Hyperactive gyermek. Az oktatás jellemzői a családban

Hogyan lehet megérteni, hogy a kis izgulja nem csupán energikus kis ember, hanem egy patológiával rendelkező gyermek? És mit kell tenni, ha megerősítik az ADHD diagnózisát?

Hiperaktív gyermekjelek

A közelmúltban a "hiperaktivitás" kifejezést egyre inkább a kis betegek orvosi kártyáiban találják meg. Próbáljuk ki kitalálni, mi rejlik e diagnózis mögött.

Hiperaktivitás - Az ADHD (a figyelemhiányos szindróma hiperaktivitással) orvosi nyelvén olyan patológia, amelyben a gyermek izgatott és aktív mérhetetlen.

• Ellentétben az egészséges gyermekektől, akik időről időre is túlságosan aktívak, az ADHD -ben szenvedő gyermekek folyamatosan aktívak. Az ADHD -ben szenvedő gyermekek sürgősségi aktivitását a központi idegrendszer jellemzői, különösen a megnövekedett reflex ingerlékenysége okozza.
• Ezt a betegséget nagyon nehéz diagnosztizálni, nincsenek módszerek a kábítószer -kezelésre. Az orvosi környezetben az ilyen patológia, mint a „hiperaktivitás” létezése számos vitát és eltérést okoz
• Az orvosok szerint a gyermekek kb. Egyharmadánál az ADHD diagnosztizálása serdülőkorban zajlik
• A gyermek hiperaktivitása általában 2-3 évvel egyértelműen megmutatkozik. Csecsemőkorban nehéz diagnosztizálni, mert A tünetek kifejezetten kifejezik, azonban vannak olyan jelek, amelyekre a születéstől kezdve figyelmet lehet fordítani

A figyelemhiányos szindróma jelei a csecsemőkben és a három évnél fiatalabb gyermekeknél

• Rossz alvás: Lehetetlen a gyermeket aludni a nap folyamán, éjszaka nem elalszik jól
• Gyakori hányás étkezés után (nem köpködés, nevezetesen hányás nagy mennyiségű tartalommal)
• A gyermek nem szeret mindent, ami korlátozza a mozgását vagy a bőrpréseket: pelenkák, ujjatlan, kalapok, kötésekkel, pulóverek a torok alatti kapocsokkal
• Túl érzelmileg reagálnak minden ingerekre: erős fény, hangos hang, éles mozgások
• Folyamatos motoros tevékenység van: A baba folyamatosan mozgatja a karját és a lábát
• Általános szabály, hogy a hiperaktív gyermekek nagyon kötődnek az anyához, órákig sírhatnak, amikor nem. Ugyanakkor nehéz kapcsolatba lépni az ismeretlen emberekkel: megtagadják a játékokat a kezükből, inkább elrejtenek, erőszakosan reagálnak, ha valaki megpróbálja a karjaiba venni őket

A figyelemhiányos szindróma jelei az óvodai és általános iskolás gyerekekben

• Nem tud koncentrálni egy alanyra, az osztályok során gyorsan fáradt, és elkezdi a figyelmét
• Nem tud hosszú ideig mozdulatlanul ülni: állandóan egy székben izgul, mozgatja a karját és a lábát, körülnéz; Osztályban vagy az etetés során haszontalan kérni, hogy nyugodtan üljön
• Mindent félúton dob: egy könyvet olvas, egy rajzfilmet néz, egy játékot társaikkal
• Az ilyen gyermekek kitartását (tervezők, rejtvények, kézimunka) igénylő játékok fejlesztése kevés érdeklődést mutat
• Rosszul megbirkóznak mindazokkal, amelyek finom motoros készségeket igényelnek: alkalmazások, modellezés, reszelők sekélyek, csipkék, horgok a ruhákon
• Folyamatosan esik néhány történetbe, mivel a hiperaktív gyermekek csökkentették a veszélyérzetet, és nincs motorvezérlés: esnek, sérüléseket kapnak a kékből, gyakran dobnak valamit, törjenek és piszkosak

