Кратък анализ на „маймуната и очилата“ на Крилов: морал, план, основна мисъл, какво преподава?

Баснята "маймуна и очила" осмива игнориите и други подобни личности на обществото. Прочетете повече в статията.

Съдържание

Иван Крилов Той написа много басни - поучителен и живот. Те все още се изучават в училище, децата пишат композиции върху тях и правят презентации. Една от тези басни включва създаването на този автор "Маймуна и очила". На какво учи тази басня? Каква е нейната морална и основна мисъл? Отговорите на тези и други въпроси, разгледайте статията по -долу. Прочетете по -нататък.

Кой е написал баснята „Маймуна и очила“: автор, текст

Както бе споменато по -горе, работата "Маймуна и очила" принадлежи Иван Андревич Крилов. Това е прекрасен автор на много руски басни. Той пише красиво и е лесно да се чете творения. Баснята е написана от автора не по -късно началото на май 1815 г.. Първо отпечатани в колекция от басни от същата година.

Ето текста на тази басня:

Моралът на баснята "маймуна и очила": с вашите собствени думи

В баснята най -важното е моралът. В крайна сметка подобно творение преподава и само благодарение на това можете да разберете какво е искал авторът да предаде на читателя. Тук е моралът на баснята "Маймуна и очила" По вашите собствени думи:

Основната идея е желанието на невежите да се издигнат. Въпреки факта, че тяхното интелектуално и духовно развитие никога няма да позволи това, те искат да покажат своето въображаемо значение, да впечатлят някого. Героинята (маймуната) обаче забравя, че Пинс -неув на носа й няма да я направи по -мъдра (дори визуално), няма да й даде ума, но напротив - ще се случи много нелепа, забавна картина. Такова е възможно при хора - този, който се опитва да се издигне над другите, нищо от себе си - е глупав и забавен.

Съответно, ерудицията, умът, интелигентността, разпознаването - те не са във външни характеристики и външен вид. Не с очила, цилиндър или задник. Те са в самия човек, това е резултат от работата върху себе си. Точно както е насилствено невъзможно да станете любим човек, също е невъзможно да се постигне добра репутация, само слагайки мантията на учен. Тя трябва да бъде постигната не чрез разрушаване, а със собствените си усилия, развитие и дела. Най -простата истина е, че ако близкият присъства в човек, тогава не можете да я скриете.

План за баснята „Маймуна и очила“: Основни точки, анализ

Маймуната, чиито очи започнаха да виждат по -лошо до старостта, чува от хора, които в този случай трябва да получите очила. Тя ги избира от половин дузина и, разбира се, измерва всичко. Той се надява да се трансформира много, но това не се случва. За да преразказите баснята по -подробно, трябва да съставите план. Той също ще помогне да направи съобщение до презентацията за работата "Маймуна и очила". Ето основните точки и анализ:

Маймуната започна да вижда по -лошо и тя трябваше да вземе очила.
Тя се съмнява. В резултат на някои заключения съмненията относно правилността на човешките преценки се промъкваха в душата й. Липсата на „магическо“ действие на очилата е много натоварваща. Тя мисли за възможна измама.
Маймуната в отчаяние разбива очила върху камък.
Нравственост. Каквото и да е полезно, ако човек не знае цената си, тя не носи нищо добро в ръцете си, само разочарование. В допълнение, самият игнорам изкарва възможен от такова нещо

Работата е малка, следователно планът се състои само от няколко точки - накратко, но просторен.

Какво учи „Маймуната и очилата“ на „Маймуната и очилата“: Задачи

Задачите на автора на баснята са да показват недостатъците на обществото или индивидите на примера на героите на творението. Това учи баснята "Маймуна и очила":

На примера на главния герой, Крилов Показва цялата абсурд и комичност на човешкото невежество и „тъмнината на мисълта“ (което, вероятно, царува в обществото). Маймуната в тази басня е само алегория. Той е много забавен от желанието на някаква незначителност да „пробие хората“, нито знанието, нито опит, нито талант, повърхностно съдейки и извършват глупави действия. Точно както очилата не направиха маймуна по -красива и по -умна, така и държавният пост, висок ранг няма да направи човек по -добър, ако не е далеч. Освен това е невъзможно да скриете вашата природа. В крайна сметка умствените способности често се отварят в комуникацията с хората, в логически изводи образованието се отразява в поведението.

