Analisis puisi A.S. Pushkin "anchar": esai, rencana, kosa kata, komposisi, kesimpulan

Artikel ini menjelaskan analisis lengkap dan singkat tentang puisi "Anchar" Pushkin. Ini akan membantu menulis esai yang kompeten di kelas 7, 8, 9, 10.

Pekerjaan SEBAGAI. Pushkin - Ini adalah warisan budaya yang kaya dan properti negara kita. Penyair sepanjang hidupnya mengubah perasaannya menjadi garis, menciptakan karya agung yang masih dihargai.

Salah satu kreasi yang paling bijaksana Alexander Sergeevich - Ini "Anchar". Ini dipelajari di sekolah -sekolah dalam pelajaran literatur, menghafal dan berpikir tentang perasaan kiasan dan asosiasi dalam ayat ini, yang coba disampaikan oleh penyair di dalamnya, dan ia dapat dengan sempurna berhasil. Di bawah ini Anda akan menemukan analisis pekerjaan "Anchar" Dengan tema dan ide untuk presentasi, karya akhir dan ujian. Juga, komposisi dan sarana ekspresi akan diungkapkan di sini. Baca lebih lanjut.

"Anchar" Pushkin: Plan, teks

"Anchar" Itu bisa disebut salah satu kreasi penulis paling terkenal. Puisi ini alegoris. Bagaimanapun, pada kenyataannya, Pushkin Dia menetapkan posisi sosialnya, dan berbicara lebih banyak tentang ketidaksempurnaan masyarakat daripada tentang pohon beracun yang sebenarnya ada.

Ini rencana:

1. Dengan siapa itu terkait Pushkin Anchar dan apa perannya dalam ciptaan ini?
2. Siapa yang memberikannya?
3. Mengapa Anchar menghindari semua makhluk hidup di planet ini?
4. Apa yang dikembalikan orang itu dengan siapa yang dikirim ke pohon jahat ini?
5. Mengapa saya membutuhkan racun dengan anchar vladyka?
6. Apakah mungkin untuk memahami penciptaan dalam arti figuratif?

Menurut rencana ini, cukup tulis esai atau jawab secara lisan di papan tulis, menceritakan tentang apa yang ingin disampaikan penyair kepada masyarakat. Berikut adalah teks dari puisi ini:

Analisis singkat dari puisi liris oleh Alexander Pushkin "anchar" menurut Rencana 7, 8: Sejarah Penciptaan, sarana ekspresi artistik

Tidak mudah untuk menganalisis penciptaan penyair apa pun, karena perlu untuk mempelajari maknanya. Di bawah ini Anda akan menemukan analisis singkat tentang puisi liris Alexandra Pushkin "Anchar" Sesuai dengan rencana 7, kelas 8.

Sejarah Penciptaan:

• "Anchar" Saya melihat cahaya masuk 1828.
• Penyair kembali dari pengasingan, hampir lewat 2 tahun. Tampaknya tinggal dalam kondisi yang keras seharusnya mematahkannya.
• Sensor juga memantau pekerjaannya. Namun Alexander Sergeevich Dia tidak berdamai - meskipun dia menuangkan kesedihannya sendiri dalam teks, jelas bahwa ini jauh dari akhir.
• Masalah utama dapat disebut penghancuran kekuasaan. Tidak ada hambatan untuk orang -orang yang tinggi - mereka dapat melakukan semua yang akan menyenangkan. Tapi apakah itu tidak dihukum?

Sarana ekspresi artistik:

• Ciptaan itu tampaknya sangat dalam, karena penyair merasakan semua ketidaksempurnaan sosial ini pada dirinya sendiri dan tahu apa yang dia bicarakan.
• "Anchar" terdiri dari dua bagian. Pada awalnya, penyair menggambarkan pohon, yang dipenuhi dengan racun. Dan kemudian dia berbicara tentang fakta bahwa sang tuan mengirim budaknya untuk resin yang mematikan. Namun, setelah dia dia meninggal.
• Pekerjaan bisa disebut liris. Tapi ada elemen balada. Seperti sebelumnya, penulis tidak mengubah Iamba empat -kaki yang dicintainya.

Pekerjaan itu sering menggunakan metafora:

• "Mengalir di jalan, Black Vohor di Pohon Kematian akan berlari"
• "Sifat Steppes yang haus memberinya kemarahan pada hari kemarahan"

Perbandingan:

• "Anchar, seperti penjaga yang tangguh"

Inversi:

• "Resin transparan tebal"
• "Vikhor Black"
• "Hijau sudah mati"

Semua metafora dan perbandingan ini membantu melacak bahwa puisi itu ditulis dengan jiwa, dalam bentuk balada.

