Nervös - geistige Entwicklung von Kindern im frühen und im Vorschulalter

Die nervös geistige Entwicklung von Kindern in verschiedenen Altersgruppen. Was sollte das Kind im Prozess seiner Entwicklung tun können?

Die Aufgabe der Eltern beinhaltet die rechtzeitige Entwicklung des Kindes. Bildung umfasst nicht nur die Einführung von Entwicklungsspielen, sondern auch die Diagnose. Dies macht deutlich, welche Ziele erreicht wurden und woran sonst noch arbeiten muss.

Diagnose einer nervösen und geistigen Entwicklung

Im schulpflichtigen Alter werden Lehrer diagnostiziert. Ein kleines Kind entwickelt sich von den Eltern umgeben, daher sollten es die Entwicklung diagnostiziert werden. Hier ist es wichtig, die Testergebnisse unparteiisch zu analysieren und Erfolg oder Verzögerung hervorzuheben.

Alle diagnostischen Systeme sind auf die normale Kommunikation zurückzuführen. Während des Gesprächs stellen Erwachsene führende Fragen, um eine Antwort zu erhalten. In einigen Fällen kann die Antwort außergewöhnlich sein, sie muss berücksichtigt werden, bevor sie eine Entscheidung treffen.

Im Kommunikationsprozess ist es wichtig, dass sich das Kind natürlich und natürlich fühlt. Die Genauigkeit und Korrektheit seiner Antworten hängt davon ab. Eine aufrichtige Reaktion auf Fragen liefert die genauesten diagnostischen Ergebnisse.

Map

Für die Systematisierung der nervösen mentalen Entwicklung sollten alle diagnostischen Daten in die Karte eingegeben werden. Alles, was das Kind weiß, wie man mit Hilfe des „+“ -Schilds repariert wird, werden unzugängliche Fähigkeiten mit dem Zeichen „-“ festgestellt. Dunkle Zellen zeigen, dass in diesem Alter die Fähigkeit noch nicht verfügbar ist.

Kriterien der nervösen und geistigen Entwicklung

Die Definition des Entwicklungsniveaus wird angesichts der wichtigen Kriterien umfassend betrachtet:

• körperliche Fähigkeiten
• sprachfunktion
• unabhängigkeit
• soziale Orientierung
• interaktion mit umgebenden Objekten

Nervöse - mentale Entwicklungstabelle

Die allgemeine Entwicklung des Kindes wird auf den Erwerb bestimmter Fähigkeiten in das entsprechende Alter reduziert. Wenn die Entwicklungskarte jede Fähigkeit tiefer berücksichtigt, ist die vorgestellte Tabelle eine Erinnerung daran, dass das Kind in einem bestimmten Alter in der Lage sein sollte.

Bewertung der nervösen und geistigen Entwicklung

Die Ergebnisse der Entwicklung des Kindes unterliegen der Bewertung durch Erwachsene. Gleichzeitig gibt es vier Stufen, die die Psyche einer Person bilden.

• Die erste Stufe - Im ersten Lebensjahr erhält das Kind die wichtigsten Bewegungsfähigkeiten. Die Periode zeichnet sich durch die Beherrschung feiner und großer motorischer Fähigkeiten aus
• Die zweite Stufe ist zwischen einem Jahr bis drei Jahre alt, das Kind lernt, bewusst auf die Außenwelt zu reagieren und mit der Umwelt zu interagieren. Die Periode ist durch sensorische Entwicklung gekennzeichnet
• Die dritte Stufe ist die längste Stufe (von 3 bis 12 Jahren). Individuelles Denken entwickelt. Immer häufiger werden die Handlungen nach vorläufiger Reflexion ausgeführt
• Die vierte Stufe liegt zwischen 12 und 14 Jahren. Zu diesem Zeitpunkt tritt die volle Bildung der Psyche des Kindes auf. Eigenes Denken wird unterschieden. Die Periode ist durch eine vollständige Bildung einer individuellen Persönlichkeit gekennzeichnet
• Bis zu 15 Jahre wird ein Kind zwei Krisenalter festgestellt, die besondere Aufmerksamkeit und Annäherung der Eltern erfordern. Die erste Krise kann in 2 bis 3,5 Jahren auftreten, die zweite im Zeitraum von 12 bis 15 Jahren
• Die erste Krise ist mit der schnellen Bildung der Psyche und der physischen Daten verbunden, was zu einer Last auf alle Lebensorgane führt. Das zweite Alter ist mit einer Veränderung der inneren Drüsen, der Pubertät, verbunden

