V tomto článku budeme hovořit o tom, jak spolu s dítětem můžete vylepšit techniku \u200b\u200bčtení a naučit ho číst více slov za minutu.
Obsah
Rychlost čtení je důležitá pro každého studenta a pro dospělé je to docela užitečné. Čím pomalejší dítě čte, tím obtížnější je pro něj absorbovat materiál. Některé děti mají navíc problémy s porozuměním textu. Jak ukazuje praxe, studenti, kteří pomalu čtou ve středních třídách, nejsou příliš dobře studováni. Proto každý učitel, a ještě více rodič, musí věnovat zvláštní pozornost školení techniky čtení.
Techniky čtení - Doporučení učitelů: Metody, cvičení
Předpokládá se, že tréninková technika je pro dítě vyžadována, pokud je rychlost čtení pod 120–150 slov za minutu. Ve skutečnosti je to tempo hovorové řeči. Takových výsledků lze skutečně dosáhnout, ale proto musíte vyzkoušet.
Možná je to prostřednictvím vývoje následujících kritérií:
- Zvýšení frekvence čtení. Pokud dítě bude číst více, pak to bude postupně udělat rychleji
- Rozšiřte úhel periferního čtení. To znamená, že dítě by mělo vidět nejen jednu linii, ale také vyvinout boční čtení. Pak bude rychlejší porozumět textu
- Zvýšit stabilitu pozornosti. Je těžké číst s neklidnými dětmi
- Zlepšit beran, to znamená, že se dítě musí naučit chytit podstatu z textu
- Zlepšit artikulaci
V pedagogice se k rozvoji rychlosti čtení používají různé metody a každý rodič je může použít pro třídy s dětmi.
Metoda 1. Bzučení čtení
Učitelé používají bzučení čtení. To znamená, že před začátkem každé lekce mají studenti úkol čtení. Dělají to po dobu pěti minut. Učitel tedy dává signál a děti začínají číst. Totéž lze udělat doma. Takže, několikrát denně, požádejte dítě, aby si nahlas přečetlo.
V tomto případě učitel nekontroluje, co přesně dítě četlo a zda pochopil význam textu. To se provádí jednoduše pro zvýšení množství čtení. Tempo dítěte postupně zrychlí a bude si přečíst více.
Metoda 2. Tabulka slabik
Pro pohodlnější čtení by se dítě mělo naučit vnímat slabiky jako celek, protože jsou základem pro čtení slov. Cvičení se snadno provádí pomocí stolů Special Slables. Technika N. Zaitseva je velmi populární. Nebo si takové slabiky napište sami.
Když je vše připraveno, pozvěte dítě, aby provedl různé úkoly:
- Nejprve požádejte o přečtení řádku nebo sloupce s konkrétním dopisem
- Pak můžete požádat o libovolnou slabiku
- Požádejte o nalezení v tabulce konkrétní slabiku
- Požádejte o slovy z slabik
Chcete -li začít, použijte nejjednodušší tabulky a teprve poté přejděte na komplexní. To znamená, že pro začátek vezměte takové slabiky, ve kterých se dvě písmena, a pak vezměte tři nebo čtyři.
Metoda 3. Rozšiřujeme úhel pohledu
Během čtení je důležité zvážit, kolik písmen spadá do zorného pole dítěte. Chcete -li vyškolit pozornost a přimět dítě vidět více dopisů, můžete použít několik cvičení.
- Schultte tabulky.Obsahují čísla od 1 do 30. Jsou náhodně. Dítě musí najít všechna čísla v pořádku za 30 sekund a ukázat je. Cvičení se opakuje každých několik dní, ale již jsou nabízeny pouze jiné tabulky, tj. Čísla jsou v nich již umístěna jinak.
- Najdi slovo.Význam tohoto cvičení je téměř stejný jako význam předchozího. Napište pár slov na kus papíru, ale ne příliš dlouhé. Na jiných listech napište stejná slova jeden po druhém. Pak ukažte dítěti každé slovo samostatně a musí najít každého z nich.
- «Pyramida “.Zapište slova do sloupce s jiným počtem písmen. Na samém vrcholu napište nejkratší a poté přejděte k dlouhému. Rozdělte každé slovo do dvou částí a napište je ne blízko sebe, ale na dálku. S každým následujícím řádkem zvětšete vzdálenost.
- První next.Pro školení si vezměte jakýkoli text. Úkolem dítěte je přečíst si slabiku první řádek a poslední. Samotný text není povinen číst.
- Čtení rámečku.Vytvořte pruh lepenky s malým štěrbinem. Ve slotu by se měla hodit písmena z linky. Šířka stačí pro tři nebo čtyři písmena. Dejte to dítěti, aby jej použilo ke čtení. Zatím nechte rám zůstat v této podobě a pak jej lze rozšířit.
Děti postupně začínají pamatovat, která slova jsou často nalezena a již je vnímají jako celek. To znamená, že už slova nečtou, ale jednoduše jim říkají. To vám umožní ušetřit spoustu času při čtení a je to užitečné pro mysl. Tato dovednost se tedy musí vyvinout.
Metoda 4. „Lightning“
Ukažte dítěti slovo na krátkou dobu. Nečekejte, až si to přečte. Dejte například tři sekundy a odstraňte. Cvičení se provádí pomocí karet se slovy nebo je v počítači vytvořena prezentace s automatickým prohlížením. Čas je tam naladěn a jen jej umístí po dobu 3-4 sekund. To bude stačit.
