Krylov „majom és szemüveg” rövid elemzése: erkölcs, terv, fő gondolat, mit tanít?

A "majom és szemüveg" mese nevetségessé teszi a társadalom tudatlanságait és más hasonló személyiségeit. További információ a cikkben.

Ivan Krylov Sok meséket írt - oktató és élet. Még mindig az iskolában tanulmányozzák őket, a gyerekek kompozíciókat írnak rájuk, és előadásokat tartanak. Az egyik ilyen mesék magukban foglalják a szerző létrehozását "Majom és szemüveg"- Mit tanít ez a mese? Mi az erkölcsi és fő gondolata? Az ezekre és más kérdésekre adott válaszok az alábbi cikkben nézzük meg. Olvassa el tovább.

Aki a "Majom és szemüveg" mese írta: szerző, szöveg

Mint fentebb említettük, a munka "Majom és szemüveg" tartozik Ivan Andreevich Krylov. Ez sok orosz mesék csodálatos szerzője. Gyönyörűen írt, és könnyű elolvasni a alkotásokat. A mese -t a szerző írta, legkésőbb 1815 május eleje- Először ugyanabban az évben nyomtatva a mesék gyűjteményében.

Itt van ennek a mesének a szövege:

A "majom és szemüveg" mese erkölcse: a saját szavaival

A meseben a legfontosabb dolog az erkölcs. Végül is egy ilyen teremtés tanít, és csak ennek köszönhetően megértheti, mit akart a szerző az olvasónak továbbadni. Itt van a mese erkölcsi "Majom és szemüveg" Saját szavaiddal:

A fő gondolat a tudatlanság vágya a felemelkedésre. Annak ellenére, hogy szellemi és szellemi fejlődésük soha nem engedi ezt, meg akarják mutatni képzeletbeli jelentőségüket, hogy lenyűgözzenek valakit. A hősnő (majom) elfelejti azonban, hogy az orrának pince nem teszi okosabbá (akár vizuálisan), nem adja meg neki az elmét, hanem éppen ellenkezőleg - nagyon nevetséges, vicces képre kerül sor. Ez az emberekben lehetséges - aki megpróbál mások fölé emelkedni, semmi önmagában - hülye és vicces.

Ennek megfelelően az erudíció, az elme, az intelligencia, a felismerés - ezek nem a külső tulajdonságokban és a megjelenésben vannak. Nem szemüveggel, hengerrel vagy farokfúróval. Magában a személyben vannak, ez a maguknak végzett munka eredménye. Ahogyan erőszakkal lehetetlen szerettsé válni, az is lehetetlen jó hírnevet szerezni, csak a tudós köpenyét. Ezt nem a Croiling, hanem a saját erőfeszítéseivel, fejlesztésével és cselekedeteivel kell elérni. A legegyszerűbb igazság az, hogy ha a közelben van egy személyben, akkor nem rejtheti el.

A "Majom és szemüveg" mese tervezése: Fő pontok, elemzés

A majom, akinek a szeme az öregkorban rosszabb helyzetben volt, meghallja az emberektől, hogy ebben az esetben szemüveget kell szereznie. Fél tucatból választja meg őket, és természetesen mindent mér. Reméli, hogy nagyon átalakul, de ez nem történik meg. A mese részletesebb átadásához ki kell készítenie egy tervet. Segít üzenetet készíteni a munkáról szóló bemutatóhoz "Majom és szemüveg"- Itt vannak a fő pontok és elemzések:

1. A majom rosszabb lett, és szemüveget kellett szereznie.
2. Kétségbe vonja. Néhány következtetés eredményeként az emberi ítéletek helyességével kapcsolatos kétségek kúsznak a lelkébe. A szemüveg „varázslatos” hatásának hiánya nagyon terhes. Egy lehetséges megtévesztésre gondol.
3. A kétségbeesésben lévő majom szemüveget szakít egy kőön.
4. Erkölcs. Bármi is hasznos, ha valaki nem ismeri az árát, akkor nem hoz jót a kezében, csak csalódást. Ezenkívül maga az ignoramus meghajtja az ilyet

A munka kicsi, ezért a terv csak több pontból áll - röviden, de tágas.

