Motorový vývoj zdravého dítěte. Jak detekovat dětské motorické odchylky včas?

Článek vám řekne o hlavních fázích vývoje motorické aktivity dítěte.

Obsah

Pohyb je nedílnou součástí plně naplněného lidského života. Motorická aktivita se vyvíjí v dítěti od jeho narození. Jeho hlavní komponenty: velké a jemné motorické dovednosti. Zdravé dítě je zvídavé a aktivní v rozsahu svého věku, pohyby mu nezpůsobují nepohodlí a podráždění.

Pokud z nějakého důvodu motorická aktivita zpomalí, v síle rodičů ji správně rozvíjet. Někdy pomalý vývoj motoru naznačuje vážná onemocnění. Pokud tedy existují odchylky, musíte se poradit s dětským lékařem.

Hodnota motorického vývoje dítěte

Motorická aktivita je základem úplného vývoje dítěte. Je nemožné harmonický emocionální a mentální vývoj bez aktivního poznání světa. Rostoucí organismus potřebuje pohyb a pro správný rozvoj všech orgánů a systémů těla. Pokud dítě nemá žádné odchylky, jeho motorická aktivita je plně korelována s režimem dne.

Rodiče se doporučují pouze proto, aby povzbudili aktivitu, a ve vyšším věku, aby dítě umožnilo častěji hrát venkovní hry. Taková část motorické činnosti, protože jemné motorické dovednosti se začnou rozvíjet ve věku předškolního věku.

Jeho úspěšné školní docházky ve škole závisí na tom, jak ho dítě bude vlastnit. Rodiče by proto měli častěji hrát s dětmi ve hrách, které rozvíjejí jemné motorické dovednosti.

Prostředky k rozvoji motorické aktivity dětí

Prostředky vývoje motorické aktivity závisí především na věku dítěte. Rozsah tříd se bude lišit v kojencích, předškolácích a školácích.

Pro kojence existují takové prostředky rozvoje motorické aktivity:

nemusíte se často dívat na dítě. To negativně ovlivňuje nejen její motorickou aktivitu, ale také na krevní oběh těla jako celku.
hlavním prostředkem rozvoje aktivity u kojenců je vlastní dítě (vrozené reflexy)

Prostředky motorické činnosti pro předškoláky:

kalení (zůstaňte na čerstvém vzduchu, opalování a kontrastní doba s vodou)
gymnastika (ráno, po obědovém spánku)
venkovní hry
active Rest (účast na kruzích, na sportovních akcích a reléových závodech)
procházky, túry
hry rozvíjející jemné motorické dovednosti rukou (návrháři, hádanky)

Prostředky na rozvoj motorické činnosti pro žáky:

pokračování používání předškolních agentů (kalení, gymnastika a venkovní hry)
taneční
chůze do sportovní sekce

Diagnóza motorického vývoje dětí

Není žádným tajemstvím, že aktivita dítěte závisí nejen na genech, ale také na režimu dne. Chcete -li nezávisle provádět diagnostiku motorické aktivity, musíte porovnat průměrné ukazatele normální motorické aktivity tohoto věku s aktivitou vašeho dítěte.

Diagnóza se doporučuje, aby byla provedena v klidu pro dítě, když je krmen a nechce spát. Není třeba panikařit, pokud dítě neprovádí žádné akce. položil v tom.

Tempo vývoje je pro každého odlišné a ukazatele jsou zprůměrovány. Pokud je však zpoždění významné, pak je to příležitost podstoupit diagnostiku od specialisty.

Indikátory vývoje motoru dítěte

Existují standardní ukazatele, které prokazují motorickou aktivitu dítěte.

