Ebben a cikkben arról fogunk beszélni, hogy a gyermekkel együtt javíthatja az olvasási technikát, és megtaníthatja, hogy olvassa el több szavát percenként.
Tartalom
- Olvasási technikák - A tanárok ajánlásai: Módszerek, Gyakorlatok
- SLOSS TELISIES az olvasási technikák képzéséhez: Összeállítás
- Szövegek az olvasási technikák képzéséhez: Készen álltak -lehetőségek
- Rács az olvasási technikák képzéséhez - Hogyan kell használni?
- Videó: Az olvasási sebesség növelése 2-4-szer 15 perc alatt
Az olvasási sebesség fontos minden hallgató számára, és felnőttek számára ez nagyon hasznos. Minél lassabban olvasható a gyermek, annál nehezebb az anyag felszívása. Sőt, néhány gyermeknek problémái vannak a szöveg megértésével. Ahogyan a gyakorlat azt mutatja, a középosztályban lassan olvasó hallgatókat nem vizsgálják túl jól. Ezért minden tanárnak, és még inkább a szülőnek különös figyelmet kell fordítania az olvasási technika képzésére.
Olvasási technikák - A tanárok ajánlásai: Módszerek, Gyakorlatok
Úgy gondolják, hogy a gyermek számára az edzési technika szükséges, ha az olvasási sebesség 120-150 szó alatt van percenként. Valójában ez a köznyelvi beszéd üteme. Ilyen eredmények valóban elérhetők, de ehhez ki kell próbálnia.
Talán ez a következő kritériumok kidolgozásán keresztül történik:
- Növeli az olvasás gyakoriságát. Ha a gyermek többet fog olvasni, akkor fokozatosan gyorsabban megteszi
- Bővítse a perifériás olvasás szögét. Vagyis a gyermeknek nemcsak egy sort látnia kell, hanem oldalsó olvasást is kialakítania. Akkor gyorsabban fogja megérteni a szöveget
- Növelje a figyelem stabilitását. Nehéz nyugtalan gyerekekkel olvasni
- Javítsa a RAM -ot, azaz a gyermeknek meg kell tanulnia, hogy elkapja a lényegét a szövegből
- Javítsa az artikulációt
A pedagógiában különféle módszereket alkalmaznak az olvasási sebesség fejlesztésére, és minden szülő felhasználhatja őket gyermekekkel rendelkező osztályokhoz.
1. módszer 1. zümmögő olvasás
A tanárok zümmögő olvasást használnak. Vagyis az egyes leckék megkezdése előtt a hallgatóknak az olvasás feladata van. Öt percig csinálják. Tehát a tanár jelet ad, és a gyerekek elkezdenek olvasni. Ugyanezt lehet megtenni otthon. Tehát naponta többször kérje meg a gyermeket, hogy olvassa el hangosan.
Ebben az esetben a tanár nem ellenőrzi, hogy pontosan mit olvasott a gyermek, és megértette -e a szöveg jelentését. Ez egyszerűen az olvasás mennyiségének növelése érdekében történik. Fokozatosan a gyermek üteme felgyorsul, és többet fog olvasni.
2. módszer. A szótagok táblázata
A kényelmesebb olvasás érdekében a gyermeknek meg kell tanulnia a szótagok egészének érzékelését, mert ezek képezik a szavak olvasásának alapját. A gyakorlatokat könnyen elvégezhetik speciális szótagok táblázatokkal. Az N. Zaitsev technikája nagyon népszerű. Vagy írjon ilyen szótagokat.
Ha minden elkészült, hívja meg a gyermeket, hogy végezzen különféle feladatokat:
- Először kérjen olvassa el egy sort vagy oszlopot egy adott betűvel
- Ezután kérheti, hogy olvassa el a szótagokat önkényesen
- Kérje meg, hogy találjon egy adott szótagot a táblázatban
- Kérjen szavakat a szótagokból
Az induláshoz használja a legegyszerűbb táblákat, és csak akkor lépjen tovább a komplexekbe. Vagyis az indítók számára vegyen be olyan szótagokat, amelyekben két betű, majd vegyen három vagy négyet.
3. módszer. Bővítjük a látószöget
Az olvasás során fontos mérlegelni, hogy hány betű esik a gyermek látóhelyébe. A figyelem felkeltése és a gyermek több betű látása érdekében több gyakorlatot is használhat.
