Erta, yosh va katta maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarda kommunikativ ko'nikmalar rivojlanishi. Aloqa qobiliyatini rivojlantirish: mashqlar, o'yinlar

Qanday qilib bolani atrofdagi odamlar bilan muloqot qilish kerakligini o'rgatish kerak. Ijtimoiy-kommunikatsion ko'nikmalarni rivojlantirish uchun qanday o'yinlar.

Ijtimoiy-kommunikatsion rivojlanish jarayonida bolani atrofdagi odamlar bilan muloqot me'yorlarini o'zlashtiradi, jamiyatning urf-odatlari va madaniyatiga qo'shiladi, ma'lum vaziyatlarda o'zini to'g'ri tutishni o'rganadi.

Bolalarning ijtimoiy-kommunikatsion mahoratini rivojlantirish

Ijtimoiy-kommunikatsion rivojlanishning asosiy maqsadi nutq madaniyati, odamlarga do'stona munosabatda bo'lish va ta'lim.

Zamonaviy jamiyatni yaxshilaydigan va rivojlantirishi mumkin bo'lgan ishonchli shaxslarni talab qiladi. Agar siz global miqyosda muammoni ko'rib chiqsangiz, unda bolalarimiz mamlakat axloqiy va ma'nan rivojlanib boraverishlari kerak.

Boladagi yuqoridagi fazilatlarni ko'tarish uchun mas'uliyat oila va o'quv muassasalari bilan bog'liq. Biror kishining shaxsiy xususiyatlari hayotning birinchi yillarida yotqizilgan. Va natijalar ota-onalarga, o'qituvchilar va o'qituvchilarga qanday bog'liqligini naqadar ijobiy.

Oiladagi bolalarning kommunikatsion mahoratini rivojlantirish

Uy-joylar oilasida birinchi vizual tajriba. Bola qanday qilib va \u200b\u200bqilinmasligini tushunishni o'rganadi.

Bundan tashqari, jarayon nafaqat bola uchun, balki kattalar oila a'zolari uchun ongsizdir. Oila bola bilan kunlik aloqasini anglab, unga o'rnak ko'rsatdi. Uning oilasi a'zolari bilan muloqot qilish, bola aloqa, imo-ishoralar, yuz ifodalari va xulq-atvor uslubida bo'ladi.

Oilada ikkita xatti-harakatlar mavjud:

1. Agar ota-onalar bir-biri bilan hurmat bilan muloqot qilsalar, bu bola haqidagi dunyoqarashga ijobiy ta'sir qiladi. Ota-onalar va boshqa oila a'zolari bir-birlariga g'amxo'rlik qilishganda, mehr bilan gaplashish, yordam berish, yordam berishadi. Bola uchun bitta jismoniy parvarish etarli emas. Ota-onalar, shuningdek, bolaning hayotida hissiy ishtirok etishni talab qiladi - mehribon aloqa, yordam, mehribon o'yin, ishonch
2. Afsuski, ba'zi oilalarda tajovuzkor yoki samimiy atmosfera hukmronlik qiladi. Shuningdek, cheklangan hissiy aloqa bolaning ijobiy moslashuviga salbiy ta'sir ko'rsatadi. Ota-onalar o'z farzandlari bilan quruq yoki o'tkir ohangda gaplashganda, unga baqirganda, unga baqirganda, doimiy ravishda torting, uning yutuqlariga befarq. Ko'pincha ota-onalar qimmatbaho o'yinchoqlar, kompyuter, sovg'alar bilan jonli aloqani almashtirishadi. Ushbu yondashuv salbiy oqibatlarga olib keladi

Birinchi holda xavfsiz ijtimoiylashtirilgan bola o'sib bormoqda. U kamdan-kam ziddiyatning aybdoriga aylanadi. Va agar u to'satdan mojaro holatlariga tushsa, unda u osonlikcha echimni topadi. Boshqalar bilan do'stona munosabatda bo'lishdan tashqari, bola o'zining ichki tajribalarini engishga qodir.

Ikkinchi holatda, boshqa odamlar bilan aloqa o'rnatishga qodir emas. Bola tajovuzkorlikni namoyon qila boshlaydi, boshqa bolalardan ehtiyot bo'lish, yolg'on va ayyorlikni o'rganishni o'rganadi. Bu unga bu qanday kurashishni bilmaydigan juda ko'p psixologik tajribani beradi.