První měsíc života dítěte je doprovázen jeho minimálním pohybem. Aktivita se projevuje během fyziologických potřeb. Na konci prvního měsíce je naplánována relaxace svalů dítěte, pozice pózy zmizí
Ve druhém měsíci se dítě začne otáčet hlavou, náhodně zamávat nohama a ruce
Na konci třetího měsíce života přestanou být hnutí chaotická. Dítě už může ležet na žaludku a zvednout tělo. V této době se vyvíjejí orgány vidění a dítě s nadšením pozoruje vnější svět
Ve 4 - 5 měsících jsou svaly dítěte již v dítěti docela rozvinuté, ohýbá tělo a mává rukama s hračkou v rukou. Už to může jít na bok, nezávisle se otočit od záda k žaludku. Po 5 měsících může dítě stisknout objekt celou dlaní
O 9 měsíců se dítě naučí sedět. Nejprve svíráte tyčinku nebo prsty dospělého. Pak nezávisle. Děti se začínají plazit na žaludku samy o sobě. Některé děti již mohou stát na podporu s dospělým. Vyvíjí se motorické ruce. Dítě může samostatně brát předměty, přenést je z jedné ruky na druhou
Dalším krokem je, že se dítě naučí stát a chodit

Poté začíná nová fáze v motorickém vývoji dítěte.

Motorový vývoj dítěte do roku

Motorový vývoj dítěte až rok je nejdůležitějším stádiem na cestě do zdravého života. V tuto chvíli dítě vyvíjí svaly, kosti a vnitřní orgány. V tuto chvíli je položeno správné držení těla. Rodiče mohou pomoci správnému fyzickému vývoji dítěte. K tomu existuje několik obecně přijímaných způsobů:

Masáž. Existuje mnoho masážních technik, které umožňují dítěti správně a harmonicky. Každý věk má svou vlastní metodiku, která se vyznačuje sadou pohybů a stupněm tlaku
Gymnastika. Existuje také několik typů gymnastiky pro kojence. Musí být prováděno opatrně
Hry s dítětem také rozvíjejí aktivitu a stimulují fyzické zdraví

Vývoj motorické aktivity dítěte raného a předškolního věku

Pokud se u kojenců vyskytuje motorický vývoj rovnoměrně u všech dětí, pak se v předškolním věku u různých dětí může výrazně lišit. Existují tři typy motorické aktivity předškolního dítěte:

Vysoká úroveň aktivity. Děti s tímto typem aktivity jsou považovány za hyperaktivní. Většinou tráví svůj čas aktivně pohybujícím se. Je pro ně obtížné soustředit se a uklidnit se
Průměrná úroveň. Takové děti jsou rádi, že se pohybují a hrají aktivní hry. Na nějakou dobu však mohou být klidní
Nízká úroveň. Děti s nízkou úrovní aktivity s neochotou hrají venkovní hry, rychle unavují. Vyznačují se pasivitou a plachostí

Motorový vývoj dětí s dětskou mozkovou obrnou

Děti s mozkovou obrnou mají při vývoji motorické činnosti svá vlastní specifika:

Míra vývoje motorických funkcí u dětí s mozkovou obrnou je narušena. V prvních měsících života se to projevuje v reflexních akcích. S věkem by reflexy, jako je popadnutí a tlačení, měly zmizet. Místo toho by se popadnutí a tlačení mělo vyvíjet jako reakce na podněty. U dětí s mozkovou obrnou jsou reflexy zpožděny po dlouhou dobu, což neumožňuje vytvářet libovolnou reakci
Děti s dětskou mozkovou obrnou se mnohem později podařilo držet hlavy. Vývojové období této schopnosti může přetáhnout až 5 měsíců
Dítě s dětskou mozkovou obrnou má jen 2-3 roky
Erekce a chůze se vyvíjejí pouze ve věku předškolního věku

Rysy motorického vývoje dětí se zrakovým postižením

U dětí se zrakovým postižením jsou charakteristické některé potíže s vývojem motorické aktivity. Za prvé, je to kvůli neschopnosti dítěte se zaměřit na některé podrobnosti.

Může dojít k určitému zpoždění schopnosti mluvit. Ale o 3-4 roky je obvykle aktivován. Během konverzace nemůže dítě soustředně popsat jednu položku, ostře mění téma. Špatná vidění, také špatně ovlivňuje venkovní hry s vrstevníky.

V předškolním věku by to měli maximalizovat motorickou aktivitu dítěte se zhoršeným zrakem. Stimulujte to na aktivních volných a venkovních hrách.