- Schultte asztalok.Ezek tartalmazzák az 1 és 30 közötti számokat. Véletlenszerűen vannak. A gyermeknek 30 másodperc alatt meg kell találnia az összes számot, és meg kell mutatnia őket. A gyakorlatot néhány naponta megismételik, de már csak más táblákat kínálnak, azaz a számok már eltérően vannak elhelyezve.
- Találd meg a szót.Ennek a gyakorlatnak a jelentése majdnem megegyezik az előzővel. Írjon néhány szót egy darab papírra, de nem túl hosszú. Más lapokon írja meg ugyanazokat a szavakat egyenként. Ezután mutassa meg a gyermeket minden szót külön, és mindegyiket meg kell találnia.
- «Piramis ".Írja le a szavakat egy oszlopba, más betűvel. A legfelsõbben írja meg a legrövidebbet, majd lépjen tovább a hosszúra. Ossza fel az egyes szót két részre, és írja be nem egymáshoz, hanem távolról. Az egyes következő sorokkal növelje a távolságot.
- Az első next.Az edzéshez vegyen be bármilyen szöveget. A gyermek feladata az, hogy olvassa el az első sor szótagot és az utolsóat. Maga a szövegnek nem kell olvasni.
- Olvasási keret.Készítsen egy kartoncsíkot egy kis nyílással. A nyílásban a vonalból származó betűknek illeszkedniük kell. A szélesség elegendő három vagy négy betűhöz. Adja meg a gyermeknek, hogy felhasználja az olvasáshoz. Eddig hagyja, hogy a keret ebben a formában maradjon, majd kibővíthető.
Fokozatosan a gyerekek elkezdenek memorizálni, mely szavakat gyakran találják, és már egészben érzékelik őket. Vagyis már nem olvasják el a szavakat, hanem egyszerűen hívják őket. Ez lehetővé teszi, hogy sok időt takarítson meg olvasás közben, és ez hasznos az elme számára. Tehát ennek a készségnek ki kell fejlődnie.
4. módszer 4. "Villám"
Mutasson egy szót a gyermeknek egy rövid ideig. Ne várja meg, amíg elolvassa. Adjon például három másodpercig, és távolítsa el. A testmozgást a szavakkal ellátott kártyák segítségével hajtják végre, vagy a számítógépen automatikus megtekintéssel rendelkező prezentációt készítenek. Az idő ott van hangolva, és csak 3-4 másodpercig tedd. Ez elég lesz.
Változtassa meg a készleteket néhány naponta. A feladatod az, hogy a gyermek megjegyzi őket. Csak akkor, ha az összes szót emlékeznek, változtathat. Ezenkívül a szavak írása hozzájárul a legjobb memorizációhoz.
5. módszer. "TUG"
Ennek a technikának köszönhetően a gyerekek képesek növelni az olvasási sebességet. Az Ön feladata az, hogy hangosan olvassa el. A gyermeknek meg kell próbálnia lépést tartani veled. Amikor több sort olvasnak, adjon jelet, hogy a gyermek lehunyja a szemét. Ezután meg kell nyitnia őket, és meg kell mutatnia egy helyet a szövegben, ahol az olvasás leállt. A jövőben a feladat bonyolult lehet. Például hibázni az olvasás során. A gyermeknek meg kell tanulnia észrevenni és kijavítani őket.
6. módszer. "Rejtett betűk"
Az olvasási technika javításának másik módja a szavak előrejelzésének képességének fejlesztése. Vagyis a szaporodás elolvasása érdekében időbe telik, és ha megjósolja, akkor egy kis időt takaríthat meg.
Ilyen módon többféle módon lehet fejleszteni az olvasást:
- Készítsen kártyákat szavakkal, de készítsen blotokat néhány betűhez. Akkor a gyermeknek ki kell találnia, mit írnak a levélben
- Egy másik ilyen feladat nem az, hogy elrejtsünk, hanem csak kihagyjuk a betűket
- Vágott szó. Írjon egy szót a kártyára, és vágja le. Ezután hívja fel a gyermeket, hogy olvassa el a felső vagy alsó részen. Ami az opciót illeti, csak bezárjon egy másik lapot
- Egy másik lehetőség, a legnehezebb - a hiányzó szó előrejelzése. Írjon egy jól ismert kifejezést a gyermek számára, és hagyja ki a szót benne
- Készítsen rejtvényeket ott, ahol a találgatás rím
7. módszer. "Nyelv -twister"
Az olvasás ütemének növelése érdekében fokozatosan tanítsa meg a gyermeket, hogy a lehető leghamarabb olvassa el a szöveget. Ezt nem adják meg azonnal, és először egy szövegre kell edzeni, majd azt már meg lehet változtatni. Vagyis először a gyerek meglehetősen lassan fog olvasni, és minden alkalommal könnyebb lesz neki. Magyarázza el a gyermeknek, hogy a kifejezés nem számít, a legfontosabb dolog az, hogy közvetlenül olvassa el.