Aloqa paytida qoidalar va normalarni bilish

Bola maktabgacha tarbiya muassasasiga qatnashmasa-da, aloqa uslubidagi qiyinchilik sezilarli ko'rinmasligi mumkin. Ammo bola bolalar bog'chasiga borishni boshlaganda, qiyinchiliklar topiladi. Tengdoshlar bilan nizolar kuch, yomon so'zlar yordamida hal qilish mumkin.

Bolalar bog'chasiga kelgunga qadar, ota-onalar bolaga aloqa va xulq-atvor qoidalarini bilishlari kerak. Bog'da o'qituvchilar bolalar bilan ham faol ishlaydi.

Bolalikdan, bolaga umuman qabul qilingan aloqa qoidalari:

1. Zarur bo'lganda xushmuomalalik so'zlaridan foydalaning. Xushmuomalalik so'zlar: rahmat, iltimos uzr so'rayman. Ular nafaqat kattalar bilan muloqot paytida, balki tengdoshlar bilan muloqot qilishda ham foydalanishlari kerak
2. Do'stlar bilan uchrashuvda va xayrlashish. Ko'z bilan aloqa, tabassum, muloyim salomlash odob-axloq qoidalarining majburiy qismidir. Salomlashish va vidolashuv so'zlarisiz muloyim munosabatlarni o'rnatish mumkin emas. Bolani ushbu asoslarga o'rgating
3. Boshqa odamlarning narsalariga tegmang. Agar bola birovning o'yinchoqlarini qabul qilmoqchi bo'lsa, u egasiga ruxsat so'rashi kerak. Shuningdek, bolani rad qilishni xotirjam deb bilishadi
4. Ochko'z emas. Agar u jamoada o'ynasa, o'yinchoqlar, shirinliklar bilan bo'lishishga bolalang. Shu bilan birga, siz bola uni zararsiz bo'lishiga ishonch hosil qilishingiz kerak
5. Odamlar haqida ularning oldida yomon gapirishmaydi. Bolalar boshqa odamlarning jismoniy nogironligini, shuningdek, tengdoshlarini kamsitayotganini tushunishlari kerak

Bolada qanday uyg'otish kerak?

Barcha bolalar boshqacha. Ularni o'yin maydonchasida kuzatib turing va o'zingiz bir xil yoshdagi farzandlar qanday bo'lishi mumkinligini ko'rishingiz mumkin. Qarama-qarshi bolalar bor, uyatchan, yopiq, bezovtalanasiz. Bolaning fe'l-atvori uning fe'l-atvori bilan belgilanadi.

Bolaning boshqa bolalar bilan muloqot qilish istagidan mahrum qilmaslik uchun, siz uning fe'l-atvorini hisobga olishingiz kerak. Bunday holda, siz bolaning va boshqalar iloji boricha qulay his qilishlari uchun bunday aloqani tashkil etishingiz kerak.

Qanday qilib turli xil belgilar bilan bolalarda bo'lish istagini qanday rag'batlantirish kerak:

Uyatchan bola

• Uning tanishuv doirasini kengaytiring
• Tanish bolalarni tashrif buyurishga taklif qiling
• Buning o'rniga hamma narsani qilishga harakat qilmang
• Uni biron bir narsani so'rash, berish, olib ketishi kerak bo'lgan vazifalarga jalb qiling
• Kichkintoyning o'zini o'zi va o'zingiznikiga singdirishga harakat qiling

Mojaro bolasi

• Bolani "bo'ronni tashkil qilish" istagida ushlab turing
• Boshqa bolani ayblashning hojati yo'q, lekin o'zingiz oqlang
• Voqeadan keyin bolangiz bilan gaplashing, noto'g'ri xatti-harakatlarni ko'rsating
• Siz har doim nizolarga aralashishingiz shart emas. Bolalar o'zlari bir-birlariga berishni o'rganishlari kerak bo'lgan holatlar mavjud

Bezovtalanuvchi bola

• Bolani barcha injiqliklar bilan shug'ullanmang, lekin uni to'liq harakat erkinligidan mahrum qilmang
• O'zingizning cheklangan xatti-harakatlaringiz bilan yaxshi misolni ko'rsating
• Bolangizni unutmaslikka yo'l qo'ymang, shu bilan birga unga har doim ham diqqat markazida bo'lmasligi kerakligini tushunishni o'rgating

Yopiq bola

• O'z tajribangizda faol aloqa misolini ko'rsating. Bolaga boshqalar bilan muloqot qilayotganini ko'rsin, ajoyib, qiziqarli
• Mehmonlarni o'zingizga taklif qiling, bolalar bilan yangi tanishlar qiling
• Kichkintoyga aloqa juda qiziqarli va foydali narsalarni olib keladi

Video: Qanday qilib bolaga tengdoshlar bilan muloqot qilish kerak?

