Gondoljon arra, mitől függ a belső önértékelés és a viselkedés modellje? Lehet, hogy a problémái annak következményei, amit gyermekkorában hallottál a szüleidtől?
Tartalom
- Mi az a pszichológiai trauma?
- Felnőtt szerepe a gyermek életében. Honnan származnak a gyermekpszichológiai sérülések?
- 12 olyan mondat, amelyet nem lehet elmondani a gyermeknek. Hogyan tükrözik a gyermek felnőttkori életében?
- A gyermekek pszichológiai sérülései az oktatás folyamatában. Mik a szülői hozzáállás?
- Hogyan lehet elkerülni a negatív szülői attitűdöket? Hogyan lehet felkészíteni egy gyermeket egy jövőbeli felnőtt életre?
- Videó. Pszichológiai trauma és annak következményei
- Videó. "Temetj el az alaplap mögött". Film a gyermekek pszicho -traumájáról.
Mi az a pszichológiai trauma?
A pszichológiai trauma egy mély érzelmi sokk (mentális seb), amelyet az ember nem tudott legyőzni.
- A pszichológiai trauma akkor fordul elő, amikor az a negatív esemény, amellyel találkozott, túlmutat az életéről szóló elképzelésein
- Ha sikerül megtalálnia a módszert a probléma kiküszöbölésére - önmagában vagy mások segítségével, akkor az esemény a problémák kategóriájából a mindennapi tapasztalatok területére költözik
- Ha a kijárat nem sikerül, akkor a jövőben hasonló problémával szembesül, ha az embert minden alkalommal újraélesztik
- Az idő múlásával a megoldatlan pszichológiai trauma befolyásolja az emberi viselkedést, még akkor is, ha az esemény megismétlésének veszélye jelentéktelen vagy feltalált. Minél erősebb a sérülés, annál súlyosabb az emberi viselkedés egyensúlyhiánya
- Megdöbbentő példa: A moszkvai metró támadásának áldozata ezt követően súlyos mentális kellemetlenséget tapasztal, és tömegbe esik. Ebben a példában a „terrorista támadás” logikus lánc \u003d „A tömeg félelme” a felszínen fekszik
- De gyakrabban a nem -konstrukciós viselkedés és a traumatikus esemény közötti kapcsolat nem olyan nyilvánvaló. A legmélyebb pszicho -trauma, amelyet gyermekkorban kapunk
Felnőtt szerepe a gyermek életében. Honnan származnak a gyermekpszichológiai sérülések?
- Az ember karakterének alapvető jellemzőit 2-7 éves korban fektetik. Ez egy mély pszichológiai alap, amelyre az egész későbbi életet építik
- A karakter kialakulásának alapja a más emberekkel való kommunikáció és a kommunikáció eredményeként szerzett tapasztalatok. Ki a leggyakrabban kommunikál az óvodai gyermekekkel? A családtagokkal
- Ugyanakkor a gyermek egyértelműen kommunikál a szüleivel. Nem gondolja, hogy milyen jó vagy rossz a szülők viselkedése, mert még nem ismerte el az elemzés képességét. A gyermek egyszerűen másolja a szülők viselkedését. Feltétel nélkül elfogadja bármelyik ítéletüket és cselekedeteiket, mint az utolsó esetben az igazság
A pszichológusok tanulmányai szerint a gyermekek pszichológiai sérüléseinek minden oka között az alkoholizmus és a kábítószer -függőség elsősorban a család verbális erőszakában vannak (fenyegetések, sértések, negatív értékelés). A felnőttkori életre gyakorolt \u200b\u200bhatás mértéke szerint ezek a szegénység, verés, a szülők válása vagy mentális betegek jelenléte a családban.
A szülők többsége öntudatlanul megsérti a gyermekeket. A rossz viselkedés mögött elrejtik a saját komplexumukat, félelmeik és vágyaik, hogy megvédjék a gyermeket a gondoktól. Ez lehet a pszicho -trauma folytatása, amelyet az apa vagy az anya gyermekkorban kapott saját szüleiktől.
Az ilyen megoldatlan problémák sok generáción keresztül kiterjedhetnek, mert mindannyian csak azt taníthatjuk a gyermeket, amit csak tud. Lehet, hogy a gyermekkel folytatott viselkedési modelled másolódik a szüleidtől, és ez nem tűnik veszélyes számodra.
