Děti s vadou řečí. Typy poruch řeči u dětí. Korekce, korekce vad řeči

Vady řeči podléhají korekci v dětství. Včasné třídy s terapeutem mohou vyřešit i závažné porušení.

Člověk se liší od zvířete se schopností myslet a mluvit, schopnost soudržně vyjadřovat to, o čem si myslí. V některých případech je však lidská řeč pro ostatní neslušná a nepochopitelná. Některé vady řeči podléhají opravě, jiné doprovázejí osobu celý svůj život.

Příčiny poškození řeči u dětí

Důvody poruch řeči u dětí:

• negativní dopad některých nepříznivých faktorů na plod během těhotenství a porodu
• nedostatek komunikace s dítětem
• generické nebo poporodní poškození mozku
• zranění a poškození hlavy u dětí mladších 3 let
• Špatná dědičnost
• anatomické rysy, druh struktury čelisti
• zvyk sání prstů
• duševní zranění
• zděšení
• dlouhodobá napjatá situace v rodině

Rysy poškození řeči

Projev člověka se rychle vyvíjí v prvních 3-5 letech života.
Normální řeč znamená jasné prohlášení dítěte všech dopisů.

Rozlišujte následující hlavní nevýhody řeči:

• afonie - Vada uvěznění
• dilavlia - projevují se vady fonetiky
• koktání - Přerušený rytmus, nedostatek hladkosti
• bradylia - nepřirozené zpomalení v tempu
• tahilalia - Příliš rychlá řeč
• rinolalia - Patologie Temry
• dysartria - Neustálý rozvoj nervu spojujícího řečové aparát a mozek
• afázie - Ztráta řeči pro léze centrálního nervového systému
• aLALIA - nedostatek řeči s poškozením mozku

Video: Rsonom, tvorba řeči

VIDEO: Defekty řeči u dětí

Poruchy řeči

Hlavní formou korekce řeči jsou třídy logopety. Před třídami provádějí zkoumání dítěte: jeho chování ve hře, studium, komunikaci s ostatními lidmi.

Poruchy řeči u dítěte negativně ovlivňují jeho emoční stav. Dítě je sníženo zájmem o třídy, uzavírá se v sobě.

Důležité: Rodiče si musí pamatovat, že jsou zodpovědní za své dítě. Čím dříve jsou nalezeny poruchy řeči, tím dříve musíte kontaktovat specialistu - řečového terapeuta.

VIDEO: Logoperapy. Poruchy řeči u dětí

Porušení písemné řeči

Poprvé rodiče pochopí, že dítě má problémy s písemnou řečí, když se učí svůj dopis.

Dysgraphia - Neúplné porušení dopisu se projevuje při opakování stejných chyb při psaní:

• výměna slabik nebo jednotlivých písmen
• porušení pořadí dopisů slovy
• prasknutí jednotlivých slov při jejich psaní

Dyslexie - Částečné porušení čtení. Projevuje se stabilními chybami kvůli nedostatku důležitých mentálních funkcí.

Porušení tempa řeči u dětí

Tempo řeči - Toto je rychlost řeči, její zpomalení a zrychlení. Existuje rychlé, pomalé a občasné tempo řeči.

Existuje několik typů porušení:

• nahrávky řeči - Neočekávané zastávky řeči, přerušení konverzace s tichem
• tahilalia - Patologicky rychlé tempo řeči, během kterého existuje porucha pozornosti řeči. Často doprovázeno porušením motorických dovedností
• bradylia - nepřirozeně pomalé tempo řeči, čtení a psaní slov

Příčiny porušení mohou být:

• intrauterinní neřesti
• poškození dítěte při porodu
• dlouhodobý dopad na škodlivé faktory novorozence dítěte

Porušení řečové funkce u dětí

S správným vzděláváním v plnohodnotném jazykovém prostředí, jakož i s normální strukturou a funkcí anatomických a fyziologických mechanismů, si dítě rozvíjí správnou řeč.

Důležité: Poruchy řeči mohou nastat v důsledku psychologických zranění a stresu u dětí. Rodiče musí dítěti poskytnout klidné psychomoční zázemí, chránit ho před nadměrnými zážitky.

Poruchy řeči předškolních dětí

Hlavní poruchy řeči u předškolních dětí jsou mutismus, Alálie a koktání.

Důležité: Identifikované poruchy řeči u předškolních dětí vyžadují okamžité přizpůsobení.

Pokud rodiče nepřijímají všechna nezbytná opatření včas, aby normalizovali řeč u předškolních dětí, ve školních letech bude mít potíže se studiem a komunikací. V závažných případech se vady řeči stávají příčinou odmítnutí perorálního čtení dítěte.

Výuka dětí s poruchami řeči

U dětí s poruchami řeči je poskytována komplexní logopelná terapie.