• Az iskolában rosszul adják a matematikát és a kalligráfiát, nem szeretik olvasni
• A fejlődés szempontjából gyakran megelőzik társaikat: meglehetősen magas intelligenciájuk van, ragyogóan megbirkóznak a kreatív feladatokkal, gyorsabban megragadják az anyagot
• Nagyon nehéz fegyelmezni, gyakran ütközni a tanárokkal, megszakítani az órákat
• A legnagyobb probléma a társaikhoz való alkalmazkodás. A túl mobil figyelem miatt a hiperaktív gyermekek nem tudják teljes mértékben támogatni a beszélgetést, csatlakozni a játékhoz; Túl beszédesek, egy pillanat alatt levághatják a beszélgetőpartnert, és megkezdhetik a történetüket
• Túlzottan reagálnak az osztálytársak csuklóira és vicceire, a szokásosnál gyakrabban konfliktusokra, elég élesen és durván viselkednek a legkisebb oknál; Ennek eredményeként gyakran kimenetelekké válnak, és nincsenek barátai
• A koncentrációs képtelenség miatt a hiperaktív gyermekek nagyon szétszórtak és ügyetlenek; Folyamatosan elveszítenek valamit, elfelejtenek, hosszú ideig keresnek bármilyen tárgyat; Nem tudják fenntartani a megrendelést a szekrényben, a portfólióban, a szobában
• A túlmunka miatt gyakran fejfájást, gyomor -bélrendszeri rendellenességeket, allergiákat és neurotikus állapotokat szenvednek

ADHD -s gyermekek motoros aktivitása

Az összes leírt negatív szempontból a gyermek fokozott motoros aktivitásának pozitív aspektusai vannak. A mozgalom hozzájárul a növekvő szervezet összes rendszerének aktív fejlesztéséhez. A legfontosabb az, hogy a folyamatot helyesen rendezzük, és a csecsemő tevékenységét a helyes irányba irányítsuk

• A megfelelő fizikai aktivitás javítja a hangulatot és javítja az alvást, fejleszti az idegrendszert, szabályozza az anyagcserét és a szervek vérellátását
  Az izmok és a csontok megerősödnek, megfelelő testtartás és testkontúrok alakulnak ki, ami hozzájárul a belső szervek normál működéséhez
• Ennek megfelelően a szív és a tüdő a vérellátás és az oxigén elfogultsága a különféle szervek számára javul
• Az izommunka megfelelően kiválasztott gyakorlatokkal közvetlenül befolyásolja a mentális fejlődést, a beszéd-, memóriát és a mentális folyamatot
• Fontos személyes tulajdonságok fejlődnek: akarat, kitartás és fegyelem

Az ADHD -s gyermekek kognitív tevékenysége

A kognitív tevékenység a gyermek készsége az eredmény elérésére, bizonyos készségek fejlesztésére és készségek fejlesztésére, a didaktikus anyag felszívására a megfelelő térfogatban.

Az iskolai és az azt követő élet sikerei közvetlenül a gyermek kognitív tevékenységének kvalitatív fejlődésétől függnek. A hiperaktív csecsemők nagyon fontosak a szülők számára ebben a kérdésben.

• Adja meg a gyermek által kapott információk mennyiségét. Az osztályoknak rövidnek kell lenniük, az információk egyszerűek, és tárgyak, amelyeket a gyermek láthat és megérinthet. Az óvodáskorú gyermekek absztrakt fogalma nem képes érzékelni.
• Ha lehetősége van a megszerzett tudás gyakorlati alkalmazására, szervezzen egy kis tapasztalatot gyermekével, ez elősegíti az anyag jobb megtanulását, mivel a megjelenítés nagyon fontos tényező az óvodai gyermekek tanításában
• A kapott információkat nem szabad széttöredezni, hogy ne hozzon létre további terhelést a pszichén.
• Az információk benyújtásakor fontos, hogy logikusan összekapcsoljuk a már átadott anyaggal, hogy a gyermek holisztikus képet dolgozzon ki a világról
• Az osztályoknak játékfiguráknak kell lenniük, az óvodások számára a játék vezető típusú tevékenység, amelyen keresztül ismerik a körülötte lévő világot
• A gyermeknek nem szabad kategorikusan büntetnie a hibákat és az inkonzisztenciát, ezért az elkövetkező években az osztályok iránti érdeklődést megcélozza neki

