Cómo enseñar rápidamente la poesía con un niño: consejos prácticos, poemas para niños de 2 a 5 años para memorizar y desarrollar memoria

Algunos padres le dicen a sus migajas una variedad de poemas y rimas infantiles desde el nacimiento, mientras que otros esperan que el niño envejezca y comienza a mostrar interés en los poemas y memorizarlos. ¿Cuál de las opciones es verdad?

El recuerdo de un niño pequeño es una hoja limpia. Y son precisamente los padres quienes deben asegurarse de que esta "hoja" esté llena de conocimiento necesario y útil. Es importante comprender que la memoria, como los músculos, también se puede capacitar sobre qué tan bien lo hace con su hijo, qué tan rápido recordará la información, incluidos los poemas.

Cómo enseñar rápidamente la poesía con un niño: consejos prácticos

• Decidir cuándo comenzar, por supuesto, solo los padres, sin embargo, deben entender que cuanto antes comience a tratar con el niño, más fácil y más rápido memorizará y aprenderá poemas.
• Muchos padres señalan que constantemente les dicen a los niños rimas infantiles, tratan de interesarlos, atraerlos a la memorización, pero todo es en vano. ¿Por qué está pasando esto? Porque necesitas enseñar a los niños a memorizar los poemas correctamente, siguiendo ciertas reglas

Los maestros y otros expertos ofrecen a los padres que usan tales consejos prácticos sobre el aprendizaje de un estímulo con sus hijos:

• Elija poemas dependiendo de la edad de su hijo. No importa cuán inteligente y desarrollado sea su bebé, a los 2 años no puede aprender un enorme verso "adulto" y con sentimiento, para decirle realmente. No moleste a los niños pequeños con obras enormes y serias, elija poemas que sean interesantes y comprensibles para el bebé a su edad.
• Los niños muy pequeños son geniales las rimas de la guardería, por ejemplo, amado "Gansos, Gansos G-Ha-Ha", "Magpie-Corough", "Rails-Rams, Sleepers-Shpala". Sin embargo, más niños adultos eligen más complicados, también tenga en cuenta que deberían ser claros para ellos.
• Explique todas las palabras incomprensibles al niño. Este consejo se refiere no solo al estudio de poemas con niños. Imagine por un segundo que necesita aprender cualquier cosa en un idioma extranjero que no conoce. Tal memorización tomará un montón de tiempo, mientras que, tan pronto como lo diga, aprendió en el momento adecuado (por ejemplo, en una actuación), lo olvidará casi de inmediato, porque no comprende de qué estaba hablando, ¿Cuál fue el significado de los contados, etc. otra cosa cuando explicas el significado de las palabras, el texto? Las asociaciones comenzarán a trabajar inmediatamente, diciéndole al versículo, el texto, representará y comprenderá de qué está hablando.
• Para un niño, cualquier idioma es inicialmente ajeno e incomprensible, por lo tanto, incluso una palabra simple cuyo significado es 100% comprensible para un adulto, es probable que el bebé sea desconocido.

Un niño de cualquier edad necesita explicar el significado de las palabras, sin embargo, se debe prestar más atención a este proceso cuando enseña el versículo con un niño de 4 años o más:

• Para comenzar lea el verso en voz alta usted mismoDeja que el bebé lo escuche.
• A continuación, pregunte si el niño entiende ¿De qué se trata este poema? Haga preguntas simples, como: "¿De quién es este poema?", "¿De quién está hablando en este poema?" Si está seguro de que el niño no conoce el significado de una palabra, pero al mismo tiempo dice que él sabe, haga la pregunta correctamente e inmediatamente sugiera decirlo, demuestre: "¿Sabe qué pararrayos, una red, etc.? Déámoslos/Pidamos a papá/abuela ". El niño podrá enseñar de manera rápida y cualitativa poemas solo si comprende de lo que está hablando.
• Si es posible, aprenda solo aquellas rimas que han encontrado una respuesta en el corazón del bebé, dale una oportunidad elija un trabajo para usted. Bueno, si esto no es posible, por ejemplo, debes aprender el verso en el Matinee, que el propio maestro eligió para el niño, intenta interesar al bebé, hacer que le guste la rima.

Para hacer esto, use las siguientes formas:

