Trebam li pregaziti dijete za loše ocjene? Što učiniti ako je dijete iz škole donijelo lošu ocjenu?

Načini kažnjavanja djeteta za loše ocjene u školi.

Sadržaj

Za karakteristike znanja školskih djece, uobičajeno je koristiti sustav točaka. Neke škole imaju sustav s pet točaka, a neke upravljaju sustavom od dvanaest točaka. Međutim, procjena ne odgovara uvijek stvarnosti, karakterizira znanje djeteta.

Zašto se dijete boji dobiti lošu ocjenu?

Često na procjenu utječe osobni stav učitelja prema djetetu. To je često zbog novčanih pitanja, jer je poznato da gotovo sve škole prikupljaju sredstva za popravke. Međutim, takve su donacije dobrovoljne, roditelji ne mogu prisiliti novac. Ali možete utjecati na procjene djeteta. Ovo je jedan od načina ucjenjivanja za primanje željenih sredstava. Vrlo je teško odrediti rad djece u osnovnoj školi.

Djeca su često raspršena, nepažljiva. Neka djeca mogu imati problema s govorom, neurološkim poremećajima. Više od polovice djece pati od sindroma nedostatka pažnje, kao i hiperaktivnosti. Zato ih je teško apsorbirati novi materijal, možda se ne sjećaju potrebnih informacija. Mnogi roditelji imaju pitanje, ali kako utjecati na procjene djeteta općenito? Trebam li ga nekako kazniti da poboljša tragove?

Zašto se dijete boji dobiti lošu ocjenu:

Psiholozi napominju da dijete ne biste trebali kažnjavati za loše ocjene. Prekomjerni zahtjevi roditelja često dovode do pojave izvrsnog učenika. Nagibe se pojavljuju čak i u osnovnoj školi. Dijete smatra da je dobra procjena način da privuče pažnju, prepoznavanje, pohvale i ljubav svojih roditelja. S vremenom se to prelijeva u ozbiljne psihološke probleme. U odrasloj dobi takva djeca pate od sindroma hiper -realizacije, preuzimajući previše odgovornosti.
Oni se trude biti najbolji u svemu: na poslu, poslovanju, izgledu. Ovo ponašanje dovodi do brzog umora, stresa, depresije. U odrasloj dobi nemoguće je pratiti sve, biti najbolji za sve. Stoga takvi ljudi imaju ozbiljne psihološke probleme u komunikaciji s drugima. Žele da ih svi percipiraju što je više moguće.
Međutim, nemoguće je biti dobro za sve. Potrebno je biti u mogućnosti odbiti, braniti svoje stajalište. Ni u kojem slučaju ne biste izazvali razvoj izvrsnog studentskog sindroma. Prekomjerna hiper -sporost i u mladoj i u odrasloj dobi dovodi do ozbiljnih mentalnih bolesti. Unatoč prividnom uspjehu, takva se osoba može osjećati bespomoćno, nema dovoljno snage za sve.

Što učiniti ako loše ocjene u školi?

Glavni zadatak roditelja je uvjeriti dijete u svoju sigurnost da će ga voljeti bez obzira na oznake. Dijete ne bi trebalo povezati ljubav roditelja s oznakama.

Što učiniti ako loše ocjene u školi:

Na primjer, ako dijete primi petoricu, moći će se zagrliti s majkom, dobiti pohvalu, ljubav. Ako je donio loše ocjene, onda neće dobiti ljubav. To je u osnovi pogrešno, jer dijete mora biti voljeno bez obzira na to koliko dobro studira.
Loše ocjene ponekad ukazuju na to da je djetetu slabo dano kurikulum. Ovo je vrsta signala da bebi treba pomoć. Možda ćete morati provesti vrijeme nakon posla, pokušati objasniti obrazovni materijal djetetu.
Ako ne znate nastavni plan i program, koristite usluge nastavnika, stručnjaka. Možete se složiti s učiteljem uz dodatnu naknadu tako da će se vježbati s djetetom. Vaš je zadatak pomoći djetetu da bolje nauči materijal.
Život u uvjetima pandemije bio je značajno kompliciran, zbog velikog zapošljavanja roditelja, potrebe da se djeca podučavaju kod kuće. Mnogi roditelji nemaju dovoljno vremena za obavljanje domaćih zadataka, za savladavanje sav materijal s djecom. Mnogi su roditelji proučavali prilično loše u školi, tako da sami ne poznaju obrazovni materijal, nesposoban da objasni njegovo dijete. U ovom je slučaju najbolje koristiti usluge učitelja.

