Krylov „tükör és majom” mese rövid elemzése: Saját szavaival a fő gondolat, a hősök jellemzői

Krylov mese „tükör és majom” jelzi az emberek hiányosságait ennek a mese hőseinek segítségével. Milyen másik fő gondolat, amelyet egy ilyen munka feltár, olvassa el a cikkben.

Minden irodalmi munka tanít valamit. De a mesékben az erkölcs megtekintése és emlékezése sokkal könnyebb. Ezért az iskolában gyakran kérik, hogy írjanak esszéket az ilyen mesék témájáról. "Tükör és majom" - Ki írta ezt a mese, mi a fő ötlete és mit tanít? További információ az alábbiakban. Ebben a cikkben is talál egy tervet erre a munkára, szárnyas kifejezésekre és annak létrehozására. Olvassa el tovább.

Fable "tükör és majom": szerző, szöveg

Mese "Tükör és majom" írt Ivan andreevich Krylov- Valahogy hasonló a szerző más meséihez, mivel ő is gúnyolódik az emberi tudatlanságban. Van azonban néhány különbség. Itt van a mese szövege "Tükör és majom":

A "Tükör és majom" mese erkölcse: a saját szavaival

Az erkölcs azt tanítja, hogy jobbak legyünk. Ez egy olyan gondolat, amelyet minden meseben nyomon kell követni. Krylov tudta, hogyan kell jól írni, jelezve más emberek hiányosságait munkáinak karakterei formájában. Itt van a mese erkölcsi "Tükör és majom" Saját szavaiddal:

A mese moralizálása az, hogy egyesek megtagadják hiányosságaikat és hiányosságaikat, de ugyanakkor szívesen észreveszik őket másokban. Magának Krylova A fő jelentés az utolsó sorban, arra ösztönzi az embereket, hogy objektívek legyenek, józanul értékeljék magukat. Természetesen minden embernek van valami jó.

De ennek ellenére nincsenek ideális emberek. Ezért ne gondolja, hogy ha a hátrányok észrevehetők egy másik személynél, akkor nincs saját. Valójában a negatív és a pozitív tulajdonságok mindenki változatlan poggyászát jelentik. És mielőtt valaki hiányosságai miatt vádolná, gúnyolódni vagy elítélni őket, érdemes először elemezni saját cselekedeteiket, hibákat találni magában, akik tudja, talán még több van, mint azok, akiket kritizáltak.

A "Tükör és majom" mese tervezése: Fő pontok, elemzés

Bármely munka terve szerint megértheti, miről írt. Azt mondhatjuk, hogy ez egy összefoglaló kérdések vagy egyéni mondatok formájában. Itt van egy Mese terv "Tükör és majom"- Főbb pontok:

1. A majom és a medve a tükörbe néz.
2. A medve megjelenésének alapos tanulmányozása, hibák találása.
3. Most érdemes megnézni magát a medve tanácsára.
4. A majom figyelmen kívül hagyja a szavait.

E terv szerint a majom ravasz, és nem akarja, hogy önmagában hiányosságokat keressen, bár látja őket a másikban.

Mit tanít a "tükör és majom" tanítása: Feladatok

A moralizálás minden mese legfontosabb feladata. Végül is meg kell mutatnia, hogyan kell csinálni, vagy nem. Mit tanít a mese "Tükör és majom"? Itt van egy magyarázat és feladatok:

A mese azt tanítja, hogy mielőtt másokat mínuszok vádolnának, érdemes megtudni a sajátját, megtanulni objektíven értékelni a helyzetet. Ha egy embernek van ilyen képessége, akkor soha nem fog előfordulni vele, hogy másokat megcáfoljon a hibáik miatt. Mivel ők is benne vannak. Azt mondhatjuk, hogy egy ilyen mese kifejezés analógja: "Furcsa szemben látja a mosogatót, de a naplóiban nem veszi észre."

Kérdések a "Tükör és majom" mese -ről: Fő pontok, prezentáció

Hogy felkészüljünk a mesről szóló orosz irodalom leckére "Tükör és majom", kérdéseket kell készítenie. Segítenek megtalálni a helyes válaszokat, és megismerhetnek egy üzenetet egy tanár számára ebben a témában. Íme a meskel kapcsolatos kérdések "Tükör és majom"- Alapvető pillanatok :

1. Amit a megjelenésben észrevettem Medve majom?
2. Hogyan medve Főzte a majom vágyát, hogy nevetségessé váljon és kritizálja annak hiányosságait?
3. Hogy a hősnő hallgatott -e Medve?
4. Ez a mese alkalmazható a modern életre?
5. A mese hősök közül melyikhez hasonlít a leginkább? Ki közelebb van hozzád?
6. Tudott medve Mutassa be az információkat úgy Egy majom Megértette őt?
7. A mese hősök közül melyik volt igaza?