• Lea la rima y muéstrale al bebé que realmente te gustó, que el trabajo es divertido y divertido.
• Lea el verso con entonación, expresivamente, conecte el juego de actuación. Por ejemplo, si estamos hablando de animales en el trabajo, muéstrelos al bebé, trate de mostrar lo que están haciendo estos animales. Lo principal, no tengas miedo de ser divertido.
• Ofrecer al niño reencarnar En un conejito/gato, etc. de un poema. Por ejemplo, pon una máscara de animal, dibuje antenames, haga una cola con medios improvisados, etc.
• Si el niño es lo suficientemente adulto, explique exactamente lo que le gusta el trabajo, comparta su experiencia, tal vez haya enseñado el mismo poema.
• Si enseña un versículo con un niño pequeño, ofrézcale que le aprenda, por ejemplo, como regalo para mamá/abuelas/Santa Claus etc., pero en ningún caso no manipule los sentimientos del niño si el bebé se niega a enseñarle, no insista. No puedes decir algo como un bebé: "¿No amas a papá? Si amas, enseña "," ¿Quieres un regalo? Si no aprende el versículo, Santa Claus no se lo traerá ”, etc. Para la mayoría de los niños, aprender un verso para alguien una gran alegría, pero hay otros niños, así que considere este hecho.
• Si la miga es difícil de memorizar las líneas, intente retréquelos en papel. Simplemente intente dibujar cada línea en papel, debe dibujar lo que se trata en la línea. Luego, intente decirle a un verso con un niño que usa estos dibujos como pistas.
• No olvides que todo es muy bueno para los niños rápidamente se molesta y se vuelve aburrido, Por lo tanto, no les exija que estudien el verso en 2 días. Aprenda todos los días un pequeño pasaje, si estamos hablando de un bebé de 2 a 3 años, un par de líneas son suficientes. Tan pronto como vea que el niño comienza a aburrirse, intenta atraer inmediatamente su atención, por ejemplo, invitarlo a ver y escuchar cómo le dices a esta rima.

• Si el niño se comporta así por fatiga, ofrezca hacer otra cosa, jugar, acuéstese, tal vez vea sus dibujos animados favoritos. Un poco más tarde, regrese al estudio del trabajo nuevamente. Es mejor hacer esto en una forma discreta, es decir, no se siente al niño en una silla, pon el libro delante de él y te hagas escuchar y repite el verso.

Use el tiempo libre cuando se vea en algún lugar, vaya al ascensor, haga cola, bañe al bebé. Aprenda a combinar el estudio de los poemas con otros asuntos.

Cómo enseñar rápidamente los poemas con un niño: los métodos principales

A pesar de la edad del niño con el que enseñará un versículo, inicialmente debe decidir qué metodología usará. Hay 4 técnicas principales:

1. Visual. Este método para memorizar poemas es que se visualizará el trabajo. Es mejor recurrir al dibujo. Para hacer esto, inicialmente lea al niño y luego retrata cada línea en papel. Tal dibujo servirá como una pista para su bebé.
2. Motor. Hay niños que mejor recuerdan los versos durante la actividad motora. ¿Qué podría ser? Recolectando la pirámide, plegando bolas en una canasta, encadenando las cuentas en un hilo, etc. ¿Cómo funciona? Todo es muy simple. Primero lea el versículo en voz alta con su hijo. Después de comenzar la enseñanza del juego. Lees la primera línea y arrojas la pelota a la canasta, luego el niño repite esta línea y también arroja la pelota a la canasta. Después de que el bebé ya está aprendiendo un poco el poema, déjelo no repetir la línea después de usted, sino que llama al siguiente después del suyo, etc.
3. Auditivo. Es mucho más fácil para algunos niños enseñar poesía por oído. Para hacer esto, no necesitas dibujar nada, jugar durante el proceso, etc. Acabas de leer el poema y luego pedirle al bebé que repita lo que recordaba. Continúe leyendo desde el lugar donde se detuvo el bebé. Por lo tanto, se produce todo el proceso de memorización.
4. Lógico. A veces se utiliza tal técnica de memorización de poemas. Para hacer esto, debes decirle al niño un trabajo y pedirle que lo repita. Explique todo lo que sucede en el poema y las relaciones causales en él, pero, por supuesto, en un lenguaje simple. Tan pronto como el niño olvide la línea, pida que piense, recuerde las asociaciones y sus explicaciones.

¿A qué edad enseñar poesía con un niño?

Iniciar enseñar poemas con un niñopuede a diferentes edades, todo depende de su deseo y su objetivo final. Por supuesto, es poco probable que un niño de 1 año aprenda un poema, incluso si realmente lo desea y hace los máximos esfuerzos: este factor naturalmente debe tenerse en cuenta.

• Empezar a contar rimas cortas, rimas infantiles, bromea al bebé desde el nacimiento. Esto acostumbrará al bebé a la información organizada rítmicamente y desarrollará memoria.
• Además, tales lecturas e historias permitirán que el niño entienda que es divertido y divertido Por lo tanto, el bebé tendrá una experiencia agradable y a una edad más consciente sin problemas para estudiar las obras.
• En cuanto a la memorización consciente del texto, los expertos dicen que la mejor edad es de 3 a 5 años. Esto se debe al hecho de que a esta edad el niño ya entiende lo que está haciendo, se complace en él, etc. Además, a la edad de 3 a 5 años, nuestra memoria se desarrolla más rápido y mejor, por lo tanto, el bebé será Muy fácil de aprender de los poemas, incluso muy largo.
• Tenga en cuenta que todos los niños son diferentes, así que atar fuertemente No es necesario para la edad indicada. Si ve que el bebé muestra interés en estudiar y leer poemas antes, comience a hacer antes. Si incluso a la edad de 5 años, el bebé se niega categóricamente a enseñar poesía, no forzue, tal vez el deseo aparecerá un poco más tarde o no aparecerá en absoluto, esto es raro, pero sucede.
• En este caso, intente encontrar otra lección que le gustará al niño

Cómo enseñar poesía con un niño de 2 a 3 años: consejos útiles para trabajar con niños, características de memorizar poemas, ejemplos

Enseñar poemas con un niño Sin embargo, es muy importante y necesario hacerlo bien para que el bebé se complace en el proceso, y las obras se memorizan de manera rápida y fácil.