Mit tanít a „majom és szemüveg” mese: Feladatok

A The Fable szerző feladata, hogy a Társaság vagy az egyének hiányosságait mutassa meg a teremtés karakterének példáján. Ezt tanítja a mese "Majom és szemüveg":

A főszereplő példáján, Krylov Megmutatja az emberi tudatlanság és a „gondolat sötétségének” összes abszurditását és komricizkáját (amely valószínűleg a társadalomban uralkodott). A majom ebben a mesében csak allegória- Nagyon szórakoztatja azt a vágyat, hogy valamilyen jelentéktelenség „betörjön az emberekbe”, nincs ismerete, nincs tapasztalata, sem tehetsége, felületesen megítélve és hülye cselekedeteket követni. Csakúgy, mint a szemüveg nem tette a majomot szebbé és okosabbá, tehát az állami poszt, a magas rangú nem teszi az embert, ha nem messze van. Sőt, lehetetlen elrejteni a természetét. Végül is a mentális képességeket gyakran nyitják meg az emberekkel folytatott kommunikációban, logikai következtetésekben az oktatás tükröződik a viselkedésben.

Ennek megfelelően egyetlen rajzfilm, egyenruhás, pince -nez és más ruházati cikkek sem teszik a személyiséget sokrétűbbé, tapasztaltabbá, nem fogják kibővíteni látókörét, nem teszi szellemileg gazdagabbá. Másképp hinni hihetetlen hülyeség és tudatlanság mutatása.

De van egy másik szempont, amelyet a mese tanít. Krylov Ne hívjon fel sietős következtetéseket. És ha nincs elég elme ahhoz, hogy azonnal kitaláljuk, mi a só, akkor jobb, ha gondolkodni kell. Ez még egy példával is látható Majom- Ha nem szakította volna meg a keretet a kőn a szívében, de megpróbálja megérteni, hogy a szemüveg valóban hasznos, akkor minden előnyeiket megtudta volna.

A hősnő azonban nem akart gondolkodni. Ilyen eredményre volt szüksége a tudás és a gyakorlat teljes hiányához. Mellesleg, a szemüveg allegória lehet. Mindenki hasonló egy olyan majomhoz, amely egy bizonyos tevékenységi területen kezd megnyilvánulni, még a jelenségek és a folyamatok lényegének fogalmával sem, arról a technikáról, hogy valami olyan technikát végezzen, amely még nem is rendelkezik alapvető ismeretekkel és fejlesztési kilátásokkal erre -

Kérdések a "majom és szemüveg" mese -ről: fő pontok, prezentáció

Basszus lecke bemutatása "Majom és szemüveg" Készíthet egy kvízt. A fő pontok tükröződhetnek az ügyekben. Íme néhány közülük olyan válaszokkal, amelyek közül a megfelelő választást kell választania:

Miért döntött a majom szemüveget?

1. Dán dán
2. A vágy nemcsak jól látni, hanem a képzeletbeli erudíció benyomásának megteremtésére is
3. A szomszédjának pontosan ugyanaz volt
4. Véletlenül sétált az erdőn és megtalálta őket

Hány pontot kapott a majom?

• 2-3
• Körülbelül nyolc
• 26
• Fél tucatból

Hol van az tudatlanság jó dolog egy hasznos dologban?

• Háborúba
• Vékony
• Jó
• Fegyverszünetre

Kinek gúnyolódik a mese?

• Zenészek
• Képviselők
• Ignosta
• Bürokraták

Az a bolond ...

• Fehér zászlót nevel
• Hallgatja a Vorage minden emberét
• Nem Forming, mint például a "Varangian"

Az iskolás fiú kitalálja a helyes választ, ha elolvassa a mese. Ezért ilyen kérdések segítségével könnyű tesztelni a szöveg ismeretét.

A "majom és szemüveg" mese fő gondolata: részletek szerint

Ez a mese átgondolt. Ebben az erkölcs átkerül az emberekkel való kapcsolatok szférájába. A szerző helyesen megmutatta azoknak a tudatlanságát, akiket a majom megszemélyesít. Itt van a mese fő gondolata "Majom és szemüveg" Részletekben:

Az, aki természetesen hülye, így marad, függetlenül attól, hogy mi lesz öltözve, és milyen „okos” eszközöket fog használni. Végül is, még a legdrágább teleszkópok sem teszik a laikusokat csillagászmá, a legjobb filmkamerák nem teszik rendes személyt profi rendezővé, a tudósok mikroszkópjává pedig.