Změňte sady každých pár dní. Váš úkol je, že si je dítě zapamatuje. Teprve když jsou všechna slova zapamatována, můžete provést změny. Kromě toho psaní slov přispívá k nejlepšímu zapamatování.
Metoda 5. „TUG“
Díky této technice jsou děti schopny zvýšit míru čtení. Vaším úkolem je číst společně nahlas. Dítě se musí pokusit držet krok s vámi. Když se čte několik řádků, dejte signál tak, aby dítě zavřelo oči. Poté je musí otevřít a ukázat místo v textu, kde se čtení zastavilo. V budoucnu může být úkol komplikovaný. Například při čtení udělejte chyby. Dítě by se mělo naučit všimnout si a opravit.
Metoda 6. „Skrytá písmena“
Dalším způsobem, jak zlepšit techniku \u200b\u200bčtení, je rozvinout schopnost předvídat slova. To znamená, že je třeba je přečíst více, vyžaduje to čas, a pokud předpovídáte, můžete ušetřit čas.
Tímto způsobem je možné vyvinout čtení několika způsoby:
- Vytvořte karty slovy, ale pro některé písmena vytvořte bloty. Pak dítě bude muset uhodnout, co je tam napsáno dopis
- Dalším takovým úkolem není skrýt, ale jen přeskočit dopisy
- Řezané slovo. Napište slovo na kartu a ořízněte jej. Poté pozvěte dítě, aby si ho přečetlo na horní nebo dolní části. Pokud jde o možnost, zavřete jen půl jiného listu
- Další možnost, nejobtížnější - předpovídat chybějící slovo. Napište dobře známý výraz pro dítě a zmeškejte v něm slovo
- Vytvořte hádanky, kde je hádání rým
Metoda 7. "jazyk twister"
Chcete -li zvýšit tempo čtení, postupně naučte dítě číst text co nejdříve. Toto není uvedeno okamžitě a musíte nejprve trénovat na jednom textu a pak to již lze změnit. To znamená, že dítě zpočátku bude číst docela pomalu a pokaždé, když to bude pro něj snazší. Vysvětlete dítěti, že výraz nezáleží, hlavní věcí je zde přímo číst.
Metoda 8. „Opakované čtení“
S tímto cvičením se text čte také několikrát, ale pouze to se provádí během minuty, to znamená s omezením. Poprvé bude samozřejmě několik slov a pak se postupně zvýší tempo a nakonec se dostane na požadovanou úroveň. Je nutné číst několikrát. Tempo čtení se již začne zlepšovat a dítě bude věřit v sebe a pochopit, co může lépe číst. Poté udělejte to samé s neznámými texty, takže pro dítě bude mnohem snazší zvyknout si na nové texty.
Metoda 9. "Den-None"
Je důležité se učit a správně navigovat text. Školáci se musí naučit číst o příkazu. Řekněte dítěti „den“ a on začne číst a když řeknete „noc“, nechte ho zakrýt oči. Pak znovu řekněte „den“ a dítě musí otevřít oči a pokračovat ve čtení ze stejného místa. Cvičení se provádí do pěti minut. V tomto případě nemůžete sledovat text prstem. Pak z cvičení nebude existovat žádná účinnost.
Metoda 10. „Rty“
Když dítě prohlašuje to, co čte, pak jeho rychlost čtení klesá. Proto nedovolte dítěti číst v tichu. Neměl by říkat slova ani se svými rty. Takže při čtení řekněte příkaz „rtů“ a dítě musí začít číst pro sebe. Po týmu „nahlas“ si můžete přečíst nahlas.
Je důležité pochopit, že při výuce dítěte by měla být zohledněna jeho úroveň rozvoje i temperamentu. Každé dítě vybírá vlastní metodu učení. Současně je důležité paralelně rozvíjet expresivitu.
Sloss telises pro techniky čtení tréninku: kompilace
Školení čtení techniky je poněkud komplikovaný proces. Jak jsme již řekli, je vhodné používat tabulky. Abychom je nedělali sami, nabízíme vám několik připravených možností:
Techniky pro čtení tréninku: Ready -Made Made Options
Techniky čtení jsou možné na všech textech, ale můžete použít malé možnosti připravené připravenosti. Nabízíme vám několik vhodných textů pro techniky čtení školení.
Lattice pro techniky čtení tréninku - jak používat?
Technika čtení je také možná pomocí speciální mříže. Už jsme hovořili o možnosti s oknem, ale toto je poněkud odlišné. To znamená, vytvořte speciální mříž a naneste na text vodorovně. Když čtete, rošt se postupně pohybuje dolů. Lattice vám umožňuje zablokovat některé části textu, což zkomplikuje čtení. Úkolem dítěte v tomto případě je mentálně nahradit mezery a zachytit význam.
Cvičení se provádí po dobu pěti minut a poté se rošt odstraní. Na pár minut může být dítě dáno bez ní.
Video: Zvyšování rychlosti čtení o 2-4krát za 15 minut
Přečtěte si také:
Jak si vybrat svou budoucí specialitu a profese?
Metody výuky a výchovy dětí Maria Montessori: Popis
Jak vštípit dítěti lásku ke čtení: doporučení učitelů, recenze
