Test „Zvo, šťastné a nešťastné zvíře“: Popis úkolu, dekódování

Tento test byl vynalezen sovětským psychologem Leonidem Wengerem na základě testu Maya Dukareviče „Neexistující zvíře“. Obě testy umožňují rozpoznat skryté emoce u dítěte a naznačují přítomnost počátečního vývoje duševní poruchy.

Obsah

Po udržení testu je nejlepší provést test „zlé, šťastné a nešťastné zvíře“ „Neexistující zvíře“.

Test „Zvo, šťastné a nešťastné zvíře“: Popis přiřazení

V procesu kresby si dítě bude myslet, že přijde s něčím novým, ale ve skutečnosti bude jeho podvědomá mysl v tuto chvíli fungovat. Test „zlé, šťastné a nešťastné zvíře“ se doporučuje pro děti starší 6 let, protože v tomto věku je u člověka skryté první negativní emoce.
Chcete -li projít tento test, musíte připravit 4 letáky papíru a barevné tužky (použita jedna barva). Je velmi důležité, aby se při provádění testu použila tužka, protože při analýze ovlivní její tlak.

Cvičení. Na každém letáku je samostatně nutné nakreslit „neexistující, zlé, šťastné, nešťastné zvíře“. Pro obraz každého zvířete by měly jít 3 minuty. To umožní dítěti, aby se neunavilo a dokončilo všechny úkoly.

Poté by je měl být nazýván autor kreseb a vyprávět o životě, charakteru, zvláštních okamžicích existence každého zvířete.
Po splnění všech předchozích podmínek můžete přistoupit k analýze výkresů.

Test „Zvo, šťastné a nešťastné zvíře“: Analýza výkresu, dekódování

Obecnou analýzu všech obrazů testu „zlé, šťastné a nešťastné zvíře“ lze provést interpretací testu „Neexistující zvíře“. Dále musíte vzájemně porovnat výkresy.

Je nutné porovnat zlé a neexistující zvíře. Pokud byly u neexistujícího zvířete nalezeny známky skryté hořkosti, ale u zlého zvířete neexistují žádné zvíře, znamená to, že dítě nemá skrytou agresi.

Pokud jsou nalezeny ve dvou kresbách, znamená to, že v dítěti je skrytá agrese.
Je také nutné vyhodnotit je dítě vytvořeno Zlé zvíře. Pokud na obrázku převládají jasné sebevědomé linie - ne. V případě, kdy je obrázek nakreslen slabými, trhanými liniemi - ano. Odpověď - ne, znamená, že dítě ví, jak se vyrovnat se stresujícími situacemi. Opačná odpověď - ano, znamená, že se musíte okamžitě přihlásit k konzultaci s dětským psychiatrem.

Srovnání neexistujícího zvířete s šťastným může říct vnitřní pocit dítětem studny.

Pokud mají tato zvířata mnoho materiálních bohatství, pak se dítě cítí bohaté a chráněné.
V případě, že popis každodenního života bude zmíněn o velkém počtu zvířecích přátel, to znamená, že v reálném životě dítě chybí v komunikaci.
V situaci, kdy fráze o nesmrtelnost Tato zvířata se ve skutečnosti bojí smrti a často o tom přemýšlí.

Srovnání neexistujícího zvířete s nešťastným může říct interní alarmy autora kreseb.

Pokud jsou zvířata malována malá velikost, obrazy se skládají z mnoha zakrytých linek, oprav, mrtvic, celkový obvod má velké množství prázdných mezer - dítě nebo má tendence spadat do deprese v negativních situacích nebo již má depresivní poruchy. V tomto případě bude schopen stanovit přesnou diagnózu pouze psychiatr.
Při příběhu nešťastného zvířete to bude zmíněno osamělost Zvíře - V reálném životě dítě také postrádá pozornost a péči blízkých.
V situaci, kdy je nešťastné zvíře nemocné, se autor takové kresby cítí slabým člověkem.
Pokud popis říká, že alespoň jedno z těchto zvířat se cítí neustále hladový Nebo to nikdy nemůže jíst - dítě může cítit nedostatek hmotného bohatství.
V případě, že dítě nemůže říci, proč považuje jedno zvíře nešťastné a další šťastné nebo zlo - to znamená, že on sám nechápe, co je člověk. Takové dítě self -analýza není vlastní.