Még a hamis elolvasása után is könnyen megválaszolhatja ezeket a kérdéseket.

A "tükör és majom" mese fő gondolata: részletek szerint

A mesék gondolata mindenkit láthat, aki gondosan elolvassa a szöveget. A szerző csak azt a jelentést tárja fel, hogy még a gyermek számára is érthető. Itt van a mese fő gondolata "Tükör és majom" Részletekben:

A mese hősnője nagyon hasonlít a művek többi hőséhez Krylova- Ugyanolyan tudatlan és nem messze van. Látva egy Krivlyakot a tükörben, úgy gondolja, hogy az Medve Vagy egy másik csodálatos állat. Valójában ez ő maga. azonban Majom Nem kapják meg ezt megérteni. Nem veszi észre a hiányosságait, tökéletesnek tartja magát. Nem csak, hogy még a hangos tanács is Medve Elhalad a fülével. Egyszerűen nem engedi azt a gondolatot, hogy hiányosságai lehetnek.

A szerző azt mondja, hogy mielőtt elítélne mások elítélése előtt, fontos, hogy megtanulja magát a negatív tulajdonságokat látni, ne félj és ne félj tőlük. Végül is, aki tudja, hogyan kell beismerni gyengeségét. És csak gyenge, aki úgy gondolja, hogy egyáltalán nincs negatív szempontja.

Ha valaki felismeri a rossz vagy negatív vonásait, ha rájön, hogy ártalmasak neki, ez egy lépés a korrekció felé. Természetesen nincsenek olyan élőlények, amelyek mínuszok nélkül vannak. Még a fizikailag és erkölcsileg ideális emberben is van egy bizonyos féreglyuk, amelyet szinte lehetetlen felszámolni. Ő a természet része.

A „Tükör és majom” mese létrehozásának története: Hogy volt?

Mese "Tükör és majom" Krylova -t írták előtt 1816. január 2.És ugyanabban az évben először a folyóiratban tették közzé "Az apa fia"- Ettől a pillanattól kezdve megkezdődött a mese teremtésének és életének története. Hogy volt akkoriban?

• Figyelemre méltó, hogy a szerző inspirálta a rendes megvesztegetést.
• A fabulista, mint mindig, "a nap haragján" jött létre. Ez az oka annak, hogy a kiadvány provokatívnak bizonyult.
• Ezt mondhatjuk a képen Majom A hatóságok, a tisztviselők és a tudatlan uralkodók képviselőinek negatív vonásait halhatatlanná tették.

Sajnos az írónak ilyen körökben kellett forognia. Ezért tudta, miről beszél és ír.

Szárnyas kifejezések Krylov „Mirror és Monkey” mese

A szárnyas kifejezések gyökerezik az emberek körében a hétköznapi életben. Használjuk őket anélkül, hogy észrevennénk őket. Sokan még azt sem tudják, hogy milyen forrásokat vagy ezt a kifejezést. Itt vannak szárnyas mese kifejezések Krylova "Tükör és majom":

• - Mit kell tekinteni Kumushka munkának, nincs jobb magadnak, Kuma, hogy megforduljon?
• "Senki sem szereti felismerni magát a szatíra -ban."

Külön szavakat és apró kifejezéseket is használunk, mint például "A tanfolyam aranyos", "Ne tisztítsa meg a kezét" és mások.

Mi gúnyolódik a "tükör és majom" nevetéssel: magyarázat

A szerző összehasonlítja a főemlősökkel rendelkező embereket, hogy nincs hiába. Íme egy magyarázat, hogy a mese nevetséges "Tükör és majom":

• A közelmúltbeli főemlősök formájában jelennek meg az írók és az írók előtt.
• Nyíltan nevetségessé teszi ennek a kohortnak a képviselőit.
• Krylov Teljesen igaza - sokan nem vették észre, és nem észrevettek mögöttük lévő eseményeket és hiányosságokat, de másokban egy másodperc alatt látni fogják őket.
• A majommal rendelkező személy analógiáját még regisztrálták. Krylov Azt jelzi Petra és Klimich.
• És ha más mesékben hány, akiket kritizál, akkor közvetlen szövegben beszél.

Majom Krylova Mint minden nem a pletyka, az alacsony emberek, akik szándékosan más hibákra néznek - tudatlan ügyészek, akik sokan ezen a világon.

A "Tükör és majom" hősök jellemzése: Részletesen, allegória, az irodalom leckének leírása az iskola 3., 4, 5 fokozatának az iskola

A meseben minden hősnek megvan a saját képe, karakter. Néhányan jóak, mások rosszak. Itt található a mese hősök leírása és részletes jellemzője "Tükör és majom"egy irodalom leckéért 3, 4, 5, osztály Iskolák:

Majom - Ez egy allegória. Egy önelégült, dicsekedõ lény, meglehetősen alacsony életértékekkel és oktatási szinttel. A bírók felületesen. Ugyanakkor hátrányokat lát magában, mint önmagában. Számára senki sem hatalom. Még a logikus következtetések sem hatással vannak rá. Talán ez történik, mert nem érti teljesen őket. A megvesztegetést jelképezi, gonosz, nem tiszta az emberek, pletykák, vonalak, insolensek, szemcsék, stb.