Agresszív gyermek

A hiperaktivitás megnyilvánulásának egyik lehetősége a gyermek fokozott agresszivitása lehet. Nem a jóindulatú agresszióról beszélünk, amely a gyermekeknél fordul elő, ha meg kell védeni területüket a beavatkozásoktól, vagy az agresszió, mint az elkövetőre adott válasz.

Megnövekedett agresszivitás - Ez a mások felé irányuló harag motiválatlan megnyilvánulása.

A megnövekedett agressziót az okozza, hogy a hiperaktivitású gyermek túlságosan izgatott pszichéje miatt a legkisebb ok súlyos irritáló hatású lehet, és ennek eredményeként a „védő” intézkedések megnyilvánulása az irritáció okának kiküszöbölésére.

Mások számára ez a viselkedés gyakran motiválatlannak tűnik, mivel az irritáció oka a felnőttek szempontjából teljesen ártalmatlan dolgokként szolgálhat. Hogyan kell helyesen viselkedni, ha a gyermeke megnövekedett agressziót mutat?

A gyakorlatban a nyilvános büntetésnek (verés, séták megfosztása, minden megbocsátás kérésére való erő) ellentétes hatással van: ez csak a konfliktust javítja, és a gyermeket még jobban bosszantja. Ha figyelmen kívül hagyja a gyermek agresszív antikumát, akkor a csecsemő megengedhetőnek tekinti azt, és a motivált agresszió megnyilvánulásai a normájáért válnak. Hogyan lehet segíteni egy agresszív gyermeknek?

• Az agresszió első jeleinél át kell váltania a gyermek figyelmét egy másik témára. Ugyanakkor a csecsemő és a szülő nagyon fontos szoros testi kapcsolata, mivel a hiperaktív gyermekek nagyon kötődnek a szülőkhöz, különösen az anyjukhoz
• Tanítsa meg gyermekét, hogy ossza meg veled a harag okait. Először is, az érzelmekbe való becsomagolás folyamata elvonja és megnyugtatja a gyermeket, másodszor pedig könnyebb megérteni, hogy mi szolgált az agresszió lendületének, és hogyan lehet kiküszöbölni.
• Óvatosan győződjön meg arról, hogy a mindennapi életben a gyermek nem találkozik mások agresszív viselkedésével. A családi agresszió elfogadhatatlan, kerülje a karikatúrák és a felnőtt filmek megnövekedett szintű agresszióval, képregényekkel, képekkel és számítógépes játékokkal, amelyek az agressziót hordozzák.
• Hozd a gyermekének egy tahéjjátékot. Ha nem tud megbirkózni a haraggal, hívja meg, hogy öntse minden érzelmét egy boksz körtre vagy puha párnára. Verje meg az ajándékát, és tanítsa meg a gyermeket, hogy dobja el az agressziót másoknak való kár nélkül

Hogyan lehet megnyugtatni a gyermeket?