Je li moguće pobijediti dijete za loše ocjene?

Najgore od svega su kod djece u osnovnoj školi, jer djeca sada dobivaju znanje koje će postati osnova za složenije informacije. Glavni zadatak roditelja je naučiti djecu čitati, pisati i brojati. Nije potrebno da te svrhe zapošljavaju nastavnike, troše puno vremena i novca. Najbolje je ako dijete provede svoje slobodno vrijeme ne s gadgetima, već čitati. Neka se dijete nosi s knjigom, samostalno proučite uvjete problema, pokušajte je riješiti sami. Ni u kojem slučaju ne viču na dijete tijekom domaćih zadataka. Uostalom, dijete će razviti uporni odnos da su lekcije loše, uvijek su povezane s trpcima i krikovima roditelja.

Neprihvatljivo ponašanje roditelja:

Vrisak
Podignite ruku na dijete
Kazniti
Oskratiti
Preuzeti prednosti i privilegije koje je dijete dobilo prije
Poniziti

Je li moguće pobijediti dijete za loše ocjene

Ne vrijedi pobijediti dijete zbog bilo kakvog uvrede. Sada se napad smatra neprihvatljivim i osuđuje se na svaki način.
Ali roditelji odgajani u strogim obiteljima često potiču napad.
Nasilje samo potiče strah, a ovo nije najbolja motivacija za učenje.

Ne možete lišiti dijete ukusne hrane, šetnje. To su osnovne potrebe djeteta koje mu treba. Ne podižete glas, sve više da podignete ruku. Inače, dijete neće razgovarati o svojim nevoljama, lošim uspjesima u školi, već će ih sakriti. Naravno, sada je to mnogo teže učiniti zbog prisutnosti mobitela, komunikacije s učiteljima. U najmanjim poteškoćama u učenju, učitelj uvijek obavještava roditelje. To se odnosi i na loše procjene. Čak i ako dijete ne daje svoj dnevnik tako da mu stavi lošu oznaku, to će se sigurno pojaviti u elektroničkom dnevniku.

Je li moguće zgrabiti dijete za loše ocjene?

Morate pomoći djetetu da prouči materijal. Ako je to nemoguće učiniti sami, bolje je unajmiti učitelja tako da objasni materijal koji se proučava djetetu. Najčešće su sami roditelji krivi za loše uspjehe svoje djece. To je zbog nedostatka vremena, vječnih ciljeva djece. Često djeca sama dolaze i traže pomoć, jer ne mogu riješiti neki problem ili složen izraz. Međutim, zbog nedostatka vremena za roditelje, oni često odbacuju, jednostavno pišu odgovore, izvodeći domaću zadaću za djecu. To se ne može učiniti.

Je li moguće zgrabiti dijete za loše ocjene:

Histerika i skandali su manifestacija nemoći roditelja. Beskorisno je zgrabiti djecu i neće donijeti rezultate.
Potrebno je osigurati vrijeme za dovršavanje zadataka od strane djeteta, ako postoje pogreške, naznačite ih, objasnite kako ispravno raditi domaće zadatke. Glavni problem sada je nekontrolirana upotreba naprava. 90% predškolaca i 95% školarki ima mobilni telefon koji se koristi za gledanje videozapisa, igara. Većina ovih igara nije korisna za dijete, može naštetiti. Često izazivaju nesanicu, pretjeranu agresiju i emocionalnost djeteta.
Međutim, uzimanje naprava od bebe nije opcija. Obično to stvara agresiju, dijete na podsvjesnoj razini doživljava svog roditelja kao neprijatelja. Stoga je potrebno utvrditi jasna pravila, regulirati količinu vremena koje dijete može provesti s uređajima.
Na primjer, vrijeme koje dijete provodi s telefonom od 16 do 18 sati. Odmah nakon škole obavlja domaću zadaću, ide na trening. Nakon toga ima šetnju, samo 2 sata dnevno posvećuje gadgetu. Što se tiče predškolskog uzrasta, maksimalno vrijeme koje može provesti s telefonom je pola sata. Prvo -graderi i djeca mlađe škole, dopušteno je proizvoditi s gadgetom ne više od jednog sata dnevno.