Съответно, нито една карикатура, униформа, Pince -NEZ и други дрехи няма да направят личността по -многостранна, по -опитна, няма да разширят хоризонтите си, няма да я направят духовно по -богат. Да вярваш по различен начин означава да проявяваш невероятна глупост и невежество.

Но има друг аспект, който преподава баснята. Крилов Призовава да не прави прибързани заключения. И ако няма достатъчно ум да познаете веднага какво е солта, тогава е по -добре да мислите, преди да го направите. Това може да се види дори с пример Маймуна. Ако не беше счупила рамката на камъка в сърцата си, но щеше да се опита да разбере, че очилата са наистина полезни, тя би научила за всичките им предимства.

Героинята обаче не искаше да мисли. Тя се нуждаеше от незабавен резултат в пълното отсъствие на знания и практика. Между другото, очилата могат да бъдат алегория. Всеки е подобен на такава маймуна, която започва да се проявява в определена област на дейност, дори да не има концепция за същността на явленията и процесите, за техниката за изпълнение на нещо, което дори няма основни перспективи за знания и развитие за това .

Въпроси относно баснята „Маймуна и очила“: Основни точки, представяне

Презентация за урок по бас "Маймуна и очила" Можете да направите викторина. Основните точки могат да бъдат отразени в въпросите. Ето няколко от тях с отговори, от които трябва да изберете правилните:

Защо маймуната реши да вземе очила?

Датчани на модата
Желанието не само да се види добре, но и да създаде впечатление за въображаемо ерудиция
Съседът й имаше точно същото
Случайно минаваше през гората и ги намери

Колко точки получи маймуната?

2-3
Около осем
26
От половин дузина

Къде е добре игнорамът за полезно нещо?

На война
Да тънък
За добро
До примирие

На кого се подиграва баснята?

Музиканти
Депутати
Игноста
Бюрократи

Този глупак ...

Повдига бял банер
Слуша всички хора във Вораж
Не се принуждава, като „Варангиан“

Ученикът познава правилния отговор, ако прочете баснята. Следователно, с помощта на подобни въпроси е лесно да се тестват знанията за текста.

Основната идея на баснята "маймуна и очила": в детайли

Тази басня е обмислена. В него моралът се прехвърля в сферата на отношенията с хората. Авторът правилно показа невежеството на онези, които маймуната олицетворява. Ето основната идея за баснята "Маймуна и очила" в детайли:

Този, който е естествено глупав, ще остане така, независимо от това какво ще бъде облечено и какви „умни“ устройства ще използва. В крайна сметка, дори най -скъпите телескопи не правят миряните астроном, най -добрите филмови камери не правят обикновен човек професионален режисьор и микроскоп от учени.

В допълнение, в ръцете на Ignoramus дори нещото, което е насочено към неговото развитие, няма да бъде от полза. Тъй като той не знае как да го приложи за своята предназначение. Разбира се, той би могъл да научи и да използва нещата правилно. Но интелектът и мързелът дори не получават възможност да се замислят за това.

Всяка „маймуна“ (в смисъл на фигурата) смята, че тя вече знае всичко. И очилата буквално ще я направят професор, без да е необходимо да удря пръст на пръст. Уви, това е невъзможно. Можете да станете по -умни само като полагате усилия за това. И животното не вижда добре не само с очите, но и не може да види и осъзнае същността на нещата. Освен това, такъв игнорам обикновено се скара всичко, което не разбира.

Историята на създаването на басни маймуни и очила: Как беше?

Както бе споменато по -горе, тази басня е написана през 1815 г.. Така беше - историята за създаването на баснята "Маймуна и очила":

Импулсът за създаването на работата беше ситуацията, която се разви в редиците на интелигенцията и сред правителството. Вероятно е ясно, че ясно е видял изобилието от некомпетентни, невежи хора, подготовката на които изобщо не отговори на позицията, авторът не можеше по ирония на съдбата да не ги разсмее в неговата басня. Длъжностни лица, които искаха да се „къдраят“, без интелектуален багаж, искаха да стигнат „от калта до богатството“.

Разбира се, гримасите на светските личности, които смятат, че очилата (в смисъл на фигурата) на носа им ще ги направят по -значими, ще ви позволят да видите какво не виждат останалите, абсурдни и смешни. Въпреки това, както в много други ситуации, това не е нищо повече от „смях през сълзи“.