Para lograr resultados positivos en esto, a veces un negocio difícil, use los siguientes consejos:

• Si su bebé tiene 2-3 años. Debe comprender que un niño de esta edad no siempre quiere y puede memorizar enormes versos, además, tal actividad puede no ser de su agrado.

La peculiaridad de memorizar rimas y poemas de guardería con niños de 2-3 años es la siguiente:

• Debe elegir pequeños trabajos que sean interesantes y comprensibles para su bebé. Para la edad más joven, las obras son perfectas A. Barto "Toys", D. Harms "Ship", etc.
• Es deseable que esos animales, objetos, cosas que su bebé ya conoce y distinga se describan en el verso, por lo que será mucho más fácil para él imaginar de qué se trata este verso.
• Para los niños pequeños, elija poemas y rimas infantiles con una rima claramente expresada, aprenden mucho más fácil y más rápido que otros. Inicialmente, invite al bebé a terminar la línea con una palabra que rima, luego decir a su vez la línea y solo después de sugerir que el bebé diga todo el trabajo.
• Convierta el proceso de memorizar poemas en un juego. Por ejemplo, dígale a la guardería e inmediatamente muestre lo que está en juego. Por ejemplo, tomamos un bien conocido, tal vez, todo verso A. Barto "Hay un Goby, balanceándose". Puedes retratar el mismo toro, mostrar cómo va, balanceo. Por el momento "... suspira sobre la marcha", suspiro, toma la cabeza. Es decir, retrata todo lo que se describe en el poema. Por lo tanto, el niño recordará las líneas aún más fácil y más rápida, y lo más importante, esto no lo molestará, porque todo será percibido como un juego.
• No obligue al niño a enseñar la rima durante demasiado tiempo, ya que comenzará a nervioso y se aburrirá rápidamente. Intenta repetir las líneas todos los días, pero en diferentes momentos.

Cómo enseñar poesía con un niño de 4 a 5 años: consejos útiles para trabajar con niños, características de memorizar poemas, ejemplos

Con niños de 4 a 5 años, el proceso de memorización de poemas se ve un poco diferente. Tales tipos deberían estar acostumbrados al hecho de que a veces los poemas deben ser enseñados y para esto debe observar, aunque no estricto, sino disciplina:

• Niños de edad preescolar media Es necesario establecer la tarea de memorizar obras. Es mejor que tal proceso asigne un cierto tiempo, pero la lección no debería durar más de media hora para que el niño no se canse y no pierda interés.
• Elegir versos más voluminosos, con significado, pero aquellos que estarán disponibles en la comprensión del niño de 4 a 6 años.
• Trate de enseñar el verso en su conjunto, no en líneas. De esta manera, el niño comprenderá mejor lo que se describe en el trabajo y, en consecuencia, será mejor recordarlo.
• No olvide a los niños de esta edad de la misma manera que los más pequeños para explicar el significado de palabras nuevas e incomprensibles para ellos.
• No exija la memorización precisa del niño del versículo, e incluso en poco tiempo. Estudiar 1 verso que consta de 2 cuatrinas puede llevar varias semanas. Pero después de que el niño le dirá conscientemente, con emociones vivas y entonación.
• También puedes llevar a cabo proceso educativo En forma de juego, por ejemplo, usando una pelota. Para empezar, lea el versículo que enseñará varias veces varias veces. Luego, lea la línea y tire la pelota al niño. Tan pronto como la pelota está en sus manos, debe repetir la línea que le dijo (primero con su ayuda, si es necesario). Por lo tanto, estudiará el verso en un ambiente relajado.
• Cuando el niño recuerde más o menos el texto, ofrezca jugar un poco diferente. La pelota está en tus manos, dices la primera línea del trabajo y arroja la pelota al bebé. El niño ya no repite esta línea, pero de memoria le dice a la siguiente y así a su vez. Este método de memorizar obras es de gran demanda y es efectivo.

Como puede ver, no es tan difícil aprender un versículo con un niño, sin embargo, para esto necesita pasar mucho tiempo y esfuerzo. Lo principal en este asunto es no apresurarse, tratar a su bebé con comprensión y no exigirlo lo imposible.

Video: Enseñamos al niño a aprender rápidamente poesía