Ezen túlmenően, az ignoramus kezében is, még a fejlõdésre irányuló dolog sem lesz hasznos. Mivel nem tudja, hogyan kell alkalmazni a rendeltetésszerű célra. Természetesen megtanulhatta és helyesen használhatja a dolgot. Az értelem és a lustaság azonban nem is adja a lehetőséget, hogy gondolkodjon rajta.

Minden „majom” (az ábrán) azt gondolja, hogy már mindent tud. És a szemüveg szó szerint professzorává teszi őt anélkül, hogy az ujját az ujjra kellene ütnie. Sajnos ez lehetetlen. Csak okosabbá válhat, ha erre erőfeszítéseket tesz. És az állat nem csak a szemmel látja jól, hanem nem látja és nem ismeri fel a dolgok lényegét. Sőt, egy ilyen tudatlanság általában mindent megsiklik, ami nem érti.

A majom és a szemüvegek létrehozásának története: Hogy volt?

Mint fentebb említettük, ezt a mese írta 1815 -ben- Így volt - a mese létrehozásának története "Majom és szemüveg":

A munka létrehozásának lendülete az volt a helyzet, amely az intelligencia és a kormány körében alakult ki. Valószínű, hogy miután egyértelműen látta az inkompetens, tudatlan emberek bőségét, amelynek előkészítése egyáltalán nem válaszolt a pozícióra, a szerző ironikusan nem tudta őket nevetni a meseben. Azok a tisztviselők, akik „curry -t” akartak, és nincs intellektuális poggyászuk, azt akarták, hogy „a sárból a gazdagságig” eljuthassanak.

Természetesen a hétköznapi személyiségek grimaszai, akik úgy gondolják, hogy az orrukon lévő szemüveg (az ábrán) jelentősebbé teszi őket, lehetővé teszi, hogy megnézze, mit nem látnak, abszurd és vicces. Ugyanakkor, mint sok más helyzetben, ez nem más, mint a "nevetés a könnyeken keresztül".

Szárnyas kifejezések Krylov "majom és szemüveg" meseből

Számos mondatot használunk az élet ebből a teremtésből anélkül, hogy még azt is megsemmisítenénk, ahonnan származnak. Itt vannak szárnyas mese kifejezések Krylova "Majom és szemüveg":

• "A majom öregkorban gyenge lett."
• "A bolond, aki mindegyik Vorah -t meghallgatja."
• "Nem számít, mennyire hasznos a dolog" - az ár, anélkül, hogy ismeri őt, a róla szóló tudatlan, minden jó dolog, ami rosszabb. "
• "És ha az tudatlanság már nem, akkor ő is vezet."

Külön kifejezéseket is gyakran használnak. Például: "És így és Syak" vagy "De nincs haj bennük."

Mi gúnyolódik a "majom és szemüveg" mese: Magyarázat

Az író alkotásainak segítségével tudta, hogyan lehet gúnyolódni a társadalom tudatlanságáról. Sőt, mindenki kitalálja, mit tárgyalnak, és ki a szerző jelent. Íme egy magyarázat, hogy a mese nevetséges "Majom és szemüveg":

A teremtés megkülönbözteti az embereket a közelben, tudatlan embereket. A mese gúnyolódik a kultúra, a nem oktatás hiányáról. Azok, akik elkezdenek elrejteni a dolgokat, nem azért, mert rosszak vagy érvénytelenek. És csak azért, mert egy személy nem kompetens az ügyben, nem érti egy adott téma működésének elvét.

Krylov azt tanítja, hogy belemerüljön a dolgok lényegébe, gondolkodjon, elemezze, hasonlítsa össze a tényeket, és ne „vágja le” saját tudatlanságát. Kevés, Majom A tudományos aljnövényzetet szimbolizálja. Az ilyen emberek semmit sem értenek arról, hogy mit csinálnak. Számukra a legfontosabb a kutatás, hanem az a tény, hogy tudósoknak, státusnak, presztízsnek hívják őket. Az ilyen személyiségek úgy gondolják, hogy mindenki tiszteletben tartja őket, hallgassa meg véleményét.