Крилати изрази от баснята на Крилов "маймуна и очила"

Ние използваме много фрази от това творение в живота, без дори да се задълбочаваме откъде са дошли. Ето крилати изрази на басни Крилова "маймуна и очила":

"Маймуната стана слаба за старост."
"Глупакът, който слуша всички Вора."
"Колкото и да е полезно", цената, без да я познава, игнорамът за нея, всичко е добро за по -лошо. "
"И ако игнорамът вече не е, така той също я кара."

Често се използват и отделни фрази. Например: "И така и Syak" или "Но в тях не е коса."

Какво се подиграва с баснята „Маймуна и очила“: Обяснение

Писателят знаеше как да се подиграва на невежеството в обществото с помощта на своите творения. Освен това всички познават какво се обсъжда и кого означава авторът. Ето обяснение, че баснята се подиграва "Маймуна и очила":

Създаването отличава хората в близост до, невежи хора. Баснята се подиграва с липсата на култура, не -образование. Тези, които започват да крият всякакви неща, не защото са лоши или невалидни. И само защото човек не е компетентен по въпроса, не разбира принципа на работа на определен предмет.

Крилов учи да се задълбочава в същността на нещата, призивите да мислят, анализират, сравняват фактите и да не се „отрязват“ поради собственото си невежество. Малко, Маймуна символизира научния подраст. Такива хора не разбират нищо за това, което правят. За тях основното не е изследване, а самият факт, че те се наричат \u200b\u200bучени, статус, престиж. Подобни личности смятат, че всички ги уважават, слушат своето мнение.

Всъщност тези, които нямат поне някакъв ум открито да се подиграват. В крайна сметка тяхната неопитност и късогледство са видими за просто око. Освен това, ако служителите са невежи, това засяга другите, ако политиците са в страната. Съответно, една „маймуна“ (ако не е спряна навреме), теоретично може да съсипе цялото състояние.

Характеристики на героите на баснята „Маймуна и очила“: Алегория, Описание за урока на литературата на 3 -ти клас училище

Героинята в това творение е една. Но с помощта си писателят показва цялата идентичност на близките хора. От Маймуна Можете да съдите обществото - това е алегория. Ето описание, характерно за героите на баснята "Маймуна и очила" За урок на литературата 3 класа Училища:

Маймуна Възрастна, но живяла години, не добави към своята мъдрост и предвиждане. Уви, той на практика няма интелектуален багаж, който да натрупа цял живот. Той мисли тясно, съдии повърхностно. Ако той не разбира същността на темата или явлението, той веднага го счита за враждебен, грешен.

Маймуната е гореща. Зависи от мнението на някой друг. В крайна сметка, ако не я бяха подтикнали идеята да придобие очила, тя спокойно ще живее без тях. Той вярва, че всякакви външни атрибути са в състояние да скрият психичните недостатъци. Разбира се, това причинява смях и неуважение към другите. Не може да се каже обаче, че е лоша. Вината на нейните действия, които авторът критикува.

Баснята на Крилова „Маймуна и очила“: Примери за живот

Пример за живота на баснята „Маймуна и очила“

С помощта на примери за живот човек може ясно да разбере същността на творението. Те помагат да се разкрият характера на главните герои на баснята. Ето примери, базирани на живота във баснята Крилова "маймуна и очила":

Пример 1:

Брат ми Колия никога не е имал много усърдие да спортува. Въпреки това, когато той видя по телевизията изпълнения на културисти, той помоли татко да купи симулатор. Разбира се, бащата насърчи начинанията на сина си. Въпреки че всъщност не се случиха никакви начинания. След като се опита да тренира няколко пъти, Колия го хвърли. Като причина той нарече факта, че симулаторът се е счупил. Всъщност беше необходимо просто да прочетете инструкциите и да разберете как да подготвите оборудване за класове.

Независимо от това, той все още се гордее с приятелите си, че изпомпва мускулите си и дори качва снимки, които са впечатляващи в социалните мрежи. Струваше ми се, че ситуацията е подобна на баснята "Маймуна и очила"и наистина е така.

Пример 2:

Наскоро Антон реши да стане видео блогър и придоби много скъп микрофон за тези цели. След няколко проби обаче се оказа, че оборудването не отговаря на идеите му за висококачествен звук. Изгубийки вяра в този урок, той вече възнамеряваше да го изхвърли, но аз го убедих да ми продаде микрофон за една трета от цената. Разбира се, той се съгласи. Както се оказа, микрофонът не е дефектен и не е счупен - беше необходимо да го конфигурирате правилно. Тогава звукът е почти толкова висококачествен, както е показано в рекламата. Едва сега Антон не беше мислил за това.