Анализ на стихотворението „Затворник“ на Пушкин: кратък и пълен анализ, жанр, средства за изразителност

Ако трябва да извършите кратък или пълен анализ на стихотворението на „Затворникът“ на Пушкин, след това прочетете статията. Всичко е описано подробно.

Съдържание

Александър Сергеевич Пушкин Той написа невероятни произведения. Той предаде с помощта на стихове - мислите си, които искаше да предаде на хората. Друг шедьовър на този поет - "Затворник". Децата изучават тази работа в шести клас.

Прочетете на нашия уебсайт друга статия по темата: "Анализ на стихотворението" Пророк "Пушкин". Ще намерите план, въпроси, сравнителна таблица.

В урока по литература учениците анализират стиха "Затворник" на Пушкин Според жанра композициите се отличават средствата за изразителност. Погледнете по -долу кратък и пълен анализ на тази работа. Прочетете по -нататък.

Как да извършим кратък анализ на стихотворението на поета Пушкин и Лермонтов „Затворник“ 6 клас?

Поема на поета Пушкин и Лермонтов — Стихотворение на поета Пушкин "Затворник" 6 клас

Произведение от поетичен тип със същото име "Затворник" Присъства и в двете велики поети - Пушкин И Лермонтов. Но въпреки сходния смисъл, това са напълно различни поетични шедьоври. КАТО. Пушкин създава своята работа по време на връзка с Чисинау през 1822 г. Ето как да извършим кратък анализ за 6 клас:

Тема: Героят седи в затвора, но всичките му мисли за свободата.
Той твърди, че затворната стая никога не може да вземе волята му от него - но не само физическа, но и свободата, която е вътре в неговата природа.
Има 4 строфи под формата на катедралата, условно „затворникът“ е разделен на 3 часа.
Използвана е работата на лирическия романтичен амфибрахия с четири фута.
Римата е написана със сигурност, мъж (AAVV). Има епитети и метафори.

Пушкин осъзна, че съществуването в Бесарабия за него е мъчение. Особено след като блести в Санкт Петербург и Москва. Самото стихотворение се превърна в символ на човешката свобода от всички свои страни. Изображението може да се нарече колективно. Главният герой се бори за свобода и иска да напусне стените на затвора.

Що се отнася до М. Ю. Лермонтов, той написа своето "Затворник" По времето, когато е бил в затвора. Поетът беше затворен в плен след стихотворението му, което беше посветено на A.S. Пушкин. Един камериер успя да посети затворника. Но Лермонтов не спря да създава в това състояние. Той изписва писма на онези пасажи от хартия, в които е опакована храната, в която е нахранена.

Тема: Свободата е непостижима мечта за лирически герой. Той също е в затвора - но за разлика от „затворника“ Пушкин е наясно с безнадеждността. Изповедта за него е самотата, невъзможността да споделя мислите му.
Три строфи се провеждат в стиха на Лермонтов. Както и пълно обвързване с антитезата.
В началото се усеща оптимизъм. Но по -близо до втората строфа, героят се влива в песимистично настроение.
В третата част затворникът просто е смирен със съдбата си.

Основната разлика между творенията излиза от това:

Пушкин не си тръгва, че затворникът ще бъде свободен. Напротив, той изглежда го тласка да напусне затвора.
И Лермонтов показва по -обречен затворник, който разбира, че няма да отиде никъде от стените на затвора.

"Затворник" на Лермонтов - Лирическо стихотворение, тъй като можете да забележите чувствата на главния герой. Основна техника: Четири -крак Iambic. Това е чудесен начин да се подчертае трагедията на ситуацията. Има епитети, сравнения, олицетворение.

Пълен анализ на стихотворението „затворник“ на поета Пушкин и Лермонтов: План

Стихотворение на поета Пушкин и Лермонтов „Затворник“ — Стихотворението на поета Пушкин „Затворник“

В есето можете да разкриете историята на писането на стихотворение "Затворник" на поета Пушкин и неговите характеристики. Направете това според този план:

Какво служи като предпоставка за създаване на стихотворение?
Какво настроение поетът дава работата си?
Какви литературни техники помагат да се отразява духовното състояние на героя?
За какво се стреми героят?

"Затворник" на Лермонтов Опишете според друг план. Посочете кога и как е написан стихът. Разкрийте и чертите на поемата. Ето план за писане:

Което подтикна M.Yu. Лермонтов да създаде работа?
Какво чувства героят и по какъв начин поетът отразява своето състояние на ума?
Какви средства за изразяване се използват?
"Затворник" на Лермонтов и "затворник" на Пушкин: разлики

КАТО. Пушкин създава работата си в изгнание. Той свързва лицето си със затворник само косвено. Най -вече поетът страда от липсата на живот с високо чувство. Те са лишени от миналите си контакти и остават сами със себе си. Героят на Пушкин чувства, че е претъпкан в плен. Той е в душата си дълго време на свобода. Използват се метафори, епитети, сравнения.