• Beszélj-azaz nagyon gyors ütemben kezdje el mondani valami „fontos” és érdekes dolgot a gyermek számára. Önkéntelenül hallgatni fog, és a tantrum fokozatosan leáll
• Változtassa meg a figyelmét egy másik objektumra, mutassa meg érdeklődését ebben a témában, és vegye be a gyermeket a beszélgetésbe: „Ó, nézd, milyen érdekes, még soha nem láttam ezt. Gondolod, hogy van? Segíts nekem kitalálni "
• Próbálja meg a gyermeket puzzolni. Például kérje meg tőle, hogy adja át a szeszélyeket egy másik időbe: „Menjünk gyorsan a boltba, amíg bezárják, és amikor hazaérünk, sírhatsz.” Vagy például kérje meg a gyermeket, hogy sírjon basszussal, mert a magas hangok miatt a nagymama füle fáj. A javaslatának megértésével a gyermek megnyugtat
• Zárja be a tapintható kapcsolatot, hogy jól nyugodjon meg a gyermektől. Vigye a gyermekét térdre, öleld meg szorosan, suttogjon a fülébe, miközben szereted, törölje a könnyeket
• Kérdezze meg tőle a sírás okait, a szülő empátia védelmet és békét érez a csecsemőnek

Dolgozzon a hiperaktív gyermekekkel

A hiperaktív gyermekeknek nagyon nagy szükségük van jóváhagyásra, dicséretre, elfogadásra, elismerésre. A szokásos viselkedésük miatt sokkal gyakrabban hallják a szemrehányásokat és a fenyegetéseket, mint a csodálat szavait. Hogyan hozhat létre olyan feltételeket, amelyekben a gyermeke sikeresnek és magabiztosnak érzi magát?

• Adja meg gyermekét egy szekcióhoz vagy művészeti iskolához. Általában a hiperaktív gyermekek kreatívan nagyon tehetségesek: tökéletesen vonzzák őket, kiválóan hallják, a hétköznapi gyermekek hátterében tehetségeik elég észrevehetően kiemelkednek
• Küldheti a gyermeket a sportrészre, ha kedvenc sportja és nyilvánvaló képessége van neki. A hiperaktív gyermekek általában meglehetősen alacsonyak a fáradtság és a fájdalom küszöbén, tehát a sportban észrevehető sikert is elérnek
• Irányítsa a gyermek tevékenységét egy hasznos csatornán: öntsön virágot, vizet, mossa le az edényeket, tisztítsa meg a ketrecet papagájokkal. Fontos, hogy az eset ne igényel hosszú időt, de észrevehető segítséget nyújtson. Több feladatot adhat kis szünetekkel. Tehát a csecsemő energiát robbant ki, és ugyanakkor érezte a munkájának büszkeségét
• Dicsérje a gyermeket minden olyan sikerért, amelyet sikerült elérnie: Összegyűjtött egy puzzle -t, festett egy rajzot, hozta bármit, amit a végéig kezdett, nyugodtan leült, csendesen aludt. Kérjen ugyanazokat a tanárokat az óvodában és az általános iskolában. A felnőttek pozitív reakciója arra készteti a gyermeket, hogy sikerrel alakuljon ki ebben az irányban

Hyperactive gyermek. Pszichológus tanácsai

• A pszichológusok azt tanácsolják, hogy amikor egy hiperaktív gyermekkel beszélnek, hogy először kialakítsák a szemkontaktust („nézz rám, kérlek”), csak akkor kezdje meg a beszélgetést. Ha a beszélgetés során a gyermeket elvonják, akkor tegyen be tapintható kapcsolatot (vegye be a tenyerét, stroke -ot a vállon) - egy ilyen akció óvatosan visszaadja a gyermek figyelmét a beszélgetés témájához
• Határozza meg a nap kemény rutinját. A stabilitás és a kiszámíthatóság nagyon fontos tényező a hiperaktív gyermekek számára. A megállapított mód segít elkerülni a gyermek idegrendszerének túlzott terhelését, amelyet előre nem látható ügyek okoznak, vagy egy adott foglalkozás szokásának hiánya
• Próbáld ki ezt a lakásban és a gyermek szobájában, mindennek szigorúan megvan a saját helye: lámpa, kosár játékokkal, fizető szekrény. A hiperaktív gyermek nagyon szétszórt, és a szigorú dolgok sorrendje segít neki a kívánt tárgy gyorsabb megtalálásában, és ezért csökkenti a túlzott izgalom okait

Hyperactive gyermek. Mit kell tenni a szülőkkel?