Kako kazniti dijete za loše ocjene?

Ako učenik dobije lošu oznaku ne zbog nerazumijevanja školskog kurikuluma, već zbog banalne lijenosti, ne želi raditi domaće zadatke, provoditi vrijeme na razvoj materijala, trebalo bi biti kazna. Međutim, to se mora upozoriti unaprijed.

Kako kazniti dijete za loše ocjene:

Na primjer, ako vi i vaše dijete planirate otići na odmor, na odmor, recite mi, ako su njegovi uspjesi u školi loši, onda neće biti putovanja. Dijete mora razumjeti posljedice lošeg učenja. Ne možete staviti neke ultimatume, savršeno inzistirati na procjeni. Ipak, djeca uče materijal na različite načine. Neki učitelji mogu podcijeniti ocjene djetetovog lošeg rukopisa, previše aktivnog ponašanja.
Mnogi psiholozi preporučuju stvaranje sustava točaka kako bi potaknuli dijete. Svaka procjena, postignuće je jednako određenom broju točaka koje se mogu zamijeniti za prednosti. Kao što pokazuje iskustvo, novac za Marks je loša ideja.
Dijete će pokušati samo ako primi novac. Dakle, dječja glava ne tvori odgovornost za svoje vlastite postupke. Ovo je pokretano stajalište, a glavni zadatak roditelja je naučiti dječje vještine koje će pomoći u odrasloj dobi, odgovornosti za vlastite postupke.

Ohrabrenje za dobro i kaznu za loše ocjene u školi

Mora postojati odgovarajuća motivacija za obuku. U osnovnoj školi djeca nisu baš uhvatila odnos između studija, dobrih ocjena, uspješnog života i dobre plaće. Čudno, u životu, također, izvrsni studenti nisu uvijek uspješni, a parovi dobivaju slabu plaću. Upravo suprotno, studenti koji od djetinjstva nisu dobro proučavali - bolje komuniciraju, slažu se, mogu izbjeći domaće zadatke. U budućnosti to tvori dobre komunikacijske vještine, sposobnost razgovora s ljudima. Stoga, takvi ljudi brzo uspostavljaju veze, upoznaju se i na taj način postaju bolji u životu.

Promocija za dobro i kaznu za loše ocjene u školi:

Poznati sustav trebao bi dati određene prednosti. Na primjer, ako dijete primi određeni broj bodova, vikendom će moći voziti valjke, opustiti se u zabavnom parku.
Na roštilju možete napraviti osebujne vrste, piknik s djetetom. U adolescenciji možete razmijeniti kuglice za novac kao motivaciju. Doista, u svakom slučaju, tinejdžer prima džepni novac koji se može potrošiti na udvaranje za djevojčice, na predmete koji odgovaraju hobiju.
Na primjer, to mogu biti valjci, rezervni dijelovi za dizajn, stvaranje tehnologije. Moderni adolescenti često troše novac na donacije u računalnim igrama, mogućnost preuzimanja plaćenih aplikacija. Zanimati dijete na ovaj način.

Pročitajte o temi:

Obavezno objasnite djetetu pravila, kontrolirajte vrijeme koje provodi na telefonu. Ako dijete nema što raditi, bit će prisiljen pokupiti knjigu kako bi se barem nekako zabavio. Stoga se pobrinite da kuća ima puno korisne literature za djecu. Dobro je funkcionirao na primjeru sovjetske djece koja nisu imala veliki broj zabave. Takva su djeca provodila većinu vremena na ulici, čitajući knjige.