Komposisi-Analisis Puisi Liris oleh Alexander Pushkin "Anchar" 1828 Menurut Rencana: 9, 10 Grade

DI DALAM Kelas 9 dan 10 Anak sekolah menulis esai dalam bentuk analisis menurut puisi Pushkin. Ini membantu mempelajari cara melihat ide utama. Berikut adalah esai yang menganalisis puisi liris Alexandra Pushkin "Anchar" 1828 Menurut rencana yang dijelaskan di atas:

Setiap orang merindukan kekuasaan. Tapi apa yang terjadi padanya jika kekuatan tidak terbatas? Akankah perilakunya alami, akankah jiwa tetap perawan? Hampir tidak. Dari dahulu kala, diketahui bahwa kekuatan yang berlebihan menghancurkan dan membutakan seseorang, merampasnya dari semua yang cerah yang ada di dalam jiwanya. Kepribadian seperti itu menjadi sombong, sombong, kejam. Dia mampu pergi ke segalanya untuk tujuannya, menandai segala sesuatu manusia, dan hanya memikirkan kehausannya sendiri untuk mendapatkan keuntungan.

Memiliki kekuasaan menganggap dirinya mahakuasa. Dia berpikir bahwa dia memiliki hak untuk membuang kehidupan dan nasib orang lain, meskipun, pada kenyataannya, tidak ada yang memberinya hak seperti itu.

Itu Pushkin Dalam penciptaan "Anchar" Ini menyiratkan bahwa kekuatan tanpa batas menghancurkan seseorang. Sementara semua makhluk hidup takut bahkan menyentuh pohon itu, Tuhan percaya bahwa hukum itu tidak ditulis untuknya. Penguasa seperti itu menganggap dirinya benar -benar tak terkalahkan.

Namun, budak yang membawakannya resin mati. Namun demikian, Tuhan tidak berhenti, tetapi terus menanggung kematian lebih lanjut. Ternyata itu menimbulkan dunia yang lebih besar daripada pohon yang dipenuhi racun.

Analisis tertulis dari puisi filosofis "Anchar" Alexander Sergeyevich Pushkin: Topik, Ide, Ide Utama

Kejutan untuk menciptakan "Anchara" u Pushkin Ada beberapa. Pertama, kasusnya bertentangan dengan penulis Gavriliada, dan kedua, legenda tentang pohon beracun. Dia juga menyelidiki catatan Dr. Fuche. Namun, penciptaan itu alegoris - Pushkin hanya Vials The Thought sehingga pembaca dapat mengetahui informasi di antara garis -garis. Berikut adalah analisis tertulis dari puisi filosofis "Antchar" Alexander Sergeyevich Pushkin dengantopik, ide, pemikiran utama:

Penyair memiliki tujuannya untuk menunjukkan betapa merusak kekuatan mereka yang percaya bahwa dia kadang -kadang mahakuasa. Dan bukan saja diri sendiri, satu -satunya kerusakan yang disebabkan oleh ini. Ini juga memalukan bahwa masyarakat dapat menderita, dan dalam beberapa kasus kemanusiaan.

Kekuatan dalam pemahaman penyair pagubna. Vladyka melakukan kebodohan yang luar biasa, bertindak sendiri dan tidak wajar dan tidak wajar. Bahkan, ada hal -hal yang bahkan orang dengan nama yang sangat berpengaruh tidak dapat berubah. Dan jika pohon beracun menyebabkan kerusakan, hanya ketika Anda menyentuhnya, maka penguasa narsis-Nurzh dapat menghancurkan ribuan, atau bahkan jutaan orang dengan tindakan mereka. Dan semua berkat kebodohan mereka sendiri.

Teknik untuk mengungkapkan gambar tentang topik puisi "anchar" Pushkin 1828: untuk presentasi, komposisi

Penulis menggunakan semua keserbagunaan bahasa Rusia. Memang, selain transmisi pengiriman psikologis dan ideologis, Anda perlu mengungkapkan gambar. Selain metafora dan inversi di atas, Pushkin Menggunakan antitesis Tsar-Rab, yang, dan mengungkapkan esensi para pahlawan. Selain itu, ia menyebut Vladyka Invincible (tetapi, kemungkinan besar, bukan untuk meningkatkan efeknya). Dalam pemahamannya, ini adalah ironi. Dalam hal ini, kata "tak terkalahkan" adalah sarkasme, sedikit ejekan.