Medve - A józan ész sugára (társadalmi kontextusban), az igazságosság kísérlete. Megpróbálja rámutatni a hiányosságokra, de csak senki sem hallgat rá. Elég élvezte. Becsületes. Célkitűzés. Jó -természetes. Legalább nincs agresszió vagy harag az oldalról a párbeszédben Medve Nincs jelen. Szívesen próbálja jelezni Majom, mire kell figyelnie.

Mondhatjuk, hogy ebben az esetben is, Egy majom - Ezek irányító, magas rangúak. DE Medve - Egy egyszerű, nyitott orosz nép, amely meghökkenti a lélek szélességét és az elme élességét. Meg kell jegyezni, hogy még a negatív hozzáállás és a negatív hozzáállás ellenére is medve nem tapasztalja meg K. Majom semmi baj. Nyilvánvaló, hogy tisztában van azzal, hogy nem képes elindulni az igazi útra, és egyszerűen nincs elég intelligenciája ahhoz, hogy megértse a hibáit.

Megbocsát Medve majom tudatlanság? Talán. De csak ettől nem javul. Végül is a társadalmi hiányosságokat nem javítják az ilyen tippek figyelmen kívül hagyása miatt.

Krylova "tükör és majom" mese: Életpéldák

Természetesen sok életpélda található a Fable -ben. Mindegyikük jellemzi néhány ember bizonyos minőségét, és gúnyolódik másoktól. Itt vannak az élet alapú példái a meseben Krylova "Tükör és majom":

1. példa:

Nővérem, húgom, Katia, Tanulmányoz 8. évfolyam- Nemrégiben elmagyarázta nekem, életkorukban a megjelenés nagyon fontos a lányok számára. A közelmúltban volt egy új, Nastya - Nagyon teljes lány. Egy pár osztálytárs azonnal elkezdett gúnyolni. Katya úgy döntött, hogy segít egy vadonatúj hallgatónak, és örökre eldobja tőle a huligánokat. De nem az erőt használt, hanem egyszerűen kinyomtatta, és az egyik osztályú „kínzók” fotójára hozta, Sveta- Végül is, amint kiderült, három évvel ezelőtt problémái voltak a túlsúlyban. És még kritikusabb, mint a nevetség tárgya. Természetesen nem mindig kellemes emlékeztetni az embereket a kellemetlen múltra. De erre szükség volt. Miután az egész osztály, beleértve az újat is, nevetett arról, hogy milyen „ideális” huligán volt a közelmúltban, a támadások megálltak, és soha többé nem ismételtek meg. Igaz, nincs garancia arra, hogy amikor a helyzetet elfelejtik, a zaklatás nem kezdődik újra. Valószínűleg ez "egyelőre".

2. példa:

Artem Osztályunkban azt húzzuk és a legrosszabbá szorítsuk. Igen, és nem fut nagyon gyorsan. És elvileg mindenki nem érdekli ezt. Végül is mindenkinek megvannak a saját előnyei és hátrányai. Kivéve mindenkit Timura- Mindig a testnevelésben szereplő rekord- és bármilyen okból hajlamos gyenge. Láttam, hogyan Artem Fájdalmas és sértő, amikor nyíltan gúnyolják őt, ezért rábeszélte a tanárt, hogy vigye Timurot az amatőr előadások iskolájába. Undorítóan énekel. Hadd nézze meg magát az oldalról, és értse meg, milyen érzés megtapasztalni a kínosságot azokban a pillanatokban, amikor az egész osztály rád néz, és részt vesz abban, amit egyáltalán nem tudsz megtenni. Ugyanakkor és Artem nevet. Természetesen ez egy kicsit átlag - de számomra úgy tűnik, hogy az arrogáns embereket, akik hibát találnak mások gyengeségeivel, de nem látnak hibákat önmagában, néha meg kell tanítani. Azt hiszem, ez csak neki fog előnyben részesülni.

Most már ragyoghat a mese ismereteivel Krylova "Tükör és majom" A téma ezen elemzése alapján. Sok szerencsét!

Videó: Tükör és majom. Basnya I.A. Krylova. Filmcsík

Olvassa el a témát:

• Összetétel a "személy belső és erkölcsi tulajdonságainak" című témában
• Kompozíció a "személy megjelenése" témában
• Összetétel a témáról: "Mi a remény szerepe az emberi életben"
• Az esszé: "Miért nem hagyhatja el az emberiség a kegyetlenség?"
• Kompozíció a "mi a kedvesség" témában