Nervös - geistige Entwicklung von Kindern bis zu einem Jahr

Während des ersten Jahres bildet das Kind allmählich sein Bewusstsein. Der Beginn der Entwicklung erfolgt bei der Aufrechterhaltung eines sich bewegenden Objekts im Sichtfeld. Dann hört er auf laute Geräusche, um zwischen den Stimmen seiner Eltern zu unterscheiden.

• Nach zwei Monaten spricht er selbst einige Geräusche aus. Dann beginnt die körperliche Entwicklung, das Kind kann seinen Kopf auf dem Bauch liegen und ihn lange halten
• Nach vier Monaten hat ein Kind oft eine Manifestation der Freude, wenn es Mama und Papa sieht. Dann beginnt es, Verwandte und Freunde von Fremden zu unterscheiden
• Das halbe Monatsalter erfordert kleine motorische Fähigkeiten, das Spielzeug in der Hand hält und es verschiebt. Dann entwickelt sich die motorische Funktion, das Kind beginnt aktiv zu kriechen
• Nachdem er beginnt, seine Eltern zu imitieren, spielt es liebt es lange Zeit zu spielen. Mit ungefähr neun Monaten kann es unsicher laufen und Objekte in der Nähe erkennen. Lernen Sie im Laufe der Zeit, kleine Hindernisse zu überwinden, ein Sofa oder einen Stuhl zu besteigen.
• Er näher an dem Jahr, in dem er Eltern auf Fotografien erkennt, betrachtet alles Neue mit Interesse

Nervös - geistige Entwicklung eines Kindes 1 und 2 Jahre alt

In diesem Alter verwöhnt das Baby erfolgreich alle Formen der Bewegung, vom Krabbeln auf den Knien bis hin zu geschickten Gehen auf seinen Füßen. Der Entwicklungstest beinhaltet die Möglichkeit, kleine Objekte auf dem Boden zu durchsuchen. In diesem Fall sollte der Schritt sowohl das rechte als auch das linke Bein abwechseln und nicht mit jemandem beginnen.

In Wirklichkeit führt das Kind viel aktivere Handlungen aus. Es steigt zu allem, was nicht viel höher ist als er. Es kann entweder eine kleine Osmanische oder eine große Waschmaschine sein.

Die neuropsychische Entwicklung kleiner Kinder zeichnet sich durch die Fähigkeit aus, sich an Wörter zu erinnern, um ein gutes Wortschatz zu machen, etwa 200-300 Wörter. Ein Kind kann auswendig ein Gedicht lesen oder einen Auszug aus einer kleinen Geschichte erzählen. Nervös geistige Entwicklung umfasst eine enorme Aufnahme von Informationen. Kinder können jeden Satz hören und in ein paar Tagen wiederholen.

Nervös - geistige Entwicklung eines Kindes 3 und 4 Jahre alt

Alle erworbenen Fähigkeiten werden verbessert. Mehrere neue werden hinzugefügt. Das Kind kann alleine essen, die Fähigkeit, sich selbst zu dienen, manifestiert sich. Wäsche die Hände mit Seife, kann die Taste in das Türschloss einfügen und scrollen.