Bolaga muloqotni tashkil qilish qobiliyatini qanday o'rgatish mumkin?

Hayotning birinchi yillari bolalar yaqin atrofda o'ynashadi, lekin birga emas. 3-4 yoshga kelib, umumiy uyushgan o'yin paydo bo'ldi. Boshqa bolalar bolangiz bilan o'ynashdan manfaatdorki, u quyidagi fazilatlarga ega bo'lishi kerak:

1. Suhbatdoshni eshitish imkoniyatiga ega bo'ling
2. Hamdardlik, qo'llab-quvvatlash, yordam
3. Nizolarni hal qilish imkoniyatiga ega bo'lish

Bolaning faolligini qo'llab-quvvatlang va o'z fe'l-atvorini bergan bolalar bilan do'stona munosabatda bo'ling. Unga yuboring, o'yin qoidalarini va vaziyatni tushuntiring. Ko'pincha uyda farzandlaringiz bilan o'ynaydi.

Yosh bolalarda kommunikativ ko'nikmalar rivojlanishi: O'YINLAR VA MAShQALAR

O'yin hayot va munosabatlar haqidagi g'oyalarni shakllantirishning asosiy vositasidir.

Erta yoshdan boshlab bolalar o'yin qahramonlari misollariga bo'lgan munosabatlarini farqlashni o'rganishlari kerak.
Masalan, "Masha qanday ishlaydi?"

Siz boladan savol berasiz va yuz ifodalariga javob bering. Bola his-tuyg'ular va hissiyotlarni farqlashni o'rganadi.

• Masha qanday yig'laydi?
• Masha qanday kuldiradi?
• Masha qanday g'azablanadi?
• Masha qanday tabassum qiladi?

Yosh bolalar bilan o'yinlarga yo'naltirilishi kerak:

1. Odamlar uchun yaxshi niyatni rivojlantirish
2. Nuqo va yomonlik uchun salbiy
3. "Yaxshi" va "yomon" tushunchalarining boshlang'ich g'oyasi

Maktabgacha bolalarda kommunikativ ko'nikmalar rivojlanishi: O'YINLAR VA MAShQALAR

"Tabassum bering" o'yini

Ushbu o'yin uchun sizga kamida ikkita ishtirokchi kerak. Boladan ittifoqdoshingizni eng qimmat va yaxshi tabassum qilishni so'rang. Shunday qilib, bolalar tabassumlar bilan bo'lishadi va bir-birlarini ijobiy munosabatda bo'lishadi.

"Qushlarning qanotlari og'riyapti" o'yini

Bir bola o'zini yarador qanotli qushni tasavvur qiladi, qolgan qismi qushni yupatishga urinib ko'radi, uning so'zlarini aytib beradi.

Keksali maktabgacha yoshdagi bolalarning kommunikatsion ko'nikmalarini rivojlantirish: o'yinlar va mashqlar

"Muloyim so'zlar" o'yini

Bolalar aylanada. Hamma to'pni boshqasiga tashlaydi. Ustlashdan oldin, bolada biron bir muloyim so'zni aytishi kerak (rahmat, xayrli kun, iltimos, tanishish uchun).

O'yinlar-vaziyatlar

Bolani mustaqil vaziyatni o'zicha hal qilishga taklif qiling:

• Ikki qiz janjallashdi - ularni yarashtirishga harakat qiling
• Siz yangi bolalar bog'chasiga keldingiz - hamma bilan tanishing
• Siz mushukchani topdingiz - afsus
• Uyda do'stlaringiz bor - ularni ota-onangiz bilan tanishtiring, uyingizni ko'rsating

Kommunikatsiya ko'nikmalarini rivojlantirish - bu to'liq taassurotli hayotga to'liq taassurot va voqealarga to'la yo'ldir. Sevimli ota-onalar farzandlarini baxtli va muvaffaqiyatli ko'rishni xohlashadi. Unga jamiyatda moslashishiga yordam bering. Agar siz bolalarning ijtimoiy-kommunikativ ko'nikmalariga tezroq kira boshlasangiz, boshqalar bilan umumiy til topish uchun bo'ladi.

VIDEO: Qanday qilib ishonchli bolani ko'tarish kerak?