Povinná korekční opatření:

• eliminace poruch ústní a písemné řeči
• eliminace prvků mentálního vývoje
• profesionální a pracovní školení.

Důležité: Vztah v práci řečových terapeutů zahrad a škol hraje velkou roli při přípravě na výuku dětí s vadami řeči.

Učitelé se zvláštními znalostmi a zkušenostmi s touto kategorií dětí mohou výrazně zlepšit výsledky studentů.

Pracovat s dětmi s poruchou řeči

Práce s dětmi s postižením řeči je prováděna v předškolní instituci řečovým terapeutem.

Během jednotlivých tříd s dítětem je důležité, aby ho ostatní děti neodvážily od procesu. Nejlepší je, pokud se trénink odehrává v samostatné místnosti nebo ve speciálním rohu logopestické terapie vybavené velkým zrcadlem.

Důležité: Lékař by měl pečlivě sledovat řeč dítěte a opravit jakékoli chyby v řeči. K přechodu na nový materiál nastává pouze tehdy, když dítě začne správně vykonávat všechny navrhované úkoly.

Během lekce učitel prohlašuje materiál jasně, hlasitě, pomalu a vyžaduje to samé od studenta. Třídy provádějí nejméně třikrát týdně.

Důležité: Je nutné vzbudit zájem o třídy dítěte. Z tohoto důvodu můžete například vyprávět pohádku nebo složit příběh s dítětem, jehož hlavní postavu bude jednat.

Video: Alálie (dyspraxie). Terapie mluvením

Hry pro děti s poruchou řeči

Provádění her s dítětem se zhoršenou řečí by mělo být doprovázeno emocionálními pohyby, demonstrací jasných obrázků. Tím se odstraní zatížení, zlepší kvalitu asimilace znalostí a přinutí dítě k řečové činnosti.

"Kouzelné zvony." Učitel nabízí dětem, aby poslouchaly zvuky, které vyrábějí zvonění. Když tiše zazvoní - děti sedí na židlích, když hlasitě běží ve třídě.

"Chytrý míč." Pokud učitel hodí červenou kouli, pak, když ji chytil, dítě volá jakékoli slovo solidním zvukem. Pokud učitel hodí žlutou kouli, dítě vyslovuje slovo s měkkým zvukem.

Pure -Twisters. Děti jsou nabízeny, aby opakovaly učitele nebo vymyslely básně samy o sobě, například: „Sa-S-S, kde sedí vosa?“, „Pro ---- usures, koza se rozběhne.“

DŮLEŽITÉ: Účinek jakékoli hry pro logopelnou terapii bude, tím vyšší je, tím více se do ní zapojí a zájem o tento proces.

VIDEO: Hry v oblasti logopeuty s dětmi

Oprava poruch řeči u dětí

• Pokud za 3-4 roky dítě neříká, že všechny zvuky-to je norma, a pokud je řeč přítomna u pětiletého dítěte, musíte se poradit s terapeutem v terapeuta
• V žádném případě byste neměli zavřít oči před problémy s dětmi. Samotná situace se může postupem času zhoršit. Včasné individuální třídy s dítětem řečového defektologa pomůže opravit stávající vady řeči řeči
• Rodiče by měli projevovat trpělivost, protože úspěch závisí nejen na kvalifikaci specialisty a zájmu dítěte, ale také na pravidelnosti, frekvenci a trvání tříd

Důležité: Problémy s dětmi často vyvstávají vinou dospělých, kteří úmyslně nebo nevědomě přeměňují slova při komunikaci s dítětem.

Poruchy řeči u dětí vyplývajících ze zranění jsou opraveny v nemocnici nebo rehabilitační klinice.

Těžké poruchy řeči

Nejzávažnější poruchy řeči jsou alálie, afázie, koktání a různé typy dysartrie.

Vznikají v důsledku účinků nepříznivých vnitřních a vnějších faktorů.

Spotřeba alkoholu, kouření těhotné ženy, endokrinní onemocnění nastávající matky, toxikosis, nekompatibilitu krve matky a plodu vedou ke zhoršenému vývoji a výskytu patologie řeči.

Nepříznivé podmínky vedoucí k obtížnému porušení projevu dětí:

• koktání se může objevit u dítěte, jehož příbuzní mají podobnou vadu
• neustále se vyskytuje u dobře -zakořeněných dětí, které vychovávají neslyšící rodiče

Děti s těžkým nedostatečným rozvojem řeči trpí:

• porušení Paměť
• nestabilní pozornost
• odchylky v projevu emoce

Po jasných pokynech řečového terapeuta, dodržování všech doporučení specialisty, pravidelnost tříd a samozřejmě vytrvalosti a trpělivost rodičů - to vše společně povede k nezbytnému výsledek k vytvoření správné řeči u dítěte.

Video: Porušení dětské řeči: Říká řečovému terapeutovi školní škola mateřských škol