Die mentale Situation entwickelt sich stärker. Er macht einfache Schlussfolgerungen und lerne, alles zu analysieren. Oft kann er im Voraus seine Handlungen oder Pläne denken. Zu diesem Zeitpunkt sollte er in der Lage sein, gut zu kommunizieren und zu artikulieren.

Näher an vier Jahren versucht er, mehr unabhängig zu sein. Es kann bei Bedarf selbst an die Toilette gehen, wenn es nötig ist, und Schuh. Die mentale Entwicklung ist die Fähigkeit, sich auf das Ziel zu konzentrieren, einige ihrer Handlungen und Wünsche zu kontrollieren. Hebt den Bereich der Lieblingsklassen hervor.

Nervös - geistige Entwicklung von Kindern 5 und 6 Jahre alt

Diese Zeit charakterisiert das Kind als eine denkende Person. Vor Beginn eines Spiels nimmt an der Verteilung der Rollen teil, Pläne, was passieren wird und wie es aussehen wird.

• Während des Zeichnens schenkt es mehr Aufmerksamkeit auf Kleinigkeiten und schützt einige Elemente ausführlich. Bilder werden komplexer und haben eine logische Bedeutung
• Das Finden im Kindergarten entwickelt die Fähigkeit, mit Gleichaltrigen und älteren Menschen zu kommunizieren. Lernt, Teil des Teams zu sein, mit allen umliegenden Menschen zu interagieren. In dieser Zeit erscheinen persönliche Sympathien, das Kind identifiziert Freunde unter allen Jungs, die in der Gruppe sind
• Die nervös mentale Entwicklung eines Vorschulkindes ist die Fähigkeit, seine Handlungen zu kontrollieren und die bereitgestellte Arbeiten auszuführen, auch wenn es es nicht mag. Kann kompetent einen Dialog führen, kohärente Sätze erstellen, die mit spezifischer Bedeutung gefüllt sind

Nervös - geistige Entwicklung von Jugendlichen

Jugendliche sind noch keine Erwachsenen, aber Sie können sie nicht als Kinder nennen. Diese Zeit wird oft als Teenager und Wendepunkt bezeichnet, wenn eine Person ihre Pubertät bildet, ändert sich der Bau der inneren Drüsen. Bei Jungen erscheint Vegetation im Gesicht, eine Stimme bricht. Bei Mädchen erscheint die erste Menstruation, die Form der Hände ändert sich, das Gesäß werden abgerundet, die Brustdrüsen werden erhöht.

Auf der mentalen Seite verhalten sich Jugendliche zunehmend wie Erwachsene. Aber manchmal zeigen sie den Charakter ihrer Kinder. Die ersten Anzeichen der Unabhängigkeit von Eltern erscheinen, die in verschiedenen Formen ausgedrückt werden können, manchmal für Eltern, manchmal unangenehm.

• In dieser Zeit sind Jugendliche ziemlich anfällig, sie verstehen immer noch das Lebengesetz, daher erscheint das Konzept des „Teenager -Maximalismus“ am häufigsten. Denken, in welchen moralischen Standards oder Idealen eindeutig überbewertet sind. Die Bildung der Persönlichkeit, die Bildung der Psyche tritt auf
• In diesem Alter tritt das erste sexuelle Verlangen auf, Jugendliche achten mehr auf ihr Aussehen. Die körperliche Entwicklung tritt besonders schnell auf. Kinder mit geringem Wachstum in dieser Zeit können erheblich hinzufügen und dehnen
• In jüngster Zeit wurde ein Beschleunigungsprozess festgestellt - schnelles Wachstum und Pubertät von Kindern. Darüber hinaus bleibt die mentale Entwicklung auf dem gleichen Niveau. Jugendliche müssen daher sorgfältig überwachen und angemessen auf ihr Verhalten reagieren und dazu beitragen, stärker zu werden und eine Persönlichkeit fest zu bilden

Video: nervös-psychologische und körperliche Entwicklung eines Kindes des ersten Lebensjahres