12 olyan mondat, amelyet nem lehet elmondani a gyermeknek. Hogyan tükrözik a gyermek felnőttkori életében?
| Helytelen mondatok | Hogyan befolyásolják a karaktert | Mit cserélj le a negatív szavakkal |
| „Miért kellene ilyen büntetésem?”, „Csak bajok vannak tőled”, „A fejed miatt fáj a fejed” | Alacsony önértékelés, nem értékeli önmagát és életét, állandó bűntudatot | "Nagyon szeretlek, még akkor is, ha huligán vagy, de pihenjünk egy kicsit" |
| "Ne egyél sokat, kövér leszel", "Sírni fogsz, csúnya leszel" | Túlzott komplexek a megjelenésről, az alacsony önértékelés, az önmaga elutasítása | "Egyél még kettőt, és a többit holnap elhalasztjuk" |
| "Ezt meg fogod csinálni, senki sem fog szeretni" | Függés valaki más véleményétől, az ember vágyainak elnyomásától | "Próbáld meg ezt megtenni, nézzük meg, mi történik" |
| "Hagyd abba a nyafogást!", "Ne panaszkodj!" | Az érzelmek elnyomására, az érzéseid kifejezésének képtelensége | "Ha akarod, sírj, majd döntsön, mit kell tenni" |
| Helytelen mondatok | Hogyan befolyásolják a karaktert | Mit cserélj le a negatív szavakkal |
| "Nem kérdezték tőled" "Nélküled fogják kitalálni" |
Képtelenség a problémák megoldására, a saját erősségeikbe vetett hit hiánya | "Köszönöm, hogy kéri, gondolkodni fogok" |
| "Ki érdekel, amit akarsz", "A vágy nem káros" |
Képtelenség ragaszkodni önmagában, túlzott koncesszió, önmeghatározás | "Vásároljuk meg a születésnapodra", "Csináljuk ezt inkább" |
| "Ez minden ostobaság", "Ne butáskodj" |
Félelem, hogy hangosan kifejezi gondolatait, a saját véleményének hiányát | "Miből gondolod?" |
| "Te már nem vagy kicsi" "Ne viselkedj úgy, mint Lyalka" |
Félelem az ön -expressziótól, merevségtől, kompressziótól | "Fújjunk együtt", "én is meg tudom csinálni" |
| Helytelen mondatok | Hogyan befolyásolják a karaktert | Mit cserélj le a negatív szavakkal |
| "Ne érintse meg, szakítsa meg", "én magam is megcsinálom" | Határozatlan, képtelenség vállalkozni önállóan, attól tart, hogy valami újat indít | "Segítsünk", "csináljuk együtt" |
| "Ne légy ideges", "csináld, ahogy mondják" | A vezetéstől való félelem, az örök alárendelt | "Adja meg a lehetőségét, beszélje meg" |
| „Lena May, de te nem”, „Nézd, milyen jó Sasha” | Folyamatos elégedetlenség önmagával, irigység, dicséret szükségessége | „Mindenki téved. Próbáld újra " |
| "Zavarsz engem" -, "nincs időm neked" | Haszontalanság, elszigeteltség, másokkal való érintkezés félelme | "Hadd fejezzem be, és játszani fogunk" |
A gyermekek pszichológiai sérülései az oktatás folyamatában. Mik a szülői hozzáállás?
A szülői attitűdök egyfajta viselkedési kód, amelyet egy gyermekben alakítanak ki az élet első éveiben.
- A telepítések pozitívak és negatívak lehetnek. Minél pozitívabb attitűdök, annál sikeresebb ember a felnőttkorban. De gyakran, anélkül, hogy észrevennék, a szülők a hozzáállást fektetik, amellyel a baba egész életében harcol
- Ismeri a belső hangját, egyfajta belső kritikáját? Kíséri a cselekedeteit és cselekedeteit, gyakran zavarja a rossz időben, és egyáltalán nem tesz téged, ahogy a tervezett
- Kinek a hangja ez? Kinek a csapatait végezzük el szelíden? Ki bennünk folyamatosan ösztönzi vagy kritizálja cselekedeteinket? Felnőttkorúaknak kétségbeesetten keresünk a saját karakterünkben, külső körülmények között, anélkül, hogy észrevennénk, hogy a fő ok a gyermekpszichológiai sérülésekben.
Hogyan lehet elkerülni a negatív szülői attitűdöket? Hogyan lehet felkészíteni egy gyermeket egy jövőbeli felnőtt életre?
Ha tudatosan látja, hogy mi van valójában a gyermeknek szóló kijelentései mögött, akkor könnyen megtanulhatja a beszéd irányítását.
A leggyakoribb szülői félelmek és problémák közül néhány, amelyek negatív kifejezéseket okoznak a gyermek számára.