Valójában azoknak, akiknek nincs legalább valamilyen gondolata, nyíltan gúnyolódnak. Végül is a tapasztalatuk és rövidlátásuk szabad szemmel látható. Sőt, ha a tisztviselők tudatlanok, akkor ez másokat érint, ha a politikusok az országban vannak. Ennek megfelelően egy „majom” (ha nem áll le időben), elméletileg tönkreteszi az egész állapotot.

A "majom és szemüveg" mese hőseinek jellemzői: allegória, az iskola 3. osztályának irodalmának leírása leírása

A hősnő ebben a teremtésben egy. De a segítségével az író megmutatja a közeli emberek minden identitását. Által Majom Megítélheti a társadalmat - ez egy allegória. Itt található egy leírás, amely a mese hőseire jellemző "Majom és szemüveg" Egy irodalom leckéért 3 osztály Iskolák:

Majom Egy idős, de évek óta élt, nem tette hozzá bölcsességét és előrelátását. Sajnos gyakorlatilag nincs olyan intellektuális poggyász, amely az élet során felhalmozódhat. Szűken gondolkodik, felületesen a bírók. Ha nem érti a tárgy vagy a jelenség lényegét, azonnal ellenségesnek, tévesnek tartja.

A majom forró. Valaki más véleményétől függ. Végül is, ha nem ösztönözték volna rá a szemüveg megszerzésének gondolatát, akkor nyugodtan élne nélkülük. Úgy véli, hogy bármely külső tulajdonság képes elrejteni a mentális hátrányokat. Természetesen nevetést és tiszteletlenséget okoz mások iránt. Nem mondhatjuk azonban, hogy rossz. A cselekedeteinek hibája, amelyet a szerző bírált.

Krylova "majom és szemüveg" mese: életpéldák

Az élet példáinak segítségével egyértelműen megérthetjük a teremtés lényegét. Segítenek felfedni a mese főszereplőinek karakterét. Itt vannak az élet alapú példái a meseben Krylova "Majom és szemüveg":

1. példa:

Kolyának a bátyámnak soha nem volt sok lelkesedése, hogy sportoljon. Amikor azonban a TV -ben látta a testépítők előadásait, felkérte apát, hogy vásároljon egy szimulátort. Természetesen az apa ösztönözte fia vállalkozását. Bár valójában nem történt törekvés. Miután megpróbált néhányszor kidolgozni, Kolya dobta. Okként felhívta azt a tényt, hogy a szimulátor eltört. Valójában csak el kellett olvasni az utasításokat, és megtudni, hogyan lehet előkészíteni a berendezéseket az osztályok számára.

Ennek ellenére továbbra is büszkélkedhet barátaival, hogy pumpálja az izmait, és még olyan fényképeket tölt fel, amelyek lenyűgözőek a közösségi hálózatokon. Úgy tűnt számomra, hogy a helyzet hasonló a meshez "Majom és szemüveg"És valóban az.

2. példa:

A közelmúltban Anton úgy döntött, hogy videóbloggerré válik, és e célokra nagyon drága mikrofont szerzett. Több minta után azonban kiderült, hogy a felszerelés nem felel meg a nagy minőségű hanggal kapcsolatos elképzeléseinek. Miután elvesztette a hitét ebben a leckében, már szándékában áll kidobni, de rábeszéltem, hogy eladjon nekem egy mikrofont az ár egyharmadáért. Természetesen egyetértett. Mint kiderült, a mikrofon nem hibás és nem törött - helyesen kellett konfigurálni. Akkor a hang majdnem olyan magas minőségű, mint a reklámban. Csak most Anton nem gondolt erre.

Videó: majom és szemüveg. Ivan Andreevich Krylov mese. Audio sí.

Olvassa el a témát:

• Összetétel a "személy belső és erkölcsi tulajdonságainak" című témában
• Kompozíció a "személy megjelenése" témában
• Összetétel a témáról: "Mi a remény szerepe az emberi életben"
• Az esszé: "Miért nem hagyhatja el az emberiség a kegyetlenség?"
• Kompozíció a "mi a kedvesség" témában