan mendiskusikan esensi karya
• Pada saat yang sama, jangan lupa bahwa persepsi dan imajinasi anak sangat berbeda dari pemahaman orang dewasa. Biarkan anak itu mewakili dongeng sendiri dan menjelaskan maknanya, jangan bersikeras sendiri, versi "dewasa"
• Lanjutkan praktik analisis dan ilustrasi teks

Dongeng apa untuk malam itu untuk dibacakan kepada anak -anak 6, 7 tahun?

Lingkaran membaca untuk anak-anak berusia 6-7 tahun berkembang secara signifikan, diisi kembali dengan karya-karya berbagai topik.

• Pada usia ini, anak itu dibentuk sebagai pembaca independen di masa depan, ia dapat secara mandiri memilih buku dari antara yang diusulkan
• Jika anak itu membaca dirinya sendiri, jangan berhenti membacanya di malam hari. Bacaan tradisional di malam hari membawa anak -anak dan orang tua, membantu mendidik minat pembaca anak -anak
• Mulailah menyimpan buku harian pembaca dengan anak Anda. Kirimkan informasi tentang buku yang dibaca: penulis, nama, karakter utama, ulasan sendiri, kutipan yang Anda sukai
• Undang anak Anda untuk menggambar karakter utama atau menggambar ke episode yang Anda sukai. Menjaga buku harian seperti itu berkontribusi pada pemahaman yang lebih baik tentang apa yang telah dibaca dan mengembangkan kemampuan untuk secara jelas dan jelas menyatakan pikirannya

Video: Dongeng apa yang harus dibaca anak di malam hari? Dewan Psikolog Anak

Menyimpan

Menyimpan

Menyimpan

Menyimpan