- A vágy, hogy megvédje a gyermeket a kudarcoktól- Hagyja, hogy a gyermek hibázzon. Ez a felnövekedés természetes része. Fontos, hogy megtanítsa a csecsemőt, hogy kerüljön ki a konfliktushelyzetből, és megbirkózzon a helytelen cselekedetek következményeivel. Miután megtanulta a kicsiben, sokkal komolyabb problémákat tud megoldani a felnőttkorban
- Túlzott kategorikus- Azok a szülők, akik nem szenvednek kifogást, általában maguk autoritárius családban nőttek fel. Ne kommunikáljon gyermekével vitathatatlan formában: "Azt mondtam, hogy és a lényeg." Ha a csecsemő nem akarja teljesíteni a kérését, próbálja meg elmagyarázni, miért kell pontosan úgy tennie, ahogy akar. Ha a gyermeknek saját érvei vannak, hagyja, hogy fejezze ki őket, próbáljon kis engedményeket tenni. Ez lehetővé teszi a csecsemő számára, hogy megértse, hogy véleménye is értékes, és joga van neki. Ne feledje, hogyan elnyomták a gyermekkorban, és mit éreztél egyszerre
- A harag megválasztása a gyermekre.Ha a szülők nem találnak kiút a nehéz helyzetből, nem képesek ellenőrizni életüket, inkább másokat hibáztatnak, akkor gyakran „visszatérítik” a gyengébbet - a gyermekeket. Tehát kompenzálják a saját tehetetlenségüket. Ne engedje, hogy betörjön a gyermekbe. Még akkor is, ha ebben a pillanatban gyermekét minden baj forrásának tekinti, akkor nem az a hibás problémái. A döntéseiért és a helyzetedért felelősség csak veled rejlik. Mindenesetre az ellenőrizetlen harag hulláma még tovább súlyosbítja a helyzetet, de nem fogja kiküszöbölni annak okait
- Időhiány.Ha a foglalkoztatása nem teszi lehetővé, hogy elegendő időt töltsön el gyermekével, határozza meg az adott órákat, amikor készen állsz arra, hogy részt vegyenek ügyeiben. Ne szakítsa meg az ígéretét. Ha a csecsemő tudja, hogy határozottan talál időt a problémáinak meghallgatására és a játékok megosztására, akkor nem érzi magát szükségtelennek és magányosnak
- A gyermek megakadályozza az üzletet.Hagyja, hogy gyermeke segítsen neked. A gyermek tudatosan arra törekszik, hogy olyan legyen, mint te Még akkor is, ha csak a közelben ül, ez bonyolult érzést fog adni neki. Ne felejtsd el dicsérni a segítséget
- Szülői komplexek.Ha a szülőnek alacsony önértékelése van, akkor folyamatosan összehasonlítja magát, majd a gyermeket a sikeresebb emberekkel. Nagyon fontos, hogy egy ilyen ember jelentőséggel bír mások szemében, túlságosan függ a mások értékelésétől
- Ne hasonlítsa össze a gyermeket másokkal negatív módon. Ha úgy gondolja, hogy javítania kell bizonyos készségeket, az összehasonlításnak csak vele kell lennie: "Ezúttal jobb leszel." Ha maga a csecsemő észreveszi más emberek sikereit, támogassa őt: „Ön is dolgozhat, ha jól dolgozik”
- Az, akit a szülők gyermekkorban figyelmen kívül hagytak, gyakran nem képes empátia a saját gyermekével. Ne utasítsa el a gyermekek problémáit. Amit úgy gondolja, hogy egy apróság, oldhatatlan feladat lehet számára. Mondja el a gyermek lehetőségeinek, nyomja meg, hogy függetlenül keressen megoldást. A legfontosabb az, hogy megtudja, hogy bármilyen helyzetben megtalálhatja a kiutat, és számíthat a támogatására
Természetesen a gyermek nevelésekor lehetetlen korlátozások és utasítások nélkül megtenni. A legfontosabb az, hogy a szavai pozitív töltést viselnek, és az oktatási módszerek nem okoznak gyermek mentális sérülését, amelyet évekkel később meg kell küzdenie.
Mondja el gyermekeinek, mit szeretne hallani másoktól. Vedd el őket, amilyenek. Mindannyian különböznek egymástól. Gyermeke karakterrel, képességekkel különbözik tőled, ő nem lesz a pontos példánya, nem kell felismernie minden álmait, hagyja, hogy ő maga legyen.
Videó. Pszichológiai trauma és annak következményei
Videó. "Temetj el az alaplap mögött". Film a gyermekek pszicho -traumájáról.
Nos, ez egy meglehetősen komoly pillanat, a gyermek válása után, csak egy pszichológiai trauma jelent meg, nem találtam helyet magamnak, a gyermek nem tudott segíteni, majd pszichológushoz vezetni kezdett. és azt javasolta, hogy a baba legyen nyugodt képlete, tehát a gyermek újra virágzott, és van egy kőm a lelkemből ...