Penguasa itu sendiri menganggap dirinya seperti itu, tetapi Anchar menunjukkan sebaliknya. Racun yang dia hadapi tidak akan hilang jika seseorang "hebat" atau "utusan agung" mendekatinya. Kematian akibat racun adalah sama untuk semua orang, terlepas dari situasi sosial. Siapa pun yang berpikir secara berbeda hanya bodoh.

Adapun budak, miliknya Pushkin Dia menyebut "miskin." Ada banyak makna: baik situasi keuangan dan status sosial yang rendah, sedikit pelanggaran hukum, kerendahan hati hewan, tidak adanya pendapat mereka dan mengikuti instruksi raja, ketidakmampuan untuk tidak mematuhi.

Tentu saja, dalam pemahaman penyair Anchar dan raja adalah konsep yang sama -sama mematikan, namun, jika Anda melihat lebih dekat, penguasa jauh lebih berbahaya. Pohon itu setidaknya berdiri diam dan tidak memberi perintah, tetapi hanya melukai mereka yang mencoba mendekatinya.

Analisis sastra yang terperinci dan lengkap dari puisi filosofis oleh A.S. Pushkin "anchar" oleh bait: pahlawan liris sepenuhnya untuk komposisi akhir, sarana ekspresi, kosa kata, komposisi

Jika kita berbicara tentang analisis sastra puisi filosofis 1828 A.S. Pushkin "anchar", Kemudian dalam hal komposisi dapat dibagi menjadi tiga bagian yang sama dengan bait. Ini termasuk dasi plot, tindakan utama (pada kenyataannya, konflik) dan kesudahan. Semuanya dimulai dengan deskripsi pohon beracun, yang semua makhluk hidup takut:

“Di padang pasir terhambat dan pelit,
Di tanah, panas panas,
Anchar, seperti penjaga yang tangguh,
Berdiri - satu di seluruh alam semesta ".

Perlu dicatat bahwa "penjaga" itu sendiri tidak menyentuh siapa pun. Namun, hewan -hewan itu takut akan hal itu, karena mereka tahu bahwa pohon itu beracun. Namun demikian, hukum tidak ditulis kepada manusia. Penguasa meminta budak untuk mendapatkan racun dan dia memenuhi permintaan. Ini adalah konflik kekuasaan dan kepribadian. Seseorang tahu bahwa dia pergi mati, tetapi dia tidak punya pilihan. Lagi pula, pihak berwenang yang berperilaku dia untuk melakukan ini.

Dalam puisi itu "Anchar" Pushkin Perbandingan cukup kuat dan cukup ekspresif: "Seperti penjaga yang tangguh". Baca lebih lanjut dalam analisis penciptaan dengan deskripsi sarana ekspresi, kosa kata, komposisi untuk esai akhir atau untuk mempersiapkan pelajaran literatur yang akan Anda temukan di bawah ini:

Penulis di hampir setiap baris menggunakan cara ekspresif. Misalnya, gurun menyebut orang yang pelit dan terhambat, berbicara tentang tanah, yang telah memanaskan panasnya. Ini memberikan penciptaan warna -warni yang luar biasa.

Dia juga menunjukkan kesepian Anchar. Lagi pula, beberapa risiko mendekatinya.

"Sifat Steppes yang haus
Dia memunculkan kemarahan dalam sehari
Dan Hijau cabang yang mati
Dan saya mengendarai akar dengan racun. "

"Dead Greens" dalam inversi kasus ini. Ada juga "cara figuratif" yang cukup berwarna "yang meningkatkan persepsi, menambah warna: "Sifat stepa yang haus mengendarai akar dengan racun."

Hari di mana pohon itu lahir, penyair memanggil "Hari Kemarahan", menunjukkan semua bahayanya kepada orang lain. Namun, raja berbahaya bagi masyarakat - setelah kematian budak, ia ingin membawa kematian bagi tetangganya. Kita dapat mengatakan bahwa kejahatan dipertimbangkan dalam dua bidang - ontologis dan universal. Pushkin melihatnya dengan atribut peradaban yang sangat diperlukan, fenomena negatif, tetapi, sayangnya, abadi.