8. módszer 8. "Ismételt olvasás"
Ezzel a gyakorlattal a szöveget is többször is olvasják, de ezt csak egy percen belül megteszik, azaz korlátozással. Természetesen először néhány szó lesz, majd fokozatosan növekszik a tempó, és végül a kívánt szintre kerül. Többször is el kell olvasni. Az olvasás üteme már javulni fog, és a gyermek hinni fog önmagában, és megérti, mi tud jobban olvasni. Akkor tegye ugyanezt az ismeretlen szövegekkel, így a gyermek számára sokkal könnyebb megszokni az új szövegeket.
9. módszer. "NEM NONE"
Fontos, hogy megtanuljuk és helyesen navigáljuk a szöveget. Az iskolás gyerekeknek meg kell tanulniuk olvasni a parancsnokságon. Mondja el a gyermek „napjának”, és elkezdi olvasni, és amikor azt mondod, hogy „éjszaka”, hagyja, hogy fedezze a szemét. Akkor mondja meg újra a „napot”, és a gyermeknek kinyitnia kell a szemét, és tovább kell olvasnia az olvasást ugyanabból a helyről. A gyakorlatot öt percen belül végzik. Ebben az esetben nem követheti a szöveget az ujjával. Akkor a gyakorlat nem lesz hatékony.
10. módszer. "Ajkak"
Amikor a gyermek kiejti azt, amit olvas, akkor az olvasási sebessége esik. Ezért ne engedje, hogy a gyermek csendben olvassa el. Még az ajkával sem szabad szavakat mondani. Tehát olvasás közben mondja el az „ajkak” parancsot, és a gyermeknek el kell kezdenie magának olvasni. Nos, a "hangos" csapat után hangosan olvashat.
Fontos megérteni, hogy amikor egy gyermeket tanít, a fejlődés szintjét, valamint a temperamentumot figyelembe kell venni. Minden gyermek kiválasztja a saját tanulási módszerét. Ugyanakkor fontos az expresszivitás párhuzamos fejlesztése.
SLOSS TELISIES az olvasási technikák képzéséhez: Összeállítás
Az olvasási technika -képzés meglehetősen bonyolult folyamat. Mint már említettük, tanácsos használni a táblákat. Annak érdekében, hogy ne készítsük el őket, több kész lehetőséget kínálunk Önnek:
Szövegek az olvasási technikák képzéséhez: Készen álltak -lehetőségek
Az olvasási technikák bármilyen szövegnél lehetségesek, de használhatók kis kész lehetőségeket. Számos megfelelő szöveget kínálunk Önnek az olvasási technikák képzéséhez.
Rács az olvasási technikák képzéséhez - Hogyan kell használni?
Az olvasási technika speciális rács használatával is lehetséges. Az ablakon már beszéltünk az opcióról, de ez kissé különbözik. Vagyis készítsen egy speciális rácsot, és vízszintesen alkalmazza a szövegre. Az olvasás közben a rács fokozatosan lefelé mozog. A rács lehetővé teszi a szöveg egyes szakaszainak blokkolását, ami bonyolultabbá teszi az olvasást. A gyermek feladata ebben az esetben az, hogy mentálisan pótolja a hiányosságokat és megragadja a jelentést.
A gyakorlatot öt percig végzik, majd a rácsot eltávolítják. Pár percig a gyermeket nélküle lehet adni.
Videó: Az olvasási sebesség növelése 2-4-szer 15 perc alatt
Olvassa el még:
Hogyan válassza ki a jövőbeli specialitást és szakmáját?
A gyermekek tanításának és nevelésének módszerei Maria Montessori: Leírás
Hogyan lehet beilleszteni a gyermekbe az olvasás szeretetét: a tanárok ajánlásai, áttekintések
Mi fog történni, ha a gyermek egy nap elmulasztott az iskolában?