Az agyban bekövetkezett változások, amelyek fokozott ingerlékenységet és hiperaktivitást okoznak a gyermek, nem egész életen át, és gyakran átadják a serdülőkorot.

A hiperaktivitás nem egy betegség a szó szigorú értelmében, hanem csak egy ideiglenes eltérés. Annak érdekében, hogy megkönnyítsék maguk és a csecsemő életét a felnövekedés során, a szülőknek számos egyszerű szabályt kell betartaniuk:

• Annak elkerülése érdekében, hogy a túlzott büntetés az engedetlenség miatt, mivel a gyermek rossz viselkedése nem szándékos, ő maga bizonyos kellemetlenséget tapasztal az a tény, hogy nem tud alkalmazkodni az általános szabályokhoz. Esküvés és vádak csak a gyermek állapotát súlyosbítják
• Próbálja meg megakadályozni a gyermek hisztériáját, mielőtt előfordulása vagy fejlődése a hiperaktív fázisba kerül.
  Kerülje el azokat a helyzeteket, amelyek túl viharos érzelmeket okozhatnak a csecsemőben: ne rendezzék meg a meglepetéseket, a hirtelen helyzeteket, a helyzet éles változása a helyzetben
• Olyan szabályok kidolgozása, amelyekben a gyermek kis ösztönzést kap minden jól elvégzett feladathoz, kitartást és figyelmet igényel
  Fejlessze ki a viselkedési szabályokat (az a helyzet, amelyben a baba mindig hallja a „nem” szót), és óvatosan, de szigorúan betartja őket
• Kerülje az emberek tömegét, a nagy zajos ünnepeket, a házban sok vendég; Ez a helyzet nagymértékben hozzájárul a túlzott mértékűséghez
  Kerülje a fényes részleteket, a kontrasztos kombinációkat és a sikoltozó színeket a gyermekszoba tervezésében; Adja meg a nyugodt hangokat
• Kerülje a bútorhalom és az óvoda nagyszámú játékát, hogy ne engedje meg a rendetlenséget és a rendetlenséget
• Gyakran játszik egy gyerekkel a játékok fejlesztésében és edzésében. Ugyanakkor a helyiségnek nem szabad idegen hangokkal (a TV -ben vagy a rádióban, idegen beszélgetésekben). A baba számára meglehetősen nehéz koncentrálni, a zaj háttere további terhelést okoz a pszichén

• A hiperaktív gyermekek jól segítették a játék feszültségének eltávolítását a friss levegőben, a természetbe tett kirándulások, az aktív sportok (de nem a verseny!)
• Javasoljuk, hogy fejlesszen ki egy bizonyos alvási rituálét, hogy stabil szokást és bizonyos pszichológiai hangulatot fejlesszenek ki a gyermekben. 2 órával a lefekvés előtt állítsa le az összes aktív játékot és osztályt. Egy órával a lefekvés előtt kapcsolja ki a TV -t, a vevőt, csökkentse a lakás teljes zajfestékét. 30–40 perccel alvás előtt, igyon gyógynövény teát, fürdjön, masszírozza a lábakat. Ez segít pihenni és enyhíteni az idegrendszer hangját
• A gyermeket el kell fektetnie, amikor az ablakok és az ajtók ki van kapcsolva. Javasoljuk, hogy a csecsemő mellett tartózkodjon, alváshoz állítva: suttogás, puha simogatás, keksz és hangok.
• Fontos, hogy a szoba, ahol a gyermek alszik, jól szellőztetett. Az ágynemű és a pizsama anyagát természetes anyagokból kell készíteni, amelyek nem elektromos, mivel a statikus elektromosság növeli az idegrendszer hangját

Videó: Hyperactive Child. Mit kell tenni?