“Di pohon kematian akan berjalan -
Dan bergegas pergi, sudah ramah. ”

Ini adalah personifikasi yang menarik. Penyair itu "dari sebaliknya." Sementara frasa "pohon kehidupan" ada, Pushkin mentransfer konsep ini ke karyanya. Hanya sekarang tujuannya berbeda - perlu untuk menekankan bahaya dan penghancuran. Dia mengubah "pohon kehidupan" menjadi "pohon kematian" - dan maknanya sekarang cukup cocok untuk subjek dan masalah "Anchara".

"Terbalik dengan patuh di jalan" - Metafora ini menunjukkan bahwa budak yang dikirim di belakang racun mungkin telah menyadari kematiannya, dan mungkin dia tidak mencoba untuk terburu -buru. Lagi pula, ia tidak melakukan kehendaknya, tetapi kehendak orang lain, bahkan orang yang tinggi. Oleh karena itu, Pushkin memperkenalkan kata "mengalir" untuk menunjukkan gerakan santai dari orang yang dipaksakan yang dipaksa untuk memenuhi kehendak orang lain dan bertindak bertentangan dengan keinginannya. Omong-omong, "Terbakar", "mengalir", "berinvestasi" - Ini adalah Slavism. Oleh karena itu, dari "Anchara" meniupkan semangat perumpamaan.

"Dan budak malang itu mati di kaki seorang penguasa yang tak terkalahkan" - Pushkin lagi menekankan status "diciptakan" raja. Yang terakhir tidak mengerti bahwa kematian budak dengan jelas menunjukkan fakta bahwa dia tidak begitu mahakuasa, tidak terlalu tak terkalahkan.

Perasaan tragedi menambahkan:

• Julukan: "Tanah panas", "resin transparan"
• Metafora: "Alam memunculkan"
• Kontras: "Budak" - "Tuhan"

Kita dapat mengatakan bahwa citra pohon kematian cukup puitis. Sepertinya sangat dingin dan semangat kematian manusia darinya. Ini julukan menarik lainnya:

• "Dan raja mengibarkan panahnya yang taat dengan racun itu"

Tidak seperti budak, panah akan selalu patuh, karena mereka tidak tahu bagaimana berpikir dan pergi ke mana penembak akan mengarahkan mereka.

"Dia mengirim" - Patut dicatat bahwa penulis membandingkan kematian yang Tuhan dengan merpati pos, menyebutkan kata "dikirim". Artinya, Raja tidak berpikir apakah dia melakukannya dengan benar, menghancurkan seseorang. Dia hanya memiliki tindakan ini terhadap otomatisme.

Kesimpulan tentang analisis ayat "anchar" a.s. Pushkin: Apa tragedi itu?

Puisi " Anchar "  SEBAGAI. Pushkin Puitis agak puitis, tetapi pada saat yang sama, sosial akut. Berikut adalah kesimpulan tentang analisis penciptaan ini:

Penyair itu mengutuk tirani kekuasaan, menunjukkan bahwa itu berlebihan, tidak dipikirkan, murni. Ini adalah racun nyata yang dapat menghancurkan tidak hanya satu orang, tetapi juga seluruh negara.

Gambar -gambar penguasa narsis dan budak yang kehilangan haknya dijelaskan dengan jelas dan cukup baik - terlepas dari kenyataan bahwa penampilan tetap "di belakang layar". Namun, dalam hal ini, itu tidak penting. Bagaimanapun, arti puisi itu tidak sama sekali.

Penulis menggunakan julukan yang sukses, metafora, inversi. Ciptaan memiliki semangat balada dan tertulis yang melekat Pushkin Tiang. Rasul Kematian, dalam hal ini, bukan anchar sendiri (yang hanya meracuni mereka yang ada di dekatnya), melainkan seorang penguasa. Lagi pula, pohon itu tidak melampaui wilayahnya untuk membawa kepada seseorang kehancuran. Dan dia dapat mengarahkan pasukannya ke negara mana pun dan menghancurkan penduduk setempat. Sayangnya, sebuah puisi Pushkin Itu tetap relevan di zaman kita. Bagaimanapun, hanya teknologi yang berubah, dan esensi para penguasa tetap sama.

Video: Pushkin - Anchar

Baca tentang topiknya:

• Komposisi tentang topik "kualitas internal dan moral seseorang"
• Esai tentang topik "penampilan seseorang"
• Esai tentang topik "Apa peran harapan dalam kehidupan manusia"
• Komposisi "Mengapa umat manusia tidak bisa meninggalkan kekejaman?"
• Komposisi tentang topik "Apa itu Kebaikan"