Героят на Пушкин е нетърпелив за свобода. Той вярва, че рано или късно ще бъде там. И трябва да полагате усилия, за да оставите затвора си. Докато стихотворението на Лермонтов е изпълнено с безнадеждност. Затворникът го разбира, че никога няма да напусне затвора и „„ поставя кръста върху себе си “. По -долу ще намерите пълен анализ на стиха на Пушкин. Прочетете по -нататък.

Стихът на Пушкин „Затворник“

Всеки човек се е родил свободен. Следователно, ако тази свобода бъде взета от него (дори в резултат на негова вина), той е много трудно да оцелее в затвора. Душата на този, който е бил в плен, винаги е разкъсан, на техните местни и близки места. Човек се чувства много неудобно, без близки хора, като е лишен от обичайния начин. Това разкрива темата на тази работа.

КАТО. Пушкин в стиха „затворник“ Той подчертава, че всичко разказва на затворника за необходимостта да се напуснат стените на затвора. Дори птица извън прозореца изглежда го казва. Най -вероятно лирическият герой беше осъден незаслужено. Той е нетърпелив за свобода с цялото си сърце, въпреки че „беше хранена в плен“.

Съвсем очевидно е, че след като падна на свобода, героят на Пушкин ще продължи добрите си начинания. Той подсъзнателно мисли за бягството от стените на затвора. В крайна сметка той няма нито желание, няма време, нито желание, нито време да расти на подземия. Тази личност е активна, балансирана, оптимистична, с очевидни находища на лидер. Основната тема на стиха:

Борбата е не само за тяхната собствена свобода, но и с режима.

Но затворникът в Лермонтов не е водач и бунтовник, а по -скоро флегматичен и песимист. Конференцията нарушава желанието му за воля и лишава стимули.

Съставът на Пушкин "Затворник"

Стихотворението на поета Пушкин „Затворник“

Пушкин отговаря на чувствеността и преживяванията си в стиха "Затворник"в 3 четвъртини. Това са така наречените „компоненти“ на творенията. Съставът на произведението:

Първият (по -мрачен) - е необходим, така че читателят да усети какво го гледа човек, който живее в сивите затворнически стени. Но затворникът се гордее - с добра причина той се асоциира с орела.
Вече е по -близо до втората част до затворника, че няма смисъл да скърби. Трябва да се борите за свободата си. Той оставя униние. Орелът му се струва определен съучастник, който предлага да избяга. И вътре в себе си човек се съгласява с това.
В третата част затворникът вече е напълно сигурен, че дългоочакваната свобода и приключение го очакват напред. Човек не казва точно по какъв начин ще се измъкне от лишаване от свобода. Но той вече не вижда затворник.

Долната линия е, че е възможно да се постави човек в затвора. Но ако той има копнеж за свобода вътре, тогава той не може да бъде изтрит или убит.

Жанр на стихотворението на Пушкин „Затворник“

Пушкин "Затворник" -Потрепена на лирика. Жанрът му е много интересен. Отхвърлянето на ограниченията обаче добавя романтични характеристики към линиите. Това се доказва от линиите:

"Планината бие за облак"
"Морските ръбове са сини"
"Вятърът върви"

Оказва се, че главният герой на Пушкин не е просто боец \u200b\u200bи бунтар, но и човек с многостранно вътрешно състояние и творческа вена. Той е толкова подобен на самия Александър Сергейвич. Но в работата не се споменава пряко, че поетът говори точно за себе си.

Размер: Amphibah. Стрес върху три сричка крак върху 2-ра сричка. Римите са написани точно (Gorus), (Window-One). Много мъжки рими (сурови, млади, крило, прозорец).

Средство за изразителност на стихотворението на Пушкин „Затворник“

Повечето от техниките за писане в този случай са насочени към показване на две изображения: мъже и орли. Те обожават волята еднакво. Средството за изразителност на стихотворението на Пушкин „затворник“ може да бъде описано с няколко характеристики. Построен е стих от антитезата:

В Dungeon Raw - планински бели зад облака, морските краища стават сини, само вятърът и аз ходя.
Затворникът, млад орел, хранен в плен, ние сме свободни птици.

Има 2 състояния: сив, мрачен, депресивен плен и най -ярката, всички -консимираща воля. Борбата на цветовете и тяхното присъствие прави работата интересна.

Олицетворение:

Млад орел - можем да кажем за птицата (буквално значение) и за човека (образно значение).
Той иска да изрече - птицата може да говори само с поглед. Това, което тя всъщност прави.
Вървяме само на вятъра и аз - вятърът изглежда е живо същество.

Pushkin тук много често използва глаголни форми в NAST. време:

Седнал
Обаждания
Изглежда
Хвърляне
Ходене

Това се прави, за да се даде на редовете динамиката. На практика няма сложни форми. Напротив, Пушкин се фокусира върху простотата. Но затова стихотворението бързо